第1篇：学校环境保护工作总结
环境保护是我国的一项基本国策，提高中、小学青少年的环境保护意识，培育青少年树立良好的环境保护和道德观念，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，是环保工作教育宣传的重点工作之一。以下是小编为大家整理的学校环境保护工作总结，欢迎大家阅读！学校环境保护工作总结（一）
环境保护是我国的一项基本国策，是实现可持续发展战略和科教兴国的重要内容。在现代教育思想的引导下，我校以提高学生的环境保护意识和现代文明素质为目标，以普及环境科学知识，帮助学生树立与自然和谐相处的绿色文明意识为出发点，把环境教育作为实施素质教育的重要内容，帮助学生从小养成自觉的环保行为习惯，提高学生的环境素养，并使环保教育逐渐从校园向社会辐射。
本学年，我校继续重视环境教育工作，把环境教育列为学校的重要议事内容，完成了以下具体工作：
1、继续加强对学校环境进行改造：增加花草树木品种，扩大绿化覆盖率，加强对花坛草坪的环境保护。校园屋顶花园作为学生的学习园地，发挥特殊作用，为迎接世博增添了一抹色彩。
2、各学科渗透环境教育。各学科教学中充分利用现行教材中的环保知识对学生进行教育，加强学科渗透。
3、注重结合舆论宣传，营造环境教育氛围。学校充分利用校园橱窗、黑板报等舆论阵地，营造环境教育氛围。每班设有生物角，美化班级环境。
4、通过主题班会、晨会、外出宣传、各课教育等多种形式，对学生进行多方位、多角度、多层次的教育。
5、完善管理制度，增强师生的环保意识，养成节约能源、保持环境整洁的良好习惯。
学校明确要求：教室不开无人灯、随手关灯、不准乱扔纸屑等各类杂物，并且每月严格实施班级考核制度，确保措施落实到位。
本学年，我校在环境教育方面做了一些工作，今后我们将继续努力，加大环保工作力度，树立“绿色家园，从我做起”的理念，做到人人营造绿色、人人宣传绿色、人人保护绿色、人人拥有绿色，保护和美化我们的家园。
学校环境保护工作总结（二）一年来，在创建环保校园的活动中，我们学校认真加强环保宣传和教育工作力度，成立了环保教育领导小组，加大了资金的投入，努力创建绿化、美化、净化的校园环境。我们主要做好以下几项工作：
一、宣传环保知识，加强环保教育
加强环境保护工作，必须提高全民族的环境意识、忧患意识和参与环保的自觉性，必须动员全社会的力量参与。学校为了增强全校师生环保意识，提高大家的环保知识水平，使师生有效的参与环保工作，采取了多种多样的形式，开展环保的宣传和教育活动。
1、坚持利用学校的升旗活动，团总支的学习会和共青团园地等进行环保宣传教育，并针对学校环境卫生存在的问题，进行具体的教育活动，使大家养成良好的学校卫生习惯，爱护学校的绿化地和树木。
2、积极开展环保专题讲座，在每学期举行二到三次的环保知识教育课，让学生写学习体会。选派学生参加有关环保的征文活动，并对获奖学生进行表彰。
3、组织全体学生参加环保知识的考试，对成绩突出的给予肯定和表扬，并将试卷作为资料积累下来。
4、利用植树节、世界环境日、地球日为纪念专日，举办宣传站，开辟宣传栏，悬挂有关宣传标语，进行广泛的宣传教育活动。
二、组织开展环保实践活动
我们结合学校实际，开展实践活动，使学校环保工作搞得有声有色，有效地推动了创建“绿色学校”工作。
1、每学期一开学，学校将废电池收集工作开展起来。学生们把家里的废旧电池交到学校，收集后统一处理。老师还对学生进行教育，使他们明白废电池乱丢给社会造成的危害。
2、学校的“环保小卫士”也积极行动，在校园打扫卫生，给树木修枝，向校内外的牛皮癣开刀。有的还到主要路口了解交通情况，研究机动车的排气现状，写出了小调查报告。
3、渗透到各个学科开展活动，美术课进行环保绘画比赛，生物课讲述树木和花草对人类的好处，地理课讲述防止污染和保护好河流的水源等。另外，学校还多方面筹集资金，投大校园环境修建工作的投入，种植了一批树木，开辟了一片绿化地，平整了操场，疏通了校门外的排水沟，对学校进行了一次全面的环境检查，确保学校的绿化、美化和净化。
环保工作，关乎全局；环境保护，关乎世界。我们要坚持不懈地进行环保的宣传和教育，扎扎实实地开展实践活动，使环保工作更上一个台阶。
学校环境保护工作总结（三）一、营造浓厚的宣传氛围
加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我校利用红领巾广播站、黑板报、班报、主题队会等形式开展系列宣传教育活动，从而形成浓厚的环保宣传氛围，从而使环保意识扎根在学生的脑海和心田。
二、建造优美的校园环境
良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我校注重加强校园文化建设，明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号。一位四年级学生在日记中写下：“置身校园，如同进入花园；校园内外，绿树成荫；楼前楼后，花繁草茂；花丛林带，四季飘香；艺术板块，美的熏陶。”
为了保持校园优美的环境，我校开展了“弯弯腰”活动，要求每位学生每天捡一张废纸、一个塑料袋；开展护绿活动，让每位护绿小队队员认养一棵树、一盆花，每学期进行一次总评，评出若干名优秀护绿队员；与此同时开展垃圾分类回收工作，在校内设立垃圾分类回收箱，把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾进行合理处理。良好的校园环境成为强有力的德育阵地，学生置身其中，耳濡目染，潜移默化。
三、形成立体的环保教育网络
1、课堂教学渗透教育
学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教育中我们注重了课堂教学渗透教育。目前，我校的各科教学都能结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。
2、团队活动集中教育
少先队的集中教育活动是环保教育的重要环节。少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教育的一致性，并结合植树节、环境日等特殊环保节日集中开展大型的宣传教育活动。如在本学期秋游期间开展了“热爱大自然、欣赏大自然、保护大自然”的主题大队活动，开展“争当环保小卫士”活动，四年级中队发出倡议，全校师生积极响应，每个学生都写出一份“争当环保小卫士”决心书，用实际行动美化环境，净化心灵，结合活动的开展，少先队又评选出40名校园环保小卫士，利用红领巾广播、黑板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。
