要努力确保我校国家现代远程教育工程的顺利实施，运用信息化手段和方法，积极引进优质教育资源，促进基础教育均衡发展，为社会经济发展服务。在这里，我想和大家分享五个农村小学教师教案，供大家参考。
农村小学教师教学计划1
一、指导思想
我校将深入实践科学发展观，认真贯彻党的教育方针，继续坚持“以改革创新求发展，以特色内涵铸就辉煌”的工作理念，着力提高教育教学质量，以深化教育教学改革为动力，着力规范办学行为，深入推进素质教育，遵循教育规律，实现教育内涵、和谐、科学发展。围绕我们的办学思想——“建设有质量的学校，发展有创新的学校，壮大有特色的学校”，进一步规范学校教学管理，深入学习实践新课程理念和新的教学方法，加大教研改革力度，提高教育教学质量，促进学生全面发展，努力提高课堂教学效率，努力开创我镇教研工作的新局面。
二、工作重点：
1.按照睢阳县教育局文件《睢阳县教学工作量化评估方案(试行)》开展教研工作，并按照该文件开展期末工作教学量化评估。
2、加强日常管理，管理要精细，监督到位。
(1)严格按照新课程计划，开放所有应该开放的科目，任何一科都不留白，保证每科40分钟的上课时间，任何老师都不能随意调整或换课。每个周期结束时，应对所有受试者进行检查，并将结果存档。
(2)对于前期教学质量较低的学校和班级，学区和学校应加强管理，特别是指导主任应对其教师进行指导，使教师努力改进教学方法，提高教学质量。
(3)学校领导要经常深入教学一线，对教学中出现的问题及时给予指导，特别是要加强对乡村学校的管理，要求每月至少去一次乡村学校。要及时下乡，指导监督到位，精心管理，指出学校或老师存在的问题。每个学校每月对教师的工作进行一次详细的检查，并做好记录。
(4)加强学校图书仪器的管理，使其发挥真正的作用。三个校区的中心学校要特别注意实验室的管理，让实验教师做好每一课的准备和讲授，让学生做好每一个实验，规范完成实验的各种材料，从而提高师生的操作技能。期末，提交实验工作总结和实验完成统计表。
(5)加强学校制度管理，完善其不适宜的管理制度，对违反者严格执行制度。
(6)加强六年级竞赛管理，成立以学区为单位的毕业班领导小组，专人负责，妥善管理。各单位开学前要优先培养尖子生，妥善安排导师，保证每一所毕业班学校有一名学生获得县奖。大一小学，厚草小学，叶岔小学，弄玉小学更重要。
(7)考试及考试科目：语文、数学、英语是这一时期的统考科目。语文、数学、英语为大一四至六年级小学统一考试科目，城镇中心小学统一阅卷，对教学给予奖惩。剩下的都是要考的科目，学校要按照教材要求做卷子，这样才能登记分数。
(8)期末考试前两周为统一复习时间，各单位不得
(3)加强五项教学活动(备课、说课、听课、评课、反思教学)的训练。所有学校都要有目的、有计划地进行基础教育课程改革。各科培训主要体现在理论知识点、教育教学方法、案例分析、教材和教材等方面
特色，特别注意教材的纵横关系，知道学习的知识点，为学生以后学习什么知识打下坚实的基础。
(4)以学区为单位，对每个时期的教学计划和作业进行展示和评估。在展评过程中，学校领导和评委要高度重视，认真选择好的和不好的教案和作业，并公开指出优缺点。从而促进以后的工作。
(5)抓好常规教研和专项教研，主要分为语文、数学和综合教研组。教研活动要与远程教育紧密结合，相关资料要按质按量改进。其中，村级学校在整个期间认真开展了8次定期教学和科研；不完全小学每期认真开展教研活动4次，中心小学整期2次，语文教研组4次，数学教研组4次，一般组2次。每次教研都要有工作计划，(专题教研要有详细的计划)，有记录，有总结。讲师要有讲稿，教案，教学反思。讲座应在课前进行，以纠正教学方法和学习方法。每堂课至少要有三个教学评语。以学区为单位，进行定点、定内容、定题目的专题教学研究。
(5)三个校区的学校要认真规划，充分准备整个学期的第二次大型教研活动。镇中心小学要认真做好“四镇联合教研”顺利开展的准备。
(6)每月提交一次教研工作信息。
4.备课，听课，听课
(1)教师在备课、听课、布置批改作业、评价质量等活动中要认真负责，一切活动都要以学生发展为中心，让师生共同积累。