轻叩诗篇的大门活动总结
在学习、作业或日子中，咱们或多或少都触摸过一些经典的诗篇吧，诗篇富于音乐美，语句一般分行摆放，重视结构办法的美。那么什么样的诗篇才是好的诗篇呢？以下是小编为咱们收拾的轻叩诗篇的大门活动总结，供咱们参阅学习，期望能够协助到有需求的朋友。
轻叩诗篇的大门活动总结1
一、活动的展开
此次活动以书中所学常识为中心，展开了一系列的活动，如：诗篇朗读会、办手抄报、自己修正诗集等。首要学习书中的唐诗、宋词、元曲，深化了解诗的内在和诗人的心境，关于不同的体裁、不同内容的诗篇，咱们也收集了不少。
二、活动后的收成
活动完毕后，咱们对诗篇的发展进程、读诗的办法等都有了更多的了解。比方：诗篇起源于我国古代的劳作号子、民歌。我国的榜首部诗篇总集是《诗经》，它离现在现已有两千七百多年的前史了。而西欧则是由古希腊的荷马.萨福和古罗马的维尔克.贺拉斯敞开了诗篇创造之源。读诗的办法也有许多，如，结合自己的日子实践，在脑海里描绘画面，丰厚的联想，了解诗人的身世际遇等多种办法。
这次活动后，咱们还学到了诗中常用的三种表现办法：赋，直接陈说事物的表现办法;比，用比方的办法描绘事物，表达爱情;兴，托物起兴，借一事物最初，引起正题，描绘事物和表现思想爱情的写法。我还了解了能够归纳一首诗词的中心的词或句叫作“诗眼”。学习完之后，心中又会有一种激烈的创造愿望，就想去创造诗，当一个“小诗人”。
三、主张
这次活动没有更多地让同学们收集和了解诗篇，我对此有三点主张：一是让同学们多收集诗篇，在班上沟通;二是让同学们自己创造诗篇让咱们来评一评;三是能够在小组里协作出一本诗集，在班里传阅。
期望咱们的活动往后会更好!
轻叩诗篇的大门活动总结2
近期，咱们展开了与诗同行的活动。活动中，咱们查找诗篇、赏识诗篇、朗读诗篇、创造诗篇，使用收成到的常识，咱们还制造了一张有关诗篇的手抄报呢!
咱们展开朗读诗篇我能行活动大会前，同学们经过挑选诗篇、挑选音乐的办法来参与比赛。经过两节课的展现，圆满完毕。
一次诗篇朗读活动，让咱们领会到朗读诗篇不只仅是一次简略的朗读，还能够寻觅适宜的布景音乐，让诗篇读起来有滋有味，再协作歌曲旋律，声响波澜起伏，才干美美地把一首诗朗读出来。
聆听着徐志摩的《再别康桥》，咱们领会到了诗人脱离时的那种深挚的作文网/留恋不舍;倾听着余光中的《乡愁》，言外之意表现出了他对祖国依依不舍的情怀。正是许多个向他们这样的诗人，才构建了现在这个光芒的现代诗百花园。聆听着一首首诗，我似乎和诗者词人曲家来了一次近距离的触摸。
尽管这次活动圆满完毕了，可是我对诗篇的了解还不行深化：有必要支付更多的尽力，才干有更多的收成。
假如说许多的诗篇就像是一个众多的海洋，那么我只得到了沧海中的一滴水;假如说诗篇是一个太阳，那么我只感触到了它的一丝温存。尽管这次活动完毕了，但我需求探求的，还许多许多。我真想让自己天天徜徉在诗的海洋傍边啊?
轻叩诗篇的大门活动总结3
这学期,咱们展开了“轻叩诗篇大门——与诗同行”的归纳性语文学习活动.在这一次活动中,咱们广泛地阅览了诗篇,不只拓宽了常识面,并且还深深地感触到祖国诗篇文明的博学多才,领会诗中所包含的美丽与爱情,了解诗篇的内在,真是收成颇丰.
咱们小组首要拟定了活动的方案,专门针对苏轼的诗词进行调查.咱们确认了分工之后,就各自回家用查阅书本、上网查找和问询爸爸妈妈等办法收集材料,接着,咱们将收集的材料集合在一同,由组长进行分类.
当然,咱们也学会了许多阅览诗篇、领会诗篇情感的办法和技巧.例如：咱们在读诗的时分,知道了要去联络日子实践读,这些都是咱们经过学习自己总结出来的经历,这些经历不只能够协助咱们更好地了解诗篇,也能够让咱们走进诗的意境中去,感触诗人其时的情感.
