实习加深了对职业和行业的理解，确认了自己喜欢或擅长的职业，那么如何制定护士教学实习计划呢？以下是关于护士实习生教学计划的资料汇编，希望大家喜欢。
#护士实习生带教计划篇一#
临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校知识与临床实践相结合，从而顺利上岗的必要途径。结合本科室的具体情况，作为专业教学组长，我为自己制定了以下教学计划：
1.热情接待每一位新来的护生，详细讲解科室的教学规定，介绍科室的人文环境，让他们快速进入角色。
2.利用他们良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能，扎实的理论基础，严格执行教学制度，言传身教，松手不看，带教不保留，做到技能与风格并重，既能掌握临床护理的一般技能，又能掌握老年专科护理的特点，充分发挥我作为专科护士的特长。
3.经常与护生交流，了解他们的思想动态、学习情况和工作中的薄弱环节，以及他们想学习什么专业技能，以便开展有针对性的教学工作。因为很多都是外国人，他们关心自己的工作、学习、思想动态，也关心自己的生活，解决一些实际问题，让自己有家的感觉。
4.教护生如何在操作中进行评价，如何体现以病人为中心，强调无菌技术原则，严格执行三查七对原则，防止差错和事故发生。
5.每周认真阅读护生周笔记，及时指出不准确之处并签字，对实习过程中出现的违规和突出表现及时与护士长沟通，以便护理科长及时了解护生情况，对教学工作给予指导和评价。
6.认真备课，熟记专业理论知识讲座的教学内容。结合临床实际病例，时间不少于30分钟。讲座结束后给出问题和提问时间，有利于加深大家对讲座内容的理解，实现互动，调动大家的积极性。
7.认真完成护生两次手术的考核，尽量不与其他科室重复，并将结果记录在实习生手册中。写出科室意见和护生反馈表，提交护士长审核签字。
8.重点加强护生对责任护理的学习，让护生掌握患者的身心健康，通过医学教学和教育网络实施全面、系统、整体的护理方法，让护生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。通过实践，加强学生素质培养，提高护理技能，从而满足护理人员德才兼备的要求。
临床实习是护生顺利上班的重要阶段。这个阶段是连接过去和未来的纽带。通过临床实践，可以提高护生的基础理论、基础知识和基本技能，为成为合格的白衣天使奠定坚实的基础。
#护士实习生带教计划篇二#
1 .设定教学目标，培养不同层次的人才
近年来，不同出身、不同层次的护生进入临床，基本理论知识和基本技能掌握程度不同。采用单一的教学模式已经不能满足临床教学的需要。因此，我们相应地调整了教学目标和实践计划。
教学目标通常分为知识目标和技能目标。临床教学目标主要依据教学大纲、教材和专科护理要求。知识旨在掌握各科常见病、多发病的临床表现、发病机制、影响因素、治疗原则及护理要点。技术目标中专学生主要加强三项基础训练和专科护理，掌握整体护理理念和整体护理中的人际沟通技巧；除了三项基本训练，大学生还注重拓宽知识面，提高实践能力。在整体护理中，他们侧重于掌握整体护理理论、护理程序的工作方法以及对患者及其家人实施健康教育计划。本科生除了三项基础训练外，还应注重整体护理的实践，同时注重学生教学、管理能力和科研意识的培养。护生在科室实习时每周要考一次个人技能和理论，离开科室要考综合理论知识和技能。教学目标如下：
