第1篇：“两访两创”活动实施方案专题
“两访两创”活动实施方案
根据省委、省政府关于在全省高校开展“两访两创”活动的决定和《省委高校工委、省教育厅关于印发〈湖北省高等学院“两访两创”活动实施方案〉的通知》（鄂高工委[2011]41号）文件精神，经学院研究，决定2011年9-12月，在全院范围开展“两访两创”活动，即学院领导和中层正职以上领导干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”（简称“两访两创”活动）。为做好有关工作，现制定如下工作方案：
一、重要意义
在学院开展“两访两创”活动，是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的重要体现，是贯彻落实全国、全省教育工作会议精神、高校党建工作会议精神的重要部署，是加强高校党建和大学生思想政治教育工作的创新之举，是新时期做好高校群众工作的重要载体，是推进创先争优活动的重要举措，对于培养锻炼干部教师，密切干群、师生关系，构建和谐校园，提高教育质量，推进学院科学发展具有重要意义。
二、指导思想
开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学院中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题,以办人民满意教育为根本目标，切实提高党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。
三、主要任务
通过开展“两访两创”，访创结合，以访促创，深入推进创先争优。主要完成以下几项任务：
（一）交流思想 通过开展“两访两创”，访谈活动要覆盖到每一位教师、每一位学生。中层正职以上领导干部根据院党委安排到各教学部门访谈教师，要主动深入到教研室、住宅等场所和教师开展思想交流，重点宣传中央和省关于教育的方针政策，听取教师对学院改革发展的意见建议，并做好收集整理工作；教师以系为单位，深入到教室、食堂、寝室和社团，与学生交心谈心，认真倾听学生在学习生活中的想法和对学院改革发展、人才培养、社团活动等方面的意见建议，并做好收集整理工作。
（二）立德树人 通过开展“两访两创”，把加强教师队伍建设作为基础性工程来抓。进一步加强师德师风建设，弘扬优良教风，提高业务水平；提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康。大力弘扬爱的教育，引导教师关心学生、爱护学生、亲近学生。坚持把育人为本作为根本要求，把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，把促进学生健康成长作为学院一切工作的出发点和落脚点。活动期间，院系领导为学生做1次形势与政策辅导报告。以系为单位，组织开展1—2次社会实践、志愿服务、团生活会和其他特色鲜明的主题教育。
（三）促进和谐 通过开展“两访两创”，进一步做好学院稳定工作，促进和谐校园建设。开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动；加强沟通协调，妥善处理突发事件；积极创造条件，为师生解决实际问题。加强文化软实力建设，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。
（四）推动发展 通过开展“两访两创”，进一步明确办学定位和发展目标，全面提高教育质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。突出特色专业，加强通用专业，不断调整和优化专业设置和结构，服务经济社会发展，促进学院提升整体实力，不断增强服务经济社会发展的能力。深入开展“城乡互联、结对共建”等活动。
四、活动步骤
“两访两创”活动从2011年9月开始，12月结束。分为宣传发动、访谈交流、整改提高、总结考评等4个环节。各部门可根据自身实际，在确保完成工作任务的前提下，灵活掌握每个阶段时间。
（一）宣传发动（9月13日—28日）。制定学院两访两创活动实施方案和阶段性工作安排，通过多种形式宣传动员，统一思想，提高认识，明确要求，落实责任。各教学部门于9月28日前将本部门实施方案报学院活动领导小组办公室。
（二）访谈交流（9月28日—10月31日）。学院中层正职以上干部访谈所有教师，教师访谈学生。要科学安排、认真组织，确保全员参与、全面覆盖。要与学院治庸问责工作结合起来，开展访谈。访谈情况分别填写《访谈教师记录表》和《访谈学生记录表》。每一名院级领导要联系1个教学部门，参加并指导访谈活动。职能部门负责人统一安排到各教学部门参加访谈活动。
（三）整改提高（11月1日—11月25日）。各教学部门针对访谈教师和学生中征集到的意见进行归类整理，并将整理情况报学院领导小组办公室汇总。学院党委和各教学部门针对收集到的意见和建议进行专题研究，按照轻重缓急和难易程度，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。认真清理并建立健全管理制度，努力解决一批师生关心的问题。
（四）总结考评（11月26日—12月10日）。对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告，报省委高校工委。同时，做好有关资料的整理归档工作。接受省委高校工委考评。
五、有关要求
1、加强组织领导。学院成立由党委书记、院长为组长的领导小组，副院长为副组长，党办、教务处、学生工作处负责同志任成员。领导小组下设办公室，办公室设在学院党办。领导小组适时召开工作会议，听取各部门工作情况汇报，指导活动开展。
2、确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生，这是省委、省政府对“两访两创”工作提出的基本要求。各部门要在面对面访谈的基础上，创新访谈形式，确保实现访谈工作“全覆盖”。干部访谈教师要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一的比例不低于80%。在特殊情况下，可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过5人为宜。要注重导向，将访谈主题由关心师生具体问题向关心学院发展、关心高等教育方向引导。对于教师中的高层次人才、民主党派和家庭困难的，以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体，要进行重点访谈。院级领导干部要带头参与访谈，各部门主要领导、优秀共产党员、教授、骨干教师要发挥引领示范作用。需要强化访谈效果的，要进行回访。访谈工作结束以后，各教学部门要对“全覆盖”情况进行公示。