在教师教了许多写诗的办法之后,咱们还自己写了几首小诗,尽管有许多的不足之处,但仍是过了一把“小诗人”的瘾.后来咱们还进行了“诗篇常识比赛”、“协作编小诗集”和“举行诗篇朗读会”等活动.
经过了这次的活动,咱们懂得了该怎样样去写一首诗,古诗和现代诗的距离,怎样去读诗还有领会诗人的意境等.尽管这次活动时刻很时刻短,但“轻叩诗篇大门”,在咱们面前展出了一个美丽的诗篇的国际,然后让咱们发掘到了诗篇海洋中的许多瑰宝.让咱们徜徉在诗篇的百花园中,让日子充溢诗意,让诗篇陪同咱们生长!
轻叩诗篇的大门活动总结4
这个学期，咱们展开了一次归纳活动——“轻叩诗篇的大门”。在这次活动中，咱们广泛阅览了许多诗篇，不只让常识面更广，还学会了自己写诗，也了解了包含在诗篇中的精深的文明，又领会到了包含在诗篇中的丰厚的爱情和内在。
在查阅材料的进程中，咱们也学到了许多关于古诗和现代诗的常识。在古诗和现代诗的表达上，古代的诗人惜字如金，简直每一个字都包含着深化的含义;而现代就大不相同，作者想写什么就写什么，想怎样写就怎样写，现代诗中的每一句让人一看就能了解其间的含义;并且现代诗不像古诗那样精粹，现代诗让人能很方便地看出作者想要表达的情感……
我还了解了诗篇怎样分类，如按内容可分红送行诗、边塞诗、田园诗等八种类型;按办法可分红诗、词、曲三种;按言语可分红古体诗和近体诗两种;按体裁又可分红抒发诗和叙事诗……除此之外，还能够按诗人的姓氏分;按诗人朝代分;以及五言律诗和七言绝句……
我又了解了我国的诗篇起源于两千多年前的《诗经》，也懂得了怎样了解一些古诗的含义。例如，我读了李白的《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。”我剖析这首诗时，先翻阅工具书(如字典、词典等)查阅了一些我在诗中难以了解的词语或字的意思后，再使用诗人写这首诗时的布景状况，用自己的话把这首诗翻译出来，再深化去了解诗人所表达的。李白写这首诗时现已五十多岁了，榜首句“白发三千丈”尽管描绘夸大，但也表现出诗人因岁月流逝而十分忧虑。从最终一句的“得”字里，又表现出了诗人艰苦奔走，备受凄凉。
我还写了几首小诗：《春天的……》《美好》《落叶》等。尽管写得十分幼嫩，可是，我也领会了一回当“小诗人”的感觉。看着自己的“高文”，我也“啧啧”地赞叹不已。
在这次归纳性学习中，我的常识面广了，写诗才干强了，了解才干也提高了。诗篇如一颗绚烂的明珠，使咱们的日子充溢绚烂的光芒。
轻叩诗篇的大门活动总结5
我国是一个诗篇的国度。在这个国度里，书香四溢，彩蝶纷飞，是许多文人骚客着墨之处。最早的诗篇总集《诗经》，距今也有两千多年的前史了，其内容丰厚多彩，言语具有音乐美。
而诗篇的海洋里，往往会蕴藏这许多瑰宝——书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这是亘古不变的现实。相同，诗篇中也会有如此“瑰宝”：诗仙李白、诗圣杜甫、诗魔白居易……他们便是可谓诗中也不为过，若细心品味他们的诗，会学到许多常识的。经过这一单元的学习，我还了解到诗篇的特色：言语高度集中、归纳地反映日子；抒发言志，包含着丰厚的思想爱情；整体充溢着奇思妙想。并且，诗篇还能够分为这几类：叙事诗、抒发诗、送行诗、山水田园诗等，每一种诗体都妇孺皆知。赏识诗篇，学习诗篇，这是本单元的一大要点。那么要怎样赏识、了解诗篇呢？你能够逐字琢磨，运用’组词法‘，假如还不了解，就上网查找相关材料，这也是一种办法。诗中还浸透着常识呢！在诗中，我认识了’春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‘的李商隐；在诗中我认识了’对酒当歌，强乐还无味‘的柳永；在诗中，我认识了’众里寻他千百度，暮然回想，那人却在，灯光阑珊处‘的辛弃疾；在诗中，我还认识了许多许多。
所以，读好一首诗，这是一种美的享用，这是一种情趣的熏陶，读好一首诗，就像春风拂过泸沽湖，波纹一圈圈泛动开，春水流进心中，泛起层层涟漪。
