【第1篇】
一群被世人憎恨的孩子遇到了天使般的老师，被救赎的灵魂找到了心中的梦想，终于唱出了来自天堂的声音。这是养牛班的春天。一个热爱音乐又有音乐天赋的代课老师用他对孩子的爱影响了这一类问题少年的冷酷无情的心.
电影里，孩子们忧郁而期待的眼神总是印在我的脑海里，我无法抹去。尤其是在二战中失去父母的佩皮瑙，明亮的眼睛里总是流露出忧郁和期待。每天，他靠在大门口的铁栅栏上，眺望远方。他多么希望自己的父亲出现在自己的眼前！但事实无法改变。孩子的心被铁血校长严重扭曲。它们没有季节。在他们的生活中，只有冬天。
但是从这一天开始，一切都变了，一个叫马修的老师来学校做代课老师。这里的学生大多很固执。当院长看到一个孩子犯了错误，他会把他关起来。但是马修先生不喜欢院长的教育。他尽力保护孩子强烈的自尊心。这些孩子中有皮埃尔，一个单亲家庭的孩子。他经常捉弄别人，侮辱院长和老师，做无数坏事。但是马修老师一直很关注他。最后，他发现皮埃尔在独奏方面有很大的天赋，他的歌声简直是天籁之音。因此，马修先生耐心地劝告皮埃尔，最后他老师的爱影响了他倔强的心。他感到温暖，通过不懈的努力成为一名著名的音乐家。
看了很久的电影，孩子们纯净的天籁依然在我脑海里久久徘徊。这就是法国电影淡淡而持久的味道，震撼人心，洗心革面。这部电影生动地描绘了孩子们的心理。最后，在马修老师走过的极其沉闷的环境中，掉落的纸片和许多伸出窗外只能看到一半手臂的小手让我震惊。这就是改造后的心灵。忧郁的小佩皮瑙终于和马修一起离开了大学，找到了自己的温暖。让人又喜又悲。
来自天堂的声音来自于这些少年的口中，这无疑说明了养牛班的春天——是无辜的，纯洁的，可爱的，善良的，每一个音符都有春天的气息，所以让我们感受春天的气息，它来自于天堂美妙的声音.
【第2篇】
池底教育学院这个差生的聚集地，上演了感人的一幕幕。
马修以前是个音乐家，是个有音乐天赋的老师。Pepineau，Mohanchi.马修的学生。
马修被任命为池塘底教育学院的代课老师。一群调皮的学生让他头疼，他甚至想过放弃。然而，他以人性化的教育影响了学生，成立了一个合唱团，这让院长和爵士夫人感到惊讶。桀骜不驯的莫韩琦被马修驯服了。最后，莫韩琦成了著名的指挥家，电影完美地结束了。
相比马修人性化的教育方式，院长的教育似乎过于苛刻，让学生讨厌甚至厌恶。和我们真实的阅读生活相比，我觉得自己好幸福。我们的老师严谨但幽默，往往能让课堂气氛生动活泼。
莫韩琦是一个有着独特音乐天赋的孩子，他经常捉弄老师。马修曾经评论过他。这孩子本性不坏，就是想引起别人的注意。他的独立和自尊不得不让人印象深刻。我觉得他的成就有赖于马修的引导和教育。是马修改变了他的生活，让生活充满了神奇的音乐。
电影的最后一幕让我想哭。孩子们的飞机一架接一架地飞出窗外，给离开的马修送去最后的祝福。孩子们的小手不停地挥手向马修告别。孩子们的真诚和善良，马修的宽容和幽默，结合成了一个完美的组合。人并不完美，但在我眼里，他们似乎展现了最完美的自己。他们是完美的人。
整部电影看似幽默，却蕴含着深刻的含义。这部电影难道不是真情与爱的体现吗？只有当世界充满爱，一切才会变得更好！
【第3篇】
看完这部电影，我的心仍然沉浸在那些孩子的音乐声中。
故事发生在第二次世界大战之后，影片以皮埃尔和皮诺诺的回忆讲述了整个故事。那是一个失败的音乐家——马修。在一个寒冷晴朗的早晨，他来到了一所像监狱一样的寄宿学校。这个背景也衬托出他内心的压抑和挫败。相比之下，故事在一个阳光明媚的下午结束。这时，马修虽然又失业了，但心里却充满了幸福。
