最近北京电视台播出了《春天的课堂—第八届首都十大教育新闻人物公开课》。我们从中感受最深的是什么才是真正的四好老师的教育，也让更多的人对教育有了进一步的认识。在这里，我想和大家分享一些优秀的见解，希望对你有所帮助。
春天的课堂—第八届首都十大教育新闻人物公开课演讲稿
作为一名教师，最近对师德的学习感触颇深。经过研究，我认为作为社会的一员，师德内涵必须融入整个社会道德之中；教师的特殊职业和地位决定了师德必然会对整个社会道德产生巨大的影响。师德决定教师素质，教师素质又决定教育质量。因此，师德建设是教师队伍建设的核心。
在工作中，我能以身作则，学习严谨，乐于付出，以身作则，为人师表。一个不热爱教育的老师，永远不会忠于职守。一个只把教书当成谋生手段的老师，永远成不了好老师，更谈不上高尚的师德。
诚然，教师的职业很普通，教师的生活也很悲惨。但是，只要他们热爱教育，认识到自己的事业是国家和未来不可推卸的责任，他们就会把教书育人作为自己的崇高职责，享受生活的乐趣。他们会在平时的教学工作中勤恳、求实、尽责，不断提高自身素质，完善自我，在实践中实现自己的价值，实现人格的升华，具有高尚的道德修养，以适应时代的要求，完成教书育人的重任。
爱学生是教师的美德，是教育教学的前提。爱是教育的基础，没有爱就没有教育。爱学生就是尊重学生，爱学生，信任学生。只有尊重、爱和信任学生，才能建立平等和谐的师生关系，才能使教育有效，培养学生健全的人格。书上还说师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的情感基础。师爱是一种无私的、广泛的、不相关的爱，是一种有仁有义的爱。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣的。"严格中的严格，微妙中的爱."
只有热爱学生的老师才能真正理解这句话的含义，并努力去实践。有了这样的老师的爱，我们就必须在教学实践中充满热情，真正与学生交流，建立良好的师生关系，吸引学生参与教学过程，从而亲吻他们的老师，相信他们的方式，激发学生的学习热情，达到教育的目的。同时，在这种爱的交流和互动中，教师的道德修养也会得到提高。
春天的课堂—第八届首都十大教育新闻人物公开课观后感
教师，阳光下最辉煌的职业。童年回忆里大家都这么说。
老师工资高，有假期。现实的声音环绕着我的耳朵。
老师，比谁都好看，其实比谁都老，工资比民工低，头发比和尚少。老教师的经验。
老师，是什么情况？我想象过，设计过，思考过，讨论过。在一千个人的眼里，有一千个不同的哈姆雷特。教育和老师在每个人眼里都不一样。但我只明白我喜欢学生，热爱教育。于是，满怀好奇和疑惑，满怀对教育的热情，憧憬着美好的未来，来到了伟人和文化的故乡中山。
刚入职的时候，繁重的教学任务，琐碎的管理事务，艰难的适应过程，让我在深夜一遍又一遍的问自己：这是我热爱的工作吗？这是你的理想生活吗？为什么理想与现实的差距如此不可预测？
但是，每天面对第一缕晨光，看到学生们无辜的面孔，听到清晰的问候，我就释然了；每节课，看着他们热切的眼神，明白问题后的微笑，是我一天中最幸福的事；闲暇时，我像朋友一样和学生聊天，听他们天真烂漫的想法，不是开心就是忧郁，但他们是那么纯真可爱，那么真实自然。此时，我发自内心的成就感覆盖了我的心。我想，也许这就是老师的价值吧！
凭良心做事，全心全意做人，是我加入教学团队后的座右铭。努力成为一名受欢迎的老师是我坚持不懈的目标。
在一年的新教师工作中，我用心学习了老教师的成功经验，不断探索教学和管理的方式和风格。我坚持以严格公正的态度和宽广的胸怀平等对待每一个学生。
作为一名新老师，我担心不受学生欢迎。学生犯错误，犹豫要不要处理。其实谁喜欢当学生讨厌的老师呢？上学期有个学生上课说话，自习课吵吵闹闹，剪了个奇怪的发型，说脏话，甚至经常顶撞老师，怒气冲冲。我从父母那里了解到，他小学的时候经常记过。我审时度势，决定不退让。我坚决严厉地对待他。没想到一时的纵容，让他觉得学校是他可以嚣张的地方。当然，在这个过程中，他受到了很多侮辱，并与他发生了积极的语言冲突。之后经过多次交涉和严厉教育，他终于改变了，认真上课，让自习课安静下来，甚至教育同学保持安静。但他总是对我表现出敌意，就像一把利剑。每次他来上课，都让我觉得自己像一支冷箭，到处飞。我没有把他的敌意放在心上，发现了他的进步，及时在课堂上公开表扬他，私下和他交谈。没想到，他跟我说了一句让我震惊的话。他说：“老师，我一直以为你是针对我的。”我只是平静地问他：“你此刻怎么看？”他说：“之后我发现你并没有针对我。你对每个人都一样严格，但我做得不好。我喜欢此时此刻正在前进的自己。”当时眼睛就红了。本来学生总能理解，对他严格其实就是对他的爱！这时，这位同学在街上看到我，会主动热情地跟我打招呼。看到他阳光明媚的样子，我明白我没有做错什么。
