社会公德教育讲演稿（一）
今日要讲的标题是：社会的公共道德。
社会公共道德的首要内容包含：文明礼貌、保护环境、遵纪守法等等。它涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的联系。它的首要效果，一是寻求个人道德完善，一是保护大众利益、公共秩序。
提到公共道德，我想起了咱们校园师生对乡中学的对口扶贫举动，赞助贫穷的同龄人完成学业，这不正是杰出的社会公德的体现么？
再看一个外国的比方。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭隘的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻挠她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很嘹亮，很亲热。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是杰出社会公德的体现么？
我这儿不想过多地举巨人的比方，由于这很简单令咱们发生一种幻觉：以为道德仅仅巨人、名人才具有，那么咱们将无需为自己或多或少的不道德言行而内疚；或许以为即便践行了道德的要求，也并不因之成为巨人、名人。咱们不光要有讲道德的大角色，咱们更需求一群有道德的民众。
一个社会的公共道德水平，能够折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人假如不恪守社会道德，小的会影响本身形象，大的会影响国家名誉。在清朝的时分，清朝大臣李鸿章出使俄国，在一公共场所，恶习发生，随地吐了一口痰，被外国记者大加烘托、嘲弄，丢尽了我国人的脸。这是一个不恪守社会公德的历史教训。
公共道德是社会认识的一种体现，而公共道德又建立在个人的道德涵养水平之上。试想一下，假如有人不重视本身的道德涵养，他会有杰出的公共道德吗？不会！个人道德涵养是根、是本。人要有杰出的公共道德，必先从本身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“我国欲存争于全国，其首在立人，人立然后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思维和道德涵养。人的道德涵养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人涵养，首要要致力于读书肄业，完善本身的认知水平；认知抵达必定水平，就有了明辨是非的才能；有了分辨是非善恶的才能，就要规矩本身的心态，不违反自己的良知，尽力使自己的一言一行都契合道德的规范，自己的涵养便得到完善。这便是古人所说的：格物、致知、诚心、正心、修身。完善个人道德涵养，便有了推动社会公共道德的根底。
而一个社会的道德气氛对他的民众亦有极大的影响。为什么这么讲呢？信赖有的同学去过欧洲或日本，就很有亲自领会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只需亮起红灯，纵使马路一辆车都没有，外国人绝不过马路。他们以为这是有必要恪守的公共道德。试问，在如此的气氛中，有谁会肆无忌惮地冲红灯呢？这便是社会气氛的力气地点。但再想一想，假如咱们不是从本身做起，这社会气氛又从何而来呢？
有记者拜访一个取得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身获益的东西，比方说，有好东西要与朋友共享、要推让、吃饭前要洗手……”咱们完善自己的道德涵养也是相同，并非必定要有什么了不得的举动，而是要从身边吃饭、洗手这些小事做起。养成文明的习气，使文明的观念从认识层次进入无认识层次，使文明贯穿咱们的一举一动。
社会公德教育讲演稿（二）
敬重的各位领导、同志们： 咱们好！
多少次的教育学习活动中召唤咱们向榜样学习，其实在我看来，我身边的领导，身边的搭档，就有许多是我学习的榜样，许多同志都有自己或轰轰烈烈、或可歌可泣、或几十年如一日脚踏实地的业绩。我常常会被他们那种默默无闻、埋头苦干、忘我奉献、无怨无悔的精力所感动，这种精力便是他们有公心、有公德，安身本职，奉献了自己的芳华和才智，赢得了大众的信赖。
