第1篇：工业发展会议讲话稿
一、高度重视，统一思想，深刻认识推进“工业强区”战略的重大意义
习近平总书记指出“工业是我们的立国之本”。孙政才书记强调“工业是一个地区经济的筋骨”。
第一，实施“工业强区”战略，是顺应发展大势、尊重经济发展规律的具体体现。历史经验证明，工业化是现代化不可逾越的必经阶段。近现代世界经济快速发展的过程实质上就是工业化快速推进的过程，英国、美国以及二战后德国、日本的经济快速发展无不以强大的工业作支撑。中国改革开放30多年的发展历程和沿海地区的发展实践也证明了这一点。无论是长江三角洲一带的苏州、温州、宁波，还是珠江三角洲沿线的深圳、东莞、珠海等地，能够在改革开放浪潮中走在前列，主要就是依靠工业的率先腾飞。
“无工不富”、“无工不强”，既是历史规律，也是发展大势。
第二，实施“工业强区”战略，是贯彻五大功能区域发展战略、构建渝东南特色经济走廊的具体实践。五大功能区域发展战略是重庆协调推进“四个全面”战略布局、推动“五位一体”现代化建设、践行“五大发展理念”的载体和平台，也是全市科学发展的战略部署和路径选择。从功能定位看，市委、市政府将**定位为“渝东南生态保护发展区中的重点开发区”，明确提出在“十三五”期间着力打造渝东南生态经济走廊。生态保护是基础、是责任，重点开发是关键、是方向，要求我们既要强化生态建设与保护，又要围绕生态资源优势，大力发展低能耗、无污染、可持续的特色生态工业。从现实基础看，我区“一园多组团”工业发展平台基本形成，配套设施日趋完善，产业布局不断优化，工业持续发展的内生动力和活力显著增强;区内要素资源齐备，水资源丰富，土地按需供应，国电和乌电两张电网确保低廉的电力保障，充足的劳动力资源加上职教基地保障企业的用工需求，为发展工业创造了必要条件。
第三，实施“工业强区”战略，是做大经济总量、建设中心城市的有效载体。建设渝东南中心城市、武陵山地区重要经济中心是我区“十三五”重要战略目标。一般来讲，中心城市需具备三个因素：一是拥有比较发达的经济实力，二是拥有一定规模的城镇人口，三是拥有相当的经济吸引范围。我区2015年地区生产总值为亿元，虽然取得了长足进展，但与武陵山区恩施、吉首、铜仁比，甚至在渝东南也没有绝对优势。对照渝东南中心城市和武陵山区重要经济中心的定位，我们只能赶前、不能落后。按照工业聚集城市人口的一般规律，只要我们把20平方公里的工业园区建设好，以2020年达到450亿工业总产值目标算，就会提供约5万人的就业岗位和带动约6万人口从事为工业服务的相关行业，也就是如果我们工业总产值达到450亿，则会有11万新增人口聚集到**城区，中心城市的建成区规模就能得以实现。
第四，实施“工业强区”战略，是推进城乡统筹、实现全面小康的重要保障。实现全面小康关键是要坚持“百姓共享成果”，重点是要推进城乡统筹。我区有农业人口万人，城乡统筹发展任务十分艰巨。解决“三农”问题，功夫要用在“农”外，必须用发展工业的路径促进城乡协调发展，加快做大工业经济这块“蛋糕”，增强工业反哺农业、城市支持农村的能力。工业发展壮大了，对农村经济的带动作用很大，通过工业企业把农产品转变成工业品，延长产业链条，可有效解决农产品卖出难的问题，以增加农民收入，提高农民生活水平;发展工业可以增加就业岗位，吸纳更多的城乡富余人员，可以增加财政收入，为社会民生事业的刚性支出提供坚实保障，可以带动农村发展、民生改善和百业兴旺。
总之，加快工业经济发展，关乎民计民生，关系发展大局。
二、认清形势，明确目标，准确把握实施“工业强区”战略的指导思想和基本原则
“十三五”是工业发展的关键时期和重要战略机遇期。中央提出，要适应经济发展新常态，坚持稳中求进工作总基调，着力加强供给侧结构性改革，在适度扩大总需求的同时，去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板，提高供给体系质量和效益，加快培育新的发展动能，改造提升传统比较优势，增强持续增长动力。
建区以来，历届区委、区政府都高度重视工业发展，不断探索完善加快工业发展的思路举措，做了许多有益的尝试，**工业发展经历了一个从无到有、逐步壮大的发展历程。但是，我区工业无论是在企业规模、经济效益，还是发展速度方面，绝对优势还没有形成。特别是还存在园区发展步伐不够快，融资筹资办法不够多，企业科技创新能力不强，增长方式比较粗放，部分企业生产效益低，抗风险能力弱，产品附加值低，产业优势不明显，人才、土地等要素保障受到不同程度制约等问题。
区委三届八次全会经过认真调研、反复研讨，明确提出在“十三五”时期继续强力实施“工业强区”战略，把做大做强工业经济作为未来五年稳增长、调结构、转方式的重大举措。深入实施“工业强区”战略，既是对区委历届班子工作思路的延续，也是认真考量了**的现实区情、未来发展动力和百姓的期盼提出来的。过去，我们通过实施“工业强区”战略，坚定不移地壮大工业发展平台，推动工业产业发展，做大工业经济规模。过去的工业强区是一种做大工业经济的发展手段、方式方法，我们也正是通过这种方法，让**工业园区实现了从无到有，工业企业实现了由少到多，工业经济规模由小到大，并基本构建起了五大工业产业体系。今天，我们继续深入实施“工业强区”战略，就不仅仅是一种手段，更多的是一种目标，也就是要在已经具备一定的工业基础之上，继续推动工业经济再上新台阶。过去的“强”，性质是动词，强调的是工作推动;现在的“强”，性质是形容词，强调的是工作效果。这个“强”，就是工业对全区经济贡献不断增强，在渝东南的经济首位度不断增强，在武陵山区的影响力不断增强，让工业真正成为建中心、奔小康的强力支撑，成为地方经济发展的脊梁。这个“工业强区”，是一张名片。
“十三五”全区工业发展的基本原则是：一是坚持创新发展。实施创新驱动战略，支持企业把技术创新作为核心竞争力，建立以企业为主体、以市场为导向、产学研一体的协同创新体系，着力提升企业创新能力，提升产品质量，培育知名品牌，促进企业转型升级。二是坚持协调发展。充分发挥工业“一肩挑两头”的重要作用，推动支柱产业协调发展，加快特色农副产品种植基地建设，不断完善仓储、物流等园区公共配套设施，推动三次产业协调发展。三是坚持绿色发展。严格按照国家产业政策和技术政策，走新型工业化道路，鼓励发展资源消耗低、污染排放少的高新技术产业，提高资源利用效率，推动全区工业经济向绿色发展转变。四是坚持开放发展。加大工业招商引资力度，围绕全市十大战略性新兴产业，重点引进生物医药、新材料、新能源、节能环保、页岩气等新兴产业及配套企业，推进与发达地区更大范围、更宽领域、更深层次的合作。五是坚持共享发展。
三、突出重点，创新举措，全力推进“十三五”**工业大发展
第一，规划建设三个产业园区，务实打造新的工业支柱。区委、区政府初步决定，在正阳工业园区内规划建设纺织服装、复合材料、环保产业三个园中园区。主要有三点考虑：一是顺应全国产业升级换代的大势，承接沿海产业转移，突出集群发展的理念和企业运行空间集聚的思路;二是顺应市里的产业规划，把全市工业发展规划、两个生态发展区特色工业发展定位和我区工业基础、现状结合起来;三是顺应**的发展实际，突出在卷烟支柱工业基础上，谋划新的主导产业方向，总结了过去的经验得失，扬长避短。三个园区的规划是实施工业强区战略在产业方向、空间布局、园区开发、招商引资、项目建设等方面的具体深化，是打造工业新的产业支柱的积极思路，体现的是稳定烟支柱、快立新支柱。区政府及相关部门要全力抓好相关工作，进一步做好规划论证，尽快完成三个园区的文本规划和申报工作;要按照“政府引导、企业主导”原则，抓紧研究开发建设模式;要加大已投产龙头企业的培育，加快已落地骨干项目的开工建设工作。今年，三个园区的规划、申报要完成，三个园区的空间开发要拉开，已入驻、落户在三个园区的骨干龙头项目要启动建设，已有意向的招商项目要抓紧跟踪，力争在“十三五”开局之年，三个产业园规划要成型、招商要成链、建设要露出端倪。
