科技馆产业是公益性事业单位。科技馆的主要功能是通过展览教育、培训教育和实验教育提高公众的科学素养。下面是边肖编的参观科技馆六年级作文。欢迎大家参考。
参观科技馆作文六年级篇1
今天戴老师带我们去了济宁科技馆。到了那里，老师数了数人数，然后我们高高兴兴地走到科技馆门口。在里面，我们看到了一个由大约800块板上的小灯组成的大球。它含有来自世界各地的土壤。我们按顺序参观了整个博物馆。我最喜欢的博物馆之一是：启蒙/智慧，b区。
我向镜子迷宫走去。往里看，眼花缭乱，头晕目眩。我马上喊道：出口在哪里？从东到西的颠簸，让我“遍体鳞伤”、“满身包包”，最后来到了小出口。
我看到一个很神奇的东西，上面有一堆废铁，下面的阴影里有一辆摩托车！我又走了一步，唉！椅子和垃圾桶在屋顶上。下面是一面镜子。我好像飘在空中。椅子和垃圾桶在我脚下的镜子里。我去了迷宫真正的出口，上面有一个立体的纸房子。走近一看，原来是一张缠绕的纸片，上面有一个长方形的房子。我又看了下一个展览。两个空心螺钉水平放置在空中。因此，他们中的一小撮人可以用棍子穿过去。
我去了一个新的展览，那是一个前面有三根线的滚筒。我用手转动滚轮，同时弹三根线，线变形了，有的是弯的，有的是方的，有的是心形的，等等。
时间过得真快。转眼就要告别科技馆了。今天，我们从科技馆的比赛中学到了很多。我真的希望经常参加这样的活动，这样我就可以开心，学到很多知识。
参观科技馆作文六年级篇2
8月6日，我们去了厦门。早上，我们起得很早。吃完饭，我们下楼等公交车送我们去厦门。
过了一会儿，公交车来了。我和爸爸，姐夫，阿姨，表哥，嫂子，表哥，叔叔，奶奶一起上的车。我们要去接嫂子和阿姨。
大家上车后，我们踏上了去厦门的路。
我们到达厦门时已经是中午了。我们看到的是集美的龙舟池。导游告诉我们，这个池子里的水是海水。
然后我们坐车去了厦门科技馆。
厦门科技馆有五个展区，今天我们只参观其中的四个。四个展区分别是：海洋摇篮、探索发现、创造文明、和谐发展。
我们先去了和谐发展厅。我们去了地震模拟平台，体验了地震的感觉。还去了创造与文明博物馆看了摩托人机器人的精彩表演。
首先，机器人做了一些有节奏的练习。他们摇着“手”，摇着“胳膊”，跳了起来。然后，一个机器人拿出一把剑，像练太极一样挥舞起来。另一个机器人拿出了两个不同大小的陀螺仪。先把大陀螺放在圆柱体上转一圈，再把小陀螺放在大陀螺上面转一圈。这时，机器人把大陀螺放回原位，拿起还在旋转的小陀螺，放在只有两毫米的刀片上。观众立刻爆发出掌声。
我们还去了发现馆，看了磁电舞台上的表演。我试过神奇的《隐形人》，去魔法小屋体验醉酒的感觉。
海洋——生命的摇篮，她孕育了生命，哺育了生命；海洋——广阔壮观，占地球表面71%，总面积约3。6亿平方公里；海洋，资源的宝库，为人们提供了丰富的食物和矿物质；海洋是连接世界各地的纽带，为客船和货船提供了一条经济便捷的海上航线.在海洋摇篮馆，我们经历了12级台风等等。
在厦门科技馆即将关闭的时候，我们依依不舍地离开了。
参观科技馆作文六年级篇3
国庆，天高气爽，天气晴朗。我带着喜悦和爸爸来到厦门科技馆。我一进科技馆，就看到一只猛犸像鱼尾一样甩着鼻子。不时会有叫声！我还看到一个小象化石，工作人员说是真的。关于这只小象化石还有另外一个故事：这只小象患有先天性心脏病，被妈妈踩死了。因为生病的大象浪费有限的物质，不利于物种的发展。
我们来到了发现和发现大厅，那里神奇的小屋让我最难忘。我一进去，我和父亲就跌跌撞撞，站不稳。我像个酒鬼一样走出了小屋。然后，我们来到了磁电阶段。静电使一位女士的头发竖起来，放电停止后，女士的头发又掉了下来。磁电舞台真的很有意思！
参观完科技馆，我不禁想到：科学就是力量，知识改变命运。以后一定要好好学习科学知识！