1.1中专学生的教学目标：(1)掌握各种铺床方法，医院护理、早晚护理的要求和分级护理的内容。熟悉病房饮食管理，掌握中医饮食，注意患者鼻饲。掌握t、p、r、BP的测量和记录。掌握舌苔、脉象、病情的观察及医嘱的处理。(2)掌握口服给药方法以及药物储存、收集、配药和配药的要求和注意事项。掌握各种注射、六项无菌技术、灌肠、吸氧、吸痰等操作。冷热敷的应用、禁忌症及注意事项。了解并掌握各种标本采集方法。(3)掌握手术患者的术前准备，如皮肤准备和药物过敏试验，术后护理，包括伤口敷料的观察和护理，各种引流管的治疗和观察，掌握术后患者的健康教育、心理护理、功能锻炼和饮食指导的方法，学会观察术后患者的各种不适，及时发现各种术后并发症。掌握无菌技术操作，掌握心电监护仪的使用和观察项目，学会观察、护理、配合抢救，及时记录危重患者。(4)掌握小夹板或石膏外固定、患肢血供观察、骨牵引截瘫患者临床护理中常见并发症及预防措施等专科疾病的临床表现、治疗原则及护理程序，包括骨科备皮、无菌导尿、骨牵引针处酒精、长期卧床患者的正确翻身、骨折患者的处理、CPM机的正确使用、下肢静脉泵、射频电疗等。掌握输液泵、静脉留置针、镇痛泵的用法。(5)在教师指导下，根据护理诊断，为患者制定切实可行的护理目标，实施整体护理。
1.2教学目标大学生：(1)掌握上述护理理论的基本知识和技能。(2)参与危重病人的抢救，学习如何书写护理文书。(3)掌握整体护理理论，护理程序的工作方法，对患者及其家属实施健康教育计划，完成专科量化实习。
1.3本科教学目标除了掌握上述护理理论的基本知识和技能外，还应：(1)应用护理程序对专业常见疾病进行整体护理，学习沟通技巧。参加护理查房，提出护理措施。(2)每周参加一次主治医师查房，配合医生的诊疗。配合医生参与危重病人的抢救工作，学习如何书写护理文书。(3)在老师指导下组织全院护理查房。
2 .安排业务学习，开展护理查房
护理部每周专门为护生安排一次业务学习和操作示范，并应督促护生及时参加。此外，该系每周安排一次小型讲座。在病房进行护理查房时，可以根据学生的不同教育程度，适当安排护生参与。教学查房可以由本科生组织，老师负责讲评。病例查房由大中专学生完成。而大中专学生第一次参加护理查房主要是观察护理查房，第二次是由学生自己组织，或者独立组织，或者分组组织。这样可以发表意见，集思广益，让查房气氛更加活跃。
3 .做好整体护理，满足现代需求
随着医学模式的不断改变，护理模式也随之改变。整体护理强调以病人为中心，以护理程序为基础，护理质量和连续性，健康教育和心理护理等。为了适应现代护理，满足人们日益增长的健康需求，要求护生在病房实习时，按照护理程序进行生理、心理、社会、文化等方面的全方位护理。这个护理过程是一个全面、动态、决策和反馈的过程，主要包括护理评估、诊断、计划、实施和评价。在上述步骤中，正确的评估和诊断是制定和实施护理计划的关键。这个过程要求护生具备一定的人际交往能力和专业知识，通过系统的观察和交谈了解患者的一般情况和健康需求。为了达到这个目的，可以带领护生负责一定数量的床位，让护生系统地掌握整体护理模式。
4教学措施
(1)专人授课：专科毕业2年以上，技术操作规范，理论知识扎实，能严格按照护理程序授课的护士。(2)根据实习计划，制定实习教学计划。(3)安排实习生参加护理部和本科室的业务学习和操作培训，讲授大手术业务。参加危重病人护理查房。(4)实习医生每周写一份工作笔记或经验，每周提交给护士长和带教老师审核。在教学老师指导下完成一份大型护理病历。(5)完成科室理论和操作的考核，认真写好实习总结，供老师和护士长审阅，在上周星期五的早会上大声朗读实习总结，由老师提出意见和评论，总结学到和掌握的内容，提出不足之处。
总之，护生临床实习应以基础为中心，注重护理环节的质量评估和各方面的素质教育，对提高整体护理实习质量，培养合格的临床护理人才具有重要意义。
#护士实习生带教计划篇三#
为了使护生能够将专业理论知识与临床护理实践相结合，真正掌握护理专业的基本理论、知识和技能，按照护理程序进行整体护理实践，进一步巩固理论知识，提高实践技能，培养实习生的政治、专业和心理素质，为社会培养合格的护理人才，特制定护生实习教学计划，包括以下内容：
一、政治思想方面：
