小学四年级语文阐明文写作辅导教案
导语：阐明文就阐明方针而言，可分为两大类：一是阐明事物的特色；二是阐明事理。下面小编带来了小学四年级语文阐明文写作辅导教案，欢迎参阅学习！
小学四年级语文阐明文写作辅导教案1
教育方针：培育学生写阐明文的根本才干。（方式：列提纲、写作、修正）
教育要点：写作。
教育难点：写作。
教具：胶片（1张）。
教育想象：
前面教师与学生一起、体系地学习了有关阐明文的常识，并且学生进行了片断操练。经过操练发现学生在写阐明文方面有所前进，为了捉住时机，进步根本的才干，我预备在此再进行一次大作文辅导。其根本进程是：
（1）叙说片断作文的缺陷，引进新课。
（2）出示作文标题，《咱们的教室》，并分组评论咱们的教室应向读者介绍的内容。
（3）写作。
（4）交流修正。
教育进程：
一、回忆前次片断作文，导入新课：
长处：
（1）根本上合符了阐明文的要求，不再象曩昔相同写成记叙文。
（2）并且能够归纳地运用几种阐明办法。
缺陷：
（1）介绍事物不能捉住事物的特征。
（2）缺少条理性。
（3）在运用作比较的阐明办法时，过多地叙说了用来作比较的事物，给人留下了好像在介绍两件事的感觉。
二、出示操练标题：《咱们的教室》
三、让学生尝试着列提纲，其间提纲内容应包含如下方面：
1、你想介绍咱们教室的哪些方面。
2、在介绍教室的各个部分时所选用的阐明办法。
3、依照怎样的次序。
四、教师依据学生的提纲，给学生作写作提示：
教师应着重以下几点：（要求幻灯显现）
1、关键是要阐明其全体上的特征。包含形状上、结构上的特征。
2、建筑物占有空间，其结构的各个部分都有必定的方位。因而，在介绍全体特征后，要依照必定的空间次序有序地打开阐明，如由远到近，由外到内，由前到后，由上到劣等。
五、调整提纲，并进行写作操练。
小学四年级语文阐明文写作辅导教案2
教育日期：
教育方针：
1.辅导学生依照客观事物的规律性，精密调查。
2.练习学生恰当使用阐明办法，详细精确阐明事物。
3.培育学生审美情味，激起对风景名胜的酷爱。
教育要点
1.辅导学生多视点发问，将调查引向深化。
2.寻觅最精确的词语，详细阐明事物。
教育难点：
怎样多视点发问，将调查引向深化。
教育规划
经过组织学生观看姑苏园林精彩视频，辅导学生调查，练习表达才干。
教育课时：一课时。
教育进程：看——观——问——观——说。
教育进程
一、导入新课
“上有天堂，下有苏杭”，姑苏之所以取得“天堂”的美称，在很大的.程度因为它具有一批全国以致国际闻名的古典园林。今日，咱们就来观看姑苏园林的精彩视频，感触我国园林艺术的成果。要留意调查信息。
二、导学
引导学生调查信息。
1、看
（1）建林时刻及规划者。
（2）姑苏园林的方位及环境。
（3）姑苏园林的得名。
（4）姑苏园林的布局：
2、观
同学们，下面开端观看，留意捉住姑苏园林的特色是什么。能够自己静观默感，也能够三三两两边看边议。总归，除了调集你的眼、耳、鼻、舌、身去感知以外，特别留意要调集你的心，多动脑揣摩问题，多问几个为什么。问自己，问他人。
（学生在观看中，因为爱好、履历、学习习气等方面的距离，有的人调查细心，有的人“蜻蜓点水”，“入心”程度是不相同的，怎样办？下面需求教师指点，激活学生的大脑，深化思考问题。
3、发问及调查评论
师：同学们，看得怎样样啊？
生：（众说纷纭）差不多了。
师问：在这段介绍姑苏园林的视频中，运用了那些阐明办法？阐明次序是什么？
生：阐明办法有列数字、分类别、打比方、作比较、引证。
