小学校本教研计划怎么写？积极开展教育教学研究，培养和形成一支有科研、有学者的教师队伍。全面推进素质教育，使学校教学科研工作达到新水平。在这里，我想和大家分享五篇关于小学校本教研计划的文章，供大家参考。
小学学校校本教研计划1
一、指导思想
本学期，我校教育科研工作将以规范日常管理、创新教学科研模式为指导，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务和促进学科基地建设为重点，以校本教研、校本课程建设、学科教研小组和研究小组建设为依托，有效开展各级各类活动，做好相关服务管理。
二、工作目标和思路
1.工作目标：
(1)、立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效率，促进教师专业发展，提升我校办学水平。
(2)继续围绕打造连云港“合格教学部”的目标，积极开展活动，圆满完成上级交办的各项任务。
2.工作思路：加强理论学习，鼓励教师积极开展行动研究。
三.工作重点和采取的措施
(a)依靠校本研究来促进教师的专业成长
我校本着“青年教师进步大，骨干教师各有特色”的理念，坚持以培养为主，普遍提高的原则，通过教研工作，对教师进行不同层次的培训。
1.注重理论学习，提高业务素养。
除了双周推荐文章学习外，这学期还将加大理论学习力度，坚持集中学习和自学相结合，组织各学科教师学习新课程标准，明确学校段的目标和要求，实行以考代查的方法，督促教师不断学习，提高理论水平，迎接县级教师的理论考试。
2.开展阅读活动促进内涵发展。
以教研组为单位，开展“同时看书”活动，要求课题组在学期开始时确定阅读书目，制定阅读计划，要求定期交流阅读经验，举办阅读沙龙活动，分享阅读的快乐；并利用云平台和学校网站开展在线阅读、贴吧讨论和互动分享活动。
3.关注教师成长，发挥关键作用。
首先是铺垫。为教师成长提供路径，积极争取教师出国留学培训机会，优先组织项目负责人和项目研究成员出国留学，拓宽研究视野，提高研究水平。其次，负担。进一步增强省市县三大骨干教师的专业意识，用先进理论指导教学科研，用科学研究指导教学。再次，搭建平台。注重教师专业发展和学科能力建设，积极创造条件，利用定期会议、校际联合研究等活动加强教学经验交流；以正常课堂教学为主，注重课堂教学质量，减轻负担，提高质量；结合各级各部门开展的精品课程评选活动和我校的校本教研活动，以丰富多彩的活动促进教师的专业成长。
(二)开展小课题校本研究，提高我校科研水平
长期以来，教师在一线教学中积累了丰富的教学案例。但是他们因为害怕专业研究的高水准而不敢申报项目，导致我们学校的项目编制急剧下降。本学期，以既定项目为例，制定了《临沭县实验小学校本小课题研究管理办法》，鼓励教师开展sc
教学科研是学校工作的水平线。学校大力倡导教师参与教育教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，总结归纳，撰写教育教学论文，要求教学专家和教学新秀每学期至少提交一篇文章，并将提交的文章、报刊杂志等信息以电子稿件的形式上报教学部门备案，这是骨干教师必须完成的项目之一。今年，我们将进一步加强科研日常管理，提高我校的教学科研水平，继续组织教育教学论文的交流、评估和推荐，让更多的教师享受成功的喜悦，为争创品牌学校做准备。
小学学校校本教研计划2
我校开展校本教研工作几年了，积累了一点经验，初步理清了一些线索，发现了很多问题。这学期我会在校本教研的基础上做自己的校本教研。建立良好的师德，使自我反思行为深入发展，突出个体价值，加强群体合作，构成终身学习的潜力。一般信息：以个人反思学习为基础，注重实践，通过同伴互助和专业指导来推动。经营理念：以提高专业化水平为主线；从教学观念和教学行为的转变入手；以提高课堂教学潜力、教学科研潜力和科研潜力为途径；理论联系实际，学后交流，通过交流学习。
特定活动信息：
1.从实际出发，参加学校和教研小组的讨论和互助，及时解决问题，用经验及时学习，使校本教研为教学服务，提高专业水平。
2.在日常工作中要有效率。建立良好的师德师风，转变观念，制定课程仪式。要深入教材，收集资料，精心设计每节课，准备教材和学生，把自己的个性和特长融入课堂。在备课过程中听从教研组长的指导，虚心求教；深入课堂，多听讲座，获取第一份奉献演讲手记信息，并且及时