小学生写景的记叙文写作技巧

综合文章 时间:2019-03-29
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小学生写景的记叙文写作技巧

  导语:描绘现象,体现共同的天然现象和地域面貌,赞许祖国的绚丽山河和大天然的美妙,是记叙文的又一个重要类型。下面是小编给咱们收拾的小学生写景的记叙文写作技巧以及相关的内容,希望能给你带来协助!

  【1】小学生写景的记叙文写作技巧

  (一)要写出有特征的现象

  一般来说,现象是各有特征的。相同都是公园,但每个公园都有各自的共同之处。例如,北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。相同是山,我国的四大名山各领风骚,独具特征。相同是水,长江、黄河源源不绝,孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无边际;或飞跃吼怒、气势磅礴。这些风光都以其特有的明显的特色闻名于世,只要把它们的共同之处描绘出来,才干给人一种感同身受之感,使人得到美的熏陶和享用。

  (二)要学会调查

  写景作文和看图作文有类似之处,都是以调查作为写作的条件。调查现象与调查图像不同,调查现象要确认调查点,也便是调查现象的立足点。调查点不同,所看到的现象也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近凹凸各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”因为欣赏庐山的视点不同,所看到的现象,所取得的感触也就截然不同了.

  (三)要凭借幻想和联想

  在写景的时分,假如只描绘现象的外在特征是不行的,还要写呈现象的内涵特征。而内涵特征有时难以描绘,折旧需求凭借于幻想和联想。即凭借相关、类似,乃至相反的事物进行类比,然后杰出所写现象的特色。其间,联想是最大特色是由此及彼,它能够跨过时刻的边界,能够冲决空间的隔绝,他能够使文章的思路开阔,让现象描绘更形象、更感人,更能炉火纯青地反映呈现象的内涵特征。例如李白的《望庐山瀑布》:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”诗人运用斗胆的夸大和丰厚的幻想,突破了空间的约束,既写出了庐山瀑布落差之大的特征,给人留下难忘形象。

  (四)写景要抒情

  写景,不仅是客观事物的再现,更是作者片面爱情的外观。景是外在的,情是内涵的,正所谓“情随物迁,辞以情发”。景是情发生的根底,情是景的产品。因而,要求小学生不要单纯写景,而是要凭借现象,抒情必定的思想爱情。当然,这种爱情有必要发自内心,而不是无病呻吟。

  (五)、怎样状物

  状物作文,是小学生作文练习中的一个重要项目。所谓状物,便是详细、形象地描绘物体的特征、形状、颜色、质地等。这个物还应该包含动物、植物等类。因为不同的物有不同的'特色,所以状物的办法也不一样。

  【二】小学生写景作文写作技巧

  在咱们作文中,不管是写人,记事,也常常会有现象描绘。那么写景应留意什么呢?

  ⒈写景要按方位次第,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中心到四周等等有次第地描绘,要主次清楚,详略妥当。

  ⒉能够按现象的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写呈现象的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还能够写出它的环境气氛。

  ⒊要仔细调查,捉住在不同时节里现象的不同特色进行描绘,不要硬编乱造,凭自己的幻想来写。

  ⒋写景中也能够详细地写些人和事,若让人、景、事三者融合一体来写,能够使作文更为感人。

  ⒌写现象时不要遗忘自己与现象之间的联系,要有认识地把自己的爱情、感触写进去,这样使人读了会发生一种感同身受之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特色吗?

  ⒍适当地、正确地引证前人描绘现象的诗词歌赋,也能够为作文增色。这就需求你平常多加阅览和堆集,别等用时再去找。

  【写景作文写作关键】

  现象描绘在记叙文写作中往往是必不可少的。但是许多同学在写作中不懂得现象描绘的特色,有的描绘模糊不清,有的分不清主次,有的缺少情感,呈现了许多不该有的败笔。那么,在记叙文的写作中应该怎样去描绘天然风光呢?详细来说,现象描绘应留意以下三个问题:

  1、写景要有次第。人们欣赏现象都有必定的规则:或定点环顾,或边走边看。描绘时也应该“顺其天然”。例如老舍先生的《济南的冬季》一文,描绘济南城周围的环境时写道:“小山把济南整个儿围个圈儿,只要北边缺陷口子。这一圈小山在冬季特别心爱,如同把济南放在一个小摇篮里。”现象描绘与作者的定点俯瞰相吻合,天然明晰,形象精确。又如凡妮的《野景偶拾》一文,依照沿途所见,顺次描绘绕村的溪水,山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、原野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的郊野和山林。移步换形,有如移舟行进,时过景迁,现象随之转换,给人一种感同身受之感。

  2、写景要有挑选。写景时应要有所取有所弃,捉住最能代表彼时彼地特征的现象加以描绘,其它的风光则略写或不写。老舍先生的《在酷日和暴雨下》,为了杰出气候改变的进程,就着力描绘了柳树的动态:“一点风也没有时——枝条一动懒得动;有一点冷风时——枝条轻轻动了两下;风大起来时——柳条横着飞。”经过柳树的动态。显现了风的从无到有、由小到大,而对暴风雨降暂时其它现象的改变,作者作了简略处理。这样,捉住特征,既形象地体现了气候改变的进程,又避免了描绘的板滞重复,使得文字精确而精练。

  3、写景要有情致。人们欣赏现象总是要带有某种爱情的。因而,描绘时也应该将这种爱情一同表达出来,做到寓情于景,情形相映。鲁迅先生的《故土》一文,反映旧中国乡村衰落惨淡,日趋破产的凄惨现象时,笔下的风光是“苍黄的天空下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的夸姣形象时,则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”现象描绘之中浸透着作者爱憎清楚的思想爱情。以景促情,情形融合,有力地深化了文章的主题。