下面是范文网小编收集的幼儿园中班的科学教案3篇 中班有关科学的教案,供大家赏析。
幼儿园中班的科学教案1
活动目标
1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。
2、按照蔬菜的食用部分,对蔬菜进行简单非分类。
3、培养幼儿的合作能力和记录能力。
活动准备
1、课件-蔬菜
2、蔬菜分类统计表每组一张。
活动过程
一、蔬菜从哪里来?
1、教师提出问题:我们吃的蔬菜是从哪里来的?
2、幼儿讨论
(从超市买来的,从菜市场买来的,从很远的地方运来的,从地里种出来的。)
二、蔬菜是怎样长出来的?
1、教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜
西红柿、白菜、土豆、藕请小朋友辨别一下是哪种蔬菜,并找出我们吃的部分。
2、演示蔬菜课件
帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。
(有的长在土里;有的长在水里;有的吃地上的茎叶;有的吃底下的茎)
三、蔬菜分类。
1、出示多种整株蔬菜,请幼儿根据我们吃的部分进行分类。
(叶菜类、瓜果类、根茎类)
2、幼儿分组讨论确定记录的方法,完成常见蔬菜分类统计表。
种类蔬菜名称
菜叶类
瓜果类
根茎类
幼儿园中班的科学教案2
活动目标
1、体验味觉,增加味觉经验。
2、品尝、分辨酸、甜、苦、辣、咸的味道。
活动准备
1、分别装在5个杯子里味道不同的水。
2、图片-酸、添、苦、辣表情。
活动过程
一、了解5种味道
1.出示5个杯子
教师:这5个杯子里分别放了酸、甜、苦、辣、咸不同味道的水,你们想知道它们都藏在哪个杯子里面吗?
2.请幼儿想办法,怎样辨别出5种味道。
二、分辨5种味道
1、现在请小朋友们来当一下大厨师,想办法知道杯子里的水是什么味道的。
2、请幼儿上前来品尝味道,并讲述自己所品尝的酸、甜、苦、辣、咸5种味道。
三、体验5种味道
1、 请每个幼儿都自己品品尝一下五种不同的味道。
2、教师:小朋友,你能用表情来告诉大家,你刚才品尝到的是什么味道吗?
3、分别请小朋友来表现各种表情,其他小朋友猜猜他品尝的是酸、甜、苦、辣、咸的那种味道。
然后想一想自己品尝之后的表情。
四、趣味练习
1、教师:小朋友今天都尝到了哪些味道?你喜欢的是哪种?
2、教师:小朋友们都尝过了这几种味道,那现在就请小朋友想想自己尝到的味道的感觉,
在图上把味道和相应的表情连线。
五、活动总结
请幼儿互相交流自己品尝不同的味道时候的感觉。
幼儿园中班的科学教案3
活动目标
1、了解动物出生的基本方式--胎生、卵生,有探索动物出生的兴趣。
2、能分辨常见动物的出生方式,会进行正确的分类。
3、对动物感兴趣,乐意关爱动物,有继续探索动物出生的兴趣。
活动准备
1、课件-动物怎样繁殖后代
2、动物妈妈和动物宝宝图片若干。
3、课件-小鸡是怎样出生的
活动过程
一、音乐游戏:动物宝宝找妈妈,了解胎生动物的特点。
1、听音乐,模仿动物。
(1)教师:教师:宝贝们,你们真能干!所以今天有三个动物朋友想请你们帮忙,你们愿意吗?
(2)听!他们来了,幼儿猜测它们是什么小动物,它的妈妈在哪里呢?我们一起找妈妈。
(3)依次播放小猫走、小兔跳、小马跑音乐,幼儿模仿,在背景图中,找到猫妈妈、兔妈妈和马妈妈。
2、通过找妈妈,初步感知宝宝与妈妈在外形上的相似性。
(1)教师:动物宝宝和它的妈妈长得怎么样?它们长的很相像,就是大小不一样。
(2)观看熊猫是怎样出生的。
教师:熊猫是怎么出生的?熊猫出生的时候,和妈妈长的怎么样呀?
小结:小宝宝在妈妈肚子里,靠妈妈给他的养份慢慢地长大,最后直接从妈妈肚子里生出来,
这种生宝宝的方式叫胎生。
二、观看课件,了解卵生动物的特点。
1、课件演示
(1)教师:我们再来看看小鸡是怎样出生的?
教师:小鸡出生的时候,是什么呀?(鸡蛋)之后怎么变成小鸡的?
(2)师幼共同观看小鸡的出生过程
鸡妈妈一开始生出的是什么呀?
后来小鸡又是从哪里出来的?
你还能想出哪些动物也是这样出生的呢?
(3)教师总结:像这种吸收卵里面的营养,出生后经过孵化,才发育完全,这种出生方式叫做卵生。
2、比较小马和小鸡的出生图,初步感知其中的区别
三、幼儿小组合作,感知判断。
1、幼儿操作,判断哪些是卵生动物哪些是胎生动物。
教师:今天,老师带来了很多动物宝宝,请小朋友来判断一下,谁是卵生宝宝,谁是胎生宝宝。
2、幼儿操作,教师巡回指导。
四、评价
教师:这次活动我们学了许多知识,知道动物的两种生殖方式,胎生动物和卵生动物,
还有很多动物不属于这两种生殖方式,小朋友课后和爸爸妈妈一起找找这些动物的资料。