第二，抓好工业供给侧结构性改革，促进工业转型升级。要全方位提高供给体系质量和效益，撬动工业经济的大发展。一是尽快出台供给侧结构性改革方案。在落实好市上供给侧结构性改革工作方案的基础上，紧密结合我区发展实际，配套出台供给侧结构性改革方案，切实做到增有效供给，去无效供给，减轻企业负担，降低企业成本。二是增加工业品有效供给。要对接全市十大战略性新兴制造业，壮大我区新材料、生物医药产业，推进页岩气开发利用，培育环保等新兴产业。依托优质蚕茧原料延长从蚕茧初加工到服装生产的茧丝绸配套产业链，推进猕猴桃等生态农产品深加工，打造生态特色农产品深加工产业体系。三是推进企业减负担降成本。
第三，抓好园区基础平台建设，推动工业集群发展。要充分发挥园区的辐射、聚集、带动作用。一是拓展空间平台。按照“一区多园”发展模式，加快完善相关配套设施，努力打造国家级经济技术开发区、市级特色工业园区、乡镇工业集中区、都市工业楼宇、中小企业创业基地等不同梯次的工业空间发展平台。二是强化园区建设。园区管委会既要做到精干高效，通过建立入园企业一站式审批、一条龙服务体系，实现“政务、商务、服务”三配套;在融资上探索多种投融资模式，鼓励社会资本参与园区开发建设;在开发上实行“整合、优化、扩容”三同步，坚持“开发一片、成熟一片、再开发一片”，到2020年，园区规模拓展到20平方公里。三是优化产业布局。要按照“科学规划、集群发展”的思路，围绕现有产业基础和优势，鼓励支持优势产业和骨干企业加强产业内上下游企业的配套协作，推动形成一批集中度大、关联度强、集约化水平高、突出地方特色的产业集群。
第四，抓好工业招商引资，外联内引塑造品牌。要坚持主攻大项目、引进好项目、发展新项目。一是按照“引龙头、带配套”和“抓配套、引龙头”的产业招商思路，招一批既满足产业梯度转移需要，与现有产业链相配套，又适合**现阶段发展需要，能弥补现有产业发展短板的项目，重点引进先进装备制造、生物医药、新材料、新能源、信息技术、节能环保等战略性新兴产业龙头企业。二是坚持绿色环保的招商理念，引进培育高效、清洁、低碳、循环、可持续的新兴绿色环保产业，积极化解过剩产能，坚决淘汰落后产能，提高资源利用效率，推动全区工业经济向绿色环保发展转变。三是加强与市级部门的沟通对接，争取市内大型企业集团把产业延伸到**。围绕建成渝东南能源发展中心和物流储备中心，加快建成页岩气在燃气、燃料等领域的转化基地，引进实力强的企业集团到**发展页岩气产业。
第五，抓好创新驱动发展，增强工业发展动力。习近平总书记指出：“科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂”。政才书记讲：“重视创新，就是重视未来;投资创新，就是投资未来。”要坚持把创新融入到企业发展建设的各个环节。一要强化思路创新。要用创新的思维提高工作效率，优化企业服务，做到实干加巧干，达到事半功倍的效果。要帮助企业家创新管理模式，积极探索建立适用、高效的管理模式，实现管理出效益。二要强化技术创新。要坚持把技术创新作为工业发展的第一驱动力，把人才作为推动技术创新的首要前提，积极引进高端人才和先进技术，营造大众创业、万众创新良好氛围，着力提升企业创新能力，加快创新成果产业化，提高创新对经济增长的贡献率。三要强化品牌创新。鼓励企业加大研发投入，加大质量提升和品牌培育力度，不断开发新产品，提高产品的市场占有率和竞争力。在具备条件的企业中扶持建立重点工程实验室、技术研发中心，通过自主创新塑造核心品牌。
第六，抓好工业配套服务，提升要素保障水平。在能源保障上，要以构建“渝东南能源中心”为总目标，积极推进电力、天然气等生产要素项目建设。在土地保障上，要加大执法处理力度，对逾期不开工建设的项目将按有关规定收取闲置费，盘活有限土地资源;积极探索建立低效工业用地退出机制，实现“腾笼换鸟”;采取出让年限弹性机制的供地方式，鼓励建设、使用和租用标准厂房，降低企业投资成本，提高土地集约利用效率。在政策保障上，要严格兑现“123”企业扶优扶强政策、招商引资优惠政策等一系列奖补政策。要积极搭建平台，加大银政企合作，引导金融机构大力支持重点行业、重点项目，积极支持企业以债券、中期票据、融资租赁、上市等多渠道融资。引进和大力发展银行、保险、担保、小贷等各类金融机构，合理引导民间资本投资。在物流保障上，加快正阳现代物流园区建设，积极引进第三方大型物流企业，发展多式联运，创新物流方式，降低企业物流成本。在人才保障上，相关单位要共同做好企业人才服务工作，定期调查摸底，掌握企业用工需求，建立动态人才管理库，有针对性地为企业提供人力资源。
四、加强领导，创新机制，为实现“工业强区”战略目标提供坚强保障
实施“工业强区”战略，建成渝东南工业核心集聚区和产业聚集中心，是一项庞大的系统工程，涵盖面广、环节多、要求高、任务重。
第一，要切实加强组织领导。要把工业经济发展放在更加突出的位置。工业强区战略领导小组要充分发挥其指导和统筹的职能，积极加强对当前全区工业发展重点、难点、热点问题的研究，切实解决影响工业经济发展的重大问题;区“四大家”领导要关心工业经济发展，帮助联系的企业、项目解决困难;涉工职能部门要落实“一把手”负责制，主要领导要把更多的精力放在抓工业上，充分调动各方面力量和资源，确保工业强区建设的举措和要求落到实处。
第二，要优化工业发展机制。改善环境就是发展生产力，搞好服务就是增强竞争力。一要继续深化行政审批制度改革。下决心减少审批部门、审批事项、审批环节、审批时间，切实提高政府的行政效能。各级各部门要为企业建设和生产经营开设“绿色通道”，积极“想办法、开绿灯、出政策”，尤其是对于个别投资额度大、带动能力强的好项目，要采取“一事一议”的方式给予大力支持。二要进一步完善加快工业发展的政策措施。区委、区政府出台《关于“123”企业扶优扶强的意见》等一系列政策意见，即将出台实施“工业强区”战略的《意见》，大家要认真贯彻落实这些政策意见，确保政策执行到位。三要完善联系服务企业、服务项目的长效工作机制。要积极为企业搞好服务，主动为企业排忧解难，增加对企业的指导服务。
第三，要切实转变工作作风。要强化机关纪律作风整顿，坚决整治部门间推诿扯皮和“吃、拿、卡、要”等不正之风，切实为企业“松绑、让利”，尽力帮助企业解决交通运输、资金信贷等方面的困难。
第2篇：教研组长会议讲话稿
明确职责 强化自身建设 努力推进学校教研工作
——全校教研组长会议上的讲话韦星 今天我们在此召开第一次教研组长会议，今天的会议很重要，关系到一学期教学教研工作目标、内容、重点和思路。我从两个方面来讲：
一、明确教研组长的职责
1.负责教研组和备课组的建设。
2.抓好教学研究。我校教科研的着力点、落脚点在于提高教育教学质量，提高课堂教学效率。教科研工作的重点在于潮流引领，课题引领，要把教学中的问题，转化为课题，同时要注意总结提炼。
3.高效组织本学科教学活动。活动载体、搭建平台，用最佳的办法抓事促人，抓好教学常规。
二、对组长自身及工作的要求：
组长在组内要有威望、能调控组员和工作，必须做到以下几点：
1、组长应是终身学习者、合作者、研究与交流、实践者。
做一名终身学习者，就是要以自己的爱学精神，去激励周围的教师远离浮躁，静心读书，走向大师，与时代同步。只有组长自己重视学习，才会知道什么样的的理论和经验值得组织组员学习和实践。组长的观念影响着一所学校某门学科发展的方向，组长的科研水平决定着一所学校学科教研的高度，决定着学校学科教学发展、教师专业成长的程度。所以，每一位组长要树立“读书不会输”的理念。生活中许多人想赢心切，急急忙忙，手慌脚乱，欲速则不达，结果很难“赢”。而那些热爱读书，踏踏实实，步步为营的人最终很少会“输”。
