下面是范文网小编分享的五年级品生品社练习题3篇 五年级品社试卷，供大家赏析。
五年级品生品社练习题1
五年级上册品德与社会测试题
班别：
姓名：
成绩：
一、考考你的判断力，相信你一定行！
1、尊重是相互的，想得到父母的尊重就必须先学会尊重他们。（）
2、与父母沟通，除向他们倾吐心事，还要学会倾听，尊敬和关心父母。（）
3、《中华人民共和国义务教育法》规定的儿童入学年龄是7岁或8岁。（）
4、《中华人民共和国未成年人保护法》于1992年1月1日起实施。（）
5、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》于1999年5月28日通过。（）
6、“租界”是帝国主义对半殖民地国家进行各种侵略和罪恶活动的据点。（）
7、最早的革命团体兴中会是陈天华成立的。（）8、1911年4日，黄花岗起义爆发。（）9、5月1日是中国共产党建党纪念日。（）10、8月1日被定为中国人民解放军建军节。（）
11、红军的全称是中国工农红军，是中国人民解放军最早的名称。（）
12、香港被誉为“东方之珠”。（）
13、澳门被称为“东方拉斯维加斯”。（）
14、中国政府解决台湾问题的基本方针是“和平统一，一国一制”。（）
15、台湾是明朝大将赵成功收复的。（）
二、请选择正确的答案，你是很棒的！
1、以下什么样的朋友可以交往？（）A、诚实
B、狡猾
C、有同情心
D、勇敢正直
2、获得友谊有很多秘诀（）
A、礼貌待人
B、互相信任
C、宽容忍让
D、倾听别人的意见
3、与父母相处的技巧有（）A、尊重父母
B、打骂父母
C、沟通
4、中华人民共和国未成年人保护法实施的时间是（）A、1992年1月1日
B、1993年5月2日
C、1997年1月1日
5、下面那些属于不良行为（）
A、旷课
B、偷窃
C、整夜不回家
D、勤学好问
E、承认错误
6、鸦片战争什么时候开始（）
A、1840年6月
B、1842年6月
C、1900年2月
7、推翻了统治中国两千多年的君主专制制度的人物是（）A、孙中山
B、袁世海
C、李大钊
D、康有为
8、日本侵略军实行的“三光”政策是指（）A、烧光
B、杀光
C、抢光
9、在革命歌曲中，被定为国歌的是（）A、中华人民共和国国歌
B、义勇军进行曲
10、澳门回归的歌曲是（）
A、七子之歌
B、义勇军进行曲
C、洪湖水浪打浪
11、中国政府对香港恢复行使主权的时间是（）
A、1997年7月1日
B、1998年7月1日
C、1996年7月1日
12、《马关条约》签订的时间是（）
A、1896年2月10日
B、1895年4月17日
C、1891年4月17日
五年级品生品社练习题2
五年级品德期中试卷
一． 填空。（14分）
1.我们要取人（），（）之短，要认识自我，挖掘潜能，不仅向名人伟人学习，更重要向周围的普通人（），吸取他们的（）。
2.从众也可能产生积极的效果，但是决不能（）、万事都要问个为什么，在（）的前提下再采取行动。
3.抵制诱惑的秘密――（）。
4.中国首位太空人——（）中国男篮第一人——（）5.与人相处首先要学会（）别人。
6.男生女生只有（）之分，没有（）之分。除了在生理特征、兴趣爱好、个性特征、思维方式和行为方式等存在差异之外，男女生智商（），男女生是（）聪明的。二． 判断。（10分）
1、讲诚信，从小做起。（）
2、替好朋友掩盖错误，是讲友谊讲诚信的表现。（）
3、诚信要靠行动来打造。（）
4、班集体的事，如果不是班主任说了算，怎么也不会统一。（）