3、提高访谈成效。各教学部门要将访谈过程中收集的意见和问题进行梳理；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式和整改期限，并向师生公布；要巩固访谈成果，建立健全群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。
4、统筹推进各项常规工作。要将访谈与实际工作结合起来，与思想教育、常规教学、安全管理、学生管理、新生入学等工作结合起来，切实做到两不误、两促进、两提高。要将访谈和新生入学教育结合起来，把新生作为访谈重点，使新生一入校就能感受到学院的关心和温暖。
5、加强工作沟通。活动开展过程中，学院领导小组每月召开1-2次会议，把握进展情况、研究共性或突出问题，提出改进或推动工作的办法措施。各教学部门及时向学院领导小组办公室报送活动开展情况。
6、做好总结归档。要善于发现、挖掘、总结一些好经验、好做法、好典型，并做好整理上报工作，进行宣传推荐。同时，各教学部门要对本部门在开展活动过程中的文件、表格、记录等资料做好收集整理，11月30日前将汇总分析报告交领导小组办公室。
第2篇：两争两创实施方案
两争两创实施方案
全面开展学校德育活动，强化以班队为主体的原则，特定两争两创活动实施方案如下：
一、指导思想
被评选的优秀班队必须在各项活动中，整体德育工作突出，具有感召力、代表性，具体讲在公德意识、社区服务、班级常规管理中，积分突出，方可被评为优秀班队。
二、评选方案
1、在学校出具有关各项积分的同时，每月召开办主任会议，充分发扬民主进行评比产生。
2、召开各个班委会针对产生的优秀班队进行座谈，在座谈中，结合本班的实际，讨论活动中存在的问题，并对产生的优秀班队进行表决。
3、形成文字材料，然后通过集体班会，推广优秀班队经验。
4、政教处与校团委共同颁发证书，并在校刊上进行表彰。
第3篇：五创两评活动实施方案
根据中共xx省委建设学习型党组织领导小组、中共xx省委宣传部《关于在全省开展学习型党组织建设“五创四评”活动的通知》(XX学组〔2012〕01号)精神，为推动全市学习型党组织建设向纵深拓展，市委建设学习型党组织工作领导小组和市委宣传部决定从2012年4月起至2012年12月底，在全
市各级党组织中广泛开展“创建机关学习型党组织、学校学习型党组织、企业学习型党组织、社区学习型党组织、农村学习型党组织和评选一批学习型党组织示范点、一批党员学习型明星”活动(简称“五创两评”活动)。活动实施方案如下：
一、指导思想
认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神，全面落实省、市第十次党代会决策部署，深入开展“五创两评”活动，大力营造和形成浓厚的学习氛围，牢固树立良好的学习理念，建立健全管用有效的学习制度，不断创新学习方法与手段，提高党员的学习能力与知识素养，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，以学习型党组织建设的优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
二、活动内容
1、“五创”活动。
(1)创建机关学习型党组织。要重点围绕增强为民服务本领、加强机关效能建设，引导党员干部创先争优来开展，力争使学习型党组织建设走在基层党组织建设前面，发挥示范引导作用。具体要求是：紧紧围绕党委、政府工作大局，深入学习马克思主义基本理论和党的最新理论创新成果，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习现代化建设所需要的各方面知识，着力提高党员干部的思想政治素质、理论政策水平、文化知识素养和实际工作能力，不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥领导干部的表率示范作用和党的先锋模范作用，提升本部门本单位业务工作水平，为促进党委政府决策部署的贯彻落实和各项工作任务的完成，提供强大的精神动力和思想保证。
(2)创建学校学习型党组织。要重点围绕加强师资队伍建设、培养合格人才来组织，充分发挥走在前头、作出示范的作用。具体要求是：以更新学习理念、丰富学习内容、创新学习途径、健全学习机制、完善学习体系、形成优良学风为重点，切实推进教育事业的全面协调可持续发展，办好人民满意的教育，为实施“教育强市”战略和建设“人力资源强市”战略提供强大动力。各级各类学校的工作作风、办事效率、服务态度明显好转，教师队伍的师德师风建设得到显著进步，学生的全面素质得到不断发展，教育事业的改革发展取得新的成效。
(3)创建企业学习型党组织。要重点围绕转变发展方式、提供自主创新能力来进行，真正做到学以创业。具体要求是：坚持企业科学发展正确的政治方向，把深化学习同企业生产经营、党组织自身建设、企业文化和精神文明建设紧密结合起来，不断创新学习理念、构建学习网络、完善学习制度，通过扎实有效的学习型党组织建设工作，切实提高企业党组织的学习能力和创新能力，切实提高企业党员队伍的思想政治素质、政策理论水平、文化知识素养和实际工作能力，营造党员团队学习、终身学习、学以致用的良好氛围，提升企业发展竞争力。
(4)创建社区学习型党组织。要重点围绕提升市民综合素质，提高社区文明水平，满足居民精神文化需要来开展，带动学习型社会建设。具体标准是：以推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐为目标，以完善基层党组织的领导体制和工作机制、推进基层党组织工作创新、增强党员队伍活力为重点，以创造争优、落实党建工作责任制为重要抓手，通过学习型党组织建设，充分发挥基层党组织的政治保障和战斗堡垒作用，全面推进思想、组织、作风、制度建设，筑牢社区经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的基础。
(5)创建农村学习型党组织。要重点围绕提高农村党员的致富、带富、帮富能力和提高农村基层组织的凝聚力战斗力来推进，夯实农村基层党组织。具体要求是：围绕社会主义新农村建设“2O字”目标，引导党员干部注重学习现代农业政策、发展农业产业化以及农业科学技术等知识，提高引领广大农民脱贫致富的能力，农村经济发展速度明显加快，发展质量明显提升，村
容村貌村风得到显著改进。
2、“两评”活动。
(1)评选一批学习型党组织建设示范点。示范点建设先进单位要求为组织领导有力，学习载体丰富，学习制度健全，学习成效显著，做到学习主体全员化、学习形式常态化
、学习过程终身化、学习制度保障化，推动本单位全面发展，社会反响好。
(2)评选一批党员学习明星。近年来全市各级党组织中涌现的“学以立德、学以增智、学以创业”的学习典型，要求学习典型的学习理念先进，学习方法科学，学习事迹感人，学习成效明显。
三、活动安排
1、宣传发动阶段(2012年4月—5月)。
