第1篇：四风之害讨论会发言材料
“四风”之害讨论会发言材料
我结合自己的分管工作，就如何整治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，取得令人民群众满意的成果，简单谈三点看法。
一开展群众路线教育实践活动要以巩固党风廉政建设成果为前提
党风廉政建设关乎人心向背，是群众普遍的问题，也是社会舆论的热点。“四风”是腐败的温床，能否改进党风，切实预防和减少腐败现象，是能否刹住四风的重要体现，也衡量群众路线教育实践活动成效的评价标准之一。近年来，我镇积极贯彻十大八精神、中央“八项规定”、习近平总书记关于厉行节约的指示、十八届中纪委二次会议精神和自治区纪委的相关指示，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，不断改进党风政风，完善惩防体系，取得了一定成绩，推动党风廉政建设进入崭新阶段。开展群众路线教育实践活动，不是重视这头，轻视那头，而是以巩固党风廉政建设成果为前提，坚定不移地将“八项规定”等要求执行到底。这也要求我们在群众路线实践活动中，进一步加强作风教育、廉政教育，并把这些教育内容作为“照镜子”、找差距的参照标准。
二开展群众路线教育实践活动要以解决两类问题为重点
群众路线教育实践活动的根本落脚点，就是解决群众深恶痛绝的四风问题为抓手，进一步党群关系、干群关系，让群众得到看得见、摸得着的实惠，实现执政为民、造福于民。因此，需要把群众放在最高位置，抓住主要问题，解决主要矛盾，点面结合，以线带面，推动活动见到实实在在的成效。一要着力解决多数群众普遍关心的社会问题。比如，红星社区居民普遍关心就业难、看病报销难、贷款难等问题。这类问题虽然不好解决，但我们也应该以作风建设为抓手，预防和减少它的发生，提高执政能力，最大限度争取群众满意。
三开展群众路线教育实践活动要以完善制度机制为保障
开展此次活动，应坚持“两个”两手抓，“两个”两手都要强硬，坚持一手抓思想教育，一手抓四风整治;一手抓为民服务具体活动，一手抓机制和制度建设，特别注重跟进制度建设，使党员干部始终保持良好作风，使各级机关运行始终高效，使人民群众长期受惠。要及时总结作风建设、队伍建设、党风廉政建设、突出问题专项治理、为民服务实践活动、民主管理与民主监督、节约型社会建设等工作的成功经验，固化为制度，并废除不合时宜的制度，制定新制度，形成新的制度体系;及时汲取教训，查找不足，完善各领域的工作机制，做到经常抓、长期抓，避免一阵风。同时，要特别注意，针对最容易出现问题、最容易出现反复的环节，建章立制，并严格将新制度执行到位，确保管理漏洞有效围堵，薄弱环节大面积消除。
总之，党的群众路线教育实践活动是一个系统工程，可把巩固党风廉政建设成果、解决群众关心的重点问题、制度机制建设作为三个抓手，让根治“四风”之害在工作中变得更具体，更生动。
第2篇：四风专题讨论会议程（推荐）
一、通过谈心谈话等多种形式查找班子及个人在“四风”方面的突出问题
查找班子及个人“四风”问题，需要多层次（包括从思想上、工作上和生活上找问题）、多渠道（包括自己主动找、谈心谈话找、对照典型找以及通报提醒找）认真查找、系统梳理。
其中，谈心谈话的主要内容、对象和要求分别为：
㈠谈心谈话目的：通过相互谈心，交换意见、沟通思想，达到相互谅解、化解矛盾，达成共识，增进团结
㈡谈心谈话内容：
1.征求对方对自己存在问题的意见和改进建议，主动谈自己的“四风”问题。
2.诚恳指出对方存在的“四风”问题，并指出改进建议。 3.帮助问题较突出又缺乏认识的同志提高认识、正视问题。 ㈢谈心谈话对象：
1.党组织负责人与每位班子成员之间，班子成员相互之间。 2.班子成员与分管部门、车间、班组负责人之间。 3.与平时有隔阂、有误解的同志之间。 4.主动接受党员干部和群众的约谈。 ㈣谈心谈话要求：
1.时间安排要充分，既要肯定成绩，又要指出问题和不足，要敞开心扉、坦诚相见，多做自我批评，有话当面讲，力求谈开谈透，把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。
2.谈真心实意、具体客观、提醒帮助的话，不谈不着边际、模棱两可、恭维赞美的话，避免以研究工作代替谈心谈话。
3.各基层党组织负责人要了解掌握班子成员之间会前谈心交心情况，对班子成员相互之间提出的批评意见的严肃性和针对性，以及与班子查摆问题的协调性进行严格把关。
二、班子“四风”专题讨论会 ㈠会前准备工作
1.向班子成员反馈督导组的书面通报材料。 ㈡召开会议
1.基层党组织负责人主持会议，简要介绍会议的准备情况，通报各层面征求到的职工意见和建议。
2.党组织负责人代表班子发言。 3.班子成员逐一发言。
4.每位班子成员发言结束后，其他班子成员逐一对其开展批评，提出意见。