在优美、柔和、忧郁的歌曲的推动和渲染下，描绘了马修对校长停课教育方式的不满，用他擅长的音乐净化了孩子们的心灵，抚慰了这些学生痛苦的心情，让拥有天使般面容和声音的皮埃尔看到了希望，彻底改变，最终成为一名成功的音乐家。
回顾整部电影，最让他感动的是，他多么希望马修被学校开除的时候，他的学生能蜂拥到门口为他送行。但是没有人。当他失望到谷底时，他惊喜地发现了孩子们的纸飞机。他一抬头，窗外全是小手和纸飞机一架接一架飞出来。纸飞机充满了孩子们发自内心的祝福。虽然校长禁止孩子们和马修告别，但孩子们又一次唱起了动听的歌，总是飘在空中。我想孩子们的告别一定让马修感到欣慰和自豪。另外，马修发现偷10万法郎的是郭邦，而不是蒙丹后，问他为什么不报，只是还钱，因为孩子告诉他想买个热气球。马修明白这是一个孩子幼稚的想法和对理想和自由的渴望。他理解郭邦梦乘坐热气球飞出这个“地狱”学校的梦想。也正是因为如此，我才还记得这段短暂的时光。
最后，周六，马修丢了工作，带走了那个每个周六都等着父亲来接他的孩子。这部温馨的电影展现了马修对孩子的理解，但它无尽的回味也吸引着人们的反思。
【第4篇】
在我们的第一节音乐教育和教材介绍课上，老师很巧妙，以一部极具教育意义的电影为内容，给我们上了一堂生动的课。
这部电影的名字叫《放牛班的春天》，主要讲的是发生在【池底】的一群孩子和一个音乐老师的故事。被认为是无辜的孩子，因为生活和教育上的种种原因，养成了不同的性格。他们有的叛逆，有的胆小，有的孤独，但我觉得，不像哈山校长说的那样，他们不是好孩子，而是因为一些粗暴简单的教育方式抹杀了他们的天性，不同程度地损害了孩子单纯脆弱的心灵，甚至毁掉了个别孩子的人生！但令人欣慰的是，孩子们也遇到了麦爸爸，一个认真的郎老师，一个勇敢开明的肖老师，更重要的是，一个可敬可爱，对学生永不放弃，鞠躬尽瘁的优秀音乐老师：克莱门特？马修。
通过这部电影，我深深感受到了作为老师的责任，一个老师甚至可以改变一个孩子的一生！一个好的老师不仅能传授知识，还能全方位影响孩子的性格，塑造孩子的性格，实现更好的人生；相反，一个教育方法有问题的老师，也深深地影响着孩子走上错误的人生道路，可悲可叹！就像哈山校长一样，一味地推行“犯错——惩罚——禁闭”的教育方针，不仅失民心，还毁前途。马修先生，从不求名利，无私奉献，对孩子负责，对教育充满同情和忠诚，精神上不仅收获梅花，还收获无尽的财富！马修老师说的话让我很感动，泪流满面，那就是“永远不要说永远，一切皆有可能！”他对学生永不放弃的态度值得我们每一个现在或将来从事教育的人学习！
看完这部电影，我收获了很多。作为一名教育专业的学生，我很自豪将来有机会成为一名教师。我会向马修学习，用心对待学生，用实际行动证明这种伟大而深刻的师生联系，不断提升自己，教好学生！
【第5篇】
看完《放牛班的春天》，心里觉得很温暖。这是一个关于爱情的故事。爱是不能被拒绝的，它会带来希望和美好的期待。而从这部电影中，我也看到了教师的教育方式对学生的重要性。教育也可以培养成功的学生，毁掉一个人的一生。
