第1篇：水口山宝安小学下期学校工作总结课件
零陵区水口山宝安小学2015年下期学校工作总结
本学期，在零陵区教育局和水口山镇教育组的正确领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校秉承“学生快乐、教师幸福、家长满意、社会认可”的办学目标，围绕“思源、明礼、乐学、致远”的校训，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐平安校园，较好地完成了本期的工作任务，现将一期来的工作总结如下：
一、加强师德建设，提升学校整体形象。
1、“学高为师，德高为范”，学校高度重视教师师德师风建设，开学初，组织教师学习“中小学教师职业道德规范”、零陵区教育系统作风建设“十二个不准”，开展师德师风评活动。规范教师教学行为，与教师签订责任状、承诺书、杜绝教师有偿家教、家养、有偿补课及滥订教辅资料现象的存在。严禁教师体罚或变向体罚学生，改变教育学生的方式方法，深受学生、家长、社会一致好评，办人民满意教育。
2、加强教师的政治理论学习，引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探索和实践以人为本、教育目标、鼓励教师终身学习的先行者。
3、优化班子管理，提升学校领导形象。加强领导班子建设，树立讲政治、创业绩、树新风的领导班子形象，严格遵循党的民主集中制原则，讨论、研究学校重大问题做到政务、财务公开，自觉接受群众监督，严格控制领导独断专行的不良行为。
4、坚持校务公开制度，充分发挥民主管理机制。严格执行教代会审议通过的校务公开实施方案，重大决策、方案、考核、财务收支、评优评先、效绩工资发放等都向教职工公开，听取全体教职工以及学生的意义，真正做到公平、公正、公开。让全体教师员工参与学校管理，激发广大教职工的积极性、创造性和主动性，接受教职工的监督，促进学校健康发展。
5、学校党支部结合习总书记提出“三严三实”内容，学校组织了专题教育党课活动，要求全体党员教师结合“三严三实”的内涵和意义以及学校工作中存在的“不严不实”的问题，认真反思，及时整改。
二、创新机制，以人为本，提高德育工作实效性。
学校德育工作坚持“以人为本，德育为先”的原则，以活动为突破口，提高德育工作实效性。
1、10月21日，开展了“小手牵大手，温暖夕阳红”爱心实践活动， 本次活动，既让老人们感受到了更多的关爱，同时也加强了对青少年尊老、爱老、敬老的传统美德教育，帮助学生从小树立良好的道德品质。
2、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。12月7日，学校开展了法制教育讲座，增强学生知法、守法、用法意识，争做法制少年。
3、充分利用晨会、主题班会、国旗下的讲话、校园广播站等途径有计划有针对性地对学生进行“三爱三节约”教育，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，促进学生全面发展。
4、整合德育教育资源，充分发挥少先队、党支部、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，大力推进未成人思想道德建设。
5、每月开展了优秀班级评比活动，通过评比，促进良好班风、校风的形成。
6、狠抓学生养成教育，各班班主任组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《水口山宝安小学一日常规》等，进一步规范学生行为习惯。
三、突出学校安全管理，杜绝安全事故的发生。
1、学校成立了安全工作领导小组，校长任组长，分管安全工作的副校长任副组长，政教处主任、副主任、保卫组人员、各班班主任为成员的领导班子，负责学校安全工作的管理、组织与落实。每期结合学校实际，制定了安全工作计划、安全工作应急预案，与班主任、任科教师层层签订《安全工作责任状》，明确职责，有效地杜绝安全事故的发生。
2、通过形式多样的安全教育宣传活动，增强学生的安全防范意识。我校经常利用文化橱窗、黑板报、主题班会、升旗仪式、悬挂横幅、张贴标语、学生征文竟赛等活动提高学生安全意识，增强自护自救能力。
3、重视交通安全，珍爱学生生命。“交通安全无小事，牢记在心保安全”，我常常用这句话来提全校师生。我校每天搭乘校车的同学有823人，是零陵区农村中小学搭乘校车学生最多的学校。为了保证学生乘车安全，学校建立了校车管理台账，安排了专人负责校车的管理，每天安排2人负责校车值日，本学期，组织校车公司做了校车的试乘工作，多次配合区交警队、校车办打击非法车辆、报废车、三轮摩托车、病车接送学生现象，严禁校车超载、严禁资质不符的司机开校车接送学生，真正做到交通安全警钟长鸣。2015年9月，水口山镇政府、镇教育组领导多次为学校校车管理排扰解难，为我校修建了停车场、安装了乘车警示标牌等。
4、定期组织各类安全演练活动。 11月9日举行了防火演练等。通过这些演练活动，增强学生在突发事件中自救逃生的技能。与此同时，学校认真落实“人防、物防、技防”三防一体的防范措施。严禁闲杂人员、外来车辆进入学校；按要求配备必备的消防设备，如灭火器、安全疏散标志、安全应急灯等；校园监控全方位覆盖。
5、注重食品卫生安全，确保学生身心健康。本学期，根据区委、区政府、区教育局的会议精神，我校停办了原有的学校商店，学校商店禁止销售辣条食品、澎化食品等一系列垃圾食品，通过《寄学生家长的一封信》，力争得到家长、社会的配合，教育自己的小孩不购买垃圾食品，真正杜绝食品安全事故的发生。
6、2015年11月，水口山镇被评为省安全生产示范乡镇，我校作为迎检单位，在检查中，得到省级领导的一致好评，区委领导组织区直机关领导及各乡镇分管安全工作的领导到我校参观学习。
四、强化质量意识，提高教学效果。
1、坚决执行党和国家的教育方针、政策，做到依法治教。严格按照课程计划开齐、开足课程。合理编排课表、早晚自习辅导安排表、作息时间表，结合学校实际，制订了教学常规管理制度、集体备课制度、听评课制度、校本培训制度等。
