第1篇：均衡发展表态发言
“双高双普”评估验收会议上的表态发言
（2015年11月11日）
尊敬的各位领导、各位专家、同志们：
刚才，省政府教育督导团副总督学，XX做了陕西省评估验收XX县义务教育均衡发展“双高双普”暨督导考核县级党政领导干部履行教育工作职责情况工作报告，认为我县高度重视创建工作，投资力度大、工作措施实、成绩突出，符合“高水平，高质量普及九年义务教育，普及学前教育和高中阶段教育合格县”的称号，刘桂芳总督学代表省政府为XX县颁发了省级“双高双普”达标县奖牌。
这次，我县能成为今年全省第一家“双高双普”验收达标县，是我县顺利通过国家义务教育发展基本均衡县后，又一次取得的丰硕成果；是省市长期关怀和大力支持的结果；也是全县上下特别是教育系统广大干部职工共同努力的结果，更是我县教育发展史上具有里程碑意义的大事，标志着全县教育事业迈入了一个全新的发展阶段。今后，我们将以此次验收达标为契机，努力进取，做好以下几方面的工作：
一是坚持优先发展，切实履行教育职责。XX县党政主要领导认真履行教育工作职责，依法保障教育经费投入，不断优化教育发展环境，完善各项体制机制。尤其在学前教育、义务教 1
育、高中阶段教育等多方面，采取有力措施，突出亮点特色，提高教育发展水平，确保教育事业优先发展。
二是落实整改措施，扎实抓好提高工作。这次“双高双普”评估验收工作，也是对我县教育工作的一次全面检阅。听取了省市领导和专家的宝贵意见，我们将认真研究教育均衡发展的大事要事，夯实工作责任，切实把各位专家的意见和建议落到实处。
三是夯实教育基础，全力巩固创建成果。加大教育资金支持和拨付力度，继续实施基础教育标准化建设，加强教育教学设施设备的配备，发挥教育督导职能作用，推进区域教育资源整合，进一步巩固和发展双高双普创建成果。
四是建立长效机制，优化教师队伍建设。继续把优化师资结构作为战略重点来抓，不断加强师德建设，建立完善教师培训和培养体系，加强城乡教师轮岗交流，采用多种形式配齐体、音、美教师，解决学前教育教师短缺问题，使城乡教师配制均衡。
五是重视内涵式发展，不断提升教育质量。以全面落实素质教育发展为主题，大力开展素质教育论坛，规范学校常规管理，深化高效课堂改革，创新课堂教学方式，搞好校本研修，加强校园文化建设，提升教育内涵式发展水平。
总之，在今后工作中，我们会一如既往地做好教育工作，坚持教育优先发展战略不动摇，切实履行教育工作职责，与时 2
俱进、开拓创新、扎实工作，努力办XX人民满意的教育，建设富饶文明和谐新XX。
最后，向各位领导、各位专家对XX的厚爱表示诚挚感谢！真诚地希望各位领导、各位专家继续关注XX、关心XX、支持XX！祝各位领导、各位专家身体健康、工作顺利！
谢谢大家！
第2篇：义务教育均衡发展过程督导的表态性发言
表态性发言
尊敬的宜宾市义务教育均衡发展检查组的各位领导、各位专家，大家下午好！
首先，我代表宜宾县委、县人民政府对各位领导、各位专家，莅临我县检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢领导和专家们夜以继日的辛勤工作，感谢领导和专家们的充分把脉和精心指导，感谢检查组一行人员为我县义务教育均衡发展能够一次性通过市级复核的过程性督导。
刚才，李书会副局长对我县义务教育均衡发展过程性督导检查进行了意见交换。李书会副局长反馈的意见，客观准确，实事求是，针对性很强，既肯定了我们的成绩，也指出了今后需要加强和改进的方面，对我们发扬成绩、弥补不足，进一步做好今后一个时期的义务教育均衡发展的市级复核、省级评估和国家认定具有非常重要的指导意义。
这次督导检查是促进我县义务教育均衡发展的一个有利契机，我县将认真按照督导组提出意见建议，认真抓好整改落实，全力推进我县义务教育均衡发展如期达标验收。为此，我代表县委、县政府做如下表态性发言。
我们一定认真对照检查组的反馈意见，查找薄弱环节，确保整改落实到位。会后，我县将按照《宜宾县县域义务教育均衡发展督导评估工作实施方案》（宜县府办函〔2016〕54号）的文件精神，认真召开宜宾县县域义务教育均衡发展