3、家长学校延伸教育
为了进一步提高全民的环境意识，增强社会的共同责任感，我们把环保教育工作延伸到家长学校中，在家长学校工作会议上，学校有计划地就如何提高市民素质，增强环保意识做了专题讲座，同时，开展了小手牵大手，共创绿色明天活动，学校与家长签订了协议书，共同参与学校和社会环保活动，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动，从而使学校教育与家庭教育有机地结合起来，促进了环境教育工作的开展，使环保活动成为全社会的共同目标。
四、取得了阶段性成果：
1、环境意识增强
在环境知识获得的基础上，引导学生从思想上、情感上重视环境、关心环境、爱护环境，进而形成对待环境的正确态度。在校环保队成立之初，我们对校环保队员进行环境意识调查，从调查结果显示，学生对环境的认识是模糊的，环境意识是淡薄的，他们只是被动地接受别人的观点。经过实践，学生的环境意识增强了。我们对学生进行环境意识现状调查，了解我校环境教育实践的成效。从调查表中显示，环境知识掌握有了较大的提高。
2、环境行为到位
通过环境教育，使学生认识到环境保护是个长期行为，只有每个人的积极参与，我们生存的环境才有可能得到有效的保护。引导学生参与校内外环境活动，学生用自己的行为去证明自己是环保小卫士，做到全员参与、全程参与，养成不随地丢纸屑的好习惯。
通过全校师生的共同努力，目前我们已做到了"环境教育在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会"。我们认为，孩子们既是"绿色教育"的受教育者，也是向成人进行"绿色教育"的"小老师"，很多孩子回家成了建设"绿色家庭"的生力军。创建"绿色学校"是向全社会推广环境教育的一条捷径，我们完全可以通过一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区。
第2篇：学校环境保护工作总结
学校环境保护工作总结
在学校“健康第一”的教育思想指导下，卫生室积极开展学校环境保护工作的宣传教育与清扫工作，让健康卫生意识深入每个学生，深入每个家庭。师生的环境保护意识不断提高。
我们的具体做法：
一、我校对创建“绿色学校”工作的领导，校长亲自部署，将环境教育列入校工作计划。教导处、后勤、班主任、科任教师，带动全校开展创建“绿色学校”工作，促进校园卫生工作和绿化环境工作的开展。首先，校长本人利用全体教师会议进行环境教育；其次，各学科教师充分利用学科教学特点，对学生进了环境教育渗透、组织校园活动，渗透环境保护，环境保护的教育。保护环境，“从我做起从身边小事做起”，开展课间保洁活动，举办环保征文活动、主题实践活动，爱惜粮食、节约用水、电、纸张等。形成自上而下的环境教育和校园环保，有效地提高全体学生的环保意识，培养学生的环保行为习惯，全面落实《体育、卫生工作条例》、《全国环境教育行动纲要》等项方针政策。
二、学校的环境保护教育、健康教育工作制度化。
全校师生自觉养成爱护校园环境，文明卫生的行为习惯，环境保护工作深入人心，形成制度化。
1、学校将环境教育内容列入议事日程，要求全体教师在教学工作中不断创新，积极地贯彻落实党的可持续性发的方针政策；
2、倡导全体教师对学生环境教育，提高学生的环保意识，培养学生“从我做起、从身边小事做起”，增强学生的环保意识和行为习惯；
3、加强对新生的环保教育，组织学生积极参与各种环保活动；
4、校园墙报定期宣传环保知识；
5、各班值日生做到每日一次搞好教室卫生；
6、各楼层走廊、主楼梯分担区由各班进行打扫；
7、每天由带班领导、值周长、值周教师，一周的检查结果纳入卫生管理制度中的班级评优；
三、不断提高教师的环保意识，培养学生环保意识和行为。 我们对学生进行环境教育的目的是：提高和培养每个学生的环保意识及行为习惯，带动每一个家庭，影响社会，促进整个社
会形成良好的保护环境新风尚。通过各科知识教学有机地渗透环境教育，有效培养学生的环保意识，通过实际指导学生保护校园环境，爱护花草树木，培养环保行为，使绝大多数学生不仅养成了每天认真做好校园清洁，不随手扔杂物，爱护校园环境自觉地向家人和社会做广泛宣传。
四、不断更新师生环保意识，促进环境教育的创新发展，带动校园卫生工作。
通过走出去、请进来，学习一些先进的“绿色学校”的经验，结合学校实际，充分利用环境资源开展教育活动，做一些力所能及的环境卫生清洁工作，锻炼学生的能力，培养良好环保行为习惯，在继续开展环境教育不断提高全体师生的环保意识，培养其环保行为，我们认识到环境保护关系到全人类生存，造福子孙后代的意义，从而带动校园卫生工作的开展。
总之，在创建“绿色学校”过程中，尚存在不足之处，有待今后工作中不断完善。
2016年6月15日
第3篇：学校环境保护工作总结
新
华
中
学
学习贯彻《环境保护法》工作总结
“环境保护”是我国的一项基本国策，保护环境， 教育为本。落实《环境保护法》的规定和要求，营造一流的育人环境，全面推进素质教育，在各级环保部门的指导以及上级领导和社会各界的关心扶持下，全体教职工同心协力，以争创“绿色学校”为契机，加快精神文明建设的步伐，把环境教育纳入学校教育教学工作计划，做到组织、计划、人员、经费四落实。参与环境教育的师生从少数到多数，活动内容从单一到多样；观念认识从模糊到清晰；活动空间从学校到社会，取得了丰硕的成果。如今，我校有一个强有力的环境教育领导班子，有一支热爱环境建设，积极参加环境教育和活动的师生骨干队伍，学校环境教育达到了一个新的高度， 形成了环境教育的特色。
一、重视环境教育，形成环保氛围
学校领导非常重视环境教育，把它作为工作的重点，结合本校实际制定创建计划和实施方案，并做好每学年、每学期环境教育工作计划，做到有计划、有活动、有成效、有总结。同时还成立环境教育领导小组，具体执行领导小组制定的计划，安排好活动，开展社会实践等工作。我校在环境教育实践与探索过程中注意教学要素的建设，教育氛围的营造，依靠一支热心环境教育的教师队伍，做到环境教育经常化、制度化、规范化。
二、学科渗透，环境教育的主渠道
学校专门开设环保课程，但并不拒绝其他部门提供的环保教材，做到采用跨学科课程的教学法，推动了环境教育的发展。学科渗透教育是创建“绿色学校”活动的重点，因此我校进行环境教育渗透，各学科根据各自的特点，积极在学科中开展各种形式的教育活动。
三、成立兴趣小组，张扬学生个性
