下面是范文网小编收集的浙江省第一次农业污染源普查工作组办公室二○○八年四月二十五日3篇 农业局第二次全国污染源普查，供大家赏析。
浙江省第一次农业污染源普查工作组办公室二○○八年四月二十五日1
中国大唐集团公司文件
大唐集团政?2012?309号
关于表彰2011青年岗位能手、青年
安全生产示范岗、青年文明号、青年创新创效成果的决定
集团公司各上市公司、分公司、省发电公司、专业公司：
为了纪念中国共青团成立90周年，进一步深化“岗位争先、快乐成才”主题活动，推动“十百千万青年先锋行动”，在“五四”青年节前夕，经研究，集团公司决定：授予大唐辽源发电厂锅炉分场制粉班技术员齐峰等50名同志“中国大唐集团公司青年岗位能手”称号（见附件1）；命名云南大唐国际那兰水电开发有限公司运行二值等35个集体为“中国大唐集团公司青年安全生产示范岗”（见附件2）；命名大唐韩城第二发电有限责任公司继电保护班等35个集体为“中国大唐集团公司青年文明号”（见附件3）；授予大唐七台河发电有限责任公司《煤泥混配掺烧助推发电成本 － 1 －
降低》等30个项目为“中国大唐集团公司青年创新创效活动优秀成果”（见附件4）。
希望受到表彰的青年先进集体和先进个人珍惜荣誉，再接再厉，发挥模范带头作用，在今后的工作中争取更大的成绩。各级团组织要组织广大青年职工广泛开展向受表彰的青年先进集体和个人学习的活动，引导广大青年职工立足岗位，苦练技能，争做贡献，充分发挥广大团员青年在企业改革发展中的生力军作用，为实现集团公司“做强做优、世界一流”核心目标贡献力量。
附件：中国大唐集团公司青年岗位能手
中国大唐集团公司青年安全生产示范岗
中国大唐集团公司青年文明号
中国大唐集团公司青年创新创效活动优
秀成果
二○一二年四月二十五日
主题词：青年先进表彰决定
抄送：中国共产主义青年团中央企业工作委员会。
中国大唐集团公司办公厅
－ 2012年4月25日印发2 －
浙江省第一次农业污染源普查工作组办公室二○○八年四月二十五日2
2009 4
总第六十九期
上海市教育委员会教学研究室
上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会办公室
二〇〇九年四月十五日
本 期 要 目
专栏：网络互动教研（系列报道二）? 浦东新区教师研修网正式开通 专讯：
? 奉贤区以“优质教师讲学团”为载体，解“师资薄弱学校”之急 ? 黄浦区采取多元实施策略，扎实推进课程教材改革工作 ? 卢湾区以“新秀杯”促青年教师成长的思考 简讯
? 卢湾区教育局召开“学生综合素质发展评价指标研讨会” ? 黄浦区举办小学“减负”专题研讨周等
专 栏: 网络互动教研
浦东新区教师研修网正式开通
为推动新区教育均衡发展，提升浦东教师专业发展水平，推动浦东广大学校、教师对研修网的应用，在各方面的共同努力下，经过两年多时间，浦东教师研修网的技术平台建设已经基本完成。浦东新区于2009年4月2日，举行“浦东教师研修网”开通仪式。会议由浦东新区社发局主办，浦东教发院承办，进才中学协办。浦东新区社发局相关领导、各教育署领导、各校校长、各教育单位负责人共400余人参加了开通仪式。应邀出席开通仪式的外地嘉宾有全国教师学会会长马立，全国教育学会学术顾问仲哲明和中国教师研修网业务总监吴新杰等。
