南开校长龚克开学说话：我对你们有六大忧虑，我之最忧者是……
开学季已至，大校园长讲演哪家强？“今吾辈既生此时艰，万勿小看本身”南开大校园长龚克引用了老校长张伯苓的话劝诫重生，并提出了他的三点“许诺”与五则“忧虑”，快来看看吧。
亲爱的2015级同学们：
本年，来自全国各地的3556名本科生，3651名硕博研讨生，和来自全国际81个国家和地区的586名留学生，到南开大学敞开新的人生征途。我代表全校师生员工和宽广校友，对你们表明火热的欢迎，并提议让咱们一重用掌声，向勤劳抚育你们的教师们、爸爸妈妈亲友们和曾在各个方面给予你们协助和服务的所有的人们表明诚心的感谢！
首要，我要代表全校师生员工向你们做出三点慎重许诺：
榜首，咱们要尽心为公，遵循师德，把学生的健康成长作为一切作业的起点和落脚点，诚信为人，谨慎为学，为同学们德智体美全面开展助力。
第二，咱们要尽力增能，厚实作业，不断改进教育、科研和办理服务，为同学们打开探求式、实践性、立异式和国际化的学习和研讨发明更好的条件，为同学们自主和立异开展搭台。
第三，咱们要同你们树立相等协作、教育相长的师生联系，和同学们一同光大南开的公能品质，宏扬南开的芳华精力，坚持南开的爱国路途，饯别南开人的社会职责，为同学们完成人生价值引路。
同学们，你们是在举国全国际留念我国抗战和国际反法西斯战役成功70周年的日子里，踏上人生新起点的。希望同学们，可以把自己放在中华民族复兴、国际平和昌盛和人类可持续开展的前史维度上，认真考虑什么是咱们的前史职责，以及怎么完成自己的人生价值。
我逼真地希望同学们，从知道抗战烽火中的南开开端，去了解咱们的校园是怎样被侵略者夷为焦土的及其前因，去了解咱们的校园是怎样与北大清华一道移栽绝徼、坚毅坚卓的求科学民主、育一代英才，树起了“西南联大”这块中外教育史上的永存丰碑及其结果，从而知道南开的悉数前史，以真实了解什么是“允公允能，一日千里”，什么是南开人对民族、对国际、对人类的前史担任和社会职责。
同学们，在2015级各类学生中，一部分同学将首要在八里台校区学习，校园里矗立着一座西南联大留念碑，碑阴上铭刻着联大期间参军师生的名录，以此表达对他们的崇高敬意，这充沛体现了西南联大崇尚的爱国价值观。一部分同学将首要在津南校区学习，校园里也有一座西南联大留念碑。如果说，那一代人的任务是“驱除仇寇”以“救国”的话，那么咱们这一代人的任务便是“立异开展”以“强国”。抗战中，周恩来对南开同学说，“当时，公便是国家大事，便是抗战究竟”。那么，现在的“公”便是要完成国家之富足民主文明调和，社会之自在相等公平法制，国际之平和与人类之可持续开展。请同学们想一想，从现在起到本世纪中叶完成民族复兴的巨大方针，不正是你们的人生大好时光吗？
同学们，面临前史大任，我对你们有一些忧虑：
一则是忧虑同学们“不明意图”。或许你们现已建立“保研”、“攻博”、“出国”或是“转专业”和“双修”的方针，但这都不能算是南开人的学习意图。由于它们不行“弘毅”！《论语》曰，“士不行以不弘毅，任重而道远”。希望同学们能着眼往后的三十、四十年之大任，来考虑当下的三年、四年，千万不能被一纸文凭遮盖了前史任务。
二则是忧虑同学们“不知缺乏”。《学记》曰，“学然后知缺乏”，知缺乏然后能自反也。不少同学习惯了应试的学习，被“分数”所捆绑不能真实“自反”“缺乏”。希望同学们从担任前史大任的视角，不时审视自己之“缺乏”，切莫以分数和排名自满于一时，而终因没有真知灼见而自误一世。
三则是忧虑同学们“不善发问”。须知，发问乃是上大学尤其是做研讨生之重要才能，你们身负建造立异式国家的大任，有必要长于自主发现和提出问题，这非有宽广的视界、厚实的学力、深邃的思维和理性置疑精力不行。同学们往往在分数上竞赛，我真希望我们能在“发问”上比一比。
四则是忧虑同学们“不会协作”。同学们要担重担做大事，凭一己之力是决然不成的。要会协作，有必要懂尊重，即能尊重不同身份、不同风格、不同习性的人，能识人所长，既长于表达压服又长于倾听接收，既长于组织领导又长于当副角被领导，决不能一味固执，更不能盼望他人总是顺着你。
五则是忧虑同学们“不重身心”，只知静心读书，不注重训练身体和调适心思。张伯苓老校长说，“在学生年代，最应留意的是健康体魄的养成”，“体育兴旺非啻身体之健旺已也，且与各事均有连带之联系。读书佳者宜有健全身体，品德高者宜有健全身体”。故“常识之增进，身体之训练，品德之涵养，三者须同并进。深望诸生勿以不屑一顾。”一起，我们还需增进调适心思之才能，诚心做到体魄健旺。
以上五则之外，我之最忧者是同学们“不能守拙”。上个学年，校园撤销了一位毕业生的博士学位，两位毕业生的硕士学位，处分了九位本科生和研讨生，都是由于他们在学习和研讨中投机取巧，做弊违规，献身品德获取分数和文凭。此中的惨痛教训，同学们不行不沉思自醒。
同学们，之所以谈这么许多忧虑，正是由于对你们寄予着深切的希望。希望同学们认为公之志趣、奉公之操行、大公之胸怀，能学习、能协作、能喫苦。
真实成为热爱人民、英勇担任的南开人，像杨石先先生那样，不吝抛弃安定优胜的美国科研环境，回到战火纷飞的祖国，决然担起了为新我国开展化学及其使用，尤其是人才培养的大任，成为新我国科技事业的脊柱；真实成为渴求真知、立异开辟的南开人，像滕维藻先生那样在国家被关闭的状况创始性地打开国际经济研讨，在“文革”完毕不久就前瞻性地布置了社会学、旅游学和信息、环境等学科建造，带领南开跨入改革开放的新年代；真实成为意志坚强、格调高雅的南开人，像杨敬年、叶嘉莹先生那样，虽历经人生的崎岖悲苦仍不改初衷，精研学术，清雅日子。本年108岁的杨先生，在90岁时仍每天作业8小时，译出74万字的《国富论》，之后还连续弥补6万余字的索引，近年还力首要构建根据现代我国经济实践的新经济学。现年九旬的叶先生，以懦弱之身、高尚之品、坚毅之性孜孜于中华古典诗词，“为六合立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开和平”。
同学们，93年前的昨日，张伯苓老校长曾以“南开大学建立之动机”为题，在开学典礼上致辞，他说“教育之意图无他，在求此处理吾华困难问题之方罢了”。“今吾辈既生此时艰，万勿小看本身，须记汝‘职责大’、‘机会好’，志趣必定，出路正远。人谓南开今天虽小，后望方长。他吾不知，吾惟知‘穷家子弟咬紧牙’，‘生于忧患，死于安乐’，‘天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……’，望与诸生共勉之。”
以上是我的讲话，题为“立公增能 担任大任”。