为了培养学生环保兴趣，生动活泼地开展环境教育，学校成立环境保护兴趣小组，我们从身边事说起，从小事做起，让学生在喜闻乐见中接受教育。学校从平面绿化向立体绿化延伸，做到远近高矮各异的多层次绿化景象。利用这个契机，对学生进行更深层次的绿化环境的教育，各班团支部包块认养花草树木，挂牌设岗，精心养护。初
一、初二共青团员也发出了"我爱学校的一草一木"的口号。学校因势利导，引导了学生把兴趣放到周围环境的了解和认识上，从而培养了环保意识，增长环保知识。
四、双管齐下，活动竞赛并举
学校通过专题讲座、各种教学的渗透、社会调查、各种课外活动等，培养学生保护环境的责任感和义务感，逐步养成为维护环境而约束自己行为的自觉性和与破坏环境的行为作斗争的勇气。
我校已本次活动为契机，开展各种宣传教育活动；开展“绿色生活行动”，提倡自觉节能节水，购买绿色产品，少用“一次性”餐具和塑料袋，清除白色污染，分类回收生活垃圾，拒食野生动物等。通过开展这些活动，使学生牢固树立环保意识，促进学校环境教育的全面实施。
我校把“环境教育”列入德育工作内容，狠抓环境课程，包括塑像、名人画像和优美校园等物质空间层面，管理队伍、评价制度和量化评分等组织制度层面。在爱劳动、讲卫生、护公物、守法律等方面加强学生的环境意识，充分利用国旗下的讲话、团课、年级会、班会，针对存在的问题进行国情、市情、校情教育，积极营建“学校是我家，环境靠大家”的家园意识，以环境教育为突破口，提高新时期德育工作的实效性。同时将竞争机制引入意识的培养之中，在年级与年级、班级与班级之间开展各类评比：如实行卫生区班级轮值制，化零为整，责任到班；实行卫生评比，让“流动红旗”在教室重新飘起来；在初中部开展“植绿、护绿”竞赛活动等，从而在全校范围内掀起“绿化校园、美化校园”的热潮。在这种潜移默化中，人人以自觉保护环境为己任，人人以争创“绿色学校”为目标，营造“花园式”校园，争创“绿色学校”。
成绩只能暂时的，环保教育是学校科技教育一个重要组成部分，也是全面推进素质教育的重要途径，为此，我们将继续努力为美化和绿化环境创造更好的条件。
凉州区新华乡中学 2015年5月18日
第4篇：【工作总结】学校环境保护工作总结
学校环境保护工作总结
我们的具体做法：
一、近年来，我校对创建“绿色学校”工作的领导，校长亲自部署，将环境教育列入校
教导处、后勤、班主任、科任教师、少先队等，带动全校开展创建“绿色学校”工作，促进校园卫生工作和绿化环境工作的开展。首先，校长本人利用行政会议、全体教师会议进行环境教育;其次，各学科教师充分利用学科教学特点，对学生进了环境教育渗透、组织校园活动，渗透环境保护，环境卫生的教育，我们在学生会成立校园环保组织“绿色使者”，他们以身作则。保护环境，“从我做起从身边小事做起”，开展课间保洁活动，举办环保征文活动、主题实践活动，爱惜粮食、节约用水、电、纸张等。形成自上而下的环境教育和校园环保、卫生工作队伍，有效地提高全体学生的环保意识，培养学生的环保行为习惯，全面落实《体育、卫生工作
二、学校的环境教育、卫生、健康教育工作
全校师生自觉养成爱护校园环境，文明卫生的行为习惯，环境保护工作深入人心，形成制度化。
1.学校将环境教育内容列入议事日程，要求全体教师在教学工作中不断创新，积极地贯彻落实党的可持续性发的方针政策; 2.校长在周立会上定期对全校师生进行环境教育，不断地把环境教育贯穿在课堂中; 3.倡导全体教师对学生环境教育，提高学生的环保意识，培养学生“从我做起、从身边小事做起”，增强学生的环保意识和行为习惯;
4.加强对新生的环保教育，组织学生积极参与各种环保活动; 5.校园广播、墙报定期宣传环保知识; 6.各班值日生做到每日一次搞好教室卫生; 7.学生会对全校的环境卫生进行多次检查、评分、登记，发现问题及时处理; 8.各楼层走廊、分担区由各班进行打扫; 9.每周五放学由带班领导、值周长、值周教师、全体班主任进行卫生大检查，检查结果纳入卫生管理制度中的班级评优; 10.加强健康教育，提高师生身体素质。
三、不断提高教师的环保意识，培养学生环保意识和行为。
我们对学生进行环境教育的目的是：提高和培养每个学生的环保意识及行为习惯，带动每一个家庭，影响社会，促进整个社会形成良好的保护环境新风尚。通过各科知识教学有机地渗透环境教育，有效培养学生的环保意识，通过实际指导学生保护校园环境，爱护花草树木，培养环保行为，使绝大多数学生不仅养成了每天认真做好校园清洁，不随手扔杂物，爱护校园环境自觉地向家人和社会做广泛宣传。
学校大队部组织开展各种环保活动，通过校园广播站开展环保宣传教育，观看文章、图片，开阔学生的视野、增长知识、提高素质。
四、不断更新师生环保意识，促进环境教育的创新发展，带动校园卫生工作。 结合学校实际，充分利用环境资源开展教育活动，做一些力所能及的环境卫生清洁工作，锻炼学生的能力，培养良好环保行为习惯，在继续开展环境教育不断提高全体师生的环保意识，培养其环保行为，我们认识到环境保护关系到全人
类生存，造福子孙后代的意义，从而带动校园卫生工作的开展。同时，我们积极响应县、乡政府的号召，组织学生上街清扫卫生，通过活动，增强学生的环保意识，把环保理念推向社会。
五、加强健康教育，提高学生身体素质。
配合卫生保健部门做好各种流行病防治工作。通过健康课，使学生了解自己，做到自尊、自制，保持情绪乐观，促进身心健康。
六、加强饮食、卫生，确保师生健康。 1.学校食堂宿舍严格按照厨师
2.食堂做到设备齐全，布局合理，按工作规程办事，有五间、消毒设备，符合食堂要求; 3.食堂严格按照食品卫生法规定，定点采购，并做到购物索证和三防一消毒，生熟食品分开存放，确保师生健康饮食; 总之，在创建“绿色学校”过程中，尚存在不足之处，有待今后工作中不断完善。
“环境保护”是我国的一项基本国策，保护环境，教育为本。落实《环境保护法》的规定和要求，营造一流的育人环境，全面推进素质教育，在各级环保部门的指导以及上级领导和社会各界的关心扶持下，全体教职工同心协力，以争创“绿色学校”为契机，加快精神文明建设的步伐，把环境教育纳入学校教育教学工作计划，做到组织、计划、人员、经费四落实。参与环境教育的师生从少数到多数，活动内容从单一到多样;观念认识从模糊到清晰;活动空间从学校到社会，取得了丰硕的成果。如今，我校有一个强有力的环境教育领导班子，有一支热爱环境建
设，积极参加环境教育和活动的师生骨干队伍，学校环境教育达到了一个新的高度，形成了环境教育的特色。
一、重视环境教育，形成环保氛围