一个成功的老师，如果他教学生一杯水，他一定有一桶水留给自己，这是我一生都需要研究和探索的课题。另外，对于青春期初期的初中生来说，需要一桶幽默的水。在很多学生心目中，老师总是高深莫测，遥不可及，敬畏在不知不觉中拉大了师生之间的距离。我相信每个老师都是爱自学生的，只是方式不同，交流少，让学生误解了老师的初衷，不敢靠近。对于一个新老师，尤其是班主任，会切断教学范围和学生心理世界之间的桥梁。幽默就像一块磁铁，学生无法抗拒。人总是喜欢快乐，有幽默感，可以拉近师生距离，走进学生的内心世界，了解他们的心理变化，真正与学生成为朋友，轻松化解师生矛盾。
教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择不是永恒的，时代对教师的要求越来越高。教师的良好素质不是学校教育，而是可以通过继续教育获得的。新的教育理念认为，终身学习是当代教师成长和发展的唯一途径。在终身学习的时代，教师不能停止进步。研究生毕业后，我欢呼雀跃，终于换了主角，对于工作了20多年的同学来说，这无疑是一件激动人心的事情。但是我在新老师一年的工作中，感觉到了自我认知的不足，不足以让我轻松处理班级管理，于是开始自主收费。在一年的工作中，我不断阅读教育管理方面的书籍，从《学会生存——教育世界的这天》 《与学校课程的过程》这样的理论书籍，到《班主任兵法》这样的实用书籍，理论联系实际，不断反思和思考。和老教师交流讨论，解惑解惑，邀请老教师走进自己的教室一一引导点评，让我受益匪浅；向学生学习，了解他们内心的动态和真实想法，不断更新自我教育心理学的知识。随着教学实践的增加，我认为会出现新的问题和矛盾。如果你想成为一名真正合格的老师，还有很多东西要学，还有很长的路要走。
老师是良心，我问心无愧；
老师是耐力跑，我一直坚持；
老师是个功夫活，我还缺乏时间经验；
一年的新教师培训即将结束，但我们的工作还在继续，我们的学生还需要成长，我们需要不断成长和进步。在今后的工作中，我会不断总结经验教训，向同事们学习我的工作经验和为人处事的方法和技巧，力争在最短的时间内成长为一名受学生欢迎的老师。
春天的课堂—第八届首都十大教育新闻人物公开课心得体会
教师的职责是教书育人，传授知识，指导学生如何做人。可以说，除了父母，老师对学生的成长影响最大。通过这几天对师德师风的学习，我认为新时期的师德要表现出强烈的使命感和责任感，以爱学生为核心。师德表现在很多方面。教师对工作的态度、学生的态度、社会观点甚至他们的行为都会对学生产生影响。好的师德师风的构成不是一朝一夕就需要的。在不断学习的基础上，也是需要的。
首先，作为一个传道授业的老师，只有不断更新自己的知识，不断提高自己的素质，不断提升自己，才能教好学生。如果你很散漫，怎么能要求学生认真呢？为了提高自己的素质，需要我们的年轻教师听取学生和老教师的意见，不断学习，努力学习，开拓新的教学方法。至此，由于平时教学工作繁忙，感觉学习不够，没有及时向各方面收费。
其次，通过树立榜样，教师的言行对学生的思想、行为和素质产生潜移默化的影响，学生喜欢模仿教师的言行，这将对学生的成长产生终身影响。所以老师一定要时刻给学生做好榜样，无论要求学生做什么，都要先做。坚持严格要求自己，所以要时刻规范自己的行为，以身作则。和上课一样，你要穿着得体，精力充沛，此刻不要在课堂上表现出任何个人的不良情绪。不要在课堂上抱怨，否则，不仅会对学生产生不良影响，还会影响他们在学生心目中的形象。有时候受情绪影响，在课堂教学中不能很好的控制自己，影响教学效果，这方面需要改进。
第三，我认为教师对学生的爱是树立“以人为本”的素质教育理念，注重人文关怀和精神支持，成为学生健康成长的引导者和引导者。具体来说，就是此刻对学生人格的尊重。平等对待每个学生，关爱每个学生，严格要求每个学生。要注重学生的全面发展与和谐发展。要充分发挥学生的主体性、独立性和创造性，鼓励学生积极学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分开发。所以创新一直是一个很重要的概念，但是我在培养学生的创新潜力上没有花足够的时间和精力，这也是需要反思的。
建立良好的教学风格需要不断努力，从每一位教师做起，培养良好的师德。我希望我能利用这次师德学习的机会，“树立师德，积极师德，加强教师能力”，我能纠正自己的不足，提高自己的道德，让我们的学校经营得更好！