各级各部门要把“五创两评”活动作为推进学习型党组织的重要抓手，采取有效措施，进行广泛宣传发动，引导各级党组织和广大党员干部充分认识开展“五创两评”活动的重要意义，确保活动取得实效。
2、组织实施阶段(2012年4月—11月)。
创建学习型党组织是一项长期的系统工程，2012年确定为“五创”活动基础年。各级各部门要采取多种形式，深入开展“五创”活动。
“两评”活动采取层层推荐、初审、组织考察、研究决定等办法开展。
(1)各地推荐(2012年6月—7月)。先由各县市区委、市直各系统组织推荐，确定初步入围参选对象。具体比例为：各县市区示范点建设、学习型明星每项限报2至3个，市直各单位以系统为单位，每一个系统可报2个，特别大的系统可以多报1个。各推荐单位要认真组织开展初选初评工作，然后将初选结果于2012年7月30日前向市委学习办推荐，逾期未报者视为弃权。
(2)组织初审(2012年8月)。市委学习办按照“两评”活动标准和要求，对各地各部门推荐的参评项目进行审核。
(3)组织考察(2012年8月下旬—10中旬)。由市委学习办到推荐单位进行考察，察看其是否达到“两评”活动标准和要求。
(4)研究决定(11月下旬)。市委学习办将初评名单报市委学习型党组织工作领导小组审定并下发文件。
3、表彰推广阶段(2012年12月)
组织本市媒体对入选单位和个人在全市进行典型推介，特别优秀的向省里推介。召开全市学习型党组织示范点建设经验交流会暨“五创两评”活动表彰大会，对获奖单位和个人进行表彰。
四、活动要求
1、精心组织。各县市区委学习办、市直机关各单位要高度重视并积极参与此次活动，对活动各个环节要精心组织、周密安排，并以此为契机，大力推进各地各部门学习型党组织建设活动的纵深拓展。
2、严格把关。推荐单位要对被推荐对象和项目进行直接考察，认真了解情况，全面听取意见，确保推荐对象和项目事迹的真实性和典型性。推荐表必须有推荐单位领导签字并加盖公章。
3、认真准备。各申报单位要认真准备参评材料，参评材料包括：各式推荐表(1份)、参评单位综合材料(3000字以内，一式5份)和相关附件材料。推荐单位将参评对象的材料装订好，及时送市委学习办(设市委宣传部理教科，电话XX)。
4、做好宣传。做好评选活动宣传工作，营造良好舆论氛围。动员广大干部群众积极参与评选活动，通过活动进一步推动学习型党组织建设工作社会化、全员化、普及化。
第4篇：两访两创活动方案
中共湖北工业大学经济与政法学院委员会“两访两创”活动实施方案
院属各系、室、中心、党支部：
根据湖北省委高校工委、湖北省教育厅统一部署、湖北工业大学关于印发《中共湖北工业大学委员会“两访两创”活动实施方案》的通知（湖工大党字 [2011]26号）精神，结合学院实际情况，决定自今年9月至12月，在全院范围内开展“两访两创”活动，即高校管理干部（重点是学院和机关中层以上领导干部）访谈所有教师；教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师。为开展好我院“两访两创”活动，现制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校及学院工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，按照“教师全覆盖、学生全覆盖”的要求，深化和拓展创先争优活动，加深学校、学院干群、师生感情，引导广大干部、党员在深入基层中提高服务师生能力，提高学校党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。
二、主要任务
通过开展“两访两创”活动，访创结合，以访促创，边访边创，真正做到干部转变作风、教师教书育人、学生成长成才，推动学校改革发展，促进学院成功转型，主要完成以下几项任务：
（一）交流思想。通过开展“两访两创”，学院管理干部（重点是副处级以上领导干部）要转变工作作风，深入基层和教师开展思想交流，重点宣传中央和省关于教育的方针政策，听取教师对学校改革发展的意见建议；教师要做好教书育人，深入学生学习和活动场所与学生交心谈心，认真倾听学生在学习生活中的想法和对学校改革发展、人才培养、校园文化、社团活动等方面的意见建议，为学生成长成才服务。
（二）立德树人。通过开展“两访两创”，激发广大教师爱岗爱校热情，引导教师加强师德师风建设，把个人发展同学院发展紧密结合，把个人素质提升同学生健康发展紧密结合。关注教师需求，倾听教师呼声，解决教师困难，提高教师待遇，引导教师践行“合格+特长”人才培养理念，弘扬爱的教育，关心、爱护、亲近学生，把促进学生健康成长作为一切工作的出发点和落脚点。活动期间，以学院党委、各学生班级为单位，组织开展1—2次社会实践、志愿服务、党团生活会和其他特色鲜明的主题教育。
（三）促进和谐。通过开展“两访两创”，进一步做好学院稳定工作，促进和谐校园建设。通过与师生面对面交流、面对面调查、面对面指导，了解师生思想动态，对影响学校稳定的因素进行摸底排查和梳理。加强舆情汇集和各类不稳定因素的分析预警，建立健全矛盾排查调处工作机制，妥善处理突发事件，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。
（四）推动发展。通过开展“两访两创”，进一步明确学院办学定位和发展目标，提高学院教育质量。结合学校“十二五”规划目标和新一届干部任期目标责任制，围绕人才培养这一根本任务，以促进学院向“教学研究型”学院转型为目标，以调整收入分配关系为杠杆，合理设置教学科研机构，明确各系（教研室、中心）的方向和特色，强化科研工作激励，充分发挥教授委员会的作用，把高水平的学科建设优势、高素质师资队伍优势、大规模科学研究优势、高层次国际交流优势、高质量的管理服务保障优势等多种办学优势，汇聚和转化到人才培养这一根本任务上来，提高教学质量，全面实施质量工程，最终实现人才培养质量的稳步提高和学院的跨越式发展。
三、活动步骤
我院“两访两创”活动从今年9月份开始，12月份结束。分为宣传动员、访谈交流、整改提高、总结评估和表彰先进等5个环节。各系、室、中心、各党支部可根据实际，在确保完成工作任务的前提下，灵活掌握每个阶段时间。
（一）宣传动员（9月20日-9月28日）。
1、学校于9月20日召开动员会，部署活动安排。学院党委于9月28日召开本单位动员会，传达学校动员会精神。
2、广泛宣传，营造氛围。学院将在网站上对活动进展情况加强宣传报道；各支部、班级要在本单位广泛发动，让每一位师生了解“两访两创”活动的基本内容，参与“两访两创”活动，营造“两访两创”良好氛围。
（二）访谈交流（9月29日—10月31日）。
1、访谈交流活动以学院党委、各党支部、各学生寝室为单位进行。学院将根据学校“两访两创”任务分解表（见附件1），分别制定干部访谈教师、教师访谈学生任务安排，逐一落实到人，做到管理干部深入课堂、系（教研室）、实验室、课题组、家庭、社区等场所访谈所有教师，访谈可参考学院拟定的访谈提纲（附件