学校领导非常重视环境教育，把它作为工作的重点，结合本校实际制定创建计划和实施方案，并做好每学年、每学期环境教育工作计划，做到有计划、有活动、有成效、有总结。同时还成立环境教育领导小组，具体执行领导小组制定的计划，安排好活动，开展社会实践等工作。我校在环境教育实践与探索过程中注意教学要素的建设，教育氛围的营造，依靠一支热心环境教育的教师队伍，做到环境教育经常化、制度化、规范化。
二、学科渗透，环境教育的主渠道
学校专门开设环保课程，但并不拒绝其他部门提供的环保教材，做到采用跨学科课程的教学法，推动了环境教育的发展。学科渗透教育是创建“绿色学校”活动的重点，因此我校进行环境教育渗透，各学科根据各自的特点，积极在学科中开展各种形式的教育活动。
三、成立兴趣小组，张扬学生个性
为了培养学生环保兴趣，生动活泼地开展环境教育，学校成立环境保护兴趣小组，我们从身边事说起，从小事做起，让学生在喜闻乐见中接受教育。学校从平面绿化向立体绿化延伸，做到远近高矮各异的多层次绿化景象。利用这个契机，对学生进行更深层次的绿化环境的教育，各班团支部包块认养花草树木，挂牌设岗，精心养护。初一、初二共青团员也发出了
四、双管齐下，活动竞赛并举
学校通过专题讲座、各种教学的渗透、社会调查、各种课外活动等，培养学生保护环境的责任感和义务感，逐步养成为维护环境而约束自己行为的自觉性和与破坏环境的行为作斗争的勇气。
我校已本次活动为契机，开展各种宣传教育活动;开展“绿色生活行动”，提倡自觉节能节水，购买绿色产品，少用“一次性”餐具和塑料袋，清除白色污染，分类回收生活垃圾，拒食野生动物等。通过开展这些活动，使学生牢固树立环保意识，促进学校环境教育的全面实施。
我校把“环境教育”列入德育工作内容，狠抓环境课程，包括塑像、名人画像和优美校园等物质空间层面，管理队伍、评价制度和量化评分等组织制度层面。在爱劳动、讲卫生、护公物、守法律等方面加强学生的环境意识，充分利用国旗下的讲话、团课、年级会、班会，针对存在的问题进行国情、市情、校情教育，积极营建“学校是我家，环境靠大家”的家园意识，以环境教育为突破口，提高新时期德育工作的实效性。同时将竞争机制引入意识的培养之中，在年级与年级、班级与班级之间开展各类评比：如实行卫生区班级轮值制，化零为整，责任到班;实行卫生评比，让“流动红旗”在教室重新飘起来;在初中部开展“植绿、护绿”竞赛活动等，从而在全校范围内掀起“绿化校园、美化校园”的热潮。在这种潜移默化中，人人以自觉保护环境为己任，人人以争创“绿色学校”为目标，营造“花园式”校园，争创“绿色学校”。
成绩只能暂时的，环保教育是学校科技教育一个重要组成部分，也是全面推进素质教育的重要途径，为此，我们将继续努力为美化和绿化环境创造更好的条件。
第5篇：小学学校广播稿:爱护环境、保护环境
小学学校广播稿:爱护环境、保护环境音乐……合：生活是一个调色盘，调出多姿多彩的童年 ！“七彩童年”校园广播站，与您相约快乐时分。敬爱的老师，亲爱的同学们，大家中午好！我是播音员李晓洋，我是播音员孙瑞婉。甲：春天到了，春姑娘穿着绿色的纱裙，轻盈地在大地上旋转着，舞动着。小草闻到了春姑娘的气息，睁开了眼睛。种子听到了春姑娘的脚步，感觉暖洋洋的，伸伸懒小学学校广播稿:爱护环境、保护环境
音乐……
合：生活是一个调色盘，调出多姿多彩的童年 ！“七彩童年”校园广播站，与您相约快乐时分。敬爱的老师，亲爱的同学们，大家中午好！我是播音员李晓洋，我是播音员孙瑞婉。
甲：春天到了，春姑娘穿着绿色的纱裙，轻盈地在大地上旋转着，舞动着。小草闻到了春姑娘的气息，睁开了眼睛。种子听到了春姑娘的脚步，感觉暖洋洋的，伸伸懒腰，让新绿钻出了地面。树上绿色的嫩芽也探出了头。地上的花儿也竞相开放，粉红的杜鹃花，华贵的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、樱花······。春天是绿色的，春天是缤纷的。
乙：绿树在居民的小区里，在同学们的校园里，在爸爸妈妈工厂的围栏里，在机关的大院里·····绿树在城市里，城市在树林里。路上车水马龙，路边绿树成荫。汽车吐着浓浓的尾气，绿树过滤着有毒的气体，净化者我们赖以生存的大气。毫不吝啬的给我们送来氧气。
音乐……
甲：夏天，烈日炎炎。绿树像遮阳伞一样给我们带来阴凉，它是天然的调温器。当狂风大作，暴雨倾盆的时候，大树又能给我们挡风避雨。
乙：绿树是天然的除尘器，是氧气制造厂，是细菌消毒站，是噪声消音器······
甲：毁坏了绿树，砍伐了森林，水土流失，风沙肆虐，沙尘暴铺天盖地，沙漠侵蚀了良田，·····人类曾经的愚昧反过来又惩罚了人类自己。
乙：没有了绿树，哪有树林。没有树林，哪里会有动物，植物。没有这些生物，哪里还有多姿多彩的世界。
甲：绿树有效地、适时地改善着我们生活的环境，我们每时每刻都在享受着绿树给我们送来的温馨。爱护绿树就是保护我们生活的环境，就是保护我们人类自己。
乙：让我们青少年行动起来，积极响应祖国的号召，植树造林，爱护绿树，用我们的汗水浇灌出一个生机勃勃、郁郁葱葱的绿色世界，用我们勤劳的双手创建一个更加美好的家园。
音乐……
甲：接下来是“佳作欣赏”。首先请欣赏……
乙：下面请欣赏……
甲：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：“七彩童年”广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；
乙：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过七彩的童年。
甲：本次播音主播：李晓洋、孙瑞婉。编辑：史春燕老师。感谢大家的收听。
合：再见！
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第6篇：学校环境保护工作计划
临朐外国语学校 环境保护工作计划
环境保护是我国的基本国策，在学校教育中渗透环保教育是当前教育改革的重要课题，为全面提高我校学生的现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。按照新环保法关于“教育行政部门、学校应当将环境保护纳入学校教育内容，培养学生的环境保护意识”的要求，制定本工作计划。
一、指导思想: 通过学校教育教学工作，切实提高全校师生环境保护意识，关爱自然，积极参与环境保护的习惯，使我校\"绿色学校\"的称号继续保持，使学校的环保工作落到实处。
二、成立环境保护工作指导小组，具体指导环境保护教育，成员如下; 组 长：祝月明
副组长：陈加忠 李培武 赵京涛 尹继瑞 张 玲 张国斌 组员：史伟玲 窦红梅 张乐军 龚淑红 张永芳等 三、主要工作: 1.加强环境保护教育活动，依托环保工作网络骨干，以“争做‘环境小卫士’”为抓手，统筹安排好学校环境保护教育活动，主要内容
