以下是边肖主编的八年级文学第一册选择题的内容。欢迎你来看看。
(1) 《芦花荡》是著名作家的《白洋淀年谱二》，《白洋淀年谱之一》是《_______》
(2)第一单元我们从西蒙诺夫那里学到了一份战地通讯，标题是《_______》
(3) 《亲爱的爸爸妈 妈》作者是美籍华裔女作家，文章呼吁世界需要_ _ _ _ _ _。
雨果(national)作家，代表作有小说《_______》 《悲惨世界》 《九三年》等。
(5)你读过哪些关于战争的名著？请写一个。
作品：《_______》；作者：_ _ _ _ _ _ _ _；英雄：_ _ _ _ _ _ _ _；描述了_ _ _ _ _ _ _ _ _战争。
(6) 《背影》选自《_______》，作者_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(7) 《大道之行也》选自《_______》。这本书是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(8)一则新闻可以分为五个部分：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，是新闻的主干，以充分的事实表达主题。
(9) 《阿长与《山海经》，《_______》鲁迅。请列出这个征文集的另外两个作品：《_______》 《_______》。
2.以下对新闻(新闻)体裁的解释不正确()
A.真实性、及时性和简洁性是新闻的特点。
b就结构而言，新闻(news)一般由五个部分组成，分别是标题、引言、主题、背景和结论。
C.新闻(news)的六大要素是事件的人、时间、地点、原因、经过、结果，与叙事要素一模一样。所以，我们可以说，新闻(news)是一种叙事。
D.关于新闻(news)要素，西方有五种W理论，分别是WHAT，WHO，WHEN，WHERE，WHY。
3.以下错误的说法之一是()
A.《桃花源记》作者是东晋著名诗人陶渊明。
B.《陋室铭》作者是唐代著名诗人刘禹锡。
C.《爱莲说》作者是唐代著名诗人、哲学家周敦颐。
D.《石壕吏》作者是唐代伟大的现实主义诗人杜甫。
4.以下关于文学常识的说法是不正确的()
A.江洋，江苏无锡人，作家，文学翻译家。散文作者《干校六记》。
B.江洋女士翻译的《堂•吉诃德》是西班牙作家塞万提斯的作品，其主人公是一位骑士。
c钱钟书，江苏无锡人，学者、作家。小说《围城》的作者。
D.《谈艺录》01《管锥编》代表了钱钟书最高的学术成就。都是新中国成立版发行的。
5.以下文学常识的正确搭配是()
A.《望岳》 ——杜甫——唐朝—— 《杜少陵集》
B.《大道之行也》 —— 《礼记》 ——春秋——孔子
C.《核舟记》 ——张超——明朝—— 《虞初新志》
D.《爱莲说》 ——周敦颐——北宋—— 《周元公集》
6.“明”的正确解释是()
A.用来警示自己的词叫“明”。
B.“明”本来是一种文风，比较自由，一般不用韵。
C.器物上刻的形容功德的古字叫“明”，后来成为一种风格，这种风格一般用韵。
D.古代刻在物体上用以警示自己或宣示功德的文字称为“明”，后来成为一种文体，这种文体一般是押韵的。
7.以下作者对国家的错误分类是()
A.狄更斯莎士比亚安徒生
B.契诃夫列夫托尔斯泰普希金
C.高尔基西蒙诺夫奥斯特罗夫斯基
D.雨果巴尔扎克莫泊桑
8.以下关于文学常识的说法是错误的()
A.《爱莲说》是北宋哲学家周敦颐的一篇短文。“说”是一种古老的文体，可以叙述、描述和讨论。它的目的是解释一个真理。
B.“纪”是一种古老的叙事文体。比如东晋的陶渊明《桃花源记》，清代的魏学洢《核舟记》。前者叙述了渔夫的桃花源之旅，后者叙述了王淑媛送给作者的一艘核船。
C.杜甫是唐代伟大的诗人。他的诗歌大体反映了唐朝由盛转衰的变化过程，被称为“诗史”。他和李白被称为“杜丽”。
D.《礼记》，儒家经典之一，西汉戴胜编，共49篇。
9.名胜古迹的对联往往蕴含着中国传统文化的精髓。根据下面对联的内容，在横线上写出相应的名胜古迹。
(1)黄鹤偶尔乘海、月、白云来楚江秋
我，一个吞云吐雾的神仙梦想家，也在89楼看天气。
(3)看八荒天有多高，看山小人有多高。
10.读苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这是一首描写西湖美景的诗。分析和评价不完全正确的是()
有明净的水就好，有空山有雨就奇怪了。
如果西湖比死去的美女石还要多，那么C Plus是再合适不过了。
A.第一句描写晴天下的湖波，第二句描写雨帘下的山影。诗的前半部分不仅描述了西湖的风景，还描述了西湖的晴雨状态。
b从“向阳好”、“雨奇”的赞美中，我们不仅可以想象不同天气条件下湖光山色的美景，还可以想象诗人以其洒脱的性格和开朗的胸怀所遇到的快乐。
C.诗的后半部分，诗人很在意自己的外表，只用了一个空灵贴切的比喻来传达湖光山色的神韵。这就是“阳光西湖形淡妆习字，雨天西湖浓妆习字”。
D.这首诗的特点之一就是极其笼统。是对西湖的综合写照和评价，所以有着超越时间的艺术人生，让湖光山色多姿多彩。