开通仪式在进才中学揭幕，教育处副处长杨振峰主持会议，教发院顾志跃院长做了“构建教师专业发展平台，推动区域教育均衡发展”报告，介绍了浦东教师研修网的建设背景、建设思路、建设意义，并对网站开通的后续工作提出相关希望和要求。浦东新区社发局局长助理郭嵘宣布浦东教师研修网正式开通。全国教师教育学会会长马立发表了贺词。作为中国教师研修社区的其他两个实验区代表，北京西城区和教育研修学院院长齐渝华和山东淄博教师教育办公室主任王德学分别致贺词。教发院教研部化学教研员周玉枝、教发院促进部副主任吴为民、教师培训基地历史学科负责人陆茂荣分别对教研中心、科研中心、培训中心进行功能展示和案例介绍。浦东新区社发局局长助理郭嵘指出，在新区政府“先铺路后购车”、“应用引领发展”的思想指导下，教育信息化基础设施建设取得了长足进步，网络环境日益优化，优秀教育资源不断丰富。
浦东教师研修网的建设和开通，标志着新区教师教育工作进入了一个全新的发展阶段，同时也是新区教育信息化建设的又一丰硕成果，对于促进新区教师队伍专业素质提升、培育新区教师研修文化、推进新区教育均衡发展将起到重要的作用。他号召新区全体教育管理人员和中小学教师，不断提升“浦东教育”品牌，为推动新区教育事业又好又快发展，实现教育强区的发展目标作出应有的贡献！
（浦东教发院教研部 供稿）
专 讯
奉贤区以“优质教师讲学团”为载体，解“师资薄弱学校”之急
一、“优质教师讲学团”产生的背景
1．乡镇学校优质教师青黄不接。分布于边远地区的乡镇学校，每年有一定数量的年龄在28—40岁左右的骨干教师流向市区和区府所在地，引进教师却以新大学生（包括非师范类院校毕业生）为主，造成学校教学骨干力量青黄不接。
2．基层教师教学研究孤掌难鸣。师资流失的同时，每年有大批家境较好的学生流向市区和区府所在地，剩下就读的学生以家庭条件拮据和外来民工子弟为主，生源减少，造成平行班减少，任课教师缺少教学伙伴，教学研究孤掌难鸣。
3．教研员教学指导分身乏术。基层学校教学力量薄弱，引起对教研员教学指导的高需求，然而教研员人数有限，难以满足面广量大的一线指导服务需求。
二、“优质教师讲学团”的工作措施
1．选择精兵强将组建讲学团。区教研中心发挥组织功能，由学科教研员牵头，在学科中心组和“双名三优”教师中挑选精兵强将，组建“优质教师讲学团”。
2．针对实际需要研究讲学内容。采用定专题的系列讲学形式，由教研员召集讲学团教师研究、确定讲学内容，每人承担相关内容，依次到相关学校授课。同时主动与受援学校研讨，不断调整上课方案，提高讲课效益。
3．讲究工作策略确保讲学质量。为了最大限度地发挥讲学团作用，提高讲学有效性，研究了三步走的讲课策略。（1）讲学前，由受援学校的教师预先铺垫好基础知识；（2）讲课时，重典型问题分析，突出重点；（3）讲学后，将精要内容设计成练习题，由原任课教师完成课后作业的有效跟进。
4．有序组织相关教师随堂听课。教研员将每次讲学的时间、内容提前公布于网上，要求受援学校的学科教师跟班听课，临近学校的职初教师随堂听课，完成讲课教师所发资料，并交流心得。
三、“优质教师讲学团”的工作成果
实行讲学团工作已经两年，它使师资薄弱学校的课堂教学质量得到明显提高，如2008年区化学高考成绩由原来的最后升为全市第三名；它使随堂听课的教师汲取到了教学内容科学处理的方法，进而反思对比，提高自身的教学能力；它也使讲学教师在不断地付出实践中得到再提高！
（奉贤区教研中心供稿）黄浦区采取多元实施策略，扎实推进课程教材改革工作
黄浦区在落实“课改方案”和市教委36号文件精神中，采取“项目引领、成果推广、校际联动、有效教研”等多元实施策略，扎实推进课程教材改革工作。