3、附件4），也可围绕教师学生们关注和感兴趣的、有利于学校、学院发展的方面进行，访谈人员填写“两访两创”活动访谈笔记本，湖北工业大学管理干部访谈教师工作册、湖北工业大学教师访谈学生工作册，所有教师要深入学生班级、课堂、宿舍、社团等场所访谈所有学生。
2、校党委副书记蔡光兴老师负责指导学院开展访谈活动，并带头与学院师生访谈，形势与政策辅导报告会另行安排；学工部（处）、国际合作处领导访谈教师安排附后。
3、干部与教师访谈要做到“四个一”，即交流一次思想、填写一张表格、宣讲一项政策、反映（解决）一个困难。教师与学生访谈要做到“四个一”，即交流一次思想、填写一张表格、走访一次宿舍、解答一个困惑。
（三）整改提高（11月1日—11月31日）。
1、以各院党委、各党总支（直属党支部）为单位，针对访谈教师和学生中征集到的意见和建议进行归类整理，并将整理情况报学校活动领导小组办公室汇总。
2、征集到的意见和建议属于学院层面的，由各学院进行专题研究，制定整改方案和落实目标；属于学校或更高层面的，特别是师生最关心、反映最强烈、与师生利益最直接的问题和建议，学院党委以书面报告报送校“两访两创”活动领导小组办公室。
（四）总结评估（11月底）。
学院对“两访两创”活动开展情况进行认真总结，形成总结报告和专题调研报告等，报学校活动领导小组办公室，并做好迎接上级有关部门检查验收的准备。
（五）表彰先进（12月份）。
活动结束后，以适当方式结合全院开展“两访两创”活动的总结，并配合学校做好表彰工作。
四、有关要求
（一）加强组织领导。学院成立由党委书记、院长为组长的领导小组，成员由各系室中心主任、各党支部书记、各行政办公室负责同志组成，下设办公室，加强活动组织领导。学院党委书记是第一责任人，并结合实际制定活动实施方案。
（二）统筹兼顾、分类指导。要将访谈活动与学院基层党建工作、创先争优活动、“五好”班子创建、2011年党员领导干部民主生活会等结合起来，特别是与新生入学教育、和谐宿舍建设、创建优良教风学风、日常科研教学、安全管理等工作结合起来，合理安排访谈时间、内容和方式，不搞“两张皮”，不影响正常的教学和科研工作。要充分利用学校已有的校领导接待日、师生阳光对话、校领导联系基层学院制度、校领导联系知名教授和民主党派“直通车”制度、导师制、困难师生帮扶机制、领导干部听课制等好的经验和做法，并在实践中丰富和拓展，结合自身特点开展好访谈活动。
（三）确保访谈活动成效。一是要确保访谈“全覆盖”，访谈工作覆盖到每一个师生。在面对面、人对人访谈的基础上，创新访谈形式，对因故不在校的教师和学生，通过QQ、微博、手机短信、电子邮箱、家访等多种方式进行访谈，确保访谈工作“全覆盖”。干部访谈教师要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一确保100%。在特殊情况下，可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过5人为宜。二是要注重访谈导向。将访谈内容由关心师生具体问题和个性问题向关心学校改革发展的方向引导。避免将访谈活动当成聊天活动、牢骚活动。三是要有重点访谈。对于高层次人才、民主党派和家庭困难的教师，以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生骨干（学生党员和学生干部）等群体，要进行重点访谈。特别是要将2011级新生作为访谈重点，使新生一入校就能感受到学校的关心和温暖。对重点对象上报学院讨论，学院领导主动进行家访，使得回访工作扎实有效开展。四是要发挥引领示范作用。学院主要领导要带头访谈，优秀共产党员、知名教授、骨干教师要发挥引领示范作用。五是要巩固访谈成果。要将访谈过程中收集的意见和问题进行梳理，制定整改方案，并向师生公布。建立健全学校群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。
（四）加强指导和督导工作。学院活动领导小组将随机抽取干部、教师和学生名单，对访谈情况进行抽查和走访，通报抽查和走访情况，并于每月召开1次会议，把握进展情况、研究共性或突出问题，提出改进或推动工作的办法措施，加强对工作的指导和督查。
（五）加强宣传和考评工作。学院加大对活动的宣传力度，加强对典型案例的挖掘和培育工作，组织跟踪报道，营造良好氛围，引导活动健康发展。充分利用学院网站、人文经济报、橱窗等载体宣传先进典型和活动成效，并向校“两访两创”活动领导小组报送典型材料。学院将结合学校考评，对各党支部活动开展情况进行考评，考评结果作为各单位年度考核的重要依据。
中共湖北工业大学经济与政法学院党委 二〇一一年九月二十六日
第5篇：“两争两创”活动方案
县直一小“两争两创”活动计划 县直一小 2014年9月 1
商水一小“两争两创”活动方案 根据商水县教体局安排布置，结合我校实际，经商水一小学校党总支研究决定，从2014年9月开始，在全体教职工中深入开展“两创两争”活动。特制订本实施方案。
一、总体要求
（一）指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“推进教育全面发展、办好人民满意的教育”这一目标，进一步深化教育改革，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进全乡教育事业又好又快发展、和谐发展、科学发展。
（二）目标任务。
1、目标。以组织建设坚强有力，师德师风明显好转，学校管理、教学质量全县一流，教育事业科学发展为目标。
2、主题。筑堡垒创先进走到前列，铸师魂强师德做到卓越，上品牌出特色做到精细，谋发展促和谐做到极致。
3、总体要求。推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。
二、”两创两争”活动的主要内容
两创两争以“创文明学校、创文明班级；争当文明教师、争当文明学生”为主要内容。
（一）创文明学校、文明班级。 “创文明学校”的基本要求是：
1、学校办学指导思想端正，办学行为规范，推进素质教育积极；领导班子团结，在师生中有较高声誉。
2、教师道德高尚，为人师表，能做到教书育人、管理育人、服务育人。
3、教育教学工作出色，对德育工作重视且作出成效，教学秩序良好，依法执教、依法治校，无违背教育方针和违反师德现象，无歧视学生现象，无重大事故。
4、积极开展校园文化建设，校园洁、绿、美，学生普遍具有良好的文明行为，学校人际关系融洽，师生精神面貌好。
“文明班级”的基本要求是：
1、行为习惯
（1）课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为，