轻叩诗篇的大门活动总结6
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”杜牧的《江南春》写的生动有爱情，让人感觉其时的情形就在眼前。这次咱们以诗为主，进行了一次归纳性学习。
咱们所知诗有许多种类别。古代诗：古代诗篇包含诗、词、曲，是由《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋→南北朝民歌→建安诗篇→陶诗等文人五言诗→唐代古风、新乐府。现代诗：现代诗首要门户为新月派、九叶派、朦胧派。还有抒发诗、咏物诗、送行诗……现代诗和古代诗，都表达着诗人的爱情。不同于作文，作文是具体而经过文字来表明一个主题含义的记叙办法。诗却简练、厚意的。所以作文和诗比较，诗更胜一筹。
在“与诗同行”的板块里，让我测验写诗。在我测验写了一首又一首诗的时分，才知诗要真情实感才干写出来的，假如仅仅随意的写，写出来的将会是一首普通的诗。如同贾岛相同，他走在街上，那时正是深秋时分，金风一吹，落叶飘飘，那风光十分诱人。他吟出一句“落叶满长安。”假如他不是对秋天的风光有心意，他就不会想秋天的风光是如此的美丽。可真不知道诗圣、诗仙……是怎样会有这么多爱情呢？真不了解，他们怎样让人一看，就能进入到诗人想描绘的情形里？
在这次归纳性学习之中，我最喜爱收集诗人的诗来品味，由于我感觉诗中有许多趣事使我一步步寻觅、探究诗人所看到的、所闻到的、所思念的、一同跟诗人去领会。我发觉，诗人写的每一首诗都有自己异乎寻常的视角，或许看到落叶会想起故土、看到知了，会就想起春天，看到杜牧会想起郊野……每相同物品都是诗人的著作，咱们也能够像诗人那样看到相同物品就想起一件有趣事。
诗就像个花园，让咱们赏识每一处当地，赏识每一朵鲜花。这次归纳性学习，使我更了解了各种不相同的“鲜花”，还让我知道这每一朵“鲜花”是要实在情感才干开放。假如我能永久躺在花园的仙界里，我会一向留在那儿。
轻叩诗篇的大门活动总结7
这次的归纳性学习很快完毕了，回想起这其间的点点滴滴，我不由又深深感触到了诗篇的魅力地点。
我国是一个诗篇的国度，从闻名的唐诗、宋词、元曲到法洒脱的现代诗，这些好诗都让咱们忍不住拍手叫绝。咱们在学习古诗与现代诗的一同，也了解到了古诗与现代诗的不同之处------古诗有着较为固定的言语办法与比较严厉的韵律要求，而现代诗办法自在、意象也要比古诗更别致、更富构思。哈哈，现在我总算了解为什么矮小的古诗寻么难读懂了，现在，我还真敬服大诗人们能写出这样简练精彩的诗句!
为了丰厚同学们的课外常识，教师让咱们在课外找来了许多诗，并在班级里吟诵，这也使咱们真真切切地走入诗篇的殿堂，感触到了诗篇的美好境地。
别的，咱们还当了一回小诗人，我写了一首《小乌龟》，被教师当范文朗读，受到了教师与同学们的好评。当然其他的同学写得也不错，李辛夷的小诗《星星》写得十分童趣，生动的言语使咱们感触到小星星的狡猾与心爱;陈颖莹的诗作《蛋糕》写出了她妈妈对她的关心与她对妈妈诚挚的感谢与殷切的爱，写得十分感人，获得了同学们的一起认可。咱们还将自己的诗篇写在制造好的小卡片上，一张张精美的卡片代表着咱们的单纯与愿望，五颜六色的小卡片上的儿童诗，首首都那么精彩，咱们静坐着，听着他人厚意的朗读，一同漫游在诗海里，感触着一首一首的小诗带给咱们的启示。
课余，咱们还展现着自己收集的诗篇常识，并相互发问，这让咱们的课间充溢了趣味，有许多兴趣浓厚的同学开端制造诗集，有的同学还独出机杼，与绘画好的同学协作，一同配上美丽的插图，一下课，咱们便围在一同，乐此不疲地沟通着诗篇带给咱们的无限趣味。
本次活动在咱们的依依不舍中完毕了。但那一首首饶有风趣的儿童诗及同学们原创的充溢趣味的小诗，全都深化地痕迹在咱们的回想中，使咱们时不时地回想这充溢魅力的诗篇，回想起诗篇带给咱们的影响。啊!诗篇，你是多么美好，我为你感到深深的骄傲、骄傲!