(1)继续抓好清洁卫生打扫与保洁，落实好一日卫生和大扫除为主要内容的检查评比，执行好“星级班级”评比，抓好美化校园活动。
（2）利用社会环境资源，继续鼓励学生积极参与环境保护实践活动，让学生从小关心环保，树立环境保护意识。
2.加强校园环境美化工作，后勤部门要特别注意抓好下列工作: （1）抓好校园绿化工作，作好花草树木病虫害防治工作的物质 准备，为花工美化绿化校园的操作提供方便。
(2)协助班级搞好校园班级环境，为校园干净，教室整洁，提供适时的必须的物质条件。
(3)认真按上级有关部门要求抓好食堂环境卫生，防止老鼠防蝇等各方面工作，做到从业人员体验合格，具有合格的卫生许可证等，为师生提供安全卫生的食品饮水。
(4)配合安全检查，防止校内环境污染源，做到校内无污染。同时，学校室内和室外广播要合理交叉使用，避免噪音扰民。
（5）学校的垃圾，严格按照垃圾处理流程操作，不乱扔，不焚烧，集中运往镇政府指定的垃圾厂填埋处理。食堂的餐饮废水需进行隔油处理，污水混合后经过化粪池处理，化粪池出水混合后过格栅过滤，进入污水管道。
3.抓好校园环境改造工作，为师生创造健康的环境。
（1）校园建设立足长远发展，实行整体规划，规范建设，教学、运动、生活三区各自独立。
（2） 校园环境建设以美化、绿化、园林化为目的，努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的自然景观。
（3）大力加强校园文化建设，通过开辟《环境园地》专栏等形式，把整个校园建成环境教育的大课堂。
（4）开展环境教育观摩课，建“绿色学校”黑板报。 4.校内渗透，课外实践，进行环境知识教育。 （1）以课堂教学为主，以课程标准为纲，以现行课本为本，适时、适量、适度渗透环境教育，每学年不少于四次的环保课。
（2）加强环境教育管理，纳入学校工作计划和教师的教学计划。 （3）开展形式多样的环境教育活动： A、举办环保知识讲座; B、开展社会调查; C、开展读书活动; Ｄ、举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛; （４)、参与一些保护环境的实践活动。 ５.以身作则，言传身教，提高环境教育效果。
（1）教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。 （2）教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。 （3）教师带头不浪费纸张粉笔等。
第7篇：维新学校校园环境保护工作总结
校园环境保护工作总结
维新学校
2013年12月
维新学校校园环境保护工作总结
作为一个农村中学，一年来，我校以“可持续发展”为策略，以“创建”为目标，在学校日常管理中纳入环境管理的措施，在环境整体优化、提高环境意识、教学中渗透环境教育等方面有了大幅度的推进，环境教育逐步走向规范化、制度化，学校整体水平稳步提高，办学条件不断改善，尤其在环境保护、校园建设上成绩显著。
一、以绿色理念为先导，领导重视，组织有力，增强环境意识，加强环境教育工作。
作为培养人、教育人的学校，是否具有环境保护意识和素质，是至关我们的事业可持续发展乃至整个人类生死存亡的大问题。为此学校领导形成共识，高度重视环境保护教育，结合新一轮课程改革，以综合实践活动、研究性学习和校本课程为载体将环境教育列入教育教学课程计划之中。把传播环境知识、提高学生环境意识、促进环境基础教育作为对学生进行素质教育的一项重要内容。学校成立了环境教育领导小组，负责指导全校的环境教育工作，教务处具体制定了环境教育工作计划，在学期学校工作计划中都有环境教育及校园环境建设的内容，做到了环境教育工作有计划、有安排、有总结、有检查，从而把环境教育纳入到学校整体工作之中。
二、抓住德育和课堂教学主渠道，加强环保教育，培养学生的环境意识，造就具有可持续发展意识的现代人
首先在学校德育工作中，有计划的安排环境教育活动。
配合学校校园的“净化、绿化、美化、教育化”工程，我们开展
多种形式的环保教育宣传活动。我校坚持开展“护绿使者”活动，以班级为单位，承包校园的保护工作。学生们在这一活动中积极性很高，且富有创意，对提高学生的“绿色”意识起到了很好的作用。
在全校国旗下讲话进行有关环境保护专题的发言，班会课安排环境教育的内容，均收到了良好的效果。我校还经常组织学生参加“环境警示教育”征文活动，通过组织学习，查阅资料，宣传发动，学生参与了征文写作，关注地球、关注我们的家园、关心我们身边的环境，在活动中让学生得到真切体验。
其次，渗透于学科教学活动中。
我们把环保教育的内容列入学校必修课、选修课和活动课中，成为学校课程体系和教学内容的有机组成。在语文学科中组织了学生环境科学辩论赛和“人与自然”征文比赛。在政治、地理、历史、化学等学科中，教师们有意识地渗透环境意识教育。如政治课上的西部大开发和绿化工作；人类、人口和环境问题等。地理课中的绿化与人类生存问题；环境保护和社会的未来等。化学课中的化肥使用与环境问题；化工产业发展与环境保护；酸雨问题；污水处理；生态系统与环境保护；温室效应问题；生命与环境问题等等。这种教学带来的潜移默化的教育效果，使学生在学到相关知识的同时，更增强了环保意识。通过德育和课堂这两个主渠道，我们的环保教育宣传工作得到了切实的保证，“绿色、环保”的意识已经深入人心，成为姚中人的自觉意识、自觉行动。
三、通过多种形式课外环境教育活动，促进师生的环保意识的提
高，并努力向社会辐射我们组织学生开展了形式多样的课外环境教育活动。我们学校多次与乡政府联系，定期组织学生进行环境卫生打扫活动。每年的植树节活动，我们都组织学生为幼树培土，浇水。
通过这些活动，教师和学生在实践中，获得了对环境问题的深刻认识，激发了热爱生活、热爱大自然、热爱我们赖以生存的家园－地球的热情，增加了保护环境的真实体验，从而更加地爱护环境、珍惜环境。
回顾过去，我们收获良多；展望未来，我们信心百倍，我们决心继续贯彻环境保护这一基本国策，进一步增强环境意识，加强环境教育，改善校园环境，突出办学特色，为培养具有可持续发展意识、树立崭新环境道德的一代新人做出我们应有的贡献。
维新学校
2013年12月
第8篇：小学环境保护工作计划
近年来，各学校也是越来越重视环境保护教育了，那么，下面请看小编给大家整理收集的小学环境保护工作计划，希望大家喜欢。
篇1：小学环境保护工作计划
