道德与日子-美丽的学校-教案课件
教育方针：
1． 知道学校的环境，了解学校设备的效果
2． 能运用五官调查，探求环境中的事物，并能以图像和说话方法来表达对天然的感触。
3． 感触学校活动的美丽并喜爱新学校
课前预备：
教师预备口哨，图片，投影仪，学生预备图像纸和蜡笔，胶水
教育进程：
A知道学校
1． 以谈天的方法知道学生对学校有哪些了解，并将学生说到的当地，写在黑板上（拟定观赏次序）
2． 动身前，宣告纪律：走廊上不喧闹，不追跑；排好部队，不掉队；听到口哨声就到操场调集
3． 整队动身，学校巡礼。教师介绍遍地称号及其用处，并随时保持学生观赏的次序
4． 共享观赏心得，请学生说说对学校的观点。教师能够提示：学校大吗？对校长有什么主意……
B访问学校
1． 运用投影仪播映学校景象，让学生猜猜這是什么当地的景象。是咱们学校吗？有沒有到过这个当地？這些景象有什么 特别的当地？
2． 以小组方法让学生在自己挑选的.当地停下来，他们能够躺也能够坐下來，运用五官去感触与赏识这个当地的景致。鼓舞学生相互评论心里的主意。
3． 运用小组分工合作的方法，将小组最喜爱的当地画下来（小草和叶子的部分，能够运用地上的落叶，运用胶水张贴，完结立体图像）
4． 各小组口头报告访问学校的景象，说出访问该地址的理由（喜爱或许不喜爱），并将小组完结的图像展现及与与其他小朋友共享。
5． 活动中教师讲评及鼓舞学生多去触摸学校的景象，充沛使用五官去探求天然的隐秘。