2、积极开展教学研讨活动。为进一步深化课堂教学改革，全面实施高效课堂，本学期开展了新分配教师教学竞赛，通过教学竞赛，提升教师的业务水平。2015年11月，学校8位教师参加了水口山镇新分配教师教学竞赛活动，其中吕明慧、陈潇潇二位教师获镇一等奖，隆雪梅、陈艳教师获镇二等奖。
3、大力开展集体备课，更新教育观念，提高教师业务水平。为更好的促进教师专业成长，缩短青年教师成长周期。
4、积极组织开展“一师一优课”和“人人通·云教学”活动，此次活动中，我校陶倩老师获教育部优秀课、孔倩颖、胡凌洁二位老师的课获省优秀课。
5、重视教学常规管理，突出教学效果。学校教务处每月对教师的作业批改、教案、课后反思等进行教学常规检查，发现问题，责令整改，五六年级每月进行一次月考，通过月考，掌握学生学习动态，我针对性的做好查漏补缺，提高教育教学质量。
6、加大教师培训力度，提高教师业务水平。学校每月安排一次校本培训，定期组织教师外出参观学习， 本学期，杨伟学、杨艳松、彭晶晶三位教师参加课题研究培训。鼓励教师积极撰写教学论文和参与课题研究，今年我校课题《农村教学点教育困境分析及对策研究》在湖南省十二五课题规划中批准立项。与此同时，本期我校共有30余人参加国培、省培；20余人参加了市、区级学科培训，通本培训，进一步提高教学的业务水平，更好地为教育教学服务。
7、积极组织教师参加各种教学竞赛，2015年10月，我校孔倩颖老师参加湖南省小学美术录像课竞赛获省二等奖。
8、2015年12月18日，学校举行了第一届田径运动会，本次运动会在学校体育组教师的努力下，从秩序册的编排到田径运动会的举行，整个过程，安排有序取得了圆满成功，促进学校体育事业的发展，提高学生运动能力，深受社会及家长的好评。
9、积极参与永州市名校申报，2015年11月，作为一所农村小学，代表零陵区农村小学参加永州市名校申报，围绕名校建设方案、搜集整理资料，不断创新、夯实基础，形成特色，力争申报成功。
10、重视实验电化教学，召开了实验教师专题会议，一学期来，各年级都能按照实验计划执行，学生分组实验、演示实验开出率达100%。实验室物品摆放有序、账、卡、物相符。
11、重视音、体、美、卫、信息技术教学，严格按照课程设置计划开足开齐课程，严禁教师随意调课。开展了阳光体育活动和大课间活动，保证学生每天1小时的锻炼，增强学生身体素质；成立了舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组、体育兴趣小组、英语口语兴趣小组，注重学生特长的培养。开展了学生健康体质测试及数据上报。
12、配备了专职图书管理员，定期开放图书室、阅览室，保证学生的借阅时间。
五、加强后勤管理，优化办学条件。
1、严格收费制度，杜绝乱收费现象。规范收费标准，做到财务三公开：即收费标准公开、学校收入公开、大型开支公开，帐目日清月结。
2、加强对学校食堂的管理与监督，严把食品采购关，实行索证和定点采购，做好食品留样，杜绝食品安全事故发生。
3、加大资金投入，改善办学条件。本学期，投资3万余元为新教学楼天面补漏，投资万元安装了广场隔离球和石凳，投资万元维修了学校运动场。投资万元为广场周围补种了一批苗木，进一步绿化美化校园。
4、加大公租房建设的管理力度，严把质量关，督促公租房建设进度，尽快改善教师住房难问题。
5、做好校舍、课桌椅的维修工作，办人民满意教育。本学期，学校对两栋教学楼的天面、食堂周围的水沟、学生寝室的铁床等进行了大面积维修，校园环境得到改善。
六、充分发挥党支部和工会的监督作用，提高学校管理水平。
1、坚持校务公开制度，充分发挥民主管理机制。严格执行教代会审议通过的校务公开实施方案，重大决策、方案、考核、财务收支、评优评先、绩效工资发放等都向教职工公开，听取全体教职工及学生的意义，真正做到公平、公正、公开。
2、本学期召开了一次教代会，广泛征求教职工的意见，鼓励全校教师为学校发展献计献策，接受教职工的监督，促进学校健康发展。
3、加强党员管理、健全党内生活制度，严格党的组织生活。认真开展了“三会一课”，做好会议记录；深化党员公开承诺工作，每位党员签订了公开承诺书，并付之实施，严格按工资标准，及时交纳党费。
4、发挥党员的先锋模范作用。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象。广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在履职和完成急、难、险、重的任务中发挥先锋模范作用。
第2篇：新版大学实验教学工作总结课件
大学实验教学工作总结
【大学实验教学工作总结】
200 8 年华中科技大学院(系)本科实验教学工作总结表院(系)：时 间船舶与海洋工程学院实验成绩分布(人) 指导教师职称(人) 不 及 格 高 级 副 高 级 中 级 初 级 其 它 上课专业及 班级 及 格含有实验的课程名称优良中上 半 年工程流体力学 下 半 年船 海 0501-0 2 3 4 5 6 7实验开出率(%)年 度 实 验 教 学 工 作 数 据 统 计 100% 0 0 0 0 0 0与实验教学有关的教改立项(项) 完成的与实验教学有关的教改项目(项) 实验技术研究立项(项) 完成的实验技术研究立项(项) 新出版(或编写)实验教材、实验指导书(本) 发表与实验教学有关的(篇)以 下 为 实 验 教 学 工 作 综 述 内 容 教 学 文 件 执 行、教 学 改 革 及 教 师 教 学 情 况 (内容包括：教学计划、教学大纲、教材、教学内容、教学组织、教学研究与改革、实验技术研 究等情况) 量测实验：动量定理验证，雷诺实验，静压强量测*，局部损失系数测定*，文丘里及孔板 流量测量实验*，孔口、管嘴出流量测*。
演示实验：流线、流谱演示*，涡旋或涡街演示*，伯努利方程演示*，水击演示*。
实验分组进行,由学生在老师给定的时间内选定实验时.