（2）自行车摆放在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。
（3）不在校内摘折花木，不践踏花草。
（4）爱护公物，严禁破坏公物。
（5）不乱刻乱画。
（6）严禁吸烟、酗酒，吸毒，
（7）禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。
2、卫生习惯
（8）不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从楼上向下抛物，
（9）认真打扫教室卫生及教室前后卫生，做到窗明、几净并及时清除垃圾，
（10）各班要及时回收并处理可回收垃圾，所得费用充做班费。
（11）积极参加并完成义务劳动。
（12）搞好环境卫生责任区的卫生。
3、班级管理
（13）保管好班级财产。
（14）组织学生做好两操、大课间活动。
（15）放学及时关好门窗。
（16）注意节约用电、用水，杜绝长明亮、无人灯、长流水现象出现，
（17）早读要认真读书，严禁将第一天作业带到早读做。
（二）争当文明教师，争当文明学生 “文明教师”的要求：
一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升党性、提高素质。
二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，以身作则，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。
三是教书育人的模范。牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。
四是服务师生的模范。关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，主动接受群众监督。
五是遵纪守法的模范。坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作。
六是师德师风好。爱岗敬业、为人师表，严谨笃学、与时俱进，关爱学生、廉洁从教。
七是遵守纪律好。不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的，自觉遵守学校的各项规章制度,服从分配，听从指挥。
八是课堂组织好。关注每一个学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、喜悦的心境中全身心地投入学习。
九是常规工作好。能严格按照教学规程，做好备课、上课、作业评改、课外辅导、考试和学生评价等各项常规工作。
十是教学成绩好。教学成绩在全县排名前列，每个学生都有不同程度的进步。
“文明学生”的基本要求是：
1，热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，热爱学校，热爱班级。 2，尊敬师长，孝敬父母，生活俭朴，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。
3，诚实守信，团结友爱，乐于助人，有同情心和正义感。 4，勤学好问，拼搏进取。不迟到，不早退，不旷课，上课认真听讲，课后认真完成作业，考试不作弊，学习成绩优异。
5，积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的卫生习惯，不乱扔乱吐，认真值日，自觉维护整洁的校园环境和班级卫生。
6，语言文明，行为规范，不偷窃，不打架，不欺负弱小，谈吐文雅，不说脏话，不交坏朋友。
7，穿戴整洁，朴素大方，衣着得体，符合学生身份，不穿高跟鞋，拖鞋和过短，过薄，过露，过紧和无袖服装入校。不染烫怪发，不化妆和佩戴任何饰物。
8，不吸烟，不喝酒，不赌博，不拉帮结伙，不私自带校外人员入校。
9，自觉抵制消极文化的影响，不看黄色书刊，影视片。不进营业性歌舞厅，录像厅，电子游戏厅，网吧等活动场所。
10，对违反社会公德的行为能够劝阻，发现违法行为和特殊情况及时向学校报告。
三、开展“两创两争”活动的方法步骤 开展“两创两争”活动，分四个步骤进行。
第一阶段：安排部署，深入发动。主要抓好三项工作：一是动员部署。在9月10日前，层层召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定活动方案。结合实际制定”两创两争”活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。三是组织学习。认真学习相关文件，当前要认真学习领会习近平总书记在科学发展观总结大会上的讲话精神，深化认识，积极投入到“两创两争”活动中来。
第二阶段：积极争创，扎实推进。要按照要求，结合自身实际开展“两创两争”活动，并在此基础上统一开展好“五项活动”。
1、“党性教育”活动。结合实施党员“双育工程”，充分发挥红色教育资源和各类培训基地作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。
2、“岗位奉献”活动。从强化执政理念，提高为民服务本领入手，围绕部署的重点工作和学校的中心工作，大力实施“堡垒工程”，把基层党组织建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。要从各自岗位特点出发，开展业务练兵、教育科研创新等活动，努力提升工作水平，为促进教育又好又快发展提供坚强组织保证。
3、“服务群众”活动。结合实际确定系列活动内容，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决实际问题。
4、“组织创新”活动。加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。完善基层党建述职、考核、评议制度，推进党建工作创新。
第三阶段：对照检查，全面提升。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：
1、树立先进典型。以优秀党员为重点，采取组织先进典型巡回报告、到示范点参观学习等形式，扩大典型影响力。
2、搞好对标定位。所有基层党组织和党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。
3、实施晋档升级。对照”两创两争”标准，着眼全面提升，加强不同层次党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高，相对后进的改变面貌。
