养成良好的道德习惯更重要。做任何事情，小学生日常行为中的每一项规定都要有一个标准和套路。本文是由边肖编制的小学生行为规范作文。欢迎阅读。
小学生行为规范的作文篇一
曾经是我们成为少先队员的基本标准；曾经是一种荣誉，让我们骄傲；它曾经是我们行为的象征。但是你现在听到了吗？也许你根本没注意他？他在哭，应该是那种不声不响的小燕子，却听到他不停地责怪我们怎么把它折磨得遍体鳞伤，却看到他挺拔的身体伤痕累累，布满鲜红的“叉”。但是你知道为什么吗？正是因为我们，糖果、打架、自私等不良行为。充斥着我们的校园生活，这让我们不再可爱，而是鲜红的“十字架”。有些人甚至忘记了他的存在，一个少先队员的职责，红领巾的威严，只是把它当成一件可有可无的东西。所以现在你听不到他哭了！最近，我们校园里刮起了小吃风.再说了，不是说学长要以身作则，而是这场风波是我们学长的领导。哦，不！应该说是他们，因为我没有加入违反校规的风波.说实话，我也有失足的时候，但现在我改变了我的过去，“我不能在遵守校规的情况下，让我的人生再失败一次。”我在心里不止一次告诫自己，“你不能再犯错误了！”当我看到我们班的学生垂涎于各种零食时，我的心就像吃了一个酸水果，一种说不出的味道。只知道他们做的不是一个小学生应该做的！这时我仿佛看到他们胸前的红领巾拼命挣扎着要离开这个假的“少先队员”。但此时那些渴望零食的同学，对他的感情毫无顾忌，依旧各奔东西。对老师的眼神和抱怨充耳不闻。
有一次，快放学了，我在教室里抄家里的作业，还有几个同学在做作业。这时，眼尖的冯娜突然发现，小朝的嘴巴在不停地动，好像在吃什么东西。是的，她在吃零食！小朝一见暴露，赶紧表白：蘑菇鱿鱼。这时，旁边几个人迅速围拢过来，像要饭的一样向小超要东西吃。甚至我最好的朋友小青也娇滴滴地说：“我也想吃！”我在旁边微笑，但我的心是不同的.这时小超问我为什么不吃，我只是笑笑不回答。因为我深深的感觉到胸前的红领巾在不断的催促我，以至于我一直记得自己是个少先队员，不能附和。
同学们，醒醒！你要清楚自己的身份，明白红领巾飘在胸前的意义，拒绝零食！拒绝不良行为！
听着！小学生日常行为规范都在哭.
小学生行为规范的作文篇二
，努力成为一名合格的小学生是每一个小学生应该努力的终点，它能让我们飞向梦想的天堂。让我们一起努力，成为合格的小学生！在周五下午的班会上，班主任魏老师和我们一起学习了《小学生日常行为规范》。魏先生在读X条的时候，“认真准备，课后认真复习”。我认为我做得还不够好。从这学期开始，我一直在预习语文预习本上的每一课。我要么忘了作者的简介，要么忘了揭开问题。所以没有得到家长的好评。十次，四至六次没写到让父母满意，很多次都没写好。有时候我的数学预习有点太简单；有时候，他们不是写重点，而是写不必要的内容。
复习的时候，有时候因为记不好笔记，复习不好。因为这个，我不得不提前复印三份。我复习的时候，总有“条件”。俗话说，“三天打鱼，两天晒网。”我就是一个例子。复习的时候，要么找文具，要么上厕所。因此，我需要30分钟来完成别人在10分钟内完成的作业。我的很多日常行为都不符合《小学生行为规范》，所以我要改正，努力做一个合格的小学生。
我会努力改正自己所有的缺点，努力成为一名合格的小学生！
小学生行为规范的作文篇三
我曾经看过这样一个故事：狮子阿美有一头美丽的金发，所以他可以说是狮子家族中的“美男子”。然而，大病一场后，梅的头发开始大量脱落。最后头发都掉光了。朋友约他出去玩，梅心想：“你变成了一个丑陋的光头。怎么能出去？”伙伴们为了让他出去玩，都剃了光头.自从我在《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》学了“不要欺负弱小，不要嘲笑戏弄别人”之后，我就经常想起这个故事。故事中，狮子对伙伴的同情，团结和友谊让我感到羞愧。我想起了以前的自己：笑着调侃别人，有时说话语气不友好。记得有一次，同学小南回答问题的时候犯了一个错误。下课后，我指着她的额头说：“你太累了，学不好！”结果她伤心地哭了。像这样的事情还有很多.