轻叩诗篇的大门活动总结8
诗篇，是一种具有悠远前史的文学体载，在六年级上学期时，咱们班集体展开了《轻叩诗篇的大门》活动在展开活动前，教师让咱们去收集诗篇，并在班上朗读。还让咱们去自己写诗篇，让同学协助改善、修正。在展开活动时，让咱们每个小组的成员评论，看看怎样朗读会更精彩。并在班上举行诗篇常识比赛，比比谁的课外常识更丰厚，在活动的最终，咱们在课余时刻里，小组协作编本诗集，在诗中发挥自己的构思和幻想，把自己写的诗、同学们写的诗和他人写的诗编进去，然后在班上展览。
在展开了这次活动后，我增长了不少常识。我知道了诗篇是高度集中地归纳反映社会日子的一种文学载体，它浸透着作者的思想爱情与丰厚的幻想力。并且，我还知道古代诗篇一般分为怀旧古诗、咏物古诗、上水田园古诗、战役诗、行旅诗、闺怨诗和送行诗，而现代诗篇只分为五种：叙事诗、诗情诗、自在诗、格律诗和散文诗。
在学习《诗中的"秋"》这一篇课文时，咱们还学习到了许许多多读诗的办法，如：在读诗时，要联络日子实践，并依据诗篇的内容幻想其间的画面，就比方看到瀑布便想起了李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。一同也能够领会诗人所表达的爱情，然后再比较同一类体裁的诗篇的不同写法和不同的表达办法，再联络诗人的身世状况来领会，感触其时的气氛，这样便能读懂诗了。
而在我读到《太阳的话》这一首诗中，我弄清了古代的诗以现代的诗的差异。古代诗有十分严厉的音韵要求，而现代诗则比较宽松。古代的诗用词很精练，而现代诗却比较挨近现代乡音。
在这次活动中，我也发现了不足之处，在活动展开的一同，也能够做一些游戏来协助增强课外常识。
经过这一次的归纳性学习，我广泛地触摸和阅览了许多诗篇，增长了不少常识。我还要在诗的海洋里漫游，纵情地享用诗篇无量的魅力。
六年级:斑斑
轻叩诗篇的大门活动总结9
教育方针
学写简略的活动总结
活动预备：
带上自己活动进程中随时记下的点滴收成和领会以及活动前拟定的活动方案
活动时刻：“轻叩诗篇的大门”活动总结
一课时
活动进程
一、同学们，本次归纳性学习活动在咱们一起的尽力之下，展开得比较成功，在这次活动中，咱们走出了语文讲堂，把语文学习的进程延伸到了其他讲堂和校园以外的其他当地，在这样一些有含义的活动中，/咱们都有了一些收成，今日，咱们就把自己点滴的收成总结一下，让咱们往后的活动展开得更好。
二、还记得活动开端时咱们自己拟定的方案吗？请咱们将自己的`活动方案阅览一遍，回想本次活动的全进程，想想本次展开了哪些活动，哪些活动自己收成比较大，然后用5── 8分钟的时刻写一写。
三、就象咱们写的相同，这次活动咱们有了不少的收成，同学们在活动进程中还记载了点滴领会，赶忙在小组内与同学沟通沟通。
四、全班沟通活动中的收成，/article/教师留意引导学生从常识和才干两方面谈。（教师相机板书：诗篇的特色诗篇的分类朗读的技巧 学习写诗 协作精力和安排、策划才干）
五、接着方才所写的活动进程，具体地写写自己活动中的收成。
六、小组里沟通总结，评选出优异总结。
轻叩诗篇的大门活动总结10
这次轻叩诗篇的大门归纳性学习活动现已完毕了，回忆这一周来的种种活动进程，有着许许多多的工作令我回味。
这一周来，我阅览赏识了许多的诗篇：我国古诗有《诗经》的采薇、杜甫的《春夜喜雨》、辛弃疾的《西江月.夜行黄沙道》等等。现代诗有俄国诗人叶塞宁的《白桦》、艾青的《太阳的话》、儿童诗《致老鼠》、《爸爸的鼾声》等等。
我知道了我国是一个诗的国度。早在两千多年前，古人们就用诗篇表达情感了。比方：一个人老了，可用青丝变白发来描述。在问题百思不得其解的时分，山穷水尽疑无路是最好的润饰。现在我很喜爱背诵古诗。