这部电影有很多值得思考的地方，也有很多值得老师反思的地方。反思是一种品质，人类只有通过不断的反思才能不断发展。我们的人文教育也是如此。教育中有很多好的典型，也有很多失败的例子。中国历史上的孔子就是一个典型。他坚持自我修养，以身作则，在教学中更加注重学生的道德修养。电影里的老师，首先是一个素质很高的人。虽然他没有多少权力，但他尽力帮助学生。更可贵的是，他真的付出了自己的爱，用爱影响了学生，给了他们充分的信心。要知道，只要你有勇气付出爱，没有人会拒绝，没有人能没有爱，没有人是真正的孤岛。
通过这部电影，我们可以看到真正的音乐教育对一个人生活的影响。音乐可以激发一个人心中的真善美和爱。电影里的老师用音乐影响了那些孩子，即使他们在别人眼里是坏孩子。但是老师没有放弃。哪个孩子天生不好？他们只是缺乏爱，想要被爱和被关注。也是音乐，让他们学会了爱。我们以后也是音乐老师，也是心灵的启蒙者。通过这部电影，我也有了自己的想法，直到最近我才意识到信仰对一个人的重要性。只要你相信，你就能相信你能实现你想要的任何目标。信仰对一个人有多重要。在音乐中，你也可以体验到爱和希望，甚至是你想体验的一切。
音乐启蒙教育对一个人的未来发展至关重要。我们的教育体系应该不断改进和加强儿童音乐教育。在培养教师时，要更加注重教育方法的训练，奥尔夫教学法是一种很好的教育方法。如果我们成为老师，我们应该从自己做起，做好自己，才能成为好老师。
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【第6篇】
那天是教师节。
在课堂上，尚老师用一个愉快的教师节问候所有的学生。我们是未来优秀的音乐老师。第一节课，老师换了套路，讲了这门课的重要性及相关事宜。我们一起看了这样的电影。
看了几天，电影里的音乐和故事一直萦绕在我的心头，孩子们几乎是灰色的，无望的，充满了混乱和烦躁。校长和老师死板无趣，辱骂和体罚是师生之间唯一的交流方式。试图用暴力手段制服学生。然而，这些孩子的命运在马修到来后发生了变化，这是不可想象的。有了爱，我们都能感受到。孩子们开始唱歌的时候，我明显感觉毛孔张开了。这是一种无与伦比的享受。好久没听到这么动人的声音了。天籁完美地诠释了孩子现在的心境和变化。不再打架，不再恶作剧。因为心里有善良，有感激，有爱，有希望。马修老师的力量是巨大的。他可能从来没有想过他的到来会给孩子带来什么改变，从来没有想过提升，只是想从内心最深处去保护和关心这些孩子。就因为他们是孩子。
当爱的力量遇到音乐，这些孩子美妙的歌声飞出窗外，传到每个人的心里。这些孩子发自内心表达的感情，以前从来没有表达过。
这张照片里，马修憨厚的神态，眼里流淌的温暖，孩子们幸福的笑脸，心里的温暖，都忍不住泪流满面。故事的结构和音乐带走了我们的灵魂。马修老师被迫离开的时候，我回头看了看同学，很多同学都在流泪。马修最喜欢的小儿子，最后我和他一起离开的时候，心里很舒服，就像有了孩子，可以照顾他一样。
电影是一台梦想的机器，让我们在复杂的社会中获得一些力量和解放，在前进的道路上获得安慰。爱是永远不会忘记的，宽容和理解是一个合格教师必备的素质。当我们带着爱的力量前进时，我们会有一些力量，在爱中继续我们的道路，用音乐净化我们和我们孩子的灵魂。
【第7篇】
幸运的是，通过学校组织的教研时间，我和老师们一起欣赏了这部法国电影—— 《放牛班的春天》，感受到了一个监考老师和一群问题学生之间平淡却动人的故事。我们所有的老师看这部电影都带着近乎虔诚的心，情感溢于言表。