间. 正常完成课程教学大纲的教学要求。 (内容包括：实验室开放、管理体制、管理措施、仪器设备等情况) 实验分组进行,由学生在老师给定的时间内选定实验时间. 实 验 室 开 放、管 理 情 况实 验 教 学 取 得 的 成 果(内容包括：教师实验教学方面的新编教材、实验指导书、完成的实验技术和实验教改项目、发 表的、学生实验成果等成果名称、完成或负责人；实验所达到的教学效果) 正常完成课程教学大纲的教学要求。存 在 的 问 题 及 建 议 等目前实验室运行良好填表说明
1.所填内容均为当年本科实验教学情况，不包含只有上机学时的课程和课程设计。
2.“上课专业及班级”用简称，如“全校”“电气、电信等 06 级”“机械 0501-12”等。
3.没有专门给出实验成绩的课程不填实验成绩分布。填表人 填表时间（院系盖章） 【大学实验教学工作总结】
抓教学基础工程，以检查促规范 重教学质量监控，抓落实促提高——学院 2010 年度教学工作总结 在 2010 年度里，将进一步突出教学的中心地位，规范课堂教学各个环节，狠抓实验教 学的建设和改革，始终以教学评建指标体系作为教学管理准绳，以本科教学的中心地位作 为教学管理与.
教学运行的中心目标。全院教职员工和学生都自觉遵守各项教学规范要求， 积极参加教学改革与教学研究，取得了很好的实效。我院教学工作重点可归纳为“三抓”、“三切实” ：抓规范管理，切实提高管理水平；抓教学基础建设，切实提高教学质量；抓队 伍建设，切实提高服务水平。具体工作总结如下
1.认真扎实地开展并迎接本科教学水平评估的评建工作 全院师生动员，学院院长、书记多次召开全院教职员工大会，使大家对评建工作的意 义、评建工作具体内容等有了深入理解，并有了积极的行动。学院将教学工作和“迎评促 建”工作有机结合起来，重点落实在“以评促改，以评促建，以评促管”上面。学院评建 办公室作了大量细致和卓有成效的工作，将繁杂的指标体系进行了分类，使得人人身上有 指标、有任务、有责任。评建工作注重实效，一切以是否促进教学质量提高为原则。广泛 地开展了教育思想大讨论工作， 强调老师优质地完成各项教学环节， 狠抓教学过程与试卷、毕业实习与、实验教学等重要环节的规范。
2.积极参加学校课堂教学岗位练兵活动，提高教师基本授课技能 整个活动分两个阶段一是在全系范围内 “说课” 即， 每人将课堂教学内容如何组织、安排、讲授的知识点以及重点、难点浓缩在 20 分钟内讲授，全系教师对该教师授课情况进 行评价，并提出整改的意见和建议；二是走进.
课堂进行课堂听课，全院教师分批分组相互 听课达 210 门次，四位院领导听课达 39 门，均填写有详细听课记录，每次听课后都要交换 意见，及时整改，定期向院级考核组汇报听课、整改提高情况。练兵活动期间要求各位任 课教师上交教案、讲义，由学院组织专人对教案、讲义进行审查、评比
3.组织专家讲座，全面提高教师综合素质 1）3 月 26 日，学院邀请中国社会学会常务理事、郑州社会学会会长、郑州大学软科 学研究中心主任纪德尚教授作了一场题为《21 世纪学习型社会与大学生人才成长》的专题 报告，报告结合当代社会需求，介绍了如何加强对大学生创造、创新能力的培养； 2） 月 9 日， 4 学院退休教师杨秀金教授结合自己多年的教学经验给大家做了如何备课、如何讲课、怎样准备教案和课件的讲座，效果良好； 3）9 月 23 日，特邀信息工程大学博士生导师王炳锡教授为全院老师作了一场“学会 创新思维，培育创新人才”的报告，从创新教育的紧迫性、创新人才培养离不开人文教育、科学－人文融合、人文与素质四个方面，深入浅出地阐述了自主创新对知识的要求、对创 新素质的培养 4）12 月 2 日，王炳锡教授又为全院教师作了“责任与荣誉”的报告，从学院当前的 形势与任务、全面分析辩证看待、建设重点和急需解决的问题等几方面对学院目前学术水 平、科研方向等作了分析，要.
求教师要明确自己的业务素质需求，要有“海到尽头天作岸， 山登顶我为峰”的志向，提高自己各方面的能力。 4.加强同行交流，促进业务能力提高 1）院内交流 多媒体教学手段的改进一直是我院教师业务素质提高的重点，因此我院学院专门组织 了两次优秀多媒体课件教学观摩课， 由谭玉波博士和马海华老师分别演示了其 《数据结构》 和《网络操作系统》课件，谭玉波博士还讲解了课件制作技术与技巧。
同行听课也是教学能力提高的重要手段，学院积极倡导同行听课，互相促进提高。本 年度我院同行听课达 460 门次，认真评议，对各自教学过程中存在的问题及改进方法作了 探讨。
2）校外交流 我院分别派遣了共 15 人次分别赴武汉、沈阳、北京、成都等地参加了信息安全、第四 届大学计算机课程报告论坛、精品课程培训、“挑战杯”项目培训等多项校外交流，有利于 学习与吸收校外先进的教学理念和教学手段，提高我院教师教学与科研能力。
另有 4 人次分赴英国和西安外语学院参加英语口语和双语课程教学等方面的培训。
5.完善过程管理和质量监控，做好毕业（设计）工作 2010 届我院三个专业本专科毕业生共 534 人，为确保毕业设计的规范和质量 的提高，我院各专业对毕业设计工.
