一年级汉语拼音温习讲课稿
一、 我会连
1、 小朋友们，动物园里的小动物们约请咱们到它们的家去做客，你们知道它们的家吗？
2、 出示小动物图，图上画了哪六种动物？（说出称号）
这六种动物也像咱们小朋友相同，都有自己的家。你们看，门牌上还写着它们的称号呢！你们能不能自己拼一拼音节，读准它们的称号？
3、 学生拼读音节（小组活动）
（1） 读音节，找出动物的家。
（2） 到动物家做客，道路怎么走？照鸭，yā的姿态画一画，连的线要最短。
4、 作业点评。
5、 游戏：找姓名。
把写有6 个音节的卡片和6 个动物头饰别离发给12个学生，请戴头饰的学生上台说：我的姓名在哪里？拿到相应卡片的'学生上台拼读，带读。
二、 我会认
1、 咱们知道了动物的家，还认识了别的几个小伙伴，小动物们可真快乐！这不，约请咱们一起到它们家做客呢！不过，它们还要先考考咱们！
2、 出示我会认中的字编成语句，让学生把这些字找出来。
（我的家里有大米。我和父母在一起。小马走过土地。）
3、 用自己喜爱的方法读一读（如：同桌两人一个打乱次序指，一个认，再交换操练；四人小组操练读字词；自己认读，再向同学展现）
4、 用大、土、米、我、马、地组词或说话。
三、 扩展活动
1. 游戏：看口形，猜字母
教师做字母的发音口形，让学生猜；或一学生做口形，让我们猜；或学生做口形，让教师猜。
2. 诗篇：《雨妈妈》