这部电影采用了倒叙手法。唱诗班主唱莫行之后来当了指挥。当他的母亲病愈回家后，唱诗班的伙伴珀瑙特来找他，给他一本马修的日记。马修在日记里记录了这一切感人的事情。影片虽然没有华丽的戏服和背景，却没有故事的跌宕起伏。但是贯穿整部电影的纯音乐，让观众在天籁之音中享受电影，这是这部电影的一大特色。
《放牛班的春天》感动了很多人，这就是电影艺术的魅力，一部好的电影能让人感动，因为电影里有我们在现实中很难得到甚至得不到的东西，比如能指导你人生的老师，或者一个伯乐。马修是个秃头老师。他长得丑，但在体制下他能为孩子做到最好。他喜欢音乐，所以他开始用音乐教育那些青少年的问题。艺术的确有其自身的魅力，但尊重也起着决定性的作用。他蹲在课桌前上课和学生说话的场景给我留下了深刻的印象。这个小小的举动体现了对学生的尊重，真正看到了师生平等的关系。现实中我们有多少人能和课桌旁的学生交谈？而马修老师用他温和的风格改变了一些东西，让全校师生的对立慢慢消散，除了死板的校长，但在某个时刻，他那颗冰冷而死的心是否从未松开？这就是尊重、温柔、情感、爱的魅力！爱可以试图影响迷途的羔羊，否则它只能把迷途的羔羊推向极端，受委屈的孩子蒙丹最终会以同样极端的方式把它还给寄宿学校。受损的不仅仅是校舍，还有孩子已经残缺的心智，是以暴制暴的结果。
看完电影《放牛班的春天》，内心强烈震撼。由于学校的安排，我受到了良好的道德教育。除了感动之外，我还得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，要看到学生各有利弊，关键是如何去发掘和教育，充分挖掘孩子的优势、天赋、潜力和爱心，让孩子健康成长。因此，这部电影值得观看和品尝。
【第8篇】
今天看了一部很好看的电影，叫《放牛班的春天》。我被不同的老师克莱门特马修深深震撼了。
克莱门特马修是一个有才华的音乐家，因为他当时不能充分发挥自己的才华，所以他不得不在一所男子寄宿学校当老师。但是，他的生活并不轻松。这里的学生很调皮，都是“问题学生”。克莱蒙特马修没有像校长和其他老师那样用惩罚来管理学生。因为他很清楚这是行不通的。于是，他用音乐来管理班里的学生，让班里所有的学生都回心转意，表现出自己原本的善良.
看完电影，我不禁被老师的动作打动，心想：“因为他独特的教学方法，他不用惩罚和奖励，而是用音乐鼓励学生自己做每一件事。所以自然是事半功倍。难怪他走的时候他的学生都想他了。”就这样，老师利用音乐的力量，把这些“坏孩子”变成了听话又优秀的孩子。这些孩子能在茫茫人海中遇到这么好的老师，真是幸运。
我们的生活中有很多这样的老师。我们班亲爱的孔老师就是这样一位好老师。她只需要一个眼神或者一个轻拍，就能让一些不注意听课的同学立刻听话，专心听课。这是因为孔小姐对我们很温柔。她总是面带微笑，关心每一个学生。
前段时间我们班在上语文课。突然，班上一个学生摸了摸自己的头，看起来很痛苦。这些小动作是孔老师发现的。孔老师冲过去关切地问：“你怎么了？”那个同学摸着头说：“我好热。”孔老师马上摸了摸学生的头，马上断定学生发烧了，于是赶紧拿过来送到办公室让他喝热水，并马上给同学的家长打电话让同学回去看病。这样的例子很多。孔老师用她的关心换来了每个学生的信任和钦佩。孔老师从一年级就开始教我们了。今年，我们都成了六年级的学生。在温柔的园丁孔先生的带领下，我们像花草一样茁壮成长。
我们的孔老师就像电影里的克莱门特马修。我们身边有很多这样的好老师，他们的努力让我们茁壮成长。