作的开展进行了全程分项有针对性的部署和管 理。 1）按照毕业设计要求，合理确定具有一定职称和学历的指导教师，在此基础上协调指 导教师与学生的比例。 2）尽量按与科研、生产和实践结合组织做好毕业设计的选题、审题工作，然 后进行开题。
3）明确对毕业设计的全过程进行检查、监督，特别是在毕业设计中 期进行有针对性的检查和抽查，对发现的问题及时通知指导教师帮助和监督学生修改和完 善，同时来监督学生毕业设计的进度，以保证毕业设计有计划、按质按量的完成。
4）及时组织和动员指导教师、毕业班学生认真学习毕业设计、毕业答辩工作 要求。
在本次毕业设计过程中，我院各专业在积极配合学校和学院组织对毕业设计 工作进行专项检查的基础上，还采取分阶段的检查形式，对整个毕业设计工作进 行过程控制。检查内容涉及毕业设计各环节，并及时通报检查情况，保证了 2008 届毕业（设计）的质量， 顺利完成毕业设计工作的学生 526 人，完成比例为 %。 6.坚持教学督导制度，完善信息员制度，促进教师教学水平提高 成立以学院院长、书记、各系主任为主要成员的教学督导小组，并聘请退休老教师参 与学院教学督导工作，对青年教师的教案、讲义和多媒体课件进行了检查，并针对.
存在的 问题和青年教师探讨改进的方案， 将提高措施落实到实处。
学院高度重视信息员反馈信息， 对教学过程中学生反馈的问题都与相关教师和部门进行交流，促进课堂教学效果的提高。
7.积极组织教研项目、精品（网络）课程申报和教材编写，成绩斐然 本年度学校教研项目申报之前，我院加强了申报前的宣传组织工作，经过充分动员， 我院本年度申请校级教研项目 23 项，获得重点资助和一般资助的 11 项，立项自筹经费的 11 项；申请校级精品课程 3 项，获批 1 项；申请校级网络课程 5 项，获批 2 项；申请《河 南省信息技术教育优秀成果》8 项，其中获得省教育厅信息技术成果一等奖 1 项，二等奖 2 项，三等奖 1 项；在各类期刊发表教研共 10 项，主编和参编教材共 11 部。本年度我 院《C 语言程序设计》课程还被评为省级精品课程。 8.明确教学单位建设目标，强化教学团队建设 以系为单位明确建设目标， 《教学单位建设目标任务书》 从系主任工作任务分配、填写 ， 主要授课安排计划、教材建设计划、教学成果获奖计划、教学改革项目、团队设置、专业 特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络 教学等、教学改革成果应用推广计划、教学改革计划、队伍建设、培养青年教师、接 受.
教师进修计划等多个层面制定建设目标，并作为年底考核的依据，通过明确建设目标， 确定奖惩机制，提高以系为单位的基层教学部门的积极性，提高教学团队的凝聚力和创造 力。
9.积极开展精品课程和双语课程建设 为鼓励各教学单位加强课程建设，提高教学水平，学院专门制定了《关于精品课程建 设管理暂行办法》 ，建设范围明确为在我院本、专科专业连续开设三年以上的基础课、专业 （技术）基础课、专业主干课，明确了申报、评估和验收办法及经费资助和经费使用管理 办法，对我院精品课程的建设和管理具有积极的意义。
双语课程建设一直是我院的一个特色，连续几年来我院每年都制订了双语课程教学师 资培养计划，每学期都结合学校师资培养计划选派教师去西安外语学院参加双语课程教学 培训，并制订了我院《关于我院院教师开展双语教学的考核办法》 ，从数量和质量上加强我 院双语教学课程的建设。
在过去的 2010 年度， 在学校领导和兄弟部门的大力支持下， 经过我院全体教师的努力 工作，我院的教学工作、教学质量和教学管理都上了一个台阶。我院将牢固树立教学是学 院发展的生命线的思想，全体师生紧紧围绕教学工作这一主线，努力提高教学质量和教学 水平，做到以教学促.
科研，以科研带动开发，密切理论与实践，真正实现教与学的互动。
【大学实验教学工作总结】
经济管理学院教学工作总结2009 年，距离教育部对我校的本科教学评估已经过去 5 年了，距离上次学校教学工作 会也已经有 4 年时间了，应该认真总结过去的工作，为今后的发展提供思路与经验。一、坚持不懈地以人才培养为根本任务，加强教学管理，注重实效在 2004 年教学评估时，经管学院的定位确定为：办成一个教学科研型的学院。近年的 建设目标是：脚踏实地、团结奋进、着力改革，实现跨越式发展。努力将经济管理学院建设 成具有国内先进水平的教学科研型学院。充分发挥经济、管理学科的特点及辐射作用，为学 校的建设与发展多做贡献。应该说，学院一直在为上述目标而努力着。拥有经济、管理两大 门类下的 7 个本科专业，3 个硕士授权点，1500 多名本科生，270 多名研究生，70 多名教职 工的经济管理学院对化工大学的学术环境及文化氛围起着不容忽视的贡献作用， 经管学院的 存在大大改善了学校的学科专业结构。经管学院发展的快慢，工作水平的高低，对学校办学 规模、专业结构、质量、效益都有重要影响。经管学院的领导和教师们，有非常明确的共识， 即学院在学校的地位和肩负的责任。早在 2001 年，学院就提出了办学指导思想：以人才培 养为根本任务，.
面向现代化，面向世界，面向未来，着力改革创新，以学科建设为龙头，以 本科教学为基础，突出科研工作的支撑地位，优化专业方向与办学规模，以人才梯队建设及 组织管理为保障，全面提高教学质量及学院的综合实力。
本科教育是高等教育的基础。
本科教育质量反映了一所大学的基本教育水平和学校在社 会上的声誉，是衡量高校教育质量的重要标志。在相当长的时期，经管学院的本科生的比例 仍然较高。对于我们这样的本科专业多，学生人数多的学院来讲，无疑必须确保本科教学的 基础地位。
几年来，我们注重研讨、更新教育观念，重视本科教育，经常研究教学工作，学习参考 重点院校的办学经验，关注社会对人才的需求状况。在教学工作量逐年增多，“重视科研、轻视教学”的现象比较严重的情况下， 努力做好本科教学工作的领导和管理， 调动广大教师 的积极性，就成了重点和难点。在岗位设置上，学院力所能及的保障专业负责人、课程建设 负责人等重要教学岗位；而广大教师也体现出了良好的职业素质，克服重重困难讲好课，保 证了教学的正常运行。
在日常的管理方面，各系主任、各专业负责人及学院教学管理人员、通过电话、短信、电子邮件等手段，保持与教师的经常联系，如：安排教学任务、考试时间、监考、成绩.
