备课组根据“教学计划表”加强集体备课，要求根据学校要求定期召开备课组学习会，全体人员参加讨论。建立中心发言人，研究单元教学的重点和难点，与大家分享一些关于2021年高二语文备考组的工作计划，供大家参考。
#高二语文备课组工作计划1#
感谢学校领导的信任，我今年第一次担任语文备课组长，没有工作经验。为了更好地完成本学期的教学工作，本学年高二语文组备课工作安排如下：
一、指导思想：
以新的语文课程标准为指导，以学校本学年工作计划和语文教研组工作计划为参照，切实提高整个教师群体的职业道德、专业水平和教育教学能力，落实日常工作，夯实基础，增加课外阅读，丰富学生知识，激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养，使学生具备满足实际需要的现代语文阅读能力、写作能力和口语交际能力。具备初步的文学鉴赏和文言文阅读能力，掌握语文学习的基本方法和技巧，养成自学语文的习惯，提高文化品位，养成健康的人格，形成健全的人格。总之，我们要继续推进高中新课程改革，落实新的教育理念，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜力，提高质量。
二、工作目标：
1.提高中职学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力、一定的审美能力和探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为其终身学习和个性发展奠定基础。
2.做好教学研究，努力推进职业高中研究性学习和校本课程开发，形成特色，不断提高教师的教学和科研水平。
3.继续加强合作互助精神，打造团结和谐、充满创新活力的优秀备课团队，圆满完成学校交办的各项工作。
三.工作内容和措施
语文备考组的主要工作是配合教学部、教研室等处室完成学校布置的各项教育教学任务。
1、认真落实教学常规检查。认真学习大纲，精心制定教学计划，提倡共同备课。做好备课、批改作业、辅导等工作。每个月。
2.教学和研究套路。搞好听说评课，准备公开课。引导教师积极创造机会走出去引进，取长补短，不断进步。
3.课题研究。鼓励教师积极参与研究，要求教师进行深入的实践和研究，这将作为我们今后教学和研究的基础。
4.组织学生参加征文、诗歌朗诵、三字大赛，努力生产更多优秀产品。
四.本学期的教学内容和重点：
人民教育版语文必修五及选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》
教学中应注重阅读技能的指导和写作能力的培养
V.教学基本原则
1.整合教材，大胆选择
教材的处理必须合理，这将有利于教学任务的完成和教学目标的实现。时间有限，课时紧张，用于写作训练的课非常有限。在这种情况下，不允许也没有必要逐级处理教材。
总之，可以把单元里的文章联系起来，进行关联阅读和对比阅读，加深对文章的理解，把握单元的要点。
2.立足教材，服务高考
这
在教学中，要引导学生有计划地自学，引导学生自主学习课文，得出自己的理解和结论，而不是做一个统一的体系，一口气说完；要突出研究性学习的特点，拓展课堂内容，加深对课文的理解，而不是轻举妄动，小富即安；有必要组织合作学习小组，鼓励学生相互学习，提出难题，共同提高，而不是死气沉沉，死板僵化。
不及物动词具体措施
1.实施集体备课
不是春天一枝独秀，而是春天百花齐放。集体备课和资源共享一定会成为一中的优良传统。
明确职责，分工协作，齐心协力，面对新教材新内容，充分发挥大家的主观能动性，共享数据和资源。根据学校要求，每一次备课都要有中央发言人，详细说明本单位甚至某一节课的重点、难点、考点、疑点，并提出教材处理意见。筹备小组听取了这些意见后，经过认真讨论，达成了共识。
2.发挥教师的作用
为了突出每个老师的亮点，备考组邀请了几位语文教研的老老师来上示范课，可以是常规教学班，也可以是作文教学班。备考组所有老师从头到尾都在学习，从如何切入教材，如何把握重点难点，如何处理配套练习。
3.互相观察，互相学习
这学期备考组要多听听课。老教师上示范课的同时，备考组的老师也要经常听课，互相学习，取长补短。
4.强化课堂常规
上课前三分钟演讲；明确每节课的教学目的；
#高二语文备课组工作计划2#
一.总体目标：
根据新课程标准的精神和要求以及第一学期的教学探索，我们的教学目标继续定位在以下五个方面：
(1)积累与融合，(2)感悟与欣赏，(3)思考与理解，(4)应用与发展，(5)发现与创新，让学生获得良好的语文素养，全面发展能力。
二、教材的使用：
1.《普通高中课程标准实验教科书语文》必修3