工作领导小组专题会议，立即组织相关部门，进行专题研究，分门别类、逐条研究，将各项整改意见进行认真分解分项，针对存在的差距和不足，进一步加强领导，明确职能分工，强化责任要求，落实整改措施，切实做到思想不松、力度不减、整改不停。具体说：1.全县需新建的县城五友路小学、城北一小二期工程；迁建安边镇朝阳学校（3P模式）、蕨溪镇初中；新建横江中学综合楼、喜捷小学综合楼、冠英小学综合楼；新建高场镇小、花古初中、花古小学、大塔小学、草堂初中、永兴镇中、徐家小学教学辅助用房；新建扩建双龙镇中、大塔小学、马场小学、复龙镇小、孔滩镇小、花古初中、花古小学、王场镇中、玉龙小学、永兴镇中运动场等将落实亿元资金按规划确保如期完成。2.需投入亿元的小硬件建设，我们按照融资租赁模式确保其配送工作的如期完成。3.在2017年省级评估之前投入亿元打造学校的文化建设，让文化兴校和一校一品工作落到实处。4.我们将进一步落实“党以重教为先、政以兴教为荣、师以从教为乐、民以支教为荣”，进一步落实关爱“留守学生、进城务工随迁子女、特殊教育”的教育体系，真正实现入会机会均等，让每一位少年儿童健康快乐成长的目标。5.进一步落实县财政、发改、国土、卫计、地税、残联、国土、人社等部门的职责，为教育的良性发展和优质均衡发展尽职履职。
谢谢大家！
第3篇：义务教育均衡发展校长汇报发言
义务教育均衡发展校长汇报发言
尊敬的各位领导、专家，大家好！
我是xx中心学校校长刘xx。今天我十分激动，我代表全体师生欢迎大家的到学校亲临指导，我们感到万分荣幸！
各位领导、专家，你们来到了“xx十景”之一的“xx水韵”所在地，我们的学校就依傍在“xx水韵”的“香湖岛”东侧，“香湖岛”上有数千种荷花，每到夏季我们就在淡淡的荷香中学习工作。
我们的学校是一所很有魅力的学校，教师以爱为源、教书育人，学生快乐健康、乐学善思，是一个温馨和谐的大家庭。我们有x位同事，x位同学，我们在和学生一道成长的过程中享受着职业的幸福！
我们学校创办于1997年，教育覆盖人口大约为x万，覆盖面积为x平方千米。学校于XX年8月搬迁到这里，这里原来是xx中学。学校拥有两栋教学楼、一栋艺术楼、一栋综合楼。配设了心理咨询室、多媒体教室、华星爱心书屋、经典阅览室、科学实验室、留守儿童之家、音乐室、体育室、书画室、礼堂食堂等，学校占地面积平米，生均x平米，校舍建筑面积x平米，生均x平米，运动场地9xx8平米，生均达到xx平米。现在的学校是一所布局合理，标准化达标的学校。
我是XX年7月从xx中心学习交流到这里的。我经历并见证了学校的发展。近年来，各级党委政府对教育均衡发展非常重视，在学校的规模发展、办学条件、师资力量、经费投入等各方面都下了很大气力，特别重视学校的标准化建设。XX年暑假，教育局为学校投资近百万，改造了食堂，现在的食堂是电气化设备；新建了塑胶跑道和运动场，绿化美化了校园，使得校园面貌焕然一新。本学期学校班班通设备正常使用，在线课堂也显现出它的优势。老师们运用上了电子备课系统，课堂变得生动了，学生学得轻松了，学校办得让群众越来越满意。
在教育教学过程中，我们不仅传授知识，培养能力，更注重孩子的品德修养。尤其对xx位留守儿童中个别特殊的孩子进行心理辅导，让每一个孩子都能健康快乐的成长。我们学校的心理咨询师做出了努力，也取得了一定的成效，这是我们感到十分欣慰的。下面请领导们随我一道去“心语小屋”也就是“心理咨询室”看看我们的老师，好吗？
心理咨询室（心语小屋）：这是我们的朱xx老师，朱老师参加xx师大心理咨询师培训，有着这专业的知识，朱老师是xx市“最美乡村教师”，是我们身边的楷模，今年她收了徒弟甘xx老师，甘老师是今年到我们学校的新老师，最近派到北师大参加培训。