环境保护，教育为本。加强学校环境教育，是贯彻落实我国环境保护基本国策，提高全民族的环保意识和科学文化素质的基础工程，对推进可持续发展、建立和谐社会有着重要的意义。我校要从促进经济社会发展和促进教育改革的高度，认识环境教育的重要性和必要性，增强创建工作的迫切性和责任性。务必以创建绿色学校、绿色园丁、绿色小卫士为载体，加大力度，认真落实环境教育。
一、健全组织机构，使环境教育制度化和规范化
学校建立由学校校长、学校校长校长和总务主任组成的环境教育领导小组。
结合研究学校双周工作，对环境教育工作，要及时总结，认真分析，落实措施，使环境教育的各项工作落到实处。
要充分认识环境教育的重要意义，增强环境教育工作的使命感和责任感，要从推进基础教育课程改革和加强未成年人思想道德建设的高度加强环境教育。做到教师落实，时间落实，内容落实的评价落实，使环境教育成为素质教育的有效载体之一。
二、提高环境教育水平，在课堂中渗透环境教育
要加强实施环境教育课程的师资队伍建设，采取集中培训、教学观摩、论文评比、参观考察等形式，提高师资队伍素质。
针对各学龄段学生身心和智能发展的特点选择教育内容和创新教育形式，做到有教学计划、有教学方案，并引导学生从身边开始认识环境、关心环境，积极参加保护和改善环境的各种活动。要合理安排环境教育的必要时间，确保各年级的环境教育课与环境教育活动每学期不少于2课时。
各年级组要求各年级选择好每学期2课时的环境教育内容，并撰写好详案。开展教育实践活动或班团队活动的，要写好每次活动的设计方案（活动主题、参加活动人数、要求、实施方法）和活动总结。
三、以各项环保活动为载体，不断提高环境教育课程的实施质量。
为了推进环境教育，提高环境教育课程的质量和发扬先进典型的示范辐射作用。学校将积极开展创建“三绿”（绿色学校、绿色园丁、绿色小卫士）的活动。
学校以实施高质量的环境教育为突破口，将环境教育与校园文化建设相结合，积极倡导生态文化建设，倡导绿色生活方式和消费方式，组织师生因地制宜地开展形式多样的环保实践活动。
各年级要组织师生积极投身到“三绿”活动中去，要树立先进典型，并发挥他们的带头作用、辐射作用。要针对自身特点，创新工作，创建经验，为创建市级绿色学术交流作出新贡献。
四、营造“环境保护，人人有责”的浓厚氛围。
结合“世界环境日”、“世界地球日”、“国际爱鸟周”和我市、县基层创建等各类活动，开展环保宣传活动，大力营造环境保护的浓厚氛围，努力提高学生的环境保护意识。
各年级定期开辟环境教育黑板报，报导重视环境保护的典型经验，宣传积极开展“三绿”创建活动的先进事迹，大力推进学校环境教育。
学校要加大投入，结合校园文化建设搞好保护环境的设备设施建设：一是搞好学校周边的美化、绿化，使之成为一道亮丽的风景线。二是净化和绿化吉拉口公路两边。三是对原有绿化加以改造。
篇2：小学环境保护工作计划
【指导思想】
xxx学年度，学校各项工作始终坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以师生共同成长为最终目标，大力实施素质教育，努力强化教书育人意识，优化师资队伍素质，细化教育教学管理，深化学校形象建设，努力构建和谐、安全、文明校园。
【工作目标】
德育为先，抓好规范。
质量为本，抓好教研。
服务为上，抓好后勤。
品牌为重，抓好管理。
【具体措施】
（一）强化队伍建设，打造思想过硬、业务精良的教师群体
1、抓好师德师风建设
（1）一流的学校要有一流的干部和一流的教师，学校领导、全体党员及教职工都要认真落实党的十七大精神和科学发展观重要思想，讲学习、讲政治、讲正气、讲实绩，进一步服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，热爱事业、热爱学校、热爱学生、关心集体，少说空话，多做实事，要树立①为学生服务：热爱学生、关心学生、尊重学生的人格和主体地位，平等公正地对待每一个学生，为每一个学生提供适合学生身心发展的教育服务，为全体学生提供平等、优质的教育服务；②为学校服务：建立“校即我家”的观念，牢固树立“校荣我荣”的思想，关心学校发展，主动积极地为学校提供尽可能的帮助和服务，树立全局观念、树立全员育人的观念；③为社会服务：主动联系家长做好家校联系工作，主动为家长解决教育教学方面的难题，关心社会，主动参加社会公益活动。④为自己服务：为学校、为学生、为社会服务即是为自己服务，立足自己、关心他人、体现自我、倡导奉献。
（2）按照《中小学教师职业道德规范》，对照自己的日常行为，要做到①明思想：进一步加强教师职业道德教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强献身精神，发展教育的责任心和使命感，争做师德的表率、育人的模范、教学的专家。②树观念：以科学的教育观念指导教育实践，坚持育人为本，以学生发展为本的教育观，树立人才多样化，人人能成长的人才观，树立德智体美劳全面发展的教育质量观，转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的观念、教育模式，教师应在传授知识的同时，培养学生的创新意识，鼓励教师和学生爱动脑、勤思考、善学习、多创造。③勤修身：自尊自律、为人师表、廉洁从教；关心集体、尊重同事、团结协作；正确认识心理健康与师德修养的关系，乐观向上、积极进取，不断提高自身的心理素质。密切与学生家长联系，平等真诚对待学生及家长，创设和谐健康的人际关系。
2、大张旗鼓地开展好“读书年”活动，建设书香校园，大兴读书风、学习风。由教学领导提供领导、教师必读书录，每月要求领导、教师读5篇以上必读文章，每学期读一本教育专著。做好摘抄，每月写一篇读书心得，每双月检查一次，教学案例、反思等要保证质量。开展读书笔记等评优、展评活动。
3、多管齐下、抓好骨干教师及青年教师培养工作
（1）充分发挥骨干教师的示范辐射作用。每位教学骨干都要结合自己的教学特点形成自己独有的教学特色。市、区级骨干教师本学期要结合自己的教学理念和平日工作为教师做一次专题讲座，开展好“家常课”开放日活动。根据平时教学工作的实际，教师教学工作中出现的应急问题和普遍性问题，由教师提名或领导指派骨干教师为全校教师做教学观摩。开展好“师徒帮教”活动和青年教师骨干教师“促膝交谈”交流活动。
（2）坚持“学校与青年教师共同发展，青年教师与课程改革同步进展，青年教师与学生共同成长”的青年教师培训理念，本着“稳扎稳打、尽快成长”的工作思路，进行师德建设与业务培训并举，人文关怀与大胆使用、从严要求并重的青年教师培训工作。为青年教师的专业成长搭设三个平台，即：学习的平台、科研的平台、展示的平台。