一、项目引领，推进校本课程建设
推进课改需要载体和途径，采取符合实际的推进策略，才能取得实效。黄浦区把“项目引领”作为推进课程教材改革工作的有效策略，成立“校本课程建设”项目组，针对其中的重点问题，如：校本课程实施方案的制定、课程资源的开发和合理使用、校本教材的建设与实施、以及教师队伍建设等内容进行研究，并于4月2日进行了项目研究的专题研讨活动，市教研室江铭初老师出席活动并指导。
二、成果推广，引导学生学会学习
黄浦区教师进修学院业务部门共同参与，推广全国重点课题《学会学习与潜能开发》的研究成果。一方面，深入到学校、课堂和学生之中，在语文、数学、英语、物理、化学等学科开设了大量的公开课和研究课，对上课环节和作业过程进行学法指导，对学生的学习有效性和学习方式的转变给予重点关注。另一方面，教研员之间、教研员与教师之间进行多次专题研究，围绕“引导学生学会学习”这一话题互动与交流，分析学生在各学科学习中的共性问题及其内在规律。
三、校际联动，引导教师共同发展
黄浦区各中学围绕课程改革目标，自觉组建“教学研究共同体”，开展系列实践活动。3月27日，市八中学、市南中学及市八初中三所学校举办了“焕发课堂教学的生命活力”专题活动，结合教学实际，组织教师加强对“课堂生命力”的理解，进一步确立新课程的教学观、学生观和质量观，促进教师专业化发展，将新理念落实于课堂。
四、有效教研，提升教研员指导力
新课程实施和改进课堂教学需要专业支持，教研员在推进课程改革，实施有效教学，提高教育质量等方面承担着提高课程有效实施的指导责任，提升教研员的课程指导力也是提高教学质量的重要举措。3月20日区教研室进行了“有效教研”专题研讨活动，邀请特级教师高炎老师作“提升教研员课程指导力”报告，指导全区教研员加强政治和业务学习，正确把握教育政策，掌握课程与教学理论，更新技术手段，切实提高对课程实施的研究力和指导力，在实际工作中增强服务意识与服务本领。
（黄浦区教研室 韩立芬 供稿）卢湾区以“新秀杯”促青年教师成长的思考
卢湾区教育系统首届“新秀杯”青年教师教学成长大赛（以下简称“新秀杯”）于3月落下帷幕。通过举办“新秀杯”，卢湾区对促进青年教师专业化发展，有如下几点思考：
思考之一：“新秀杯”的作用
1、增强卢湾区教育学术氛围，发掘出一批具有潜质、有良好发展前景的教学苗子，为卢湾区教育的持续发展奠定基础。
2、对全区教龄不足三年的青年教师的教学状况进行了一次普查，普查的结果可以为行政部门设计青年教师成长方案的科学决策提供依据。
3、反映的教学问题，可以为教师进修学院开展青年教师培训工作提供参考。思考之二：“新秀杯”的定位
“新秀杯”的对象是教龄不到三年的教师。鉴于青年教师成长要有一个过程，这次评选旨在发现一批有潜质的、有发展前景的优秀教学苗子。
思考之三： “新秀杯”的评选方法
鉴于“新秀杯”作为教学大赛，更是一次对各校优秀青年教师的课堂教学专项培训，“新秀杯”采用了“三个结合”的评选方法，即：把评选与指导相结合、把听课与评课相结合、把肯定与勉励相结合。通过听课中的评课、指导、勉励，引导青年教师反思课堂教学，提高课堂教学能力。
思考之四：“新秀杯”中发现的若干问题
1、教学效果与教学愿望适得其反，源于“从学生实际出发”不够；
2、“精讲多练”的诀窍把握得不够好；
3、教学过程中科学性、严谨性不够；
思考之五：“新秀杯”后对青年教师培养的若干对策 第一、引导青年教师多研究学生，多研究课堂；
