要加强德育队伍建设，培养班主任队伍，特别是青年班主任队伍，提高班主任的理论水平和管理水平。教育班主任科学、合法、合理、有效地管理班级。在这里，我想和大家分享5篇关于小学德育课程计划的文章，供大家参考。
小学学校德育课程计划1
一、指导思想：
深入学习科学发展观，以人为本，以制度管理为抓手，着力增强德育工作的主动性、针对性和实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。组织、指导和服务儿童开展体验实践范文网[_]和道德实践活动，促进儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新的进步和突破，为创建和谐校园做出积极贡献。
二、主要工作：
(1)加强校园文化建设，充分发挥校园文化的教育功能
1.充分发挥红领巾电台、校园宣传窗口、班级黑板报等文化阵地的宣传功能，不断丰富学校文化，营造和谐校园氛围。
2.开展丰富多彩的主题活动。利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“12？9”等重要纪念日，组织各种形式的活动，如班级小组活动、讲故事、演讲、手写报纸等，以娱乐和陶冶情操。做好“弘扬和培育民族精神月”。
3.加强少先队特色文化建设。大力加强少儿民族优秀传统文化教育、人文教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾电台等阵地。并借优秀的书报帮助孩子吸收丰富的精神食粮。每天下午放学十五分钟设立红领巾专场，组织队员认真听讲，及时宣传校园文明的好东西。
(2)多途径、多渠道提高主体德育的渗透功能
充分利用班会和健康安全课对学生进行安全和身心健康教育。每位班主任都应该利用班级团队活动的时间，开展主题鲜明、趋势积极的班级团队活动。心理健康课一定要有单独的教案，班主任要保留相关资料以备日后参考。具体内容由各班老师根据学生特点，参考相关资料确定，但一定要有针对性和有效性。
(三)密切家校联系，结合社会实践，构建家庭、学校、社会三维德育网络。
重视家庭、社会和学校教育的合作，利用校外德育基地，进一步形成德育合力，定期召开各种家长会。班主任要做好家访，做好学生与家长深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生的学校和家庭情况，落实常规要求，让学生在老师和家长的指导下，遵循正确的轨迹。
利用社区教育资源进一步深化学生素质教育。
(四)加强师德师风和班主任队伍建设
继续努力建设一支道德高尚、业务过硬、方法灵活的德育队伍。师德建设是教师队伍建设的重要组成部分。充实[_]师德教育网的内容，每个老师都要关心学生，理解学生，尊重学生，时不时当老师，处处当老师。必须更新观念，树立以人为本的新理念。要充分理解德育的意义，首先要树立教育全体员工的意识，形成人人教育、事事教育、时时教育、处处教育的浓厚氛围。班主任的工作应该注重细节和活动，脚踏实地地把所有的工作做好
1.以“庆祝国庆”为主题，开展板报测评活动
2.开展团队建设日活动，组织新生参加团队仪式
3.开展“我把祖国比作母亲”中队主题活动
4.“四好少年”宣传学习活动
11月：
1、“低碳、节能、绿色校园”为主题，板报评比活动
2.少先队项目活动与辅导员培训
3.开展“五讲四美三爱”活动，进行手书报评
12月：
1、开展主题为“向伟人学习，寻找足迹，谈谈想法”的活动，组织伟人故事大赛。
2.纪念“12.9”爱国运动
3.开展“手拉手”学习活动
1月：
1、元旦主题板报评比
2、做好数据收集和汇总的各项工作
3.制定寒假活动计划，部署暑假生活
小学学校德育课程计划2
一、指导思想
加强少先队员思想道德教育，更好地为儿童健康成长服务。根据少先队“记要求、以身作则、从小做起、接受帮助”的新要求，结合学校实际，创新性地开展德育工作，使学校德育与学生实际相结合，探索更适合学生年龄、身心特点和社会发展规律的新举措， 从而真正在学生的学习生活中实施道德教育，不断增强道德教育的主动性和有效性，形成全方位、全过程的道德教育。
二、工作目标
1.加强少先队队伍建设，增强强烈的育人意识。
2.坚持活动育人理念，提高学生综合素质。
3.狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。
4.推进校园文化建设，营造和谐德育环境。
5.搭建家校沟通平台，打造家长满意的学校。
三、工作重点：