4、强化教师基本功，以信息化带动教育现代化
在坚持教学常规基本功常抓不懈的同时，将计算机操作作为现代化教师必备基本功。努力提高教师制作课件、利用网络收集教育教学信息的能力，使任课教师均能制作简单课件，利用网络收集教育教学信息，优化课堂教学效果。
5、强化领导队伍建设。大兴“学习、科研、实干、创新”之风，树立“责任、服务、庸政、安全、信息”意识，坚持多渠道学习和培训。努力把班子建设成政治素质高、业务能力强、创新力度大、管理水平高、精诚团结的充满朝气和活力的群体。业务领导坚持向本领域专家化发展，用“听、评、指导课一体化”机制提高业务素质，使之具有指导者、研究者的双重身份，同时以有内涵、有实践性、指导性的专题讲座促进自身理论素养的提高，为教师们传递全新的教育教学理念。其他领导也要成为部门工作的研究者和业务上的专家。
6、进一步细化干部分工，建立清晰的责任制，实行责任追究，树立大局意识，工作必须做到团结协作、互助补台，培养整体观念，同心同德、共创佳绩。班子成员力求做到修行自己、善待他人，一切适度；多一些情感的沟通，多一些服务的意识，多一些奉献的精神，多一些人文的关怀，进一步完善民主集中制，做到决策过程民主化、决策结果科学化，深入推进校务管理公示制。
（二）、近距离，重体验，狠抓第一位的习惯养成，夯实德育工作。
德育工作要坚持“近距离、低起点、大目标、长效益”的工作原则，本着以培养学生良好习惯为第一位的思想，做到从学生可做之事做起，关注孩子的细节，形成过硬的校风。以养成良好习惯为根本，夯实做人基础。
做到大处着眼，小处着手。坚持抓好学生的日常行为习惯的养成教育。将行为习惯培养内容尽量细化，突出重点。本学期各班围绕做人、做事、学习三方面习惯，细化出符合本班特点的习惯养成具体内容措施（要在德育计划中体现，落实）。采取榜样示范，相互帮助，赏识性评价、家校结合等形式，设立好习惯养成评价专栏，要定期开展“好习惯”评价班会，促进学生每个月养成一个好习惯，克服掉一个不良习惯。
坚持典型影响带动全体的原则，每月各班评选好习惯之星，每月学校公布一次好习惯、好孩子名单。每周升旗仪式要有班级好习惯之星，期末学校表彰好习惯特色班。开学初组织好开学典礼。
具体要求：
做人做事方面：诚实、守信、大方、得体、爱校、守纪、礼让、谦虚、乐观、向上、团结、互助。
学习方面：学习有计划，课前先预习，听讲能专心，质疑抓重点，思考求深刻，训练讲效率，课外会学习等。
2、加强对德育工作的研究和学习，重视和关心学生的身边事、心中事，精心设计活动载体，有意识地创设一种教育环境和氛围，使思想教育的信息渗透在校园的境中、景中、物中、情中、人中，让学生在心物交感中，环境体验中，促进道德的认知行为的养成，努力把学校生活变成一个全方位的全能辐射的德育场，少先队要开展好以感恩教育为主题的系列教育活动，活动设计体现出“贴近生活，激发情感，触动心灵，引发共鸣”的设计理念，让学生感受父母之情，感受同学之情，激发对生活之爱，对家乡之爱，对党和人民之爱，让每个活动都给学生留一份终生不忘的记忆，让每个活动都给学生的内心中留一份真挚的感动，增强德育的实效性。
3、积极开展好爱心教育、生命教育、法制教育、心理健康教育、诚信教育、自信心教育等系列活动，充分发挥好广播及板报宣传的作用。
4、增强德育意识，做到全员育人，任何教师遇到问题都要主动管，管到位，要切实加强班主任培训和管理，继续开展好班主任学堂。继续实施家访+电访=100%的家访制度。重视班主任工作经验积累和交流，强化班级管理。
5、深化爱国主义教育，做好每周的升旗仪式。具体讲话范围及活动主题词：
九月：感恩、习惯
十月：爱国、英烈
十一月：劳动、礼仪
十二月：诚信、勤学
讲话的形式可以师生共同也可以教师个人演讲。本学期着重抓好升旗的规范化和实效性。
6、以“三结合”为重点，构建全方位育人网络
加强“三结合”的德育网络的构建，利用好家庭、社会的教育优势、资源进行育人，建设好四个有效途径：利用家长学校，聘请专家进行育人方法指导；开展好每月20日的“家长开放日”请家长为我们的教育教学及管理出谋划策；开展好家访活动，和家长有效沟通；建设德育基地，开展社会体验活动。
（三）、深化课程改革 全面提高教学质量
质量是学校的生命，也是吸引家长、学苗的关键，因此全面提高教学质量是我校今年乃至今后工作的重中之重。
①抓备课工作，求“认真”。
备课是上课的前提和基础，只有备好课，才能上好课，因此，本学期学校继续严格对教师备课的管理，按照实用性的要求，要求全体教师认真完成备课任务。尤其是加强教师的教案管理，使教师的教案具有操作性、实用性。
首先，明确备课工作的要求。要求全体教师按照学校常规管理办法的要求，认真备好每一节课，保证备课的数量和质量。在教师备课工作中，要求教师备课要实，内容要具体，过程要清晰，要具有较好实用性和可操作性。教导处要制定标准，每月进行检查和考核。
其次，继续按照计划，定时开展集体备课活动，本学期集体备课的时间由教导处统一安排，要求全体教师认真准备集体备课材料，精心设计集体备课内容，确定个人备课时的困惑和问题，通过集体备课解决实际问题。每位教师都要进行发言，学校提出具体的要求，以便确定教学过程和思路，解决问题。
第三，继续规范备课的形式，要求教师教案的书写格式要符合学校提出的要求。在教案的书写过程中，数学教案继续按照复习导入、讲授新课、巩固练习、总结，谈收获的四个环节进行，要求每个环节要设计合理、有效和实用，不做花架子，尤其是新授和课堂练习环节，保证质量。语文教案按照复习导入、讲授新课、巩固练习、总结，谈收获四个环节进行，重在训练。总之，一句话，教案书写要规范、实用。
②抓课堂教学，求“实效”。
课堂教学质量的高与低，直接影响教学质量的好与坏，在课堂教学上求“实效”是本学期学校追求的一个主要目标，因此，本学期学校采取多种方法，提高课堂教学的实效。
第一，对教师的课堂教学继续提出具体的程序上和内容上的要求。具体要求是：课堂教学必须层次清楚，环节齐全；课堂教学必须重点突出，内容具体；课堂教学必须讲练结合，精讲精练；课堂教学必须保证时间，突出效果；课堂教学必须强化习惯培养，让学生学会学习。特别是英语课堂教学，要在备课上、课堂上、作业上去努力，不能老徘徊在低水平。开学后，学校将按照这些要求，对教师的课堂教学进行检查和指导，力争通过监控课堂，提高质量。
第二，采取定时听课的方式，每人出一至两节课。加强对教师课堂教学的监控。开学初，教导处要确定对每位教师的课堂教学检查时间，本学期严格学校集体听课时间，按此安排，学校的领导准时到班级听课，并进行集体评课和指导。
