第一，句式多变，词汇丰富。
鉴于这一部分的写作要求和难点，无论是写信还是编故事，考生都必须学会用具体多样的句子来描述某事或某事，因为要求100个单词。有些学生从头到尾都用‘有’的句型，而且重复很多遍，看起来很繁琐，很难拿高分。我们不妨使用主动和被动句式、各种从句、不定式、强句、虚拟语气等。当然，我们要写的句型一定要熟悉，要自信。
词汇量的大小影响写作成绩。试想你形容餐厅好，美食好，氛围好，太无聊了。我们通常会积累一些词汇，比如餐馆的干净整洁，食物的美味可口，气氛的友好愉快等等。而不是考试什么都不说。
第二，回答所有问题，加连词。
如果你想在第二单元给你的笔友写一封回信，信中有这样一个问题：你有没有最喜欢的？告诉我你对这个男孩的看法。这个问题看起来很简单，但是如果你只是回答“Ihavegotmyfavoriterestaurant”，但是如果你不学会如何展开这个话题，你根本就不可能在一封信里写几百个字。所以在这一节学习拓展话题就显得尤为重要，比如可以写餐馆的名称、位置、特色等等。
选择编故事就好。我们的PET考生大多是青少年，想象力非常丰富，适合编故事。但是在写作的过程中，一定要注意用自己自信的语言去表达和描述。另外，既然是故事，就要充分表达事件发生的时间、地点、人物、过程和结果。因此，我们通常用英语记录日常生活中发生的有意义的小事。久而久之，你会发现你的写作素材会越来越多。对你来说，这种考试将是“考试的顶点”。
此外，注意适当使用一些相关的词，如和，但是，所以，如果，使写作更加流畅。
第三，平时刻苦练习，战胜恐惧。
因为这部分要求比较高，建议考生平时多做写作练习。在学习和思考PET的过程中，我们会练习四五篇大作文，希望学生认真对待，适当描述。在老师的指导下，他们会逐渐明白自己的弱点在哪里，进而逐渐消除无所事事的心理恐惧，提高写作水平。