组长应是一个合作者。对于不同、差异、甚至另类要学会尊重和接纳，要学会“求大同，存小异”，要学会很好地与领导合作、与同事合作、与学生合作、与家长合作，在合作中多赢共进。也正是组长的精诚合作，才使整个组在组内可以互通信息，交流体会，取长补短，相互借鉴，其乐融融。
组长应是课堂教学的潜心研究者和实践者。教研组长要根植课堂，痴心课堂教学。他的课堂中永远荡漾着时代鲜活的春水，他有前卫的课程意识，他不仅明晰教什么，明了为什么教和怎么教，更重要的是引导学生如何学。他用自己的行动告诉每位从教者：如果你想使每天的上课不致于变成一种单调的义务，那你就应走上研究这条幸福道路上来。这种研究是一种基于课堂教学实践的行为研究，是在成功的经验中凝结生长点，在现实问题中探寻突破点，在教育理论中寻觅支撑点，在教育发展趋势中捕捉拓展点，这是教师专业成长的重要方式。用行动感召周围的教师在研究状态下教书育人，研并快乐着，教并成长着！
教师如何成长，现在学者们提出“专家引领，自我反思，同伴互助”的教师成长模式，载体是校本教研，平台就是教研组和年级组。其实简单地归结一句话，就是在研究中成长。教师只有成为研究者，教育才能有高度。有一个公式：“理论学习+对经验的反思=成长”。没有理论武装的反思必定是缺乏深度的、低效的，甚至可能是„瞎琢磨‟。
2、组长应该是业务尖子。我们拿什么资本当组长？不是凭借年龄大一点、教龄长一点。组长应该是组内业务的“权威”，在本学科领域内教研组长是本校的“领衔人物”。所以工作的性质要求我们业务精湛。从这点上讲，组长不仅是学生的老师，他还是教师的教师，他要和教师
共同成长，他要负责听课、评课、督导教师的教书育人工作，他要能从较高的角度俯瞰教师的教学实践。唯有此，我们的组长这个没有权力的“官”，才能在组内“威风八面”，才能靠智慧点燃智慧，才能引领起你的教研来！
（３）精细化管理，树立正确的质量关
一、教学常规
1.抓好备课关。备课是上好课的基本保证，必须重点抓。我们始终强调无论是老教师还是新教师都必须认真 备课，而且原则上都应有详细的教案。教研组、备课组每个学期都要对组内教师的教案进行检查。
要个人备课与集体备课相结合。尤其是上公开课、示范课和汇报课，必须要集体备课，在集体备课中我们既重视实现实践操作，又强调反馈评价，还强调了理论探讨；在集体备课中，我们可以采用“一忆二讲三讨论”的方式，即先总结上周的教学实践情况，对出现的问题进行探讨、反思；再由主讲教师讲授下一周的授课内容；最后进行讨论，对共性和个性的问题进行深入研究，达成共识；同时在集体备课中我们还注意做到了三性：即交流性、同级性、连续性，组织同年级、同学科教师每周至少一节课的时间进行集体备课，在交流、探讨中实现资源共享。
2.坚持听课评课制度，加强教师进修。我们要求做到每人每学期开设有特色的组内公开课或示范课一次。开课前，组织同教材的教师一起讨论教案，听取试教，在试教基础上再修改教案，然后正式执 教。课后组织全组教师进行认真讲评。讲评以发扬优点为主，同时也要实事求是地指出一些缺点，以求进一步 提高。
二、以科研为导向，不断提高教研组的教育教学水平
1.传统的教学方法和现代教学方法相结合。采取多种形式 ，注意精讲精练，课上得既生动又活泼，又有密度与质量，这样的课才算是好课。
2.要研究教材，并改革教材，积累资料，形成本组的校本材料。现行的教材已远远不适应当前改革开放的形势，更不适应高考的形势。通过资料的收集，一可以根据本校的实际情况和学生实际情况，进行因材施教；二可以减轻学生的负担；三可以促进教师队伍建设。
3.加强我校两个全国课题的研究。结合本实际，结合本科的教学实际，积极进行课题研究。
4.坚持不懈抓理论学习
三、协调各方，互教共学，团结协作
作为教研组长、备课组长一是要心往一处想，要有全局一盘棋的思想，分工不分家；二是要有协调好各方面关系的能力，调动一切积极因素，发挥各方面的综合力量，在工作中互相帮助、共同指导。
教研组长在学校发展、教师专业成长等方面起着举足轻重的作用。一个优秀的教研组长，应该努力成为业务精湛的专家、痴心课改的先锋、终身学习的楷模、共享合作的赢家。
第3篇：教研组长会议讲话稿
各位教研组长：大家好!
在年级组的推荐下，教导处经过深思熟虑，决定聘请在座的各位为教研组长、备课组长。教研组长、备课组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，希望在今后的工作中能够根据教务处的安排负责、组织、实施本学科的教研、高效课堂的探索、研究等活动。组长是备课组、教研组的灵魂与核心，直接影响着备课组的活动质量。一个好的组长既能带出一个优秀的教研组，又是教研组活动顺利开展的重要先决条件。
首先我对在座的各位提几点要求：
1、教研组长、备课组长要做本科教学的带头人。
教研组长要想做好本科教研工作，应该以自身的威信，良好的工作作风，先进的教育教学理念，优秀的教育教学成绩来感召人、折服人、带动人。
2、教研组长应是年轻教师的领路人。
教研组长应该义不容辞的担负起年轻教师的教学指导工作，以自己高尚的人格进行言传身教，为他们树立榜样，对其严格要求，促使他们追求更高的目标。教研组长还应该主动给他们上示范课，以自己的教学给他们作以参照，使他们逐步成为本组乃至学校内的教学骨干。
3、教研组长应该是本科教育教学研究的组织者。
教研组长工作的最大成功，是创出教研组的特色，打造出教研组的“品牌”。教研组长作为学科带头人，必须在教学改革中起先锋模范作用，通过全组成员的共同努力，努力探索出一条符合本学科学生实际、本校教学实际的教学新路。
下面就近期工作作如下安排：
1、各位组长根据学校教学计划、教学历撰写本组教研工作计划，包括学情分析(起始年级上学期备课组计划可省略,也可简要分析)、教材分析、具体措施、课时进度(最好用表格呈现)、具体周安排如说课安排、组内公开课安排、组内特色安排、单元检测命题安排、其他安排等等(最好用表格呈现)。教研工作计划必须经全组老师讨论、可行的计划，于下周一前交教导处。
2、落实教学常规六个一。每周定时定点定人定内容开展教研活动。时间：语文：周一下午，数学：周二下午，英语：周三下午，理化：周四上午，政史：周四上午，体卫艺：周五上午。地点：七年级：二楼白板教室;八年级：一楼白板教室;九年级：二号教学楼三楼办公室旁边的教室。每周确定中心发言人、确定发言内容。教研活动流程：课例研讨—理论学习—亮点回顾—下周说课—疑点交流。教导处将在活动时间地点检查，校领导将不定时参加教研活动。同时教研活动不能局限于规定的时间，有问题就可以随时开，有重要的会议精神就要及时传达，如今天的重要精神就要及时召开会议。每月一次教学常规检查，检查内容包括备课(学案或教案)、教学工作手册、作业批改(征订了资料的纳入检查范围)。每两月一次教情反思、每两月一次学情反馈，建立在每天、每周的反思上。
为推动我校高效课堂建设，从本周开始，每周五上午第一节在一楼白板室进行高效课堂公开课并进行评课，请全体年级组长、备课组长、同学科教师参加。
3、布置高效课堂的具体操作
我校高效课堂以“任务式导学”模式为突破口。课堂活动包括学习目标、学习过程和学习评价，每一个活动都有相应的任务：高效课堂的学习目标的任务应以促进学生的发展与进步为宗旨，课堂活动紧紧围绕目标进行，才能最大限度地减少随意性、盲目性和模糊性，提高课堂活动的方向性，针对性和有效性。学习过程的任务学生是学习的主体，必须重视调动学习主体的积极性，创设民-主、宽松、和-谐的课堂气氛，以引导学生主动地学习，变“被动学习”为“自主学习”，变“要我学”为“我要学”。学习评价的任务是评判课堂教学过程中学生的学习主体性是否得到了体现，学生的学习积极性是否得到了充分调动，学生达到“三学”，即肯学、想学、学会。