各位领导、各位专家：我们不仅注意孩子的心理健康，也十分重视孩子的艺术素质的培养。为了能让我们农村孩子也有专业的教师教他们唱歌跳舞绘画，我校近三年向教育局争取了音体美专职教师，为开齐开足课程、为学生的全面发展提供了保障，音体美专业教师为学校增添了活力。为了能更好的让孩子们上好音体美课程，学校添置了钢琴等音乐器材、书画用具，新建了舞蹈房。下面请大家和我一道看看孩子们稚嫩的书法作品，去听听孩子们快乐的歌唱，好吗？
二楼书法绘画室（作品展示）：我们的才子郑xx老师。“学生每日一幅字，班级每周一展示”已经形成了一种习惯。书法班的孩子们真可谓是柳公权、颜真卿在世，他们的硬笔书法在xx市都小有名气，六年级xx小朋友送了一副“兰亭序”给我，我请装裱师装裱，放在我的书房，看着他的作品，我感叹教师职业的不平凡，惊叹孩子潜在的能量。我们的孩子也许就是将来书法大家中的一员呐！
二楼音乐室，精彩课堂：我们的音乐天使xx老师。杨老师利用自己的专长，成立了学校合唱团，孩子们分声部演唱在市县各类比赛中获得一等奖，还应xx市文化部门邀请参加了“鸠兹广场”演出，得到xx市专家的好评。
三楼的舞蹈室，活动记忆（图片展示）：舞蹈精灵xx老师
孩子们在这里学习民族舞，现代舞，参加各类比赛取得优异成绩。
各位领导专家，大家眼前的运动场，还有前面的排球场，乒乓球场基本能满足孩子们运动玩耍的需要，同学们可以尽情的享受阳光体育，让“我运动，我健康，我快乐”的理念深入心中，伴随孩子们一生。
学校在办学中得到政府的扶持，也得到社会各界有识人士的帮助。我们学校的书屋是安徽x集团奚xx董事长捐资十万元图书建成的。所以我们的书屋名字是“x爱心书屋”。奚xx先生每年都给学校捐资十万元，今年是第三年了。下面我们一道去看看这个很温暖的书屋。
图书管理员芮xx老师，奚xx老师。
图书阅览室共有122平米，现有图书册，生均册。
图书室分为两个部分：教师书屋和学生书屋。阅览室既是孩子们看书的地方，也是师生共同欣赏经典美文的课堂。我们的老师精心选择，自己品读感悟，再与学生分享，“儒雅先生”“少年君子”在书海中共同遨游。
科技活动室：我们的xx老师。小星老师是今年这学期才任专职科技老师的。小星老师努力认真用心做着，已经让孩子们喜欢上了这门课程，这很难得。
信息技术教室：这是我们学校的电脑专家张xx老师，上周刚从北师大培训归来。
留守儿童之家：xx老师是我们学校少先总队辅导员。有爱心有责任心是我们xx老师的标签。xx老师很温暖，是孩子的知心大姐姐。
各位领导、专家：“辛苦并快乐着”是我们xx中心学校全体教师发出的声音，这声音对于校长的我来说，我觉得是世界上最有魅力的声音！我们在这样的大家庭里工作学习生活，很幸福！
今天向各位领导专家汇报我们学校的情况，希望得到你们的批评指正，在你们的指导和帮助下，我们的学校一定会得到更好的发展！谢谢大家！
第4篇：义务教育均衡发展校长汇报发言
义务教育均衡发展校长汇报发言
文秘义务教育均衡发展校长汇报发言尊敬的各位领导、专家，大家好！我是中心学校校长刘。
今天我十分激动，我代表全体师生欢迎大家的到学校亲临指导，我们感到万分荣幸！各位领导、专家，你们来到了十景之一的水韵所在地，我们的学校就依傍在水韵的香湖岛东侧，香湖岛上有数千种荷花，每到夏季我们就在淡淡的荷香中学习工作。
我们的学校是一所很有魅力的学校，教师以爱为源、教书育人，学生快乐健康、乐学善思，是一个温馨和谐的大家庭。
我们有位同事，位同学，我们在和学生一道成长的过程中享受着职业的幸福！我们学校创办于年，教育覆盖人口大约为万，覆盖面积为平方千米。
学校于年月搬迁到这里，这里原来是中学。
学校拥有两栋教学楼、一栋艺术楼、一栋综合楼。
配设了心理咨询室、多媒体教室、华星爱心书屋、经典阅览室、科学实验室、留守儿童之家、音乐室、体育室、书画室、礼堂食堂等，学校占地面积平米，生均平米，校舍建筑面积平米，生均平米，运动场地平米，生均达到平米。
现在的学校是一所布局合理，标准化达标的学校。
我是年月从中心学习交流到这里的。
我经历并见证了学校的发展。
近年来，各级党委政府对教育均衡发展非常重视，在学校的规模发展、办学条件、师资力量、经费投入等各方面都下了很大气力，特别重视学校的标准化建设。
