一、总目标
向管理要质量，向教科研要成绩，创办出艺术特色，使幼儿在体、智、德、美方面全面发展，使幼儿园具备走向社会的竞争能力。
二、目标分解
2021年
1.申请太原市星级幼儿园。
2.做到全员持证上岗，试行月度考核。
3.幼儿“四育”发展分级达标率为80%,办出艺术特色。
4.初具走向社会的竞争能力。
2022年
1.幼儿“四育”发展各班达标率为85%.
2.试行“双语”教育，巩固艺术特色。
2023年
1.初步实现“设备、管理、师资、质量”四个一流。
2.培养出2位名教师。
三、落实目标的具体措施
1.“向管理要质量”的措施
（1)坚持服务幼儿，服务家长的办园方向。
（2)加强职业教育，提高教师的思想素质。“为人师表”、“教书育人”是教师的首要条件，在日常工作中，教育教师职业道德，遵守规章制度，做到“爱业、专业、敬业、勤业”，建立一支高素质的教师队伍。
（3)加强理论学习，每学期各岗位须学习相关理论、哲学理论、基础理论各一次，增强工作责任感、时代紧迫感，提高正确认识事物的自觉性，克服工作中的盲干、急躁、惰性等不良倾向。
（4)加强检查督促，提高管理效果，在已有的规章制度基础下，加强层级管理，做到一级对一级负责，各尽所能，各司其职，各负其责，使事事有人管，处处有人理。
（5)建立健全考核制度，推行考核上岗。根据目标与质量管理的需要，认真做好设岗定员、定员定酬的工作，做到双向选择，知人善任，考核上岗。
（6)创设一个儿童化、艺术化、教育化的良好文化氛围，充分利用环境，充分发挥“为人师表”的效应，加强社区联系，以达到全方位教育目的。
（7)勤俭节约，充分利用现有的设备设施，完善财物管理制度，做到“物尽其用”，大力宣传成本核算。
2.“向教科研要质量”的措施
（1)师资培训。争取三年内，全员持证上岗，30%达相关学科本科学历，坚持日常培训，以考促培，鼓励自学成才。
（2)转变“成人化”、“小学化”、“知识化”的教育观。坚持多元化的教学模式，探讨素质教育的最佳手段。
（3)结合课题，不定期、不定人组建攻关小组，对专题进行专门研究，以点带面，开展科研活动。
（4)坚持用理论指导实践，善于将经验上升为论文。每学期要每位教师撰写一篇以上教学论文。整合为园本教研参考书。
（5)以创办艺术特色为突破口，将艺术渗透各育之中，溶于素质教育之中。
（6)试行幼儿艺术素质（节奏感、音准等音乐素养）检测，每年检测2次。开展幼儿艺术兴趣调查。
（7)在日常工作中，挖掘教科人才，培养年青教师；做到每次出外学习，必有心得，并能结合实际自觉运用。
（8)坚持技能技巧比赛，不断提高教师的业务水平、教育能力。
（9)建立幼儿发展记录、评价表。
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