第二、备课既备教材又备学生，从学生需求出发，精心组织教学； 第三、感悟“减负增效”的本质，把握教学五环节，提高教学有效性； 第四、发扬刻苦钻研精神，培养严谨学风，力求精益求精。
（卢湾区教研室 王凌珏 供稿）
简
讯
普教动态 ★近期，金山区“明天的导师工程”组织首席教师、导师和学科带头人开展送教下乡活动。活动采用“同课异构”的形式，与基层学校教师共同探讨提高课堂教学有效性的方法和途径，区内其他学校的教师一同参与观摩与研讨，以扩大活动影响力。参与“同课异构”教学的教师都要进行说课、教学反思，并且在教研员等专家的指导下，从课改理念的体现、课堂教学的把握、解决问题的策略、师生互动的动态生成等方面进行多方位的研讨，把区内优秀教师的教学智慧传递给学科同伴，以达到区内优质教学资源深度辐射的最大效益。★ 3月9日－27日，浦东新区第三教育署举行“教师柔性流动”教学展示活动。展示中共有25位教师参加，涉及13所中小学。活动展示了自2007年开始实行教师柔性流动（骨干教师到偏远学校执教，偏远学校教师到中心地区学校交流）以来的成果。展示的课堂教学、经验体会、家校好评等成果，既反映了支教骨干教师的充实提高，又反映了偏远学校教师的迅速成长，促进了教育均衡发展。★ 3月11日，卢湾区教育局召开“学生综合素质发展评价指标研讨会”。与会者根据《上海市学生成长手册》，关注学生“全面+特长”的发展，就指标体系中的教育理念、理论支撑、目标设定、评价方式、评价导向、评价应用等问题进行研讨, 认为要把评价目标从“学业成绩、升学率为唯一评价”的现状转变到“以学生全面发展、综合评价”上来。★ 3月11日，初中物理教学研讨活动在启良中学举行。启良中学新教师上了公开课。新教师由跷跷板游戏巧妙引入新课，通过问题设计，有效激发学生主动探究的热情，在内容把握、节奏掌控、方法把持等方面得到与会专家的肯定。专家也对新教师因经验不足存在的问题给出了中肯的建议。区教育局张德海副局长希望新教师要发挥自己的优势。市教研室陆伯鸿副主任期望：对认知过程的研究要有厚度、对自身教学的素养要有高度、对专业知识的理解要有深度。★ 3月16日至20日，黄浦区举办小学“减负”专题研讨周。研讨围绕“提高课堂教学有效性——减负在教学中的有效体现”，全区小学的领导、教师，从如何设定教学目标、选择教学策略、安排教学活动、运用教学技能、设计作业练习等问题入手，结合学科特点，通过说课、上课、评课、反思与交流等形式多样、内容丰富的活动过程，促进教师领悟有效教学与减负增效的之间的关系，进一步理解课改环境下减负增效的实践意义。★ 3月17日，顾路中学、杨园中学、龚路中学举行“教研联合体”活动。教研联合体是浦东新区应对地域广、学校多、教研活动不方便的新举措。本次活动首先是龚路中学公开课展示，主要展示以学生为本的理念，充分激发学生的积极性。联合体大组长交流了本学期的活动计划。大家表示，既要继续开展好每月一次的活动，还准备完成一套教学资料、培养青年教师的命题能力。★ 3月18日，市小学英语优质课教师教学展示在徐汇区汇师小学举行。主旨在于通过教学展示，拓宽优秀教师的教学示范性、影响力；引领教学导向，共享优质资源。闵行区田园一小穆慧琴的课，课序严谨、衔接流畅，富于创意和激情；浦东新区北蔡镇中心小学赵薇莉的课，具有特有的情感关怀和人文气息；徐汇区逸夫小学陈霆婷的课，体现了量“材”施教、因势利导，随机应变的教学智慧和课堂调控能力。