5、别人说的不管什么事，只要答应了就要努力做到。（）
三、选择题。（8分）
⒈ 和别人初次见面，你会（）。
A 主动自我介绍，面带微笑；B 等着对方先打招呼，我再报以微笑； C 我又不认识他，不说话； D 一个劲儿的自我介绍，这样显得对人很热情；
⒉ 大家商量小队活动内容，别人在发表意见时，你会（）。
A 打断发言 B 边看书边听 C认真听 D 争着发言 要把班集体搞好，要靠（）
A．班集体的每个成员 B．班集体的大部分成员 C．班干部和班主任 国家主席是全国人民代表大会代表选举产生的，现任中华人民共和国主席是（）。A．胡锦涛 B.习近平C.李克强
四 ．简答题。（18分）
1.你觉得自己最大的缺点是什么？你将怎样对待缺点？
2.文明礼仪是我们学校的教育重点之一，怎样做才是一位文明小学生呢？
3.“八礼四仪”中的四仪是哪“四仪”？请写下来。
五年级品社答案
一．1.之长
补给
学习
长处
2.盲目从众
独立思考 3 自我控制 4.杨利伟
姚明 5 欣赏和赞美 不同
好坏 无高低 一样
二．√ × √ × √
三 A
A
A
B
五年级品生品社练习题3
一、2.成长日记ABC 第一课时
悄悄长大
知识目标：
1．引导学生回顾成长过程，与大家分享成长的快乐。
2．引导学生坦然面对自己的生理心理变化，用正确的方法去解决遇到的问题或困惑。能力目标:
坦然面对自己的生理心理变化，用正确的方法去解决遇到的问题或困惑。
情感、态度、价值观：
坦然的面对问题和解决问题的能力
教学重点：
回顾成长经历，能坦然面对自己的生理、心理变化。
教学难点：
遇到问题和困惑能用正确的方法去解决。
学情分析：
学生正处在生长和发育的年龄，各种心理和生理的特点发生了明显的变化。回顾走过的经历体验快乐的成长！课前准备：
学生儿时的照片、卡片、美术工具 教学过程
一、成长的变化。
1．老师出示课前收集的几个学生小时候的照片，学生猜猜他们是谁。2．老师小结：我们不只长高了，长壮实了，重要的是心理在悄悄地成熟起来；爱好悄悄地变得广泛了；行为也悄悄地变得规范，这些才是我们真的长大了表现。（1．让学生仔细观察，看看从哪些方面感觉到自己长大了。引导学生多方面、多角度观察，体会自己的变化。）
二、成长的快乐。
1．老师：从呀呀学语到学会走路，从尽情玩耍到上学读书，每一段记忆都充满快乐和喜悦，我们就这样悄悄长大。2．把全班同学制作好的卡片按照内容进行分类并给它们命名，如“成长趣事集”或“我的成长足迹”“童言无忌笑话集”“成长活动感受”等，装订成册，放到班级的成长角。（1．四人小组交流收集的照片，说说自己的童年趣事。把自己成长的快乐记录下来，并且设计制作卡片，记载自己的成长。2．完成成长日记变化篇。）
三、成长的烦恼。
1．老师：成长的路上，有快乐也会有烦恼。你有些什么烦恼愿意和大家说说吗？
2．老师随机从信箱中抽出几张纸条，把同学遇到的烦恼说出来，大家商量帮这位同学解决烦恼的办法。（1．学生把自己的烦恼写在纸条上，投进“爱心小天使信箱”。）
3．老师：这么多的烦恼，我们不能一下子都帮大家解决了，还是要靠大家想出好办法来！你们在遇到烦恼的时候，是怎么做的？
四、课后小结
老师小结：大家要记住，悄悄长大的心情难免有些青涩，生活中遇到不如意的事情是常有的，凡事想得太多就会自寻烦恼。大家应该乐观地面对生活的挫折，不要着急，想想办法总能过去。写一篇《我成长我快乐》 板书设计：
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悄悄长大 烦恼