第三，全体教师要充分利用学校现有的教学设备和资源，整合课堂教学，通过现代化教学手段的使用，提高课堂教学效果。
第四，全体教师要及时对自己的课堂教学和教学行为进行反思，总结教学的经验，改进教学中的不足，使自己的课堂教学逐步高效。
③抓作业与辅导，求“细致”。
作业布置立足于实效性，形式要多样化这是本学期对于作业的总体要求仍然是，一是要求细致，教导处对学生作业的数量、质量、形式等要做细致而明确的要求。二是内容细致，作业要突出重点，形式多样。三是检查细致，每月一次检查，并认真记录，四是批改细致，力争做到全批全改。面批面改。要求全体教师要严格按照学校要求的作业数量和质量布置和批改作业。
④抓教研工作，求“真实”。
本着实用有效的原则，各教研组要结合自己的实际情况，开展教研活动。围绕突出课堂教学效果，设计和开展教学研究活动，每学期至少三次。采取示范课、研究课、家常课相结合的形式进行。并给青年教师提高研讨、展示、锻炼的机会。同时，结合业务学习，要认真组织好教师的继续教育培训活动，通过继续教育的学习培训，提高教师素质。
⑤抓监测工作，继续求“实用”。学校一直以每月的质量监测的形式，检查班级和学生的阶段学校质量，收到了一定的效果。但是，也存在一些问题，本学期，学校将采取平时监测、单元监测与每月监测相结合的形式，监控学校、教师、班级和学生的成绩。具体形式为自测、抽测和统测相结合，每月抽测一个班级、一个年级或一个学校。由教导处统一安排，保证成绩监测的效果。同时，还要特别强调的是，无论什么形式的监测必须真实，坚决杜绝弄虚作假。
⑥抓体卫艺工作，求“突破”。
本学期，学校的体卫艺工作重在“求新”，要在课堂上、活动上进行创新，使学校体卫艺工作的特色更加明显。
1、课堂“求新”。认真贯彻学校体卫工作条例和艺术教育工作条例，严格执行教学计划，开足课时，使学生得到全面的教育。体育课堂教学继续强调队列、韵律操、体育舞蹈的学习和练习，加强学生基本的体育素质学习和培养。卫生教学要努力提高学生的健康意识和习惯，掌握更多的健康知识，特别是加强对学生心理健康的教育，并逐步探索心理健康教育的规律和经验。音乐教学要从让学生真正会唱几首歌入手，切实提高学生的音乐素质。
2、体卫艺活动要创新。大课间活动“求新”。大课间活动是学校的一大特色和亮点，本学期，要突出这个亮点和特色，学校将加大对大课间活动的管理，在内容和形式上要不断发展，心音有趣。艺术活动要坚持经常，特别是“三队”建设要扎扎实实，保证效果。卫生活动要充分利用学校的广播、宣传栏等阵地，加强对学生的健康教育，也包括心理健康教育。
3、活动成绩要“求新”。本学期体育组要认真组织各个运动队的训练工作，争取在各项比赛中再创佳绩。艺术活动要积极组织，认真参与上级部门组织的各项活动，并争取好的成绩。我相信在全体体卫艺教师的努力下，本学期各项成绩会有更大的突破。
四、加强后勤工作，保障学校各个部门工作正常运行
（1）后勤工作服务到位
牢固树立服务思想，充分认识到“后勤即服务”，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好总务后勤工作，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障，。
①精细服务 创造舒心环境
确立精细化意识，进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度。要加强校园管理，经常性巡视校园，及时发现问题，及时解决问题，建设净化、绿化、美化的校园，创造优美的、安全的育人环境。
②规范服务 确保节约高效
进一步规范财务管理制度，要按照“财务管理规定”，本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支关，严格请购、审批、验收、入库、报销制度。加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用。
（2）安全工作长抓不懈
①打造平安校园
切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”。要把学校安全工作摆到重要位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，积极建立学校安全防范机制，落实各项安全措施，要进一步健全门卫制度和教师护导制度，外来人员来校要进行登记。
②建设安全食堂
食堂安全是校园安全的一个重要环节，所以本学期将继续加强食堂管理，规范食堂的各项规章制度，提高服务质量和饭菜质量，随机督查食堂环境卫生和食品卫生，确保饮食安全。
篇3：小学环境保护工作计划
环境保护是我国的基本国策，在小学教育中渗透环保教育是当前教育改革的重要课题，其关键是要从小增强国民环境保护意识，从而为实施国民经济可持续发展的战略打下坚实的基础。根据上级有关示精神，本学期工作补充意见中关于加强环境保护教育的意见，制定本工作计划。
一、指导思想:
通过学校教育教学工作，切实提高全校师生环境保护环境，关爱自然，积极参与环境保护的习惯，将我校校园环境建设先进单位工作及花园式学校的发展落到实处。
二、成立环境保护工作指导小组，具体指导环境保护教育，成员如下;
组长：
副组长：
组员：
三、主要工作:
1、加强环境保护教育活动，依托环保工作网络骨干，以“争做‘环境小卫士’”为抓手，统筹安排好学校环境保护教育活动，主要内容
(1)继续抓好清洁卫生打扫与保洁，落实好一日卫生和大扫除为主要内容的检查评比，执行好“星级班级”评比。
(2)继续实施以绿化区为主要内容的护绿小队活动，抓好美化校园活动。
（3）利用社会环境资源，继续鼓励学生积极参与环境保护实践活动，让学生从小关心环保，树立环境保护意识。
2、加强校园环境美化工作，后勤部门要特别注意抓好下列工作:
（1）抓好校园绿化工作，作好花草树木病虫害防治工作的物质准备，为花工美化绿化校园的操作提供方便。
(2)协助班级、少先队搞好校园班级环境，为校园干净，教室整洁，提供适时的必须的物质条件。
(3)认真按上级有关部门要求抓好小卖部、食堂等环境卫生，防止老鼠防蝇等各方面工作，做到从业人员体验合格，具有合格的卫生许可证等，为师生提供安全卫生的食品饮水。
(4)配合安全检查，防止校内环境污染源，做到校内无污染。同时，学校室内和室外广播要合理交叉使用，避免噪音扰民。
3、抓好校园环境改造工作，为师生创造健康的环境。
保护学校环境倡议书
环境保护局环境保护工作汇报
环境保护教学工作总结报告
保护校园环境活动总结
小学生保护环境演讲稿