(1)、分组：
分组：建议全班分成6个小组。根据学生个体差异把学生划分为：253。即大概学生的组成是20%的“优秀”学生，50%的中档学生，30%左右的学生属于学困生。分组要合理搭配，要培养小组长的组织能力，组内合作交流时一定要在教师的掌控之中。通过一学期的探索和实践，力争将班上的学生划分变成352：要充分“利用”好20%优秀学生资源，又要给优秀学生提供“自助餐”，保证他们学得更好。要通过小组互相讨论，促进中间50%部分的学生“向上分化”，把其中的10%转化成优秀生，以此扩大优秀生比重。把原本30%的学困生向着50%的中间生群体推进，把其中的10%转化成中间生。通过两个或三个学期的教学实践，力
第4篇：寝室长会议讲话稿
寝室长会议讲话稿
本学期初，杜校长提出了“以生理生，以爱育爱”的管理措施，这是重视学生完整人格培养，全面发展的一种体现，也是21世纪教育内容之一，创建一个良好的集体，培养学生完整人格，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，最终真正做到“以生理生”的目的。
当代教育家魏书生说；‘管理是集体的骨架“而寝室作为学校管理的基本单位，也是一个小集体，大家的管理工作，当然也起着举足轻重的作用，有良好的管理，事情就有头有绪，集体就会像一架机器，健康而有序地运转。
在座的各位寝室长，楼道长要在宿舍“以生理生“管理工作中，真正地发挥自己的作用。要想做到这一点，首先各寝室长要发挥示范教育的作用，那就是，要求本寝室其他人做到的事情，自己首先要做到。例如，早晨起床，作为寝室长，你们必须第一个先起床，整理内务，然后负责叫醒其他住宿生，帮助大家，做些力所能及的事情。晚上就寝时，自己首先不要说话，，同时制止其他人的大声喧哗，以保证你所在的寝室按时入睡，不影响休息，这就是上面所说的示范教育。在寝室管理工作中通过这样一种示范激励的途径，力争使寝室达到一种积极健康向上的风气的形成，最终达到“以生理生”的目的。
下面我将重点讲一讲作为寝室长，楼道长的你们，在今后的工作中，具体应该怎样做：
一，早晨要早起，认真整理内务，收拾床上床下，起模范带头作用，然后负责唤醒其他人起床。床罩、床单要拉平，鞋要摆成一条直线。
二、要在值日工作中起到率先垂范的作用，不但自己要认真值日，还要督促其他人值好日，认真打扫卫生，拖地要干净。搞好通风工作。不得在室内乱涂乱画，不得往墙上蹬鞋印子，印手印。
三、晚间回到寝室要及时洗漱，力争最先就寝，督促其他人按时就寝，确保本寝室准时熄灯，室内不能有声高。
四、要带头不使用明火，不带易燃易爆物品入寝室
五、要带头不使用手机、不吸烟，同时监督其他人不要吸烟。
六、要监督本寝室同学，防止携带管制刀具，各种凶器入寝，如有发现打架苗头要及时制止，制止不了的要及时上报。
七、晚间要保持楼道内和寝室内的卫生，不得随手扔垃圾，不得往寝室内带食品。
八、不得把非住宿生带入寝室，发现陌生人入住要及时报告。
九、随时监督本寝其他人，严防发生破坏公物的行为，损坏公物要加倍赔偿。
十、不得发生逃寝上网的行为，不得弄虚作假，如有缺席情况及时报告给舍务教师，不得瞒报、虚报。
十一、不得在寝室内有赌博、喝酒、打扑克、下棋等行为。发现问题要及时制止。严禁高空掷物和向楼下倒脏水、仍东西等行为。
十二、各寝室长要主动配合舍务教师查寝及安全检查，主动反映安全隐患，确保住宿生平安。
十三、各楼道长要负责督查楼层秩序、卫生，要敢于负责，劝告学生不要随地乱扔垃圾。
十四、发现本寝内有学生生病，如果很重要及时报告给舍务教师及时救治，并及时通知学生家长，确保学生安全。
十五、发现紧急情况如：火灾、地震等腰及时唤醒同寝学生一起撤离寝室。
同学们！如果你真正做到了这十五条，那么你就是一个称职的寝室长、楼道长、出色的学生干部，宿舍管理工作就有了你一份功劳。你就是实验中学“以生理生、以爱育爱”的成功执行者。那么有人可能会说：我们这么干值吗？有什么好处吗?
好！下面我来谈一谈当寝室长、楼道长的意义;
1、是自身发展的需要: 在工作中锻炼组织能力、活动能力，将来走向社会大有用处，这也是人的能力地方，素质组成部分。
2、是学校、班级工作的需要：学校班级宿舍正常秩序的建立、工作的开展，都需要寝室长。为什么呢？宿舍是大家在学校期间生活、学习、休息的重要场所，也是构建和谐校园，提高学生思想道德素质的重要阵地。住宿生每天有近一半的时间在宿舍里度。所以舒适的休息，生活状况对每个住宿生都有直接影响。休息不好影响学习的精力，卫生不好影响健康。人际关系不好影响情绪，风气不好影响思想上的
进步。宿舍管理的好坏优劣，直接关系到班风、校风建设，还影响到正常的教学、生活秩序和学生的身心健康发展。
3、是社会需要：
许多社会精英，当年在校读书期间，都是出色的学生干部，工作能力，责任感就是在学校当学生干部时培养出来的，
同学们，了解到这三个需要，我想你们一定会为之努力奋斗的，我校也制定了严格的宿舍管理制度，希望你们一定要带头执行制度，率先垂范，认真自觉地遵守各项宿舍管理制度，努力把自己的宿舍建设成为文明健康的生活场所，为把我校建设成为一个文明校园，书香校园，和谐校园，平安校园，而努力奋斗！最后祝愿再做的所有寝室长，楼道长，学业顺利，期末取得好成绩！
谢谢大家！
第5篇：教研组长会议讲话稿
2012年秋期教研工作安排
一、上期工作回顾
1、
一、二年级尝试推行课堂教学改革；
2、认真落实了教研课公开课的听评制度，规范了量化考核制度；
3、组织了校本、组本教研的开展；
4.通过多种途径进行了教师培训；
5、对师徒结对情况进行了督促、检查、考核和总结；
存在的不足：
1、组织教师们外出学习的机会和人数还太少；
2、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。教研处教研员水平有限，不能及时了解并把握教研信息，不能很好的为一线教师服务，不利教研开展；
3、个别组对教研认识不够，疲于应付；
4.教研形式单一，教研内容空洞，对课堂教学帮助不大。
二、本期工作设想
1、继续推进课堂教学改革，打造高效课堂
自去年秋期开学以来，我校一直坚持学科教学模式改革的方向，通过各种形式的研讨及赴外学习，各教研组针对本学科的特点，已基本形成了适合本学科特点的教学模式。本学期继续以打造高效课堂为目的推进课堂教学改革，各教研组要围绕“先学后教，少教多学”的自主、合作、探究性学习这一大方向，认真组织理论学习和思想讨论，继续开展好公开课、观摩课等活动，整体着眼，强势推进，扎扎实实搞教研，总结经验，归纳特色，逐步形成既有学科特点，又有校本特色的课堂教学基本模式；
2、搞活教学研讨，开展丰富多彩的教研活动 。
组内教研与纵向教研相结合，自主学习与专家讲座相结合，通过组织部分教师外出听课，做到“一人学习，众人收益”；请进校外名师来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”， 通过观看名师讲座及优质课光盘、开展青年教师的优质课大赛等，开展丰富多彩的教研活动，提高教师的业务素质，进而提高课堂教学效率。
3、加强师资队伍建设，做好对年青教师的管理与指导。
我校年轻教师比例较大，年轻教师的成长，决定着二高的发展。为了使青年教师尽快成长，教研处加强对年轻教师的指导，帮助他们在教学常规、专业成长、高效课堂、班级管理、德育工作、创新班教学、创新教育等方面的学习，使他们尽快成为教学骨干。
4、教研处要强化公开课(含观摩课)听课、评课等常规教研活动和周四晚教研活动的管理，严格按《公开课听评量化细则》与《教研活动考评细则》执行。奖优罚劣，激励竞争，规范管理，考核结果一周一公布，一月一小结，一期一总结。