年暑假，教育局为学校投资近百万，改造了食堂，现在的食堂是电气化设备；新建了塑胶跑道和运动场，绿化美化了校园，使得校园面貌焕然一新。
本学期学校班班通设备正常使用，在线课堂也显现出它的优势。
老师们运用上了电子备课系统，课堂变得生动了，学生学得轻松了，学校办得让群众越来越满意。
在教育教学过程中，我们不仅传授知识，培养能力，更注重孩子的品德修养。
尤其对位留守儿童中个别特殊的孩子进行心理辅导，让每一个孩子都能健康快乐的成长。
我们学校的心理咨询师做出了努力，也取得了一定的成效，这是我们感到十分欣慰的。
下面请领导们随我一道去心语小屋也就是心理咨询室看看我们的老师，好吗？心理咨询室（心语小屋）：这是我们的朱老师，朱老师参加师大心理咨询师培训，有着这专业的知识，朱老师是市最美乡村教师，是我们身边的楷模，今年她收了徒弟甘老师，甘老师是今年到我们学校的新老师，最近派到北师大参加培训。
各位领导、各位专家：我们不仅注意孩子的心理健康，也十分重视孩子的艺术素质的培养。
为了能让我们农村孩子也有专业的教师教他们唱歌跳舞绘画，我校近三年向教育局争取了音体美专职教师，为开齐开足课程、为学生的全面发展提供了保障，音体美专业教师为学校增添了活力。
为了能更好的让孩子们上好音体美课程，学校添置了钢琴等音乐器材、书画用具，新建了舞蹈房。
下面请大家和我一道看看孩子们稚嫩的书法作品，去听听孩子们快乐的歌唱，好吗？二楼书法绘画室（作品展示）：我们的才子郑老师。
学生每日一幅字，班级每周一展示已经形成了一种习惯。
书法班的孩子们真可谓是柳公权、颜真卿在世，他们的硬笔书法在市都小有名气，六年级小朋友送了一副兰亭序给我，我请装裱师装裱，放在我的书房，看着他的作品，我感叹教师职业的不平凡，惊叹孩子潜在的能量。
我们的孩子也许就是将来书法大家中的一员呐！二楼音乐室，精彩课堂：我们的音乐天使老师。
杨老师利用自己的专长，成立了学校合唱团，孩子们分声部演唱在市县各类比赛中获得一等奖，还应市文化部门邀请参加了鸠兹广场演出，得到市专家的好评。
三楼的舞蹈室，活动记忆（图片展示）：舞蹈精灵老师孩子们在这里学习民族舞，现代舞，参加各类比赛取得优异成绩。
各位领导专家，大家眼前的运动场，还有前面的排球场，乒乓球场基本能满足孩子们运动玩耍的需要，同学们可以尽情的享受阳光体育，让我运动，我健康，我快乐的理念深入心中，伴随孩子们一生。
学校在办学中得到政府的扶持，也得到社会各界有识人士的帮助。
我们学校的书屋是安徽集团奚董事长捐资十万元图书建成的。
所以我们的书屋名字是爱心书屋。
奚先生每年都给学校捐资十万元，今年是第三年了。
下面我们一道去看看这个很温暖的书屋。
图书管理员芮老师，奚老师。
图书阅览室共有平米，现有图书册，生均册。
图书室分为两个部分：教师书屋和学生书屋。
阅览室既是孩子们看书的地方，也是师生共同欣赏经典美文的课堂。
我们的老师精心选择文章，自己品读感悟，再与学生分享，儒雅先生少年君子在书海中共同遨游。
科技活动室：我们的老师。
小星老师是今年这学期才任专职科技老师的。
小星老师努力认真用心做着，已经让孩子们喜欢上了这门课程，这很难得。
信息技术教室：这是我们学校的电脑专家张老师，上周刚从北师大培训归来。
留守儿童之家：老师是我们学校少先总队辅导员。
有爱心有责任心是我们老师的标签。
老师很温暖，是孩子的知心大姐姐。
各位领导、专家：辛苦并快乐着是我们中心学校全体教师发出的声音，这声音对于校长的我来说，我觉得是世界上最有魅力的声音！我们在这样的大家庭里工作学习生活，很幸福！今天向各位领导专家汇报我们学校的情况，希望得到你们的批评指正，在你们的指导和帮助下，我们的学校一定会得到更好的发展！谢谢大家！文秘
第5篇：义务教育均衡发展
义务教育均衡发展
一、含义：在义务教育阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。
二、义务教育均衡发展做法与经验