提交 等。坚持教学秘书与学习委员的联系制度，坚持教学院长接待学生制度，加强与学生工作部 门及辅导员的沟通，及时掌握教学情况的第一手材料。通过与辅导员、班级学习委员的联系 使重要事情及时通知到学生，如：工商大类分专业动员及报名、指导选课、去芬兰及英国的 交换生选拔，国贸专业 IBC 班的面试等。通过教学管理人员及班主任的工作及时了解同学 们在学习生活中的问题并加以解决。针对学生的反映，及时听课并与教师沟通，指导任课教 师改进教学方法等。
进一步加强了本科毕业环节的领导和管理， 加强成绩评定制度建设， 严把质量 关，从严掌握成绩，坚决杜绝抄袭现象以及格式不规范等问题。定期为学生开设科学撰 写方法以及如何参与学术活动等方面的讲座。
组织教师进行毕业环节有关规范培训， 包括论 文写作规范；任务书、完成进度表、中期检查表和评阅意见表填写规范；评分表打分及答辩 规范等，建立质量两级评定制度（指导教师、评阅人）和三级检查制度（答辩小组、各 专业答辩委员会、学院教学指导委员会） 。加强毕业环节全过程的领导和管理以及中期检查 和后期的归档、资料统计等工作。
坚持通过二、三年级进行的学年、认识实习报告、综合实习报告、社会实践报告的撰写等教学环节，训练学生撰.
写的能力，查阅资料的能 力，总结提高的能力，解决实际问题的能力。二、大力加强了专业建设，努力培养高素质人才积极探讨专业所在学科的优势与特色，制定专业培养目标，调整和优化专业结构，积极 增加专业特色方向。 1993 至 2009 年， 自 一直为国际经济与贸易专业优秀本科生开办国际商 务系列课程（IBC） ，课程采用全英文教学，由美国富有经验的专家亲自讲授，为学生提供 了一个与国际接轨的学习机会和环境。IBC 项目是我校在国际化办学方面的一个创新举措， 课程覆盖国际商务、管理学、法律和跨文化研究等多个领域，授课目的是让学生理解掌握国 际化的市场营销、财务分析及企业管理策略，提高解决实际问题的能力、训练学生具备良好 的英语口语和书面表达能力、培养国际商务人才。
近几年来努力保持了“国际经济与贸易”专业 IBC 课程的特色，完成了 IBC 专用教室 的装修改造，加强了与外教在课程安排、教材等方面的协调工作。新制订了 IBC 项目建设 规划，并通过加强双语教学等措施积极地进行教学改革。
实行“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的专业综合改革思路，进一步加强专业 建设，每年都统筹修订各专业的培养方案，修订专业课程体系，修订各专业的专业核心课 程。建设教学体系先进，教学手段多样化，特色鲜明的经济.
管理类专业。发动广大专业教师 进行了会计学、财务管理专业的评估与建设工作。2009 年重新制订了各专业的建设规划。
在专业建设方面，专业负责人付出了大量艰苦的劳动，为教学工作做出了巨大贡献。
加强了教学团队建设。2008 年工商管理专业课群教学团队获北京化工大学第二届优秀 教学团队，2009 年会计学课程建设团队获北京化工大学第三届优秀教学团队。经管类实验 教学创新团队等教学团队的建设也取得了显著的成绩。
近年学院与多所国际著名大学建立了密切的学生培养交流与合作关系。如：2006 年， 我校与法国图卢兹第一大学签订了联合培养研究生的合作协议。2007 年，我校与法国图尔 大学签订了联合培养研究生的合作协议。2008 年与英国谢菲尔德哈勒姆大学签订了的互派 部分留学生的合作协议，2009 与英国布拉德福德大学达成了面向本科生的“2+3”、“3+2”、“4+1”的联合培养计划，该计划将于 2010 年启动。自 2007 年至 2009 年，我院 已经有 47 名本科毕业生顺利通过了相关的法语测试，并进入法国图卢兹第一大学或图尔大 学深造，攻读硕士研究生。2009 年 9 月有 5 名三年级本科生奔赴英国谢菲尔德哈勒姆大学， 开始为期一年的留学生涯。此外，学院每年都选派 8 名三年级学生，到芬兰拉彭兰塔技术大 学经济管理学院学习一个学期的课.
程，学校承认学生在芬兰取得的学分。三、积极推进教学改革教学改革是适应新形势要求，持续改善教学质量的重要环节。
2006 年以来， 完成了学校第三批新世纪教改项目 4 项。 2008 年 4 月我院有 10 项被批准 确定为学校第四批新世纪教改项目。
各项目负责人在积极组织进行研究实践， 有更多的教师 积极地投入到教改工作中来。虽然教改项目资金不多，教师们还是积极地投入了大量精力。 有多项教学成果获北京市及学校奖励。每年都出版多部教材，现代管理学、项目管理、项目 计划与控制、电子商务概论、会计学、市场营销学、现代管理、分销渠道管理、事故预测理 论与方法等教材立项或被评为北京市精品教材及国家“十一五”规划教材。
培养计划的核心是课程内容体系, 这方面的改革我们一刻也没有停止过。
不断将教学改 革的成果应用到教学中，使广大学生受益。四、坚持不懈致力于课程建设课程建设是最基础最重要的教学环节。
现行教学计划共为经管类本科生开设 150 余门课 程。
为了更好地落实培养计划， 必须抓好每一门课程的建设及改革工作。
课程建设要从讲授、讨论、作业、实践、考核、教材、.