5.批评结束后本人进行表态发言。
6.逐条研究职工意见和建议，提出落实意见和建议的计划（明确责任人和完成时间等）。
7.督导组讲话。
8.基层党组织负责人小结。
第3篇：讨论会发言材料
讨论会发言材料
目前，全公司上下正在集中开展党的学习讨论落实活动，作为一名基层领导，我深刻感受到此次活动的重要性。通过这段时间的学习，我主要有以下几个方面的感想和体会：
密切党群干群关系，是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。 这就要求各级领导干部要坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献，积极探索做好新形势下群众工作的新路径。
忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事包涵了 我们生活中的方方面面，是指导我们工作生活的行为准则。做好本职，服务群众。群众工作就是民情工作，基层工作就是民生工作。服务群众，要弄清楚群众要我们做什么，能为群众做什么，认识清楚，坚 持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，才能多为群众办好事、办实事。
开展“学习讨论落实活动”，就是要通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”;加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。通过扎实有效的实践活动， 让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。
纵观我们党九十多年壮阔历程有力证明，只要在我们党领导的伟大事业中，坚持为了人民、依靠人民，持续诚心诚意为人民谋利益，使人民群众获得切实的经济、政治、文化、社会等各项利益，党就会 取得永不枯竭的力量之源，就会不断从胜利走向胜利。
坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要尊重人民主体地位，做好群众工作。人民群众是历史前进和社会变革的最终决定力量，是实践的主体。广大党员干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师，把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。要高度重视并切实做好新形势下群众工作，坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，依法保障人民群众经济、政治、文化、社会等各项权益。
坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要坚持以人为本，执政为民。以人为本，执政为民，是我们党的性质和宗旨的集中体现，是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准。要始终把人 民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量 源泉。
坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要坚持深入基层，发挥基层党组织作用。基层是提高干部的“大学校”，是锻炼干部的“大熔炉”，是服务群众的大舞台。要坚持工作重心下移，经常深入实际、深入基层、深入群众，做到知民情、解民忧、暖民心。要把基层一线作为培养锻炼干部的基础阵地，引导干部在同群众朝夕相处中增进对群众的思想感情、增强服务群众本领。要把服务群众、做群众工作作为基层党组织的核心任务和基层干部的基本职责，
使基层党组织成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。
来自人民、植根人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本。在实现“十二五”宏伟蓝图、全面建成小康社会的新征程中，只要我们坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利益，更加奋发有为地为创造人民的幸福生活、为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，就能书写无愧于历史、无愧于时代的新篇章。
董建文
第4篇：总结讨论会发言
汶上县实验小学研修总结讨论会发言
时 间：2012年11月22日
地点：汶上县实验小学会议室
