解释性文字是我们的作文之一，是一种解释某些事物的写作方式。以下是边肖收集的4个展览。欢迎阅读！
小学生说明文（1）
一个星期天的早上，我刚睡醒，正要伸懒腰，突然发现自己动弹不得。我立刻转向自己，顿时惊呆了！原来，我发现自己变成了一棵挺拔的树。我心想：既然已经成了大树，我就好好演这个角色吧！在阳光明媚的日子里，我和太阳和小鸟一起玩游戏。下雨天，我和其他大树比赛，看谁喝的雨最多。就这样，我每天都很开心。
但是有一天，我突然被一声刺耳的声音吵醒了。我睁开眼睛，发现一些伐木工人正在用锯子伤害我的朋友。我想帮助他们，但我无能为力。心在煎熬，等待死亡。
过了很久，工人们终于离开了。我和“身体不好”的朋友都挺过来了。原来我是因为腰弯被伐木工人“抛弃”了。我喊着朋友的名字，但是都没了，只剩下一个光秃秃的。我又叫了鸟的名字，但它们也因为伐木工人的到来而逃脱了。我大声哭，哭了很久。
这时，我突然醒来，原来是一场梦。然而，我真的对伐木工人的行为感到愤怒。树是人类有限的可用资源，也是人类的朋友。砍树要合理安排。树木滥砍滥伐，鸟无家；如果滥砍滥伐，生态平衡无法维持，我们的家园将变成沙漠。
长大后，我一定是保护树木的人，呼吁别人保护树木。因为：“保护森林是每个人的责任”！
钢笔
小学生说明文（2）
是现代人生活中常见的文具：小学生用它写作业，作家用它写字，画家用它画画，甚至人们买东西的时候用它签单付款，给人们带来了很多方便。一般来说，笔的外观是长管形，便于握持，在墨水上也有自己的特点：比如铅笔是墨水做的，方便擦拭，适合初学者反复练习写字；自动铅笔里有笔芯，按下就可以继续写了。不用担心暂时找不到卷笔刀，缺点是容易坏。所以建议可以控制力量的同学使用。另外，自动铅笔的笔芯要反复补充，以免考试时因为没有笔芯而耽误答题时间；历史悠久的毛笔不仅是古人的书写工具，也是一幅生动美丽的中国画，可以说是对中国文化保存的巨大贡献。
钢笔是人类的伟大发明之一，是书写或绘画的工具。通过笔尖，彩色固体(丙烯酸颜料)或液体(墨水)用于在纸张或其他材料上绘制符号或图片。在钢笔发明之前，古人甚至利用实心笔尖的硬度来书写文字。龟甲、牛骨、石金属都是书写材料。
对于小学生来说，钢笔不仅可以帮助我们练习汉字和写作业，还可以记录和发泄我们沮丧时的情绪。他们是陪伴我们成长，缓解压力的“朋友”，值得好好利用。
小学生说明文（3）
我们的校园，南小埠小学，历史悠久，百花齐放。在我心里，学校就是一个大花园。虽然它的面积很小，但我对她有一种特殊的感觉，感受到了她的精致和温暖。走进校门，映入眼帘的是几栋教学楼和红棕色的墙壁，有些欢快和神秘。地上的地标“走好每一步”很明显，旁边有两排脚印，记录着我们在校园里度过的岁月流淌。
穿过大厅，你来到九曲走廊。缠绕在架子上的紫藤和猪笼草在春天是如此生机勃勃和绿色，仿佛雨水落在树叶上变成绿色，如此迷人。虽然旁边的银杏树上只有几片小小的绿叶，但到了秋天，金黄的叶子像黄色的蝴蝶一样飘落下来；满地的黄叶似乎在给我们讲述一个又一个美丽的秋天童话。
走过B楼，我们来到了我们的操场。红色的塑料跑道、绿色的草坪和足球场，加上几个篮球架，构成了一幅充满活力的画面。我们充满活力，我们在操场上快乐地奔跑…
这是我们的校园，美丽的校园，充满活力的校园。我爱我的校园，美丽而充满活力的校园。
小学生说明文（4）
每个人都有自己的第二个家，——学校，我也不例外。走进校门，首先映入我眼帘的是一栋挺拔的教学楼。教学楼静静地站在那里，一动不动，像一个士兵，保护着我们。突然，教学楼里传来一声响亮的读书声。就像在大合唱里唱歌。就连教学楼旁的大树都发出了“沙沙沙”的声音，仿佛是在陪伴学生。
“丁铃铃，丁铃铃。”下课后，我看到教学楼后面的操场，好像变了，瞬间就“挤满”了学生。有的同学在打游戏，有的同学在打篮球，有的同学在跳绳……太爆笑了。快乐的笑声吸引了一群快乐的小鸟在树枝上快乐地歌唱。
快看！操场右边的乒乓球桌也很热闹。我看到一个乒乓球运动员手里拿着乒乓球拍，奋力拼搏。我看到乒乓球听话，飞来飞去，好像有人在操纵，不歪也不歪。
时间过得真快！不一会儿，该吃午饭了。我看见学生们来到教学楼左侧的食堂。我看到食堂里人山人海。大家各取所需，津津有味地吃了起来。吃完后，他们会愉快地回到教室。
你知道我的第二个家吗？想参观吗？