辅导等方面进行建设与改革。要落实建设规划，特别是对 学生基础教育起重要作用的学科基础课及专业核心课程的建设。
力争不断取得成效， 使教学 水平得到实实在在的提高。
在课程建设方面，注意发挥精品课程的示范及辐射作用，以点带面，注重实效。以精 品课程建设带动课程建设，进一步深化课程改革，全面提高课堂教学质量。加强对课程建 设岗位的管理，课程到人，责任到人。在《管理学》《市场营销学》课程被评为北京市精、品课程的基础上，加强了教师之间的听课交流，努力提高广大教师的授课质量。
《会计学》 被评为学校 2006 年精品课程， 《电子商务》被评为学校 2007 年精品课程， 《国际贸易实务》 被评为 2009 年校级精品课程。张英奎教授负责建设的《管理学》课程被评为 2008 年度国家 精品课程。
积极推进双语教学工作和提高双语教学质量，保证了双语课程的门数及质量稳中有升。
双语课程《管理学》被评为 2008 年校双语示范课程。
经过不懈努力， 已经形成了对我校理工科大学生三个层次的经济管理学科的教育。
①为 全校理工科学生开设了指定选修课《技术经济与企业管理》 。该课程经过多年教学实践，已 经形成了自身一定的特色， 受到同学们的好评。
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②为全校学生开设了经济管理学科校级选修 课，目前已达到 32 门。③连续七年开设了国际经济与贸易辅修专业课程，受到同学们的欢 迎。
坚持教授、副教授为本科生授课的制度。积极推进教学内容的充实和更新。在上岗及业 绩津贴计算时，鼓励教师开新课。积极推进考试方法的改革和加强考试工作的管理。加强听 课， 有效监控课堂教学质量。
坚持青年教师听课制度， 加强教师之间的教学交流及观摩学习。五、经济管理实践教学体系建设实践教学的重要性已被大家所公认。
学院加强了实践环节的改革， 进一步开展了实验课 程体系、内容及教学方法的改革。解放思想，更新传统观念，开展了多种形式的实践活动。
2004 年建立的经济管理实验中心是我校经济管理类学科的教学实验基地。几年来，依 托学科的理论体系及经济管理实验中心的软硬件平台， 通过广大实验教师的共同努力， 大力 开展了实验教学研究， 加强了经济管理软件建设， 初步建立了经济管理学科的实验教学体系。
改变了以前实验教学完全依附于理论教学的状况， 不断改革教学内容和方法， 开始进入到实 验教学与理论教学有机结合，分层次、模块化的课程教学新阶段。经济管理实验教学体系的 建设获 2006 年学校教学成果奖。
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经过几年的努力，依靠现有的教师队伍，与实验内容相联系，培训、组织起一支骨干相 对稳定、结构合理、爱岗敬业、团结协作的实验教师队伍。 开发了一系列实验课程及实验项目， 完成了大量实验课程的实验教学工作。
编写出版了 实验指导教材。
单独设课的不同层次的院级必修实验课程有金融实验、贸易实验、会计实验、企业经营竞争模拟、管理信息系统课程设计、企业资源管理沙盘模拟等。除单独开设的实验 课，还有理论课中的实验模块，如电子商务、市场调查、会计信息系统、项目管理等实验。
开设了校级实验选修课程进出口贸易实验、ERP 与企业经营模拟，并以此为载体实现了经 济管理实验中心面向全校的开放。
上述实验课程的开设不仅使经济管理学院的学生受益， 还通过实验中心的开放及校级实 验选修课的开设使理工科学生受益。
通过实验教学的建设与改革， 广大学生的实践能力明显 提高。增强了学生适应快节奏、多变化的实际工作的能力，在就业时更有竞争力。
在实验室建设方面，申报并获批准了实验中心软件建设的 2006 年教学专项项目，购买 了三套实验软件，包括物流管理、现代营销、电子商务、沙盘教具。申请并完成了 2007 年
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实验室改造教学专项，最近又完成了 2009 年实验室软硬件建设项目。
大力开展了实践教学改革， 继续改造信息管理与信息系统专业及工商管理类专业的实习 环节。广泛联系，建立了一些较稳定的校外实习基地。将认识实习、专业综合实习、课程 设计和专业实践有机结合，极大改善了实践环节。六、认真务实开展大学生课外科技活动学院形成了由教学院长、专业负责人、部分骨干指导教师以及学生辅导员组成的大学生 课外科技活动领导小组。
积极组织学生参加大学生科研训练及教育部实验创新项目， 学院重 点抓了项目的开题、中期检查与结题汇报等工作。取得了一定成绩，如 2007 年的 3 项教育 部创新实验计划项目已于 2009 年 6 月结题，完成效果不错，有 4 篇发表。
2007 年组织了第一届校内企业经营模拟ERP沙盘对抗赛及证券交易模拟竞赛， 一方面 为全国大赛挑选人才，另一方面活跃校园气氛，为培养复合型人才贡献力量。在校外的各项 竞赛中经管学院的学生屡屡获奖。
在信息产业部、用友软件股份有限公司举办的全国大学生 ERP沙盘（企业经营竞争模拟）对抗赛中获得优异成绩，2005 年获北京地区总决赛及全国 总决赛亚军，2006 年获北京地区总决赛冠军及全国总决赛一等奖。2007 年获用友.