通过督导评估，督促地方政府不断强化责任意识，落实国家战略部署，认真履行职责，进一步加大义务教育均衡发展工作推进力度，完善制度和机制，改革创新义务教育资源供给结构，努力扩大优质资源覆盖面，努力实现办好每一所学校、教好每一个孩子的普惠政策和目标。
（一）深化综合改革，提升治理水平
各级政府持续强化义务教育均衡发展的责任认识，进一步深化综合改革，在制度、机制、措施上不断创新，全面提高义务教育治理水平。
一是实施办学体制创新，扩大优质资源覆盖面。各地不断探索，深化大学区制、委托管理、联盟办学、集团化办学、一校多址、城乡互助共同体等多种办学体制，盘活存量，以强带弱，资源共享，实现优质教育资源广泛覆盖。北京市推行名校办分校、城乡一体化、“一校多址”、九年一贯对口直升、优质学校捆绑普通学校等多种方式，整合区域教育资源。吉林省制定实施了《关于在城市推行义务教育大学区管理的指导意见》，多形式、多类型的“大学区”管理方式在全省全面推行。黑龙江省哈尔滨市南岗区组建了15个教育集团，各学校在管理文化、资源调配、教研培训、教育教学改革等方面展开了全方位、多层次的合作、共享与交流。河北省石家庄市长安区创建了“政府+企业+名校”的办学模式，利用京津冀优质教育资源协同发展和环渤海教育联盟平台，引入多方优质资源，丰富优质教育资源供给结构。
二是推进招生制度改革,巩固就近入学制度。各地落实国家有关政策，积极推进义务教育划片招生、就近入学，将优质高中招生名额分配到区域内初中。江苏省、四川省高中名额分配比例达到70%、50%。北京市取消“共建”入学方式，进一步规范特长生入学工作；启用全市统一的小学和初中入学服务系统，加强学籍管理，严格控制跨学区片流动和二次流动。2014年，小学、初中就近入学比例提升明显。浙江省90个县（市、区）中已有88个对社会公开宣布全面实现了“零择校”。
三是落实教育规划，提高学校布局科学性。海南省实施教育扶贫移民工程，在县城附近建设标准化学校，接收核心生态保护区、边远贫困地区中小学生入学，使其享受优质教育资源，实现布局调整、教育扶贫、生态保护三重目标。甘肃省100人以下学校有8000所，但仍结合实际，坚持按需布点、低段分散、高段集中的原则，办好需保留的小规模学校和教学点，并提出对无人学校校址保留三年的要求。天津市和平区克服城市核心区发展空间有限的困难，近三年投入亿元，专门用于学校土地置换、学校扩容、改造提升。西藏自治区洛隆县克服山高谷深、土地紧缺的困难，近三年来新增学校用地353亩，为学校布局打基础。
四是完善考核监督制度，为均衡发展保驾护航。多数省份出台或者修订了教育督导条例和办法，成立政府教育督导委员会，加强督导对促进均衡发展的作用，层层建立健全目标考核机制，把县域义务教育均衡发展作为考核地方各级政府、表彰奖励、责任追究的重要内容。天津市制订了实施两个“100条”，全面推进义务教育学校标准化建设；并完善了首席督学、督学职级、资格认定等相关制度，强化机构队伍建设。山东省研发均衡督导信息化平台和全省义务教育数据库，督导人员人手一机，实现后台数据与现场情况的直接比对，提高了评估信息量和信效度。辽宁省大石桥市创新督导评估考核与责任追究机制，初步构建了“教育行政、教育督导、监测评价、教育教研、信息中心”五位一体的教育监测工作格局。广西壮族自治区对通过“区检”“国检”的县给予2000－5000万元奖励；贵州省对达标县给予1000万元奖励。
（二）经费投入先行，倾斜保障公平
各级政府进一步完善义务教育经费保障体制，统筹城乡加大投入力度，调整支出结构，坚持“雪中送炭”，将更多资金向农村学校和薄弱学校倾斜。
一是完善义务教育经费保障体制。2014年，全国义务教育总投入达到万亿元，其中国家财政性教育经费达到万亿元，均比上年增长大约1000亿元，为全国义务教育发展提供了有力保证。
义务教育均衡发展动员会表态发言
义务教育均衡发展汇报 表态发言（共8篇）
义务教育均衡发展工作汇报发言
均衡发展领导表态发言
义务教育均衡发展自查报告