我还学会了写诗。我测验着写了一首儿童诗，诗的名字叫《致小狗》。这首诗是我仿照课文上的《致老鼠》来进行改写的。首要，我把小狗们的表面特征都描绘了出来：一双大大的眼睛，亮堂而透彻。一副好好的心肠，忠诚而仁慈。接下来。我写了期望和小狗们交朋友的主意。假如有一天我能通晓它们的言语，要教会他们讲究卫生、碰头要有礼貌。还会教会他们其它动物的言语，让他们成为好朋友。最终我做了个总结：我喜爱你们，小狗。我写的这首小诗尽管很天真，仍是被教师作为范文在讲堂是讲评并在家长会上展出。
咱们还举行了一个是个诗篇报告的活动，咱们几个小同学上台向咱们朗读了一首诗，李白的将进酒。提出了几个问题，并展现了一首诗最终，我想说的是：日子处处有诗篇。
轻叩诗篇的大门活动总结11
这学期，咱们展开了“轻叩诗篇大门——与诗同行”的归纳性语文学习活动。在这一次活动中，咱们广泛地阅览了诗篇，不只拓宽了常识面，并且还深深地感触到祖国诗篇文明的博学多才，领会诗中所包含的美丽与爱情，了解诗篇的内在，真是收成颇丰。
咱们小组首要拟定了活动的方案，专门针对苏轼的诗词进行调查。咱们确认了分工之后，就各自回家用查阅书本、上网查找和问询爸爸妈妈等办法收集材料，接着，咱们将收集的材料集合在一同，由组长进行分类。
当然，咱们也学会了许多阅览诗篇、领会诗篇情感的办法和技巧。例如：咱们在读诗的时分，知道了要去联络日子实践读，这些都是咱们经过学习自己总结出来的经历，这些经历不只能够协助咱们更好地了解诗篇，也能够让咱们走进诗的意境中去，感触诗人其时的情感。
在教师教了许多写诗的办法之后，咱们还自己写了几首小诗，尽管有许多的不足之处，但仍是过了一把“小诗人”的瘾。后来咱们还进行了“诗篇常识比赛”、“协作编小诗集”和“举行诗篇朗读会”等活动。
经过了这次的活动，咱们懂得了该怎样样去写一首诗，古诗和现代诗的距离，怎样去读诗还有领会诗人的意境等。尽管这次活动时刻很时刻短，但“轻叩诗篇大门”，在咱们面前展出了一个美丽的诗篇的国际，然后让咱们发掘到了诗篇海洋中的许多瑰宝。让咱们徜徉在诗篇的百花园中，让日子充溢诗意，让诗篇陪同咱们生长！
轻叩诗篇的大门活动总结12
这次归纳性学习活动完毕了。经过这一次归纳性学习，咱们广泛地阅览了诗篇，不只拓宽了常识面，并且还深深地感触到祖国诗篇文明的博学多才，领会诗中所包含的美丽与爱情，了解诗篇的内在，真是收成颇丰。
咱们学到了许多诗篇，还学会了诗篇的分类，这样更有助于咱们学习诗篇，也收集了许多有关诗篇的故事。在学习了写诗篇的办法之后，咱们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感触了一回当“小诗人”的感觉。咱们的诗中尽管还有着短缺的当地，但言外之意都洋溢着童趣，令咱们自己赞叹不已。
诗篇是一个充溢了画中有诗，充溢了自己的巴望，在诗篇里，咱们能够放飞自己的心灵，咱们的思想能够跳动，咱们的幻想力得到了丰厚的扩展，咱们能够在诗篇里表达自己的巴望与情感。
咱们还学会了怎样了解诗篇的涵义：联络日子实践读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是咱们经过学习自己总结出来的经历，这些经历不只能够协助咱们更好地了解诗篇，也能够让咱们走进诗的意境中去，感触诗人其时的情感。
在这次归纳性学习中，我知道了诗篇的特色：
1。现代诗一般以语句，词组为诗行，纵向摆放。
2。现代诗篇无定句，句无定字，形生犬牙交错，参差错落的诗行。
3。现代诗的阶段能够整首诗为一段(节)，也能够一首诗分为若干段(节)。
4。要懂得现代诗的押韵，押韵让语句更美丽，但不一定要句句都押。
5。现代诗要精粹，不要牵丝攀藤，要用最简练的文字包容最丰厚的内容。
我觉得徜徉在诗篇海洋里的感觉，真是太美好了！假如把诗篇比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；假如把诗篇比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得持续在诗的海洋里漫游，纵情地享用诗篇无量的魅力。