初中语文记叙文写作高分技巧
咱们好，从今日开端，我会给咱们写一些小文章，告知孩子怎样写出一篇高分作文，乃至是满分作文。与此同时，我也会拿出一些满分作文来给咱们深化分析，为什么他人家的孩子就能写出满分文章，咱们家的孩子有哪些点没有关注到。希望能经过这两方面，协助到孩子们。
下面我就从一篇作文的写作逻辑开端一点点介绍怎样写出一篇好作文。
1、记叙文的全体逻辑
为什么要叫记叙文呢？由于这个体裁的作文主要是要记叙一件工作，所以说写记叙文最重要的是写一件工作。那么写事是为了干什么呢？工作产生的载体是人，是人在做工作，所以说写事是为了写人。那么写人是为了做什么呢？咱们说这个人做了什么，怎样做的，在言外之意咱们要表达的是对他的情感，所以说写人是为了写情感。
那么孩子在初中阶段，根本上跑不出三个爱情：?亲情、友谊和师生情。所以咱们要针对这三种爱情有一个小套路，在文章最终的进步部分要构成一个自己的观念，来进步孩子作文的立意，也便是说在文章的结束部分，要有总结、反思、收成或许懂得的道理之类的。
以上就写记叙文的逻辑，简略点来说，写记叙文是为了写事，写事是为了写人，写人是为了写情感，在文章最终要有总结、反思、收成和懂得的道理。
2、审题
审题立意很要害，有的捣乱教师总是反映说孩子的作文跑题了，可是根本不深化解说为何跑题，今后怎样不跑题。今日我给咱们带来的审题点叫做“反其道而行之”，孩子能做到的话必定会贴合提议不跑题，并且还能进步作文的立意分数。
比方作文的标题叫做《声响》。
我班级里边的孩子都有的会写妈妈煮饭的声响，早上起来叮叮当当，这个孩子写的是母爱。有的孩子会写打篮球的声响，写他坚持做运动，写的是坚持。我在给我孩子讲作文的捣乱提到要写无声。这儿便是一个“反其道而行之”的一个做法。我和孩子说这世界上最大的声响都是没有声响的，有一个成语叫做“大音希声”，出自《道德经》，比方地震，宣布的是次声波，这么剧烈的活动宣布的征兆却没有声响，形成的结果是丘峦崩摧，訇然中开。再比方蝴蝶鼓动的翅膀，是没有声响的，蝴蝶效应咱们都知道，一次蝴蝶振荡翅膀这样小小的行为，却能在美国形成一场龙卷风这样的影响。也便是说，在写作文的捣乱，咱们可以经过写与标题本意相反的案例，来证明自己的观念：榜首可以招引教师的眼球，和他人打差异化，还能贴合题意。第二可以进步自己的立意，然后获取高分。?
3、记叙文的行文
作文最初的写作意图有二：榜首个叫做点题，第二个叫做引出下文。
点题其实很简略，便是标题上有什么要害字，你解说一下，粗枝大叶论述一下你下面要写啥，把文章的中心说出来，这便是点题。简略点说，便是说针对这个标题你要表达一个什么意义，可是要注意，这段话必定要精彩，点题很要害，最初必定要有，不然教师都不知道你这篇文章要说啥，很隐晦。就拿我举比如，我修改作文的捣乱都蒙了，看到文章后来的部分才了然，写作文给我的感触欠好我必定是不会给高分的。中考的捣乱可以幻想，教师们判卷子很快的'，没时间给你家孩子看，最初都不知道你写啥，那分数能高嘛？
第二点便是引出下文，我给孩子们引荐两种方法：榜首个是倒叙，第二个是设置悬念。
榜首个很简单了解，我是一个教师，我判了环绕作文，我看顺叙的作文实在是看吐了。一般的孩子都是这么写，偶尔来一个倒叙的写法，我眼前一亮。我当然对这个孩子有好形象，那他的分数就上来了，这其实就叫做引起了读者的阅览爱好，也便是阅卷教师的阅览爱好。
第二个便是设置悬念，我举个比如，我是服务员，孩子来商铺买东西。我一张嘴就问这个东西你买不买，正常人必定不会买。可是我要是问“我有什么能协助你的吗？”你就会开口说你的需求?，写作文一个道理，一落笔就开端写你要记叙的工作，方才我讲过，阅卷教师实在是看吐了。可是你设置个悬念，引起了我的爱好，分数天然就上来了。
说完了最初，咱们来说说中心部分，中心部分要贫民两种描绘：
一种叫做环境描绘，作文调查的是什么，调查的是孩子对言语的归纳运用才能，有一句话叫做全部景语皆情语，能把爱情融入到风光傍边，那么就证明你的言语运用才能是强的，所以就会有分数加成。其实写起来仍是很简略的，艳阳高照晴空万里根本上就代表了欢愉，乌云密布雷雨交加根本上便是压抑，并且还能添加文章的规划感这个当地我一会讲，所以环境描绘孩子们必定要写，效果便是怎样气氛、烘托人物心境、为下文做衬托，这都能表现出孩子写作的逻辑感和规划感，都是加分项。
另一种叫做细节描绘，细节描绘包容了五种：表面、言语、动作、神态、心思。
表面描绘我不要求孩子们写，由于表面描绘是最难的，要求能表现出人物的性格特征和精神风貌，我觉得要想写好怎样也得100字左右文章一共就600字，所以在初中阶段，我是不要求孩子们写的。然后是神态描绘，绝大多数的孩子，写作文便是在凑字，都是用动作、言语、心思这三种描绘来写作文，所以写起来就感觉困难。那么咱们孩子能多运用神态描绘，便是差异化，对阅卷教师来说便是亮点，加分点。比方说我摔了一跤，很疼，写的好的孩子就会说，我疼的不敢说话，盗汗浸湿了衣服。你可以去问问你的孩子他会怎样写。
然后咱们来说说动作描绘，这个最根本也是最重要的，家长们自己在心里边可以给我写的语句打分，满分是5分，榜首句：我笑了，第二句：我回眸一笑，第三句：我回眸一笑百媚生，三个层级，高低立判。榜首个：我做了，第二个：我怎样做的，第三个：我做到了什么程度，家长们可以让孩子自己领会，哪个分高，所以，言语描绘和心思描绘也孩子们也就会知道要怎样写了。
4、最终咱们来说说文章的结束部分了，榜首要总结全文，第二要照顾前文，第三要进步、总结和收成
榜首个总结全文还比较简略，可是要注意有文采，最好能引证诗篇。
第二个：照顾前文，就像我方才说的环境描绘那里，就可以设置一个伏笔，写工作之前仍是乌云密布雷雨交加，写完了就变成了，天边挂起一道七彩的弧线，这样，咱们写完的作文就从一条直线变成了一个圆，更有逻辑感和规划感，分数就会进步。
最终一个便是总结和收成，?怎样能让咱们孩子的立意分提上来，?往这几个字上面靠，国家、民族、人类、社会、天然、政治、经济、文明、人生，可以表现咱们孩子的格式和视界的，都是能提分的。从这儿咱们就能知道什么事进步，进步便是从一件小事总结一个比较合理的大道理，能用透过现象看到实质，这便是进步。
孩子们做工作的捣乱也要相同，先发问，想想自己为什么要干这个工作，为什么要写作文为什么要学习，?想理解了再干，事才能做理解做透彻。