三、对教研组长的要求
目前，学校的管理已步入正轨，各项工作有条不紊，各年级各处室执行力度增强，工作的布置落实畅通有序，老师们的精力和注意力基本能够集中于教学和教研，这是我们提高教育教学质量的保障和关键所在。在此基础上，我们教研组的任务就要进一步提高管理品质，提升教研水平。特对教研组长提出以下要求：
1、组织开展好公开课、观摩课工作，强化听课、评课等常规教研活动。 听课评课是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。通过听课、评课，使教师在互动 1
中获取经验、自我提高。因此，听课、评课是教师研究课堂教学，提高业务能力的有效途径。教研组长落实好听课、评课制度，并且要主动听课，掌握第一手材料，每周听课次数不少于2节， 并督促任课教师听课。教研处将对教师的听课数量、听课记录情况、评课建议、总体评价意见等不定时抽查。听课、评课作为提高教师专业水平的重要手段，已列入学期教师绩效考核中。要求公开课当天评课，观摩课当堂评课。
2、认真组织开展好周四晚的教研活动。
教研组长要切实安排好本组集体教研活动，务求实效，运用集体智慧，研讨课改和解决教学中存在的问题。教研处提倡每位教师要针对教育、教学中存在的实际问题进行研究。教研内容可以是一个典型案例，一项经验总结，一种成功做法，一次难忘经历，一种典型现象等；也可以讨论下周的教学内容及其重难点、交流教学设想，进行集体备课等。总之，要不断的创新教研活动形式，形成浓厚的教学研究氛围，来实在的，不要把活动流于形式，浪费大家的时间和感情。
3、教研组长要在学校整体安排的前提下，有思路、有措施、有目标组织教研活动。 首先，教研组长要充分发挥自己带头作用，认真组织教研组工作，这是抓好教研工作的前提；其次，要把教研组建设成一个团结协作的团队，充分调动组员的积极性，激发每个组员的工作热情，增强他们的使命感和责任感，使他们全身心的投入工作，这是搞好教研组工作的重要保证。其三，要把提高组员能力当作是一个首要的任务，尤其是课堂授课能力，这也是提升教学质量的关键。总之，教研组长不要把各项工作看作是自己一个人的事，只有充分发挥组员的积极性、主动性和创造性，才能在我们的教研过程中提高教学效率和教学质量。
4、根据本组教师的实际情况，通过多种途径，在师德、学科素养、教学教研能力等方面促进青年教师成长。
通过师带徒、互听课、评课等形式言传身教，帮助和指导青年教师成长；通过示范课、公开课等教学方式促进青年教师成长；通过鼓励和帮助青年教师参加各种教学评比的形式，督促青年教师成长；
5、规范对备课资料的购买和使用制度。
今年备课资料要求组长统一领取，购买数额为人数乘20元，不是每人20元，结算只针对组长。如果资料不够，报教研处统一购买。为了教学，校长不怕花钱，但我们力争使学校的每一分钱都用在教学上。
总之，教研组肩负学校的教学教研重任，希望我们的教研组长正确引领，不断创新，让每位老师愿意合作、愉快合作，共同分享教学教研的新经验、新成果，把教研组工作和建设提上更高的层次。 最后，衷心感谢各位以往的辛勤付出，我相信，在我们的共同努力下，我校的教学研究，教师的能力会有一个质的飞跃。
第6篇：教研组长会议讲话稿
教研组长会议讲稿
-教研组、备课组是学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作执行程度如何，直接关系着学校教学质量的高低。与此同时，教研组还是教师专业成长的乐园。教研组、备课组工作的有序开展，离不开教研组长的合理计划;教研组民主、和谐的氛围，离不开教
教研组、备课组是学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作执行程度如何，直接关系着学校教学质量的高低。与此同时，教研组还是教师专业成长的乐园。教研组、备课组工作的有序开展，离不开教研组长的合理计划;教研组民主、和谐的氛围，离不开教研组长的精心打造;教研组“组本研究”的顺畅推进，离不开教研组长的科学引领。因此，教研组长在学校发展、教师专业成长等方面起着举足轻重的作用。一个优秀的教研组长，应该努力成为业务精湛的专家、痴心课改的先锋、终身学习的楷模、共享合作的赢家。
一、教研组长职责
1、教研组长应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力意识，有扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。
2、教研组长学期初要根据学校工作计划，针对各学科特点定出教研组工作计划(教研计划、课题研究计划、教师培养计划、理论学习计划等)，经教务主任批准后实施，期末写出工作总结。
3、积极有效地组织教师开展各种活动(教研、理论学习等)。根据学校科研计划，组织本学科组的科研工作。根据教研组的教研主题，开展组内校本教研活动。(组织教师学习教育教学理论，更新观念，钻研业务，提高教学能力。(组织理论学习))
3、带领和指导备课组长制定学期教学进度计划和教学研究计划，指导开展相应的教学研究活动。(指导备课组工作)
4、教研组长有权对学科任课教师在教学实践活动中的各环节进行指导、检查和监督。了解教师的业务水平和能力，向学校提供聘任教师的可靠依据，参与学校对教师业务水平的评定工作。教研组长每学期听课不少于20节，组织开展好教师的研究课和青年教师评优课活动。
5、协助教务处抓好教学常规的落实工作，及时向教务处汇报落实的情况。依据本组管理方案，对教师劳动纪律、各种活动、课题研究等进行量化考核，不断提高管理质量和管理水平。(通过检查备课、听课、检查学生作业与学生座谈等形式，了解本组教师教学情况，包括教学进度、备课、上课、作业批改、课外辅导)，有责任向老师提出改进教学的意见和建议。(教学质量管理))
6、做好上级、学校各种会议精神的传达、落实工作。负责组织本学科各年级的期中、期末等考试工作。领导学科备课组的业务活动，配合年级组搞好教育活动。
7、组织好学科课外活动，组织学生参加学科竞赛，根据学科的特点和具体情况，订出导优辅差计划，协助教务处安排好辅导教师的工作(以老带新)。
8、提出本学科教师培训具体建议和意见，协助教务处安排好学科的进修活动，特别关注新编教材的培训工作。
9、带领全组教师争创各级“优秀教研组”。
二、几点思考及要求
思考1：教研组的功能定位是什么?
1、发挥负责教学的功能。教研组是学科教学质量的第一责任人，要对本学科的教学负责。在课堂教学和质量监控方面，教研组要发挥指导、监督、管理的激励的作用。
2、发挥教学研究的功能。教研组要研究教学中存在的问题，要研究教学目标的制定和达成、教学过程的设计、教学内容的选择、教学方法和技术的运用、学生的心理状态和学习效果等，而不是简单地“上传下达”学校的教学通知和要求，统一教学进度，统一测验时间和测验范围等。教研组要营造研究氛围，使研究教学问题成为常态工作。
3、发挥教师培训的功能。“聚焦课堂，促进教师专业发展”是教师培训的出发点和落脚点。教研组通过“备课、上课、听课、评课”的形式，组织教研组成员共同参与、相互观摩和集体反思，提高课堂教学效益，提升教师教学水平和研究能力。
4、发挥智慧支持的功能。信息社会、社会发展加速，知识更新加快，技术手段翻新，教材变动频繁。教师的工作更需要和同伴的互助。因此，要发挥智慧库的功能，从而使组内成员进行分享和互助。
思考2：教研组长应具备哪些素质?、具备一位优秀学科教师的素质;具备较强的组织沟通和协调的素质;具备较强的研究素质;具备教强的课程改革的素质;
2、教研组长需有明确的发展目标，即——教好一门课，搞好一个课题，抓好一个点，管好一个组，带好一个面。思考3：在组织教研活动时应关注什么?