市教研员朱浦就展示课的整体设计，语境、语量和语用，教师个人专业素养方面的共同点，以及风格、课型、课征，提问方式等方面展开对比分析，指出教师的后继思考方向——教学内容和目标的匹配，教学目标和推进方式的匹配，课堂教学方式和学生能力的匹配，教学过程与课堂细节的匹配。★ 3月19日，市高二历史教学研讨活动在大同中学举行。与会教师结合《雅尔塔体制与布雷顿森林体系》的课堂教学，从教学内容主旨的挖掘与达成、不同类型史料的选取与互证、多幅相关历史图像的功能与运用、史学思想方法的提升与掌握等角度，围绕如何在有限的课堂教学时间内，化繁为简、条理清晰地揭示出历史纷繁复杂、矛盾作用的特点，展开了热烈的讨论。大家认为，对中学历史教学既要避免对史学认识的简单化倾向，又要克服历史教学面面俱到的弊病。★ 3月19日，南汇区教育局召开小学校长工作交流会，交流学校教学管理的重点及其措施。校长们的交流重点突出、措施扎实，体现了办学特色、办学思想。会议针对近阶段家长、社会普遍关心的教育热点问题（如作息时间安排、周活动总量、学科教学课时设置、学校拓展课程的开设、学生作业量的控制、“三课两操两活动”的落实等），要求校长们增强依法办学意识，严格执行课程计划，提高课程领导力。★ 3月19日，青浦区举行“校本课程培养学生创新意识”专题研讨活动。青浦区中学拓展型、探究型课程教研组长，区绿色学校、科技特色学校和知识产权 学校分管领导近百人与会。观课后，学校从整合各项资源、整体构架课程，围绕创新思维的培养、落实三维目标、完善学生学习方式等方面进行了交流。这次活动是青浦发挥课改基地学校在两类课程中示范、培训作用的第二次活动，旨在引导学校整合各项工作、形成资源合力，提高课程规划力和教师的课程执行力。★ 3月19日，奉贤召开“聪明学习、智慧教学”为主题的“减负增效”教学现场研讨会。会上研讨了相关教学思想，交流了学生乐学意识习惯养成、科学学习方法培养，以及教师智慧教学能力、有效课堂教学特点研究等方面的实践经验。局长陆建国鼓励学校创建出符合区情、校情的“减负增效”新举措。★ 3月19日，高中数学“利用TI图形计算器解决问题”大型研讨会在市教研室召开。15位获奖教师代表展示成果、交流经验。这些老师将数学课堂教学中通常难于处理的数学问题、来自现实生活中的数学问题，还有其他学科教学中提出的数学问题等，利用图形计算器简捷、合理地圆满解决，显示了现代计算技术支持下的数学活动过程以及图形计算器辅助教学的强大功能和优势。市教委基教处倪闽景处长和教研室陆伯鸿副主任与会，希望加强图形计算器应用实践和研究，推进数学教学改革，促进数学课程的有效实施。★ 3月19日，黄浦区举办“化学教学研究与展示”活动。重点听取市教研员徐睿和名师培养基地专家对课堂教学的点评。活动围绕“关注教学过程中的学习表现”主题，明确以下几方面关注：关注课的引入——以情景创设所蕴含的化学知识，有效形成学生认知上的冲突；关注学生活动的设计——注重对学习方法的指导；关注学生行为表现的引导——教师敢于提出学生难以回答的问题，通过引导、关注学生反应，利用生成的资源进行教学；关注信息技术的使用——促使课堂走向高效；关注化学观念在具体知识上的落实——对化学知识的内涵和外延进行拓展，提升对化学基本概念的理解与掌握；注重人文与学科的有效整合——让化学课堂变得有情节、有效果，树立对化学知识两面性的辩证认识。★ 3月20日，杨浦区教研室各科教研员在同济中学开展“让常态课达成有效，使有效成为教学常态”研讨。研讨目的是提高常态课教学的有效程度。同济中学各教研组、备课组推出了一系列经集体教研和备课产生的常态课，供与会教研员们研讨。