灯火有多一般，咱们都见过，但作者为什么以《灯火》为题？看了文字才知道一个年青的副营长为了消灭敌人献身了自己！
本文作者行走在广场，以千灯万灯，百闻不如一见的方法，回想一个关于光的故事，刻画了战斗英豪郝的巨大形象，讴歌了为子孙后代美好日子而献身的革命先烈，说明晰今日的美好日子是来之不易的。
看了文字《灯火》，让我看到了英豪的精力。郝，一个22岁的副营长，为了让孩子们在灯火下学习，献身了自己年青的生命。咱们应该爱惜现在的美好日子，努力学习，为未来的祖国做出奉献。
我仔细观察了一下文字，发现“真美观！”在课文中呈现了三次当我仔细观察一遍时，我发现了它的深刻含义：(1)对天安门广场“灯火”的赞赏唤起了对“我”的回想。(2)郝副营长看书中插图时喃喃自语，对图中能在灯火下看书的孩子深感仰慕。(3)郝副营长对未来的美好日子充溢神往。
看完课文，我知道美好的日子来之不易。