1、关注教师所面临的教育教学问题。——关注本学科研究质量
2、关注发挥组织的群体作用和潜能。(教研活动的系列化、将目标转化为具体的方案)
3、关注教研活动的规范性。——关注教研组备课组管理特色
4、关注本学科全体教师专业成长质量——关注本学科每一个孩子的学习质量„„
我们教研组长、备课组长，到底该做些什么？
教研组是学校教导处领导下开展教学管理和教学研究的组织。
备课组是在教研组领导下的开展教学管理和教学研究的组织。
其主要工作，简要地说，主要有：教学、教研、教改、教务、师训
具体地说，要做以下工作：
1、在上级、集团、学校各项计划的指导下，特别是教学工作计划和科研师
训工作计划，按照要求制定教研组工作计划开展教研活动，并对计划执行情况进行及时总结和相应调整。（制定、执行、调整计划）
2、组织教师学习教育教学理论，更新观念，钻研业务，提高教学能力。（组织理论学习）
3、带领和指导备课组长制定学期教学进度计划和教学研究计划，指导开展相应的教学研究活动。（指导备课组工作）
4、检查本组教师落实教学常规情况，做到认真备课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织复习等等。（教学常规管理）
5、通过检查备课、听课、检查学生作业与学生座谈等形式，了解本组教师教学情况，包括教学进度、备课、上课、作业批改、课外辅导），有责任向老师提出改进教学的意见和建议。（教学质量管理）
6、充分发挥教学骨干的作用，结合本学科实际，制定相关计划措施，加强对学科教师的培养，努力让每一位教师得到成长。（教师培养）
7、及时把握基本学科教改发展动态，积极搜集本学科教改发展动态，开展学科课题研究。指导并帮助教师开展教学总结、教学论文的撰写。（教育科研）
8、根据教导处的要求，做好有关试卷的命题工作，组织开展阅卷工作，认真做好本学科教学质量分析。（出卷、阅卷、质量分析）
9、关心本组教师的身体、工作和生活，促进团队和谐发展。及时向分管领导反映组内教师的一些情况。（上传下达的桥梁作用）
10、承担学校或教导处交办的其它有关工作。
工作是搞好教学、提高教育质量的有力保障，是实现素质教育的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是改进教学、提高教师业务水平，活跃学术气氛的一种好形式。作为教研组长，应该充分认识教研工作的意义、作用，否则，教研工作就难以深入开展，教育教学工作就难以上台阶。
我们这里所说的教研工作一般意义情况下是指常规教研和专题课题研究。在全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力的大背景下，教研组长在教研工作的指导管理中，针对常规教研工作和专题课题研究工作，主要抓哪些方面呢？
一、构建组织网络 规范管理
实践告诉我们，建立科学合理的教研活动运行和管理机制，是启动和不断深化教研工作的前提。因此，结合本组实际，建立合理的机制，是教研组长思考的头等大事。当然需要校级领导的配合、支持，组长要注意抓好组织、管理、内容、激励等几方面工作的落实。
1、组织落实
要统一规划、领导全组的教研、科研工作，就应努力建立以骨干老师为龙头，教研组长为主导、参与老师为主体的教研工作小组，形成骨干老师-----教研组长-----参与教研的教师组成的三级教研组织结构。这样才能保证全员参与，对教研工作的考核、评价才能落到实处，才能推动教研工作上台阶。同时，可以聘请有关教研的专家开设讲座、进行指导，加强联系，提高这三级教研组织的研究水平与研究能力。
2、管理落实
根据本组实际情况，要制定和完善诸如教研组工作计划；有关教育科研的选题论证、中期检查、成果鉴定和成果推广的工作计划；集体备课要求„„等等各项制度。应把教研方面的工作列为组内考核的重要内容，甚至作为评优、晋级、和职称评定的主要依据。通过各项措施的实施使教研工作步入正常化、科学化、规范化的轨道。
3、内容落实
无论常规教研还是专题课题研究，都必须做到内容落实。常规教研一般主要有集体学习理论、集体备课，组织观摩课、研究课等等，无论哪一种类型的活动，都必须有主题、有中心发言人、有时间保证、有活动记录。
特别是专题课题研究，是教研工作深层次发展的要求，是教研工作水平和能力的体现。组长应根据本组的实际情况，思考、确定符合本组实际、有研究价值的总课题，组织本教研组或教师自主申报承担课题的研究，发挥教师参与教研活动的主动性。同时根据计划、方案，定期开展课题研究活动，对课题研究中的不足进行修正，对取得的阶段成果进行交
流总结，加强教研工作的过程落实、内容落实。
4、激励落实
由于教师有不同层次，一般可分为新上岗教师、骨干教师、成熟型教师三种层次，对不同层次的教师要采取不同层次的激励。提高教师参与教研工作的积极性。
二、认真制定本组教研工作计划
教研组长一般只制定了教学工作计划，涉及内容比较广泛。为将教研工作推向深入，教研组长应根据教研工作的发展趋势和教研室的工作安排，以及学校实际，单独制定符合本组实际的教研工作计划，以便更好地开展教研组工作，好的教研计划是教研工作得以顺利开展和具有较高质量的保证，将使教研工作收到事半功倍的效果。计划要严谨、周密、全面、合理，要具体化，可操作化。
三、关于教研组工作的内容、层次要求
学科教研组的工作是达成学校教研计划的关键，因此，学科教研组作为学校教研组织结构中的一个重要环节，其工作的开展情况直接影响到整个学校教研工作的推进。同时，学科教研组肩负着学科教研的主要任务，在组织协调学科教学、教研、教改，促进教师素质提高，实施素质教育，全面提高教育教学质量等方面具有十分重要的作用。因而，教研组长要搞好教研工作，就必须指导好教研组的工作，将其作为一件重要工作来抓实、抓好。
1、教研组长会
开学初参加校级和市教研室教研组长会，了解本期（或学年度）市和学校教研工作方向、思路。参与讨论学校教研工作计划。从而根据学校整体教研工作安排，制定详细具体、切实可行的学科组教研工作计划及内容安排。
2、教研组活动
按照学科组期初的教研计划，教研组活动要按计划开展，教研组长要尽量深入到活动中去，加强督查、指导。活动形式要做到多种多样、生动活泼，学科内研究与学科间研究相结合，校内自主研究与校外参观学习相结合，要讲求实效。教研组活动的内容上要注意三个层次：
（1）、理论学习、研究，钻研教学大纲（或课标）和教材
第一方面，为了提高教研组教师的认识水平，切实转变观念，加强理论学习是非常重要的。首先期初计划就要认真安排，学习内容的选择要注意体现时代性、相关性，并且做好学习笔记备查。提倡期终写学习心得，保证教师观念时刻紧跟时代节奏。
第二方面，学习、钻研教学大纲（或课标）和教材。这是教研的基本内容。教育是发展的，随着社会的进步，大纲要求和教材也随将发生变化，学生也会发生变化。对广大教师来讲，无论是年轻教师还是老教师，都要认真进行研究。而且要将现代教育思想贯穿于研究中，将学生实际与大纲教材有机结合。对大纲教材的研究，主要抓四个明确：
A、明确该科目的教学目标和要求，学生必须掌握的最重要的理论和技能是什么，教学体系的结构，主要的思路和逻辑主线是什么。
B、明确教材的各部分在整个学科体系中处于什么地位，它们之间是怎样联系的。
C、明确哪些是教材中的基本现象、基本理论、基本技能。
D、明确每个部分的具体教学目标、要求是什么，并据此确定教学内容的教学层次。
以上四方面是动态的，既要结合学生的知识水平、能力水平作相应的变通，不能一成不变。
（2）、熟悉、研究教学过程。
主要是指课堂教学的研究。课堂教学是实施素质教育的主阵地，可以说，课堂教学的研究深入与否在很大程度上决定了课堂教学质量的高低。课堂教学的研究一般采取说课、展示课、评课的方式进行，要有计划的安排教师全员参与，共同研究，整体提高，可以在集体备课的基础上进行。说课是基础，评课是关键，要客观的评出问题、评出改进措施、评出努力方向。教学过程研究主要包括：
A、教法研究。主要研究教材的处理方法、教学思路设计、课堂结构安排、教学语言设计、提问设计、板书设计、难点突破的方法等等。
B、学法研究。主要研究学生学习的方式、方法，介绍学习经验，揭示学习规律，预习、复习和考试的方法等等。
C、教学手段研究。主要研究如何利用教学的辅助手段激发学生的兴趣，提高教学质量。教学的辅助手段主要包括自制教具、挂图、投影、录像、电视，特别是CAI（计算机辅助教学）的研究。
（3）、研究教育教学。
主要是指课题研究。对于学校目前的状况来讲，需研究的问题较多；另一方面，由于信息、资料不足，资金有限，因而，课题研究工作中要注意：
A、以应用研究为主。课题研究要与学校实际工作联系起来，干什么，研究什么，相互促进。
B、以微观研究为主。即课题要小，便于集中精力研究，容易组织资料，也容易取得效果。
C、以引入研究为主。就是从自身的工作需要出发，引入和借鉴他人的研究成果，经过自己的消化和改造，创造性的运用