是《守则》和《规范》让我知道我应该像故事里的狮子一样尊重和帮助别人，而不是嘲笑和戏弄别人。于是我下定决心：一定要纠正这种不足，做一个关心尊重他人的好学生。
前几天同桌把“菠萝”写成了“浪”的“浪”。我没有像以前那样嘲笑他，而是主动帮他改正。
以前我以为我家楼上的大妈都是农村的，没文化，黑黑的，穿着也不时髦。我很看不起他们。从学习《守则》和《规范》开始，我知道他们虽然生活条件差，但是心地善良，我应该尊重他们。于是我主动跟他们打招呼，帮他们做一些小事。
现在我总是随身带着《守则》和《规范》，记在心里，用它们来比较我的行为，让我不断改正自己的缺点，提升自己。
在这里，我想说：“《守则》，《规范》，你是我的导师，你是我的亲密伙伴！”
小学生行为规范的作文篇四
前几周听说学校要举办“人人讲规范，人人守规范”的活动，也要考试，定在周四。哎呀！虽然我全身的“背诵功夫”可以倒着背六首小提琴曲，但还是要向《小学生日常行为规范》的20首屈服。我能怎么做呢？今天是周三，又要临时抱佛脚了。夜幕降临，我急得像热锅上的蚂蚁。但不是这么想的！我拿起《小学生日常行为规范》学习，但是背了又忘，又背了一遍，所以再这样下去就什么都没有了，但是没有别的办法了！我不得不硬着头皮背下来。过了一会儿，疲劳回来了：“休息一下，不然我的脑细胞肯定会死的。”“不行，我不能休息。只有吃苦了，才能背下来。”时光飞逝。转眼就9点了，却记不住。我该怎么办？是不是和陶渊明说的进步只有一点点一样？这是件坏事，但现在是“就寝时间”，所以我必须去睡觉。哎，明天就只有挨打了。"
又是一个阳光明媚的日子。早上，我无法释怀。公布考试名单的老师来了，让我和几个同学带上我的铅笔盒。我又纳闷了：我们拿着铅笔盒干什么？我怀着好奇来到考场。我看到老师手里有一堆试卷。我恍然大悟，心里松了一口气。这次考试真的出乎意料，出乎意料。我早就想到我会被选上，没想到是笔试而不是口试。拿到试卷的时候，我看到都是填空题之类的，而不是要求把整篇文章都背完整，这样就简单多了。我拿起毛笔写下答案，把试卷扣在桌子上，绝望地冲出考场.
哎，校长考试怎么了？我要参加这次考试。“日常行为准则”的关键在于能否被遵守。如果只是死记硬背却不认真观察，有什么用？
小学生行为规范的作文篇五
《小学生日常行为规范》是我们必须学习的东西。这二十篇文章包含了中国人后裔的品质，字字句句告诉我们做人的道理。它鼓励学生积极参与关于行为准则的竞赛，并改变班级的风格和外观。走进班级，我感受到了一种新的氛围：哎，那些“小公主”“小皇帝”不再过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，积极参加各种劳动；那些“邋遢”的不再迷茫，一个个认真做作业，认真看课文；那些“小磨蹭”不再像讨债一样让班长要求作业，总是笑着第一个交作业；而那些“问题儿童”也知道如何爱护公共财产，学会对他人友好.
“尊重父母，关心父母健康.“听着学生整齐响亮的读书声，我不想听，思绪飘得很远.
那是一个周末。朋友约我出去玩，父亲坚持要吃一碗粥和两个蒸蛋。看着时间流逝，我不得不担心。这时，一个我认为“完美”的计划闪过我的脑海。趁父亲不注意，我悄悄把剩下的粥倒进泔水桶，若无其事地下楼。
正当我玩得开心的时候，发现父亲也下楼了，脸色阴沉沉的，让我不寒而栗。可怕！穿破了！我吓得心都快没了，求朋友帮忙“盖”。我安排我的朋友们冲进灌木丛。我正为自己的“聪明”沾沾自喜时，突然一只大手把我举了起来：“看你躲在哪里！”我才想起来我爸比我更熟悉这个小区。转过身，我看到一张因愤怒而变形的脸。接下来，父亲像熊掌一样的大手雨点般落下，狠狠地打了我一顿。我只能听到我在路上苦涩而悲伤的哭声。我再也忍不住了：“好吧，你再也不是我爸爸了！”爸爸突然像木头人一样愣住了。
我含着泪跑进房间，锁上门，站在窗前，看着和我一样悲伤的天空流泪。这时，父亲站在我家门前，轻轻叹了口气，说：“靠窗的位置冷，多穿点衣服吧！”我只是没那么尊重我爸，他没怪我！我的脸湿了，不知道是雨还是泪.
现在看了《小学生日常行为规范》，真的很惭愧。省吃俭用、诚实守信、尊重父母是每个小学生都应该学习的素质。我该怎么做？
让我们一起努力，用行为的力量改变自己，做一个文明的小学生！