教研员与学校教师一起，围绕“提优点、指问题、作分析、谈建议”，7 不约而同地认为，研讨的新意在于：抓好教学常规及其基本环节，力求让每堂常态课达成有效，那么使有效成为教学常态也就是水到渠成的事情了。★ 3月21日，黄浦区举办中小学生迎世博教育、“社团进社区”文化巡礼活动。活动利用拓展型课程的“社团”实施方法，通过“社团”和社区居民形成紧密联系，长期坚持为居民服务，促进市民了解、参与、服务世博。例如绿色飞扬社，学生以自制服装、栽种绿色植物等方式向居民提出环保建议。黄浦区组织本次活动有助于教师和学生树立“当好东道主，文明迎世博”的责任意识和使命感。★ 3月21日，卢湾区中小学弄堂游戏比赛在卢教院附属中山学校举行。比赛共有滚圈子、跳房子、套砖头等多个传统项目，全区所有中小学都积极参与到了此次赛事。通过比赛促使学生了解家乡的人文历史，增强学生的民族自豪感。★ 3月23至26日，金山区举行以提高教学有效性为主题的课改教学展示活动。活动分中学、小学和学前三个专场进行。区第四届中青年教师教学评优一等奖获得者，在此次活动中均进行了教学展示。活动既展示优秀教师的教学风采，挖掘和提炼教学活动中的经验，又展示各学校在课改推进中取得的成果，同时对“教师课堂教学有效行动计划”各环节实施过程的科学性和有效性进行了检视。★ 3月24日，卢湾区副区长程霄玉到卢湾区教育局，就解决发展中的难点瓶颈问题进行调研。调研中了解了《如何深入推进卢湾教育现代化》课题研究情况，商榷了卢湾教育的中长期发展总目标，要求以培养创新型人才为核心，以促进教育内涵发展为重点，进一步深入推进教育均衡化和国际化，提高区域教育现代化水平，努力建设与卢湾精品城区相适应的、人民群众满意的现代化教育。★ 3月24－25日，“基于质量监测，有效改进教研”为主题的初中科学教研论坛活动在松江、奉贤举行。活动旨在提高农村初中科学学科的有效教研。在奉贤区肖塘中学、松江区三新学校，分别进行了教师访谈、问卷调查，还进行了教学展示、听课、评课。奉贤区科学教研员吴志群做了“因地制宜 提高农村科学教研工作有效性”专题发言。市科学教研员许萍从“质量、效益、实证研究”系列活动出发，就“科学学科教研内容的着力点”、“科学课的核心问题”等，进行讲解。在研讨交流中，大家对“学习资料的收集、处理、评价”和“科学探究活动的设计” 进行了探讨，拓宽了对课程资源、探究活动、实验设计的思考。这 8 次活动体现了“个人反思、同伴互助、专家引领”，体现了“实践体验、平等对话、交流互动”的合作式教学研究。★ 3月25日，上海市小学体育学科首次“网络教研”活动在闵行区实验小学拉开帷幕。在“适宜的学练活动”教研主题下，通过网络视屏，市教研员徐燕萍、闵行区教研员冯敏在线主持，闵行、卢湾、虹口、静安、金山、浦东等区县教研员与骨干教师，收看了由闵行、虹口两位体育教师分别呈现的《拼板》、《羊角球》研讨课，并进而展开网络在线研讨。本次“网上教研”的主题活动将延续到4月15日，各区县老师可以随时上网提问、探讨教学中的困惑。★ 3月25日，物理教学中应用白板技术的研讨活动在安亭中学召开。与会专家肯定了执教教师应用白板技术，在创设情景、提出问题、画面重现、学生板演等环节实现收放自如及师生互动自然。专家指出，该堂课较好地体现了白板在教学应用中的特点，即将演示文稿与黑板功能有机整合，且优于演示文稿与黑板功能。专家还指出，白板仅仅是教学工具，要促进三维目标的适切性、教学节奏的得当性、情景创设的生动性、教学归纳的可行性、教学重难点把握的准确性。