到教育教学工作中去。
另外，组长还应加大教研组学习交流的力度。策划、组织与其他学校教研组的合作，积极参加上级教研部门组织的教研培训、学习活动，开阔视野，提高教研工作的层次。为了强化管理，组长可以制定学后汇报制度，扩大影响面，提高信息的利用率。
3、集体备课
教研组工作还有一种比较常见的形式---集体备课，教研组长应根据本组的实际情况，策划、组织本组每一学期中开展4--8次集体备课活动。主要是对于重点内容，采取一位教师重点准备，中心发言，然后围绕下列问题进行研究：
（1）、学生情况分析（共性特点和本校学生实际）；
（2）、教学目标和教学要求；
（3）、教学的主要内容（包括重点、难点、关键和发展智力、培养能力方面的要求）；
（4）、采用的教学方法及其理论依据；
（5）、作业、练习的设计理由；
（6）、其他注意事项。
集体备课对于教师相互学习、共同提高非常有益。特别是对于青年教师的培养非常有效。
四、搞好教研工作要注意的几个问题
1、要多读书、多学习
除一些相关性、专业性比较强的书籍外，读书面要广， 注意阅读专业期刊和理论专著。通过学习，提高自身的理论水平，增强素质，推动工作向深层次发展。
2、要善于积累和处理资料、信息
作为教研组长，要能够高速、高效的获取当今世界教育发展的最新信息，既包括教育理论的新发展，也包括教育实践的新动态，并且能够对获得的信息进行分析、评估，内化到个人的知识体系中，解决教育实践中存在的实际问题。 另一方面，组长应为广大参与教学研究的教师提供相关资料，保证教研工作的顺利进行。
3、要善于反思
教研工作既然是一项研究性的工作，过程中总有一些失败和教训，既要总结成功的经验，又要查找失败的原因。反思虽然点点滴滴，零零碎碎，但它来自实践，出自深刻的思考，特别具有真实性，是一份非常珍贵的材料。在反思的基础上，善于从新的角度和高度去思考问题，创造性的运用已知信息，提炼出具有更新价值的精华。
4、要多写作
教研最终要通过文字载体，以不同的论文形式将研究结果表述出来。要写一篇论文，逼着自己带着目的学习相关的理论书籍和参考资料，查找相应的理论观点，思考自己的工作实践。在实践和理论之间反复探究，认识和水平也就不断提高，同时也为学校其他教师起到了表率作用。
教研组长职责
教研组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，根据教务处的安排负责、组织和实施本学科的教研、教改等活动。其主要职责是：
1、根据素质教育目标和学校实际，组织教研组教师学习课标，钻研教材，学习新课程教学理念，掌握教材的知识体系。
2、明确本学科的教学任务和各年级的教学进度及要求，制定教研工作计划，包括组织研究课，组织展开学科课题研究、举行学科竞赛、开展课外活动等。并定期检查计划的实施情况，搞好学期或学年教研工作的自评和总结。
3、组织集体备课，每周至少一次。备课内容：教学目的、学生实际、重难点知识、课时安排、教学方法、作业实验、课件等。在集体备课时，注意做到四定：定时间、定地点、定专题、定内容；四备：备大纲、备教材、备教法、备学法；五统一：统一教学目标、统一重难点、统一进度、统一作业、统一单元练习。做好集体备课记录。
4、协助教务处检查本组教师执行授课计划、备课、批改作业、辅导和开展活动课等方面的情况。
5、经常了解、检查本组的教学工作状况和教学质量，发现、总结和推广行之有效的教学经 验；每学期对组内教师的检查听课至少每人一节，课后进行反馈交流；做好本学科公开课的组织评议工作。
6、认真抓好常规管理，搞好组内教研活动，总结、检查、落实阶段工作，做到活动前周密 部署，活动后及时小结，作好书面记录。每学期督促本组老师做好本学科教师的继续教育统计。
7、积极组织教师学习教育教学理论，带头钻研教学业务，结合教学工作开展专题研究，撰写教育教学论文。依据教研组成员的实际科研能力，主持设立本组的教学研究课题，并进行专题研究。
8、负责审阅校内命题的月考、竞赛试卷，组织教学质量评估分析。
9、做好与教研组有关的学科性竞赛的准备和组织工作，多与教务处联系，为辅导教师提供必要的竞赛资料。
10、协调本组的工作和人际关系，团结协作，努力搞好本组的教风和组风建设。
11、每学期组织教学观摩，如：研究课、观摩课、汇报课，组织老师互相听课（组长不少于20节），交流教学经验。协助教导主任做好本学科教师的政治思想工作，并对组内教师的教育教学工作进行考核评价。
12、积极参加教研组长会，乐意承担有关的教研组任务，沟通与教研中心、兄弟学校、其他教研组的联系。
13、搞好教研组学期工作总结，并督促教师搞好个人工作总结。
教研组长工作职责
1、制定切合本组实际的教研组工作计划。
2、检查本组内教师的教学常规工作，对教研组工作进行自查。
3、组织组内教师进行教学理论知识的学习，进行案例分析研究等。
4、认真开展教研组活动，每学期集中教研活动不少于四次。
5、组织本组教师参加校级、镇级教研活动，指导开课教师做好各项准备工作。
6、关注本组内青年教师的成长。指导青年教师钻研教材、备课、上课、批改作业。
7、作好调查研究，总结工作经验。
8、每学期召开两次学生座谈会，了解学生对本学科教学的意见和建议。
9、组织本组教师制定教学研究课题，审阅测试卷，组织教学质量分析，做好本组学科竞赛的组织工作，参与本组教师教育、教学情况的考核和评议。
10、协调好本组的工作和人际关系，促进本组教师在思想上、业务上的交流，努力提高本组的教风和组风。
教研组长职责
1、教研组长在主管校长、主任领导下，负责全组业务学习。计划、组织、
检查、总结本科教学工作，团结全组同志，搞好教学研究、教学改革实验与教学总结，努力提高本学科教学质量。
2、学期初根据学校工作计划，制订本组教学计划，审批本学科备课的进度、
计划、课外活动计划、特长生培养计划、差生辅导计划等。
3、认真抓好备课组的备课，组织教师认真钻研教学大纲和教材，在个人备
课基础上，组织好集体备课，统一内容，统一进度，统一要求；在基本统一的前提下，教法选择与设计，可发挥个人特长。负责对本学科教师的常规检查（教案、作业批改、课堂教学、进修等）并提出改进意见。
4、组织好教育理论学习与学科改革经验的学习。每一学年要有教学研究专
题，经过一定时期的探讨与实践，要写出专题论文或总结。每学期要组织研究课的准备、听课与评议，并将评议要点填写在研究课教案上。
5、关心青年教师的成长，安排好指导教师。关心组内教师的进修、互相听
课、互相观摩，每学期组长听课不少于20节，课后要进行认真的评议。
6、团结同志，关心全组教师的思想与生活，及时向有关领导反映情况，尽
可能帮助教师解决一些实际困难，充分调动教师的积极性。
7、组织全组教师认真贯彻 “教师职责”和“教学常规”。
8、关心本学科期末复习工作，组织好本组的单元测试、期末考试、阅卷，
评分及试卷分析工作。了解、检查、指导备课组单元练习。期末要写好本组工作总结，并督促教师做好教学工作总结。
9、负责安排本学科教师临时缺课的代课事宜。
10、抓好本学科优秀生的培养工作，并认真辅导他们参加市、区学科竞赛，
力争取得优异成绩。
10、教研组活动每学期不少于10次，活动应针对教学中主要问题，每次
活动有记录。
第7篇：教研组长会议讲话稿
教研组长会议讲话稿
一、上学期教研组工作回顾：
二、本学期教研组长人事调整情况
三、进一步明确教研组长职责
1、教研组长应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力意识，有扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。
2、教研组长、学科组长学期初要根据学校工作计划，针对各学科特点定出教研组工作计划（教研计划、课题研究计划、教师培养计划、理论学习计划等），经教学校长批准后实施，期末写出工作总结。
3、积极有效地组织教师开展各种活动（教研、理论学习等）。根据学校科研计划，组织本学科组的科研工作。根据教研组的教研主题，开展组内校本教研活动。
4、教研组长、学科组长有权对学科任课教师在教学实践活动中的各环节进行指导、检查和监督。了解教师的业务水平和能力，参与学校对教师业务水平的评定工作。教研组长每学期听课不少于20节，组织开展好教师的研究课和评优课活动。
5、协助教务处抓好教学常规的落实工作，及时向教务处汇报落实的情况。依据本组管理方案，对教师劳动纪律、各种活动、课题研究等进行量化考核，不断提高管理质量和管理水平。
6、做好上级、学校各种会议精神的传达、落实工作。负责组织本学科各年级的期中、期末等考试工作。领导学科备课组的业务活动，配合年级组搞好教育活动。
7、组织好学科选修和课外活动，组织学生参加学科竞赛，根据学科的特点和具体情况，订出资优学生辅导计划，协助教务处安排好辅导教师的工作。