第四阶段：系统总结，完善机制。围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办”两创两争”活动图片展、理论成果研讨会、编写丛书等多种形式，全面回顾我学区开展”两创两争”活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。二是搞好总结。对开展”两创两争”活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。接受县教育局党组对开展”两创两争”活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对 7
开展”两创两争”活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成”两创两争”的长效机制。
四、切实加强对”两创两争”活动的组织领导
（一）加强领导，精心组织。学区成立”两创两争”活动领导小组，由赵韶华同志任组长，由陈道阵任副组长，由周春阳、郝松建、黄金钗、张新红任组员，领导小组下设办公室，由王春光任办公室主任，负责“两创两争”活动的组织领导、督导检查和落实。各校都要成立活动组织机构，配备专门人员负责此项工作，做到高度重视，精心组织，周密部署，把开展“两创两争”活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动基层党组织建设整体水平提高的实践载体，进一步理清思路，明确目标，制定规划，落实责任，强化措施，充分调动基层党组织和广大党员参与的积极性，确保“两创两争”活动扎实开展，取得实效。
（二）结合实际，注重实效。要把深入开展“两创两争”活动与推进教育全面发展的总目标结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富“两争两创”活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，设计适合本校特点的活动载体，真正把活动搞活，搞出成效。
（三）总结经验，全面推进。要对本单位开展“两创两争”活动的好做法、好经验进行总结，积极探索深化“两创两争”活动的措施和办法。通过“两创两争”活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩。
（四）加强舆论引导，注重培养典型。要通过校刊，学校宣传栏，黑板报等方式，积极宣传“两争两创”活动中的典型事例。同时，要及时向上级单位报告活动的开展情况，推动活动持续、健康发展。
商水一小 2014年9月
商水一小“两创两争”领导小组
组长：赵韶华
副组长：陈道阵
成员：周春阳、郝松建、张新红、张冬梅、黄金钗
第6篇：学校“两访两创”实施方案
学校“两访两创”实施方案
根据省教育工委关于《福建省学校“两访两创”活动实施方案》精神，为加强学校党建工作，发扬密切联系群众的优良传统，深化创先争优主题活动，确保“两访两创” （即学校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师）活动的有序开展，按照教育工委统一部署，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七届六中全会、省第九次党代会精神，紧紧围绕省教育工委“两访两创”具体要求，以“两访两创促发展，破解难题惠师生”为主题，在创先争优中深入开展“两访两创”活动，把“全员育人、全过程育人、全方位育人”真正落到实处，达到提高党建水平、提高教学质量、提高育人水平的目的，以优异成绩迎接国家示范学校评估，迎接党的十八大胜利召开。
二、总体目标
通过开展“两访两创”活动，达到以下四个目标。
（一）解决实际问题，形成互惠联动局面。要把解决实际问题作为“两访两创”着力点切入点，重点解决学校教育教学和改革发展中存在的突出问题，着力破解制约和影响学校科学发展的瓶颈和难点，切实解决师生学习、生活、工作实际困难，把服务师生、促进发展贯穿始终，形成上下联动解难题、左右互动惠师生的生动局面。
（二）扩大组织影响，提升组织战斗力。把“两访两创”与开展基层组织建设年活动结合起来，围绕基层组织建设年“五个提升”的目标要求，加强基层党组织自身建设，组织党组织和全体党员在创建国家示范校、新一轮文明学校创建等学校重要工作中勇挑重担、发挥作用、体现作为，在服务师生群众、促进校园安定稳定中当先进、争一流、作贡献，以“两访两创”的实际成效体现党员先进性，扩大党组织影响力。
（三）汲取智慧力量，推动科学跨越发展。围绕全面落实今年教育工作各项任务，把“两访两创”融入到学校日常教育管理工作中，推动问政于民、问计于民，不断从师生群众中汲取智慧和力量，大胆探索和创新教育思想、教育模式和教育方法，实现“质量强校、特色兴校、人才立校”的目标，推动我校各项事业科学发展跨越发展。
（四）发扬优良传统，形成联系群众长效机制。发扬密切联系群众的优良传统，加强和改进学校群众工作，全面建立领导干部联系基层、联系师生、定期听课等制度，形成各科室定期专题研究师生问题的工作机制，探索社会（家庭）评议学校、教师评议干部和学生评议教师的有效途径，总结和推广“两访两创”有益经验做法，推动“两访两创”基层化、普遍化、常态化。
三、主要任务
要紧密结合学校教育工作实际，以“访”为基础，以“创”为目标，着力在“访”上下功夫，在“创”上见成效，让师生满意，让家庭、社会满意。
（一）“两访”任务要求
1、访校情，做到知解结。学校中层以上领导要深入到教学点、教研室、住宅等场所和教师开展思想交流，到师生中问政求计、开展调研活动，把创先争优主题活动提出的“知、解、结”三做到活动落到实处。重点是通过访谈，积极宣传学校办学治教政策举措、摸清单位家底、审视发展状况、把握主要瓶颈问题、排查校园安全隐患等，进一步理清推动学校发展的思路和途径，做到知校情；特别是对走访中掌握的一些需要从学校层面落实的问题，要主动报告，积极提请学校和有关部门抓紧推动落实，真正做到解难题；关键是结合我校“学雷锋”系列主题活动中“送春风，暖人心”方案要求，落实“春风送暖”活动，把教职工的冷暖放在心上，把解决教职工的诉求放在首位，真正做到结民心，从而加强理解沟通，增进感情。
2、访民意，做到三心统一。各科室负责人、教研室主任、班主任要深入到教室、食堂、寝室和社团，体察师生情绪、把握师生诉求。重点是拓宽与师生交流沟通途径，畅通师生利益诉求渠道，做到交心；加强师生思想状况和舆情民意分析，把访谈与解决思想问题结合起来，对师生的合理建议意见，要提请相关部门抓紧落实推广，做到悉心；对苗头性、倾向性问题和不合理利益诉求，要做好思想教育工作，让师生满意，做到称心。
3、访民生，做到落实到位。各职能科室经办人员要深入到师生中排忧解难、解决问题。要集中力量、重点解决师生的现实性困难和深层次问题，加强整改落实，适时亮承诺、亮时限、亮责任人，对一时无法解决的问题，也要主动做好解释工作，加强师生满意度测评，持续开展矛盾纠纷排查工作，推动矛盾问题在一线解决、实事好事在一线落实。