阐明次序是由外至内，从近到远
生1：姑苏园林挺好，有点“曲径通幽”的滋味
生2：干嘛要在石头上雕龙头呀？
生3：三个亭子不在一条线上，左右不对称。
（经过评论，学生清晰姑苏园林的特色：开放式园林。原因：量体裁衣。假如搞成封闭式，则狭隘，无法借景。缺少阔远、高雅之感。以上学生对姑苏园林的第一个特色，有了感性认识。）
师问：已然这里是观景之林，它以什么方式展览风光？这样展出优点是什么？
（经过评论，清晰：以我国山水花鸟的情味，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内装点假山、树木，组织亭台楼阁、池塘小桥，使姑苏园林以景制胜，景因园异，给人以小中见大的艺术作用。学生发现了姑苏园林的第二个特色）
4、说
让你用一句话归纳这则资料的内容，“江南园林甲天下，姑苏园林甲江南”。
5、讲堂小结：阐明事物，首要要捉住其特色。回想一下，这两个特色是怎样出来的呢？用“比较”的办法。拿大观园的格式与姑苏园林比，这样此处的格式与观景方式上共同之处就显现出来了。所谓特色便是这一事物差异于其他事物的首要标志，捉住了特色也就捉住的实质。为了把事物阐明得详细、精确。首要要长于从读者视点提出问题。苏东坡建议“八面受敌法”指的是作者要考虑“敌”——读者可能有哪些需求知道的东西，要禁得住八面“敌人”的质疑。总归，要心中有读者，多从他们的视点提出许多“为什么”，这样才干将你的调查引向深化。其次，要寻觅最平实、最精确的词语来阐明事物，要有“琢磨”力。
6、安置作业：以自己了解的一种小动物或一道菜为题，写一篇阐明文。
要求（1）要捉住阐明方针的特征，合理组织阐明次序，恰当使用阐明办法，言语力求精确。
（2）600字以上。
三、范文赏识：
肉片炒芹菜是一道合适群众口味的菜，它清淡可口，不油腻，并且制造简略，深得人们的喜爱。
肉片炒芹菜所需的资料并不多：800克的芹菜，250克的瘦肉，10片姜，此外还需一些调味料。
制造肉片炒芹菜，首要需求做的，当然是摘好芹菜。芹菜买回来的时分，芹菜的结尾长着许多羽状的复叶，人们一般把它摘去。掰下一条芹菜的叶柄，在叶柄的前端和后端分别向中心撕叶柄上凸起的丝，这些丝很难被嚼烂，并且口感欠好。人们大多都喜爱把它们撕掉。芹菜外表的丝撕掉后，用手把芹菜掰成一段一段5厘米长的小段，在掰的时分，又有许多丝跟从芹菜被掰断，这样芹菜吃起来就不会觉得很难咽了。芹菜的叶柄，包在外面是碧绿色的，越往里边色彩越浅，到了中心就变成黄白色了，这样芹菜有了几种色彩，看起来就不会觉得单调了。
芹菜摘好了今后，用清水冲刷两遍，放进沸水里滚，直至芹菜变得有点柔软。
在滚芹菜的时分，边能够开端切猪肉。猪肉里边有许多的肉纹，刀子横着切下去，把猪肉的纹堵截，吃起来便会觉得比较嫩。在切猪肉的时分，应该尽量把猪肉切得薄些。猪肉切好了今后，放上姜片和油、盐、淀粉、进、酱油等调味料，然后拌和均匀。
芹菜大约滚了5分钟后，开端有点软了，就能够捞起来。接着把锅洗洁净，在放上些油，把猪肉到进锅里炒，当猪肉开端散发出香气的时分，把芹菜也倒进锅里炒，然后溅点水，让猪肉和芹菜煮一下，一瞬间后，翻炒一下芹菜和猪肉，再放入适量的盐、糖、味精等调料，再煮一下，直至猪肉熟了，勾了芡，肉片炒芹菜就功德圆满了。用碟子把它们装起来，放在饭桌上。在很远的当地，就能够闻到芹菜的香味，人们就会顺着气味走去，当你看见那碧绿、黄白的芹菜伴着嫩红的瘦肉，你便会垂涎欲滴，刻不容缓地想尝一口。
肉片炒芹菜的制造便是这样简略，有空无妨尝试做一碟。