8、提出本学科教师培训具体建议和意见，协助教务处安排好学科的进修活动，特别关注新编教材的培训工作。
9、带领全组教师争创各级“优秀教研组”。
四、几点说明
（一）教研组功能实施
1、发挥负责教学的功能。教研组是学科教学质量的第一责任人，要对本学科的教学负责。在课堂教学和质量监控方面，教研组要发挥指导、监督、管理的激励的作用。
2、发挥教学研究的功能。教研组要研究教学中存在的问题，要研究教学目标的制定和达成、教学过程的设计、教学内容的选择、教学方法和技术的运用、学生的心理状态和学习效果等，而不是简单地“上传下达”学校的教学通知和要求，统一教学进度，统一测验时间和测验范围等。教研组要营造研究氛围，使研究教学问题成为常态工作。
3、发挥教师培训的功能。“聚焦课堂，促进教师专业发展”是教师培训的出发点和落脚点。教研组通过“备课、上课、听课、评课”的形式，组织教研组成员共同参与、相互观摩和集体反思，提高课堂教学效益，提升教师教学水平和研究能力。
4、发挥智慧支持的功能。信息社会、社会发展加速，知识更新加快，技术手段翻新，教材变动频繁。教师的工作更需要和同伴的互助。因此，要发挥智慧库的功能，从而使组内成员进行分享和互助。
（二）教研组长应具备素质要求：
1、具备一位优秀学科教师的素质；具备较强的组织沟通和协调的素质；具备较强的研究素质；具备教强的课程改革的素质；
2、教研组长需有明确的发展目标，即——教好一门课，搞好一个课题，抓好一个点，管好一个组，带好一个面。
（三）在组织教研活动时应关注什么？
1、关注教师所面临的教育教学问题。
2、关注发挥组织的群体作用和潜能。（教研活动的系列化、将目标转化为具体的方案）
3、关注教研活动的规范性。
三、教研组最近工作
教学第二周精心组织一次教研组全体教师会议，制定本学期的教研组工作计划3月12日前上交教务处；重点研讨如何加强本教研组的建设问题；检查全组教师备课情况，上报教务处，尤其是备课认真的和马虎的。
第8篇：工业经济调度紧急会议讲话稿
工业经济调度紧急会议讲话稿
州里召开经济形势分析会议之后，今天召开工业经济经济调度紧急会议，把所有规模企业负责人都请来了，刚才几个要素部门也做了表态发言。到第三季度，工业经济有进步、有变化、有成效，但成绩与问题两者相比较而言，问题比成绩更重要。刚才做了通报，除了在通报中点出的问题之外，还要解决好以下问题：
一、解决好我们对工业的认识问题。工业在全县国民经济中的地位是否重要，从长远和短期来讲都必须解决好这个问题。工业经济在今年的国民经济规模中只占1/4,GDP总量是亿元，工业只安排了21亿元。从这个比例上看，工业的地位还不高，原因在于工业的体量小，质量不高，对国民经济的贡献率较低。全县经济发展中最大的问题是产业短腿、基础薄弱，其中表现最突出是在工业这一块。目前在库里面的规模企业数量还有59家，全州规模企业在60家以下的只有三个县市，鹤峰52家、宣恩54家，xx59家，我们的工业主体就是比鹤峰、宣恩多一点，我们经常说，我们在北四县，规模大，有优势。但是无论是从数据上，还是质量上，我们的差距都很大。抓发展要培育市场主体、发展实体。从市场主体来看，我们有xx多家，数字可观，但在新增xx多家的同时，往边上摆了xx多家，意思就是说没有新增。从贡献上来说，工业经济有两大主要贡献，一大贡献是创造社会财富，在创造社会财富过程中创造就业岗位，增加国民收入，也就是第一次分配。我们的情况刚才已经做了通报，到目前为止工业产值不仅没有上升，反而还在下降，如果不剔除水布垭和几个电站，我们下降幅度是4个点，如果剔除电站，我们下降速度差不多20个点，和去年同期相比掉产4个多亿。第二大贡献是在二次分配过程中对财政的贡献，目前全县的实体企业中，入库税收10万以上的企业14家，100万以上的1家，这个不包括水布垭。另外在创造就业方面，有很多企业反映招工难，通过调查发现这个问题确实存在，企业提供的待遇没有办法让别人留下来。这就是现状，这个局面必须改变，不改变没有前途，虽然我们说xx最后的希望在旅游业的发展，我一直强调在肯定一个产业、发展一个产业的时候，不能否定另一个产业，这不是科学的态度，我们在大力发展旅游业的同时，从来没有否定过工业，旅游业发展也需要其他产业来支撑。虽然山区发展工业没有优势，竞争力不强，但不能以偏慨全，犯绝对主义错误，山区办工业有它的优势，在我们的几大产业里面，最具有优势的、最具有前途的、最具有空间挖掘的是绿色食品加工，包括清洁能源都有很强的竞争力。我们的发展艰难，是因为特殊的区域构架形成的，“一城两翼”，我们不能中心开花，要全面兼顾，这是现实，是我们必须要面对的。在搬迁的时候，把工业放在野三关，近几年野三关的发展速度快于县城，这是好现象。我还可以预言，我们如果顺其自然，不想办法的话，还过几年野三关会超过县城。xx县城很冷清，没有多少人就业，旅游没有发展起来，这种现象必须引起我们的高度重视，要有紧迫感和责任感，全县上下要高度统一思想，真正树立“大办工业”的理念，真心诚意的为工业经济发展服务。
二、解决好工业经济发展环境问题。一个地方是否适合工业发展，除了企业主体之外，更主要的是这个地方的发展环境是否适合。要优化服务、降低成本、提高效率、排除障碍，不要阻碍发展，要促进发展。一是解决好融资难、融资贵的问题。在前面的两次座谈会上，各家银行负责人的表态都很好，希望金融部门在推进实体经济发展上真心实意的帮一把，帮助工业也就是帮助你们自己。县委政府也会大力发展金融业，解决好金融部门存在的各种问题，首先是解决好信用环境问题，我们将进行专项整治，让干部带头。我们把金融业的发展放在重中之重，金融部门也要把支持县域经济发展放在重中之重，要积极想办法，今年的存贷比必须达到45%。各家银行要到企业了解情况，加强沟通。金融办、金融部门、开发区也要经常组织推介企业项目、产品，大家相互了解才能做朋友。要迅速提高担保公司的担保能力，今年的担保能力可以达到5个亿，但能力还没有全部释放出来。工行“集合贷”、邮储“助保贷”要做实，迅速解决企业过桥资金难题，财政部门要与经信、银行确定规模，两个月内要开始实施。二是解决好用地问题。目前，规划滞后、收储滞后，违法占用严重，很多都是基本农田、非建设用地、公益林，受国家政策制约，很多土地不能搞规范，土地收储不及时，征地困难。目前，工业用地融资率低、地价高，国土部门要解决好报批程序问题，解决好土地价格问题，要制定好用地政策，降低用地成本。三是解决好用水问题。车沟水库要加快建设进度，包括其他地方，这个问题都要提前谋划，时珍堂药物提取问题到现在都是因为水的问题没有投产。四是解决用工问题。企业要给予与当地经济发展水平相当的薪酬水平，才能吸引工人去工作。在此基础上，劳动部门要及时了解企业用工状况，及时召开招聘会。要创造一种好的xx人文环境，公安部门必须对发展环境进行专项整治。五是在政策上创造一个好的发展环境，在行政规费上要为企业想办法。
三、解决好主体问题。一是市场主体是真正创造财富的，发展信心主要在发展主体；另一方面是金融部门，要看到发展态势，从上到下都在放宽发展环境，但我县目前在工业经济上，企业投入不足，金融支持投入也不足，企业家要树立信心，主动作为，创新作为；金融部门要解放思想，大胆投入，支持工业发展。二是解决好诚信问题。有少数老板不讲规矩。企业家要依法经营，依法生产，这样才能长远持续发展，企业家要把聪明才智真正用到企业发展、产品开发上去。要对顾客讲诚信，不能欺骗消费者；要对银行讲诚信，遵守贷款协议，及时还款。三是解决好经营能力问题。财政部门要搞好培训，帮助企业提高财务水平。四是解决好质量问题。树立质量兴企意识，不断提高产品质量。五是解决好复工复产问题，满负荷生产。煤矿要积极创造复产复工条件，三峡现代农业要迅速开工复产，开发区要做好工作，企业无论大小，该复工复产的必须全部上马。今年的工业用电量持续下滑，电力公司要上门服务，迅速扭转，虽然你们今年做了大量工作，每年争取到的资金都过亿元，但目前在开发区还有几家企业受电力影响苦不堪言，要优化组织施工，不能影响企业生产。
四、解决好责任的问题。各乡镇党委政府要迅速把工业经济发展责任扛在肩上，及时迅速地为企业解决难题，帮助企业跑市场，帮助企业解决资金、用地难题，为xx发展、稳定、改革负责。各有关部门要各负其责，分兵把守，要真心实意搞好服务，千方百计保目标。要履行好主体培育责任，今年的“小进规”任务必须完成，当年进规一个奖励10万以上。企业要实事求是，履行统计入库责任，三峡酒业今年产品销售良好，运转良好，统计数据却大幅下滑；利缘门业今年产量是前几年的总和，统计数据也大幅下滑。数据统计要实事求是，要符合发展规律，请开发区、税务、执法、乡镇、企业、统计部门迅速解决这个问题，不要作假，要回到正常水平上来；要应统尽统，应入尽入。会后，各部门要迅速拿出落实措施，报政府督查室。
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