主持人：张树堂
参加人员： 张永凤、张树堂、杨敬波、张月芹、赵永红、王淑英、王宇、周静、陈志娟、崔金风、袁树霞、胡令波、李纳
记录员：胡令波
具体内容：
张树堂：根据磨课计划，我们汶上县实验小学语文2组的磨课到了总结阶段。今天语文2组的全体成员一起开个总结讨论会，讨论总结磨课的完成情况，以及磨课过程中发现的问题，还有自己的收获，也可以谈谈在这次远程研修中自己的感受和收获。
这次课例打磨在组内所有成员的努力下，完成了既定计划，达到了预设教学目标，解决了预设问题，学生的学习主动性得到了鼓励和提升，语言文字的训练落实到位。应该说，王老师执教的课例《圆明园的毁灭》，课堂教学的效果很令人满意。
下面请王老师先发表感受。
王宇：研修中，我们共同学习，一起讨论，不仅深入了解到了语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。更加清楚了课程目标、学段目标及相关内容。这一系列的学习与探讨为我们在课堂这块阵地上实施课改夯实了基础。
磨课，锻炼了身为执教老师的我，也提升了参与活动的每一个人。在磨课阶段里，我们的小组变成了大组：我们的校领导走进了小组，我
们的指导教师深入了小组，教品德与社会的，教科学、美术的，还有我们新招录的年轻教师，都赶集似的聚拢到了一起！其他磨课小组的教师或指导、或取经，他们也来了！你听我说说，我听你讲讲，大家一起齐筹备、共商讨：这里不行改改，那里不行调调，课件不行再动动。在一次次地备课、一遍遍地试讲中，大家群策群力，共同修改，不断提高！
杨敬波：通过参加本次活动，从教学设计、备课、观课、磨课到总结反思，以不同途径，与业内同仁广泛切磋琢磨，收获颇丰。对语文课教学教研有了更加科学认识，进一步理清了教师、学生与文本间三者关系，新课标理念更加深入人心。今后将把学习收获运用到教学实践中，必将使语文课教学效率大幅提高。
陈志娟：本次研修活动，我们组认真制定计划，进行磨课。我们在课例打磨的过程当中，反复磨课，分工听课，认真反思。如果不经历两三遍这种反复磨课的话，我们的课堂教研可能还是停留在浅层上。在本次活动中，我经历了情感的触动，开启了思考之门，收获了成长的喜悦。用勤奋和毅力书写自己的教育快乐，用激情和执着诠释对教育工作的热爱。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
袁树霞 ：研修已接近尾声，但在研修中给我的思考却还没有结束，我也将努力把自己的领悟融合到自己的工作中去，提高自己的理论水平与教学艺术。远程研修给我的教育教学生活带来勃勃生机，使我在专业化的成长道路上拥有更多的自信！拥有更多的收获！
王淑英：这次磨课活动促进了我组教研氛围和研究能力的提高，提高
了教师专业化的水平，对教师队伍的建设特别是青年教师的专业成长将起到深远的影响。通过磨课学习我知道了学生需要生活中、在学习中去积累相关的学习经验，活动经验，从而能够真正地会学、乐学。 张月芹：我们深刻体会到磨课的过程，是与文本对话的过程；是与同事交流的过程。就在这一次次的“磨”中，更新了我们老师的教学理念，优化了教学过程和环节，深化了语文课堂教学改革，促进了教师的成长，磨出了教师的勇于创新、勇于实践、大胆探索的精神。在一次次思考交流思考中，大家收获了许多 。 李纳：本次磨课活动，大家虽然辛苦但从中体验到快乐和成功的喜悦，远程研修令人回味无穷，磨课更是越磨越有内涵和内容。这就正如王老师所说：一节课越研究越有内涵，越磨越有味道，越讲越有讲不完的内容和价值。
磨课不是终点站，今后的日子，我们还要不断学习不断探索不断实践不断反思。我们要把研修进行到底，让自己在研修中成长起来。
赵永红：团结就是力量。当代社会发展到现阶段，要完成一件事必须要多人协作才行，磨课的过程就是一个协作的过程，一个团队从制定计划开始，每个人都发挥着作用，虽然是一个人上课，但凝聚着不知多少人的智慧。每个人在这个过程中都有所收获。
不论课堂教学呈现的结果是否令人满意，已不是很重要的，认真的参与过程中的每个环节，并因此而成长，这才是最大的收获。 胡令波：这次研修我们先是假期进行了集体集中学习，然后又开展了分撒研修，这是第一次以这种模式进行，本人感觉这样安排特别不错，
既能利用好整体时间又充分利用了大家的零碎时间。另外在研修内容上既能聆听专家的高见又能见到名师名校的精彩课程，给我们青年教师展现了一堂堂完整的课堂，这样不仅学习了先进理论还有精彩的实践课堂，最后在次基础上我们自己有进行了磨课操作，结合自己来看感觉收获颇丰，直接能将学到的用到自己的实践，回味一下不仅从理论上还是在实践上都有了一个新的认识，希望以后继续学习，充实自己。
四风专题讨论发言
四风四气专题讨论发言稿
四讲四有讨论发言稿
反四风专题讨论发言（共5篇）
四风专题讨论发言稿（共4篇）