★ 3月25日，“发挥课程功能，促进学校发展”拓展型课程研讨活动在闵行区古美学校举行。在展示小学和初中六节常态课后，市教研员和各区县教研员及古美学校领导、教师集中围绕古美学校拓展型课程建设中的管理机制、课程体系、科目方案等展开讨论。大家认识到，要发挥拓展型课程的最大功效，学校在课程建设中需逐级构架，分层突破。★ 3月25日，以“主动参与 快乐发展”为主题的普陀区第八届中小学外语节闭幕式隆重举行。自2008年10月开幕，外语节经过五个多月紧张激烈的竞赛活动，全区各小学开展了英语书写比赛、英语趣味知识竞赛、听力比赛；各中学开展了初中英语能力竞赛、英语演讲比赛、高中英语能力竞赛、阅读竞赛；同时组织中小学英语教师开展才艺评比、课件评比和教学论文评比等活动，共评出119个团体奖，66个教师奖，334个学生奖项，充分体现了本届外语节面向课堂、面向师生、面向教改的宗旨，体现了普陀区外语教学水平整体稳步提升。
幼特教动态 ★ 3月11日，特教学校“活动中学”课堂教学研讨活动在静安区南阳学校举行。学校开设了生活语文《蔬菜》、做中学《选择合适的工具》、美工《我运动我 快乐》和信息技术《乘地铁》四节公开课，这些课贴近学生生活实际，鼓励学生在活动中操作、体验。华师大特教专家、各区县特教教研员、特殊学校校长、教导主任等70多人参加活动。与会人员对特教课堂如何设计活动，让特殊学生活跃思维、动手操作，开展了研讨。★ 3月18日，卢湾区辅读学校送教上门，教师和脑瘫专家一起实践研究如何利用感统器械对学生进行平衡以及协调能力的训练。感觉统合器材的使用，使得送教上门学生平衡训练的内容变得更为丰富、有趣。老师通过环境的设置、语言的激发、动作的示范、手法的帮助、节奏的控制、玩具及教具的辅助等，最大限度地引导和调动学生自主运动的潜力，以娱乐性、节律性、意向性激发学生的兴趣及主动参与意识。此次主要研究的训练项目是如何帮助能独立行走但存在智力障碍的学生在感统器械的帮助下学会双脚齐跳的动作，增强学生对感觉的输入及空间、方向感控制，提高学生平衡、协调能力，让学生快乐训练，加速前进。★ 3月24日，虹口区举行幼教教学评比获奖者现场教学展示活动。一等奖获得者潘莉丽现场展示了角色游戏：引导幼儿主动运用材料、投入游戏情感、频繁的同伴交流、认同游戏“规则”。大家围绕教学活动的价值、情感目标的实施等开展讨论。认为：课程的实施要强调活动性、体验性、教育价值，注重活动的过程体验，幼儿的情感、认知和能力要在主题教育过程中逐步激发和培养。★ 3月26日，卢湾区特教康复指导中心在卢教院附属中山学校进行随班就读教研活动。研讨指出，教师在课堂教学中要采用有效的差异教学，要客观分析随班就读生的学习特点，要合理确立不同的教学目标，适时调整教学内容。还要根据随班就读生的最近发展区，帮助其搭建支架，达到教学目标。
成职教动态 ★ 3月29日，市教委副主任尹后庆到上海市“星光计划”第三届中等职业学校技能大赛电子类项目比赛赛场—上海工商信息学校电子电气实训中心观摩。尹主任希望工商信息学校能认真总结“跟单式实训模式”等课程建设上的特色经验，重视开展人文、艺术教育，使中职学生从根本上消除心理阴影，健康活泼自信地发展。关于师资队伍建设问题，尹后庆强调：对于特别突出和特别需要的专业教师的引进应在政策上加以辅助和支持，同时学校在自培专业教师的基础上，应建立兼职教师队伍，这是使学校教育与行业同步的一条捷径。