（二）“两创”任务要求 一要实施项目驱动。要围绕今年党建和创建国家示范校要点，把任务要求分解为具体项目，以重点项目支撑和驱动“两访两创”活动，引导全体教职工积极投身学校教育教学改革主战场，着重在学校党建和教育工作急需加强的领域、急需解决的问题、急需助推的方面创先争优，努力为学生提供更加合适的教育、更加优质的教育，为提高学校业务工作水平、完成各项任务提供动力和保证。
二要加强岗位推动。要把“两访两创”活动与岗位职责、日常工作紧密结合起来，深入开展“岗位学雷锋”、“技能大练兵”、“名师工作室”、“巾帼文明岗”、“党员先锋示范岗”等活动，推进“领导下基层、教师进宿舍”落在实处，掀起“争做岗位奉献标兵、争创人民满意学校、争当学生喜爱教师”的热潮。
三要深化组织带动。要以深入开展“基层组织建设年”为抓手，组织和带领全体党员，带头推动社会主义核心价值体系融入教育全过程，带头健全和完善全员育人、全方位育人、全过程育人工作机制，在服务师生成长成才中提升党支部战斗力，增强党员队伍生机活力，深化党群共建，合力推进“两访两创”活动深入开展。
四、方法步骤
我校“两访两创”活动从2012年3月下旬开始，12月结束。各职能科室可根据自身实际，在确保完成工作任务的前提下，灵活掌握每个阶段工作重点，创造性开展工作。
（一）制定详案、宣传发动（3月底至4月初）。要围绕教育工委“两访两创”要求，制定详细工作方案，细化阶段性任务要求，逐级明确访谈对象、争创目标、时间路线图等，组织召开动员会，统一思想，做好各项活动安排。访谈活动原则上以科室、教研室、支部、工会小组为单位进行，校级领导、中层干部、教研室主任、班主任联系若干个访谈对象，参加并指导访谈活动。
（二）访谈交流、整改提升（4月至12月）。访谈要尽量做到干部全覆盖、教师全覆盖、学生全覆盖。要根据实际，制定访谈提纲，并做好访谈记录。各支部各部门要及时汇总师生意见建议，并认真进行专题研究，制定整改方案，明确整改目标、具体措施、时限和责任部门（责任人），并以适当的方式向师生公布，抓紧抓好落实。
（三）适时点评、建立机制（6月至12月）。各科室及教研室，各支部及各工会小组要将活动进展情况及阶段性小结，5月中旬报学校党办汇总，6月上旬由党办上报我校活动开展情况，9月份迎接省委教育工委召开学校“两访两创”现场经验交流点评会。12月份开展师生评议活动，进行总评，12月20日前形成“两访两创”活动总结报告，上报省委教育工委。
五、工作要求
1、加强组织领导。学校成立“两访两创”活动领导小组，领导小组成员由校领导及党总支委员组成，负责活动的具体组织协调，指导机构设在党办。每一名校级领导要根据学校实际情况，确定联访谈地点、访谈师生的范围，并做好面上的指导工作，确保活动取得实效。
2、提高访谈实效。要以直接服务对象为主体，科学合理安排访谈对象，既要兼顾全覆盖要求，也要注意因人而异，精心设计访谈内容和重点，提高访谈针对性。要注意访谈方式方法，侧重于思想引导和实际问题解决，做到真诚访、真心谈，把访谈的成效转化为促进发展、维护稳定的动力。对青年教师、家庭困难的，以及新生、学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体，要进行重点访谈，谈深、谈透。要在一对
一、面对面访谈的基础上，利用电话、电子邮件、QQ、MSN、飞信、微博等开展延伸访谈，需要强化访谈效果的，要进行回访。
3、建立制度规范。校级领导干部要定期访谈青年教师、访谈新生，交流思想、加强引导。要建立“两访两创”台帐制度、公示制度和反馈制度，强化抓落实，督促实事实办。要建立一项务实管用的制度，确保“两访两创”活动常态化、长效化。
4、做好工作衔接。要通盘考虑，统筹兼顾，把“两访两创”活动与创先争优活动相结合，与开展基层组织建设年活动相结合，与学校中心工作相结合，与日常教学、思想教育、后勤服务等工作相结合，切实做到各项工作有机衔接、紧密结合、相互促进。
5、注重典型引路。要充分运用校园报刊、广播、电视、校园网等宣传阵地，大力宣传先进典型和活动成效。学校创先争优活动专题网页将开设“两访两创”专栏，加强宣传力度，要巩固活动成果，及时报道和推广“两访两创”新鲜经验和有效做法。
活动方案
第7篇：数计学院“两访两创”活动实施方案
数计学院“两访两创”活动实施方案
根据泉州师范学院“两访两创”活动实施方案的要求，自4月开始，至12月结束，用9个月时间，在全校开展“中层以上领导干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”活动（简称“两访两创”活动）。经学院党总支研究决定，现制定如下实施方案。
一、指导思想
学院“两访两创”活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七届六中全会、省第九次党代会精神，紧紧围绕干部转变作风、教师爱岗敬业、大学生成长成才，进一步增强广大干部、党员和教师做好群众工作的能力，提高党建工作水平。通过活动培养锻炼干部教师，密切干群、师生关系，促进和谐校园建设。
二、工作目标和主要任务
按照学校提出的总体目标和主要任务精心组织，紧抓落实。通过本次活动要让管理人员与教职工、教师与学生之间能够真诚的交流，使师生员工对学校各项工作的意见得以顺畅的表达和反映，并对反映出来的问题及时解决和上报。
（一）加强组织领导。学院成立 “两访两创”活动工作小组，负责活动的组织领导、工作指导和督导检查。
1 组 长：卢进民 副组长：陈明玉、曾玉珠
成 员：张纪平、张锦川、朱达欣、叶宇光、董会英
陈丽娥、刘洪漪、杨竟菁、陈建荣
下设工作小组办公室（负责方案制定、落实任务、检查督促、宣传报道、总结推广等工作）：主任由陈建荣兼任。
（二）注重思想交流。领导和教师要深入到师生中去，宣传党的方针政策及学校、学院“十二五”规划，认真听取每一位教师和每一位学生对学校和学院工作的意见和建议；要严格按照本方案的要求和各专业的分工，明确职责，认真访谈，一人一表，认真填写。做到访谈全面覆盖，意愿真实记录。活动中，领导访谈教职工、学生要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一的比例不低于80%。在特殊情况下可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过3人为宜。
（三）注重正确导向。立德树人，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展。各支部、各班级组织一次党团活动和其他主题鲜明教育活动；学院组织一次全院性的主题教育。在活动开展过程中，既要广泛发动全院教职工和学生，充分了解他们的意愿，认真听取他们的意见和建议；又要注意引导，始终围绕主题开展建设性的访谈活动，防止偏离主题。通过开展“两访两 2 创”活动，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。