公司举办 的第三届大学生ERP沙盘对抗赛全国第一名。2008 年获“金蝶杯”全国高校企业经营实战 模拟总决赛一等奖。2009 年 5 月经济管理实验中心负责组织了“第二届北京化工大学企业 资源管理沙盘模拟对抗赛”，在比赛选拔的基础上，组队参加了 2009 年 6 月第五届全国大 学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛北京赛区决赛，我校获得冠军。
在大学生“挑战杯”创业计划大赛等比赛中，我院学生多次获得全国及北京市奖励。
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第3篇：美术教师工作总结美术教学PPT课件
2015---2016学年度上学期 教师个人工作总结
2015---2016学年度上学期
美术教师个人工作总结
期末之际，回顾一学期来的工作，我想到的是词是忙碌、领悟和探索，忙碌的是紧跟全校步调而运作，学习领悟的是教学模式和评价方法，探索的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本学期分几块总结：
一、教学计划贯彻情况：
学期初， 认真学习学校工作计划和教务处工作计划， 明确了学期工作的目标和任务， 结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前 即已制定了周密详尽的教学计划。 教学中认真遵照教学大纲的要求， 认真贯彻教育方针， 坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学工作总结
1.工作总结：教育教学是我们教师工作的首要任务。 本学期， 我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
中学部我任教初一6个班和初二1个班的美术课，一个班每周一节课；小学部六个年级的美术课，每个年级一周两节。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备， 精心设计教案， 并结合各班的实际，灵活上好每一堂课， 尽可能做到课堂内容当堂完成， 课后仔细批改学生作业， 不同类型的课， 不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外， 授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。
同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单
一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“素描”、“泥塑”等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用 系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还 是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
2.考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅， 考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅， 考核成绩综合评
美术教师个人工作总结
2015---2016学年度上学期 教师个人工作总结
定学生的成绩。 综合评定学生的成绩。
3.教学研究的计划完成情况： 积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校 的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。 4.课外兴趣小组工作情况：利用课外时间指导初一的学生参加素描美术兴趣小组活动， 主要开设了素描基础课程：石膏几何素描等，取得了较好的效果。 三.自身素质的提高：
课堂之余，为了完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应现代化教学模式。
四、其它方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，争取使自己的业务水平更上一层楼。
作为一名美术教师，我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。阅读报刊杂志 ，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴经验。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了一定的进步。
我除了认真上好一周6节的正课外，还开展了美术素描兴趣课的教学工作。课外兴趣辅导，学生特长培养。有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，应时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。除此外还积极完成学校布置的各项指令性工作；协助学校进行黑板报、网页文章撰写等工作。团结同事，尽自己所能帮助同事解决制作课件上、教具制作上的一些问题等。
反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。“不畏劳苦才能到达理想的顶峰”，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加灿烂的明天。
美术教师个人工作总结
第4篇：2020二级数学停课不停学教学总结线上教学总结网课总结线上网课教学工作总结
2019—2020年度第二学期二年级一班数学线上网课
教学工作总结
2020年的春节，一场突如其来的疫情，打乱了所有人的生活节奏。为了战胜病毒，大家都宅在家里，为战斗在抗疫前线的所有与医护人员、战士、志愿者祝福，为了我们伟大的祖国做着默默的贡献。
由于疫情，志丹县教育部要求各学校延期开学。为保证“停课不停学”，从2月10日起，我们很多老师后根据上级的布置，在线上进行教学。现在将本人这段时间的线上教学情况总结如下：
一、教学平台的学习与使用
线上教学，没有熟悉的三尺讲台、方块黑板和小巧粉笔，只有笔记本电脑和手机，我该怎么上课呢?我该用什么教学平台上课呢?只有了解了这些，学会了平台的操作，我才可以去做下一步的工作，如何备课、上课、作业。
我班的班级群有三个：钉钉群和微信群一起学学生群。平时，钉钉群全员禁言，用来发布比较正式的通知要求，微信群用来进行家校交流。为了不增加家长的负担，我在一起学软件布置作业，我在微信群进作业的批改与讲解，一步一步摸索，在正式线上教学前与家长们做好沟通工作，进行了多次次线上测试。
二、搜集网路资源
线上教学不同于常态的教学，从学习方式的不同，从保护针对学生的不同学习方式进行教学，我在网上进行了大量的学习与筛选，对教学内容进行了慎重的选择，找到适合低年级学生的学习方式，将计算题与解决问题“第四单元”的内容放在了首选位置，把需要精细分析讲解、解答方法的学习留待正式课堂上去指导。
三、作业的批改和评价
在线上教学对于一线教师来说，可能最辛苦最耗时的就是作业批改了。 首先，就是简单的“交作业”，也在不断使用中不断变化。最开始，家长们将孩子的作业发在微信群，导致群内消息太多，查看不及，容易混乱。然后私发给我，我的微信下出现了太多家长的对话框，不能删除，担心遗漏。再后来，在一起学布置和交作业，终于简明多了。
其次，批改作业。平日简单的翻作业本，变成在手机上点开一页，放大查看，在最下面输入批改文字，再返回点开第二页……在做错的作业上进行方法的讲解，还需要了解班级整体完成情况，在第二天的微信群里的前5分钟进行作业的评价和重点问题的指导，多于家长进行交流，增强线上教学的质量。
疫情之下，网络之上，这几个月的线上教学已经结束。对我来说，线上教学就是一个不断实践不断学习不断完善的过程。它虽是初次尝试，却是对我们师生教法学法改革的一次严峻考验，更是教会了我和孩子们如何面对困境，如何在逆境中不断成长。
第5篇：热门小学班主任教学工作总结小学网课教学班主任总结
小学班主任教学工作总结:小学网课教学班主任总
结
本人在一学期以来，服从学校工作安排，安心教学，认真负责，为人师表，担任一年级数学教学和班主任工作。现将这学期的数学教学做一小结。
一、师傅给了我很大的帮助。
刚接到任务时，心理充满困惑，因为我是转行的，心理多少有压力，但是我们的校长，也是我的师傅给了我很大的帮助，刚开学就多次主动听我课，课前辅导教学设计，课后交流教学的优缺点及改进方法，使我不断积累教学经验，在教学中渐渐成熟起来，在这里我表示深深感谢。 二、探索教学方法。