在毕业实习阶段，应加强实习生的政治思想教育，培养护生德智体全面发展。在医院的领导下，加强政治理论教育，开展思想教育、道德素质教育、纪律教育和医德教育，引导护生发扬艰苦朴素的作风，贯彻救死扶伤的革命人道主义精神，树立良好的医德医风，为病人着想，为病人的迫切需要担忧，并要求实习生积极参加各种形式的实习
1.每年实习生来医院前，为教学组长举办培训班，学习教学教师的职责和管理规定，实习生的管理规定，教学工作的起诉办法等。并请优秀的教学老师介绍教学实践和经验，以便通过学习和交流取长补短。
2.岗前培训可以使护理实习生了解医院护理工作概况，明确实习目标，减少实习生的困惑，搭建课堂与临床沟通的桥梁。岗前培训应在每批实习生来我院后，进入临床科室前在我院进行。培训的主要内容包括：护士素质要求、医院概况、相关护理管理制度，如实习生管理制度、交接班制度、三查七对制度、护理安全防范制度等。护士的礼仪、行为规范和文明用语、护理文件管理制度、护理差错事故预防等。邀请优秀的医院护士长和带教老师介绍个人经历和临床案例，开展爱岗敬业教育，巩固专业理念，增强职业自豪感，强化制度意识和护理安全意识，培养良好的服务意识。
3、每个病房负责一次技能操作培训和考核，实习结束前护生、护理部为所有实习生组织一次技术操作培训。
4.内科专业和外科专业均在实习期间举办专业培训和业务讲座，内容包括专科疾病知识与护理、典型病例教学查房、专科实践中整体护理知识的应用、专科健康教育等。使护生将理论知识与临床实践相结合，提高对专科整体护理的理解和专业技能。
5.我院每个病房每月进行一次护理查房，由各科护士长和教学组长组织。查房时，老师介绍某一专科疾病的病因、病理、临床表现、护理问题、护理措施、护理效果等，其他老师和实习医生进行评价，肯定和鼓励正确的方面，指出不正确的地方和如何改进，就专科知识点提问，启发老师和实习医生思考，提高分析问题和解决问题的能力。
6.指导实习生重点关注护理对象，初步使用护理程序，收集患者资料，分析诊断其存在和潜在的护理问题，制定护理计划，落实护理措施，评价其效果。实习生在每个病房实习期间至少要完成一个护理计划。
7.要求学员掌握标准的基础护理，熟悉各科专科护理的基本操作技能。护生在各病房实习，护理操作由护士长指定的老师授课，老师示范病房常见的护理技能，每周在科室为护生举办1 ~ 2次小讲座。
8.要求学员掌握观察和监测常见病、多发病及常用药物疗效和反应的能力。
1)指导实习生积极参与各科室危重病人的抢救工作，学习急救的前期处理及与抢救工作的配合。
2)要求学员掌握健康教育的常用方法和相关内容，根据不同患者不同阶段的健康问题进行健康教育，能够达到健康教育的效果。
3)护理实习生应具备良好的人际交往能力，与患者及家属、医院工作人员、同学保持良好的人际关系，能够共同工作。
4)指导实习生初步应用护理管理知识，协助老师和护士长管理病房。
5)实习期间，实习生应坚持自学，巩固所学专业知识，并与临床实践相结合，不断学习和掌握临床护理新知识和技能。
6)实习生应坚持体育锻炼，拥有健康的身体，培养良好的心理素质，做到身体健康
2.)每个实习生在每个病房实习结束前，必须对相关理论知识和操作技能进行考核，授课老师要查阅实习生的实习日志并给出指导意见。考试不合格者应补充病房实习内容。个人应在实习日志中做好记录和自我总结，在实习手册中填写实习内容、主要收获和存在的问题，教学老师应从外貌着装、学习态度、工作作风、服务态度、无菌观念、基础理论、操作能力、健康教育能力等方面对实习生进行量化评分，护士长签署意见后返还给实习生，让实习生及时了解自己的不足，不断纠正和提高。
10.动态教学评价
实习期间和实习结束后，我们为实习生和教学领导召开座谈会和教学总结会，征求实习生和教师对教学工作的意见和建议，不断改进和完善护理教学。护理部定期下科室检查教学实施情况，了解实习生的学习需求和工作表现等。各科教学负责人在实习生离开系前召开总结会，收集学生对系教学工作的意见和建议，指出实习生实习中存在的问题，提出改进方法和努力方向，促进教学质量的提高。