浙江省第一次农业污染源普查工作组办公室二○○八年四月二十五日3
台污普办?2007?5号
关于第一次全市污染源普查工作
进展情况的通报
（二）各县、市、区人民政府，台州经济开发区管委会：
11月20日至21日，市普查办组织对各县（市、区）污染源普查工作进展情况进行了第二次督查。现将有关情况通报如下：
自从11月12日市普查领导小组通报后，各县（市、区）政府和污染源普查机构认真总结前期普查工作的经验和教训，根据通报提出的整改要求，对照检查，扬长补缺，使得我市普查工作取得了实质性进展。大部分县（市、区）按照既定的工作方案，有条不紊、紧锣密鼓地开展普查工作。
椒江区除海门办事处和农业源正在进行清查外，其余地方的入户清查都已基本结束，开始转入名录审核和微机录入阶段，整个清查工作可望在11月底完成。
—1—
路桥区政府和普查办自通报后，积极主动，迎头赶上，普查工作有明显起色。该区已解决前期启动经费60万元，完成了普查员聘请，在11月20日召开了清查工作会议，编制了宣传方案，印制了宣传材料、普查手册和清查表格等，并已转入入户清查阶段。
三门县普查工作不甘落后，急起直追，在11月12日召开领导小组扩大会议后，紧接着于11月20日召开了160多人参加的清查工作会议，部署并已开始清查工作，计划集中一周时间完成清查。
温岭市环保局在通报后立即抽调精干力量成立普查工作办公室，落实办公场所和办公设施。在市领导公出无法召开领导小组扩大会议的情况下，不等不靠，抓紧准备材料，部署清查工作。局主要领导明确表示一定要举全局之力，做到人力、物力、财力三集中，用一周时间，加班加点，按期完成清查工作，决不拖全市后腿。
台州经济开发区管委会在通报后，引起了主要领导的重视，落实一名领导负责普查工作，已建立了普查领导小组和工作机构，抽查了普查工作人员，作出了工作方案。普查工作开始启动。
另外，玉环、黄岩、路桥、三门、天台等地都根据省、市普查办提出的11月底前基本完成清查工作的要求，结合实际，责任到乡镇办事处，责任到人，按日排出了工作计划，实行倒计时工作制度。
但是，还有少数地方领导认识仍未到位，人员、经费仍未落 —2—
实，普查宣传仍未启动，埋怨指责多，等、靠思想严重，清查工作基本未动。
仙居县政府虽已召开领导小组扩大会议，而且请乡镇、办事处领导也参加会议，但由于未把普查工作摆上政府重要议事日程，普查经费不能落实，乡镇办事处抵触情绪较大，工商等相关部门配合不够密切，普查人员到位极少，工作进展缓慢。
由于农业污染源普查前期工作相对滞后，不少地方的普查机构忽视了农业源普查的清查工作，若不迎头赶上，全市农业污染源的清查难以按时保量完成。
希望各地接本通报后，组织本地普查机构和相关单位，针对自身存在的问题，认真研究一次，对症下药，采取切实有效措施，做到前期“三落实”工作与清查工作一起抓，普查宣传与普查工作一起抓，工业、生活污染源清查与农业污染源清查一起抓，确保省普查办要求的11月底前基本完成污染源清查的工作任务，不拖全省后腿。
二OO七年十一月二十三日
主题词：环保普查通报
抄送：省普查办，市府办，市污染源普查领导小组相关成员单
位，各县（市、区）普查办，市环境监察支队。
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台州市第一次污染源普查领导小组办公室2007年11月23日印发
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