本学期的数学教材，其图文并茂提高了学生的学习兴趣，但一年级学生年龄小，自觉性差，注意力难于持久，本人根据这些特点，大胆地探索低年级教学的新路子，例如在“20以内进位加法” 教学中，不仅仅是计算的教学，还让学生根据情景图大胆地说出图意，只要有道理，都给予肯定，使学生在语言表达能力和培养其想像能力得到很好的训练；在“认识图形”教学中，让学生自己到教室、校园、家里去找出各种图形，让他们觉得知识是自己学会的，不是老师生搬硬套灌输给他们的；在“分类”教学中，让学生在掌握知识点后，布置学生双休日到超市、商场观察东西的摆放情况，使学生感受到数学知识在生活中有广泛应用。 三、参加教研活动，提高业务水平。
在教学工作中，本人多次参加听课观摩等教研活动，撰写心得体会并交流，不断提高业务水平。 四、家长与学校配合，共同教育孩子。
这学期开展了家长开放日活动，家长了解了孩子在学校表现，很多家长与我进行了交流，并表示配合学校对孩子进行正确引导，效果很好。
五、教学中的不足。
一学期的教学工作，也存在不少教学困难，例如，新教材注重情景教学，但在操作中，一年级学生的注意力容易放在活动上，而忽视知识点的学习，还需要教师不时用语言把学生拉回教学点上；新教材提倡多采用小组合作的学习方式，在实际操作中，这种方式还有待改进。
科学施教要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，我都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也会好。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，掌握教学方法，定会有所收获。 一年级数学学科小结： 本人在一学期以来，服从学校工作安排，安心教学，认真负责，为人师表，担任一年级两个班的数学教学工作。
在教学工作中，本人多次学习《数学新课程标准》，细心领会其精神，利用现代化教学手段优化课堂教学，并以此为自己工作的方向。本学期采用了北师大的第二册数学教材，其图文并茂提高了学生的学习兴趣。一年级学生年龄小，自觉性差，注意力难于持久，本人根据这些特点，大胆地探索低年级教学的新路子，例如在“100以内的计算“教学中，不仅仅是计算的教学，还让学生根据算式编出简单的应用题，使学生在语言表达能力和培养其想像能力得到很好的训练，在“有趣的图形”教学中，让学生自己到教室、校园、家里去找出各种图形，让他们觉得知识是自己学会的，不是老师生搬硬套灌输给他们的；在“购物、统计”教学中，让学生在掌握知识点后，在课室组织一次简单的购物活动，还布置学生和家长到商场进行实际的购物活动。使学生不仅书面练习多，口头练习也多，使学生“做”得开心，“说”得开心。为了辅导中下生，本人坚持下午上课前、后半小时两个时间段到班进行有针对性的辅导。
第6篇：七年级数学教学工作总结word课件
2017--2018学年度第一学期 七年级数学教学工作总结
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王
建
伟
汀罗镇第二中学
2017--2018学年度第一学期七年级数学教学工作总结
汀罗镇第二中学 王建伟
本人在这学期担任七年级（3）（4）班的数学教学及班主任工作。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：
一、班级管理方面
作为班主任的我深感自己责任重大，尤其是初中一年级的新生。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生养成良好的学习和生活的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。刚开学时，为了能使学生尽快适应外中的生活，早上我早早到校与与他们一起打扫卫生，与他们一起上早读。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家校联系制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。由于我的出色努力，班上工作井井有条，我班多次获得纪律和卫生红旗。
二、教学方面
教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好讲学稿。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2 、注重课堂教学效果。针对初一年级学生特点，坚持学生为主体，.
教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。注意和学生一起探索各种题型，我发现学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，就会让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，于是学习劲头就上来了。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一起研究。新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。我在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。由于学生乐学，兴致高昂，使学生获得的知识不仅限于课表指定的范围。
3、要进行一定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼，有了一定的思维能力与打好基础，可以做到用一把钥匙开多道门。
4、考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习时才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么可暂时忽略，这一点很重要，会直接影响复习效果与成绩。另外还要抓好后进生工作，后进生会影响全班成绩与平均分，所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课堂上，多到他们身边站一站，多问一句：会不会，懂不懂，课后，对他们的不足及时帮助，使他们感受到老师的关心，从而能够主动学习。同时，我一直坚持在复习期间学生每做完一套题，我就让课代表根据题的难易程度把每一道题分到学生手里 ，学生不得拒绝分给自己的题，但可提前做准备，到第二天课堂上我提道哪一个题，是谁的题就上来给大家讲解。这样会促使每一位学生都有机会当一回小老师，同.
时，我还发现当学习不好的上来讲对时，其余的学生会给他鼓励的掌声，他会很兴奋的，对学习数学也有了信心。
5 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题，应与他们交流每节课的好做法和需要注意的问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教学的经验和更为巧妙的方法。听公开课多次，学习他人的先进教学方法。
6、做好“培优、辅中、稳差”工作。根据班级学生学习数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生、中层生共和待进生。利用每天利用午休辅导。除了老师辅导外，我还要求学生成立“数学学习互助小组”，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生经常讨论学习问题，弄懂弄透了才去辅导其他同学。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对待进生，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信心。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
7 、认真批改作业, 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、教科研方面
1、在平时的教学中，注意良好学习习惯的培养，要求学生上课注意听讲，积极与老师配合，能够集中精力，参与课堂教学，做学习的主人。培养学生形成良好的学习习惯：先预习，再听课，课后回顾知.
识要点，然后，有针对性地阅读教材，最后再完成作业等。
2、积极推进素质教育。我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
四、工作中存在的问题
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不够灵活，不能总是吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导 。
4 、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。
4 、加强转差培优力度。
5 、加强教学反思，加大教学投入。
2018年1月
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小学教学工作总结莲山课件
莲山课件 小学学校工作总结
小学教育教学心得体会 莲山课件
莲花课件网学校党建工作总结
小学班主任工作总结莲山教案