老子曰：圣人无心，以大众心为心。意为圣人没有私心，大众的愿望便是他们的愿望。社会公德讲演稿。一心一意为公民服务是咱们共产党员的主旨，是咱们赖以安身、赖以生存的根底。胡锦涛总书记在讲话中屡次着重，共产党人要做到立党为公、执政为民。要到达这个要求，首要就要具有一种敬业忘我的质量。敬业是中华民族五千年传统的堆集和沉积，“尽心竭力，死然后已”那种忘我忘我的敬业精力感动了一代又一个代人，远的不说，我身边就有许多忘我敬业的领导和搭档，他们时刻在用举动印证着他们对作业的酷爱。每一天，都有许多情形感动着我，我看见，有的同志常常加班加点忘了时刻，有的同志发着高烧带病坚持作业，有的同志作业太忙家里白叟孩子没人照料。可是，我没有听到任何一个人说，他由于支付然懊悔，由于繁忙而抱怨。默默无闻、脚踏实地现已成为咱们团体不必加以润饰的代名词。社会公德讲演稿。正是这种忘我敬业的精力，无时不刻地在鼓励着我、鞭笞着我，指引着我的作业和日子。
“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精力状态，影响着一个民族作业的兴衰。详细到咱们身上，就体现为职业道德。党员干部要以德服人，不能以权压人。咱们整体党员要狂妄自大、艰苦斗争，紧记党的主旨和历史使命，永久坚持共产党人繁荣奋发向上、高昂锐气、浩然正气的政治本性。“君子坦荡荡，小人常戚戚”，坚持宽恕坦荡、热心详尽、诚笃英勇的道德应该是坚持狂妄自大、艰苦斗争的政治本性的条件。我感觉，在咱们单位作业，不必领导提要求，不必谁去监督，而是一种发自内心的自觉举动，每个人不同的本性在一同的作业上交汇，成为了一种巨大的干作业的动力。这种巨大的干作业的动力便是源于咱们每一同志那种质朴的、本性的特性体现。
敬重的各位领导、同志们，我仅仅来自普通岗位中一个普通的同志，这几年，在咱们领导和搭档们关怀下，我有了必定的前进，可是和我单位的领导，和我的搭档们比，距离还很大，我会持续尽力，争夺更大的前进。我乐意做一匹承载作业的战马，立公心，树公德，为建造文明、富足、民主的社会主义现代化国家不断奔驰，斗争一生。
我的讲演结束，谢谢咱们！
社会公德教育讲演稿（三）
各位敬重的教师，亲爱的同学们：
咱们下午好！我今日讲演的标题是——。 有人说：“假如你失去了今日，你不算失利，由于明天会再来；假如你失去了金钱，你不算失利，由于人生的价值不在于金钱；可是假如你失去了社会公德，你是彻彻底底的失利，由于你现已失去了做人的真理。”今日，我想和咱们一同沟通的论题便是：“做个有社会公德的人”。
或许有人会问：”什么是社会公德？“简单点说社会公德便是整体公民在社会往来和公共日子中应该遵从的行为准则，在一些小事中就能够体现出来，比方：等侯公交车时，你是否自觉排队？吃过的食品袋塑料袋是否扔进路旁的垃圾桶？收支教室时有没有轻声关门？有没有轻声慢步过走廊？有没有上下楼梯靠右走？每天陪同你学习的课桌椅是否从不乱刻乱画？这一切都是一个人是否具有公德心的体现。
社会公德还体现在与人往来之中，一声谢谢，等于一次情感的沟通；一句对不住，能化解一触即发的抵触；一个没关系，等于给人吹去一阵温暖的春风。这些看似极朴素的言语，流露出的却是发自内心的真诚情感，让人感受到的是100度的热心和温暖。以礼待人，把笑脸常挂，你会发现天很蓝，花很红，其他的人也都很友善。
咱们中心小学的学子，都是品行优良的孩子，可是在近期，校园里却呈现了一些不讲公德的现象：校园的宣扬画报被戳、划得改头换面，班级评比分数栏数据常常被擦，特点是小数点不见了，给校园形成十分欠好的负面影响。或许做这些事的同学并非有什么歹意，仅仅是出于恶作剧的心思，觉得好玩罢了。可是你们可曾想过，自己的行为现已违反了社会公德，违反了做人的根本准则，是十分不可取的！在此，我真心肠期望那些从前有过以上不良行为或许是有其它相似行为的同学们认识到自己的过错，不要让这些不和谐的音符在咱们校园重演。
同学们，做一个有公德的人是现代社会对()人的根本要求，咱们要把”讲公德，懂礼貌“作为咱们日子中的一项根本行为准则，并把它内化为一种自觉的行为。文明礼貌，重在体现；杰出习气，重在平常；社会公德，重在你我。
同学们，让咱们从现在做起，从身边做起，用每一分实际举动去做一个文明的人，一同来离别那些不文明的行为！我信赖，只需咱们整体同学一同尽力，必定能营造出一个愈加整齐安静有序，健康猛进的四联小学，让文明的号角响彻四小的天空！
最终，我想用一句名言作为我今日讲演的结束语：播下行为，收成习气；播下习气，收成性情；播下性情，收成命运！
我的讲演到此结束，谢谢咱们！