三、时间安排
（一）宣传发动（4月）。
在学校召开“两访两创”工作会议后，学院召开动员部署会，利用学院网络、宣传栏目等手段，开展宣传动员，制定详细活动方案，确定每位老师访谈对象具体名单，制作《访谈安排表》并上报校“两访两创”工作领导小组办公室备案。
（二）访谈交流（4月——10月）。访谈由党总支统筹安排，院领导访谈所有教师，所有教师访谈所有学生。院领导要主动深入各专业，与教师开展谈心交流，认真听取每一位老师对学校、学院改革发展、班子建设、思想建设、作风建设、文化建设、师德师风、学科设置、人才培养、老师待遇等方面的意见和建议，真诚帮助教师解决实际困难；教师要主动深入到食堂、宿舍、学生社团和实践实训场所，与学生交心谈心，履行教师教书育人职责，引领学生树立正确世界观、人生观、价值观，听听学生在学习生活中的感想和对学校改革发展、师德师风、人才培养、社团活动、班级建设、党员组织、思想政治教育、等方面的意见与建议。
具体访谈做法：
1、院领导访谈所有教师；
2、各专业主任访谈学院教师（不少于5人）；
3、各职能部门负责人访谈本部门老师及部分专业老师（不少于5人）；
4、教师访谈对象为学生，一般是担任导师、授课的学生或本院其他专业学生；
5、行政管理人员访谈相关学生。
言谈要做到干部全覆盖、教师全覆盖、学生全覆盖，一次访谈时间一般不少于30分钟，访谈人员要认真填写“两访两创”活动工作手册，将访谈情况记录在《访谈日志》（学校印发）上，10月底汇总上次党总支。
（三）整改提高（11月）。针对访谈教师和学生中征集到的意见各支部进行归类整理报学院，学院汇总后报校“两访两创”工作领导小组办公室。同时进行专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任，并以适当的方式向全体师生公布。
（四）点评、总结，建立机制（6月——12月）。按照学校要求，学院将在每个季度开展阶段性小结，召开“两访两创”活动经验交流点评会及师生评议活动，形成总结报告（重点报告访谈落实情况、意
4 见建议、经验启示等），汇总上报校“两访两创”工作领导小组办公室。做好资料的整理归档工作。活动结束时开展验收考评。
（五）开展评先（12月）。对在本次活动中组织有力、工作扎实、成效显著的单位和个人推荐上报学校表彰。
四、有关要求
（一）确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生。干部访谈教师做到一对一访谈，教师访谈学生一比一的比例不低于80%。对于教师中的高层次人才、民主党派和家庭困难的，以及学业困难、生活困难、心理困惑的学生、学生干部等群体，要进行重点访谈。院领导、专业主任、支部书记、优秀共产党员、教授、骨干教师要发挥引领示范作用。注意安排好教学实习学生的访谈工作。
（二）提高访谈成效。访谈形式多样化，一对一访谈、电话访谈、书信访谈、邮件访谈、QQ访谈等多种形式，实现“不遗漏一名访谈对象”。
（三）统筹推进各项工作。做好“两访两创”活动与学院的其他工作相结合，合理安排访谈内容、方式和步骤，切实做到两不误、两促进、两提高。
（四）注重宣传教育。充分运用校园网、宣传栏目等手段，及时报道和推广各支部“两访两创”活动经验和有效做法，大力宣传先进 5 典型和活动成效，学院将按照学校建立的考评办法，对各支部活动开展情况进行考评。
中共数学与计算机科学学院总支部委员会
二0一二年三月三十一日
第8篇：化学与材料学院“两访两创”活动实施方案
化学与材料学院“两访两创”活动实施方案
根据中共福建省委教育工作委员会、福建省教育厅《关于印发福建省学校“两访两创”活动实施方案的通知》（闽委教组„2012‟3号）与我校《关于印发福建师范大学“两访两创”活动实施方案的通知》（闽师委综[2012]13号）精神，根据我院实际情况，决定在我院深入开展“两访两创”活动，即“管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。并制定如下实施方案。
一、指导思想
以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实党的十七届六中全会、省第九次党代会精神，紧紧围绕教育部全面提高高等教育质量工作会议和2012年全国、全省教育工作会议以及全国、全省高校党建工作会议部署要求，紧密结合学校与学院的中心工作，以“转变教育观念，提高办学质量”为主题，在创先争优中深入开展“两访两创”活动，不断加强和改进学院的群众工作，大力推动学院广大教师和学院管理干部解放思想，转变观念，改进作风，切实提高教育质量，服务学生成长成才，以优异成绩迎接105周年校庆和党的十八大胜利召开。
二、总体目标
通过开展“两访两创”活动，达到以下五个目标：一是转变教育观念，二是解决一批实际问题，三是提升基层组织战斗力，四是提高学院的办学质量，五是形成密切联系师生长效机制。
三、主要任务
紧密结合学院工作实际，以“访”为基础，以“创”为目标，着力在“访”上下功夫，在“创”上见成效，让师生满意，让家庭、社会满意。
（一）“两访”任务要求
一要全面访谈。要主动深入到师生中沟通情况、体察诉求、集思广益。以一对
一、面对面访谈为主，也可利用电话、电子邮件、QQ、MSN、飞信、微博等开展延伸访谈，必要时可进行集中访谈、重点访谈和回访，通过多样的访谈形式，确保全院中层以上管理干部、每一位教师、每一位学生参与访谈。
二要增进交流。要通过访谈，加强干部与教师、教师与学生之间的互动交流。一方面，在师生中积极宣传形势政策、教育动态和学院有关工作情况，做到“上情下达”；另一方面，认真听取师生对提高教育教学质量等方面的意见和建议，及时掌握师生关心关注的热点、难点问题，做到“下情上传”，进一步密切党群关系、干群关系和师生关系，加深相互理解。
三要开展讨论。要紧紧围绕活动主题，根据《访谈参考提纲》，在访谈中引导和发动师生以高度的主人翁精神，就“转变教育观念，提高办学质量”的有关问题积极思考、展开讨论，共同梳理当前影响和制约提高办学质量的思想观念、体制机制等障碍，进一步理清推动科学发展的思路和途径，积极建言献策，为在新形势下建设高水平大学凝聚更多智慧和共识。
四要推动发展。要认真梳理、积极采纳师生的合理化意见和建议，把广大师生的智慧转化为促进各项工作、提高办学质量的具体举措，推动学院内涵建设上层次、上水平。要集中力量重点解决师生反映的影响和制约办学质量提高的现实性困难和深层次问题，尽心尽力为师生排忧解难，加强整改落实，适时亮承诺、亮时限、亮责任人，对一时无法解决的问题，要主动做好解释说明，加强思想引导和教育，为全面提高办学质量、推进高水平大学建设创造和谐的校园环境。
（二）“两创”任务要求
一要实施项目驱动。围绕今年学院工作要点，着重在学院党建、学科建设与提高教育质量等急需加强的领域、急需解决的问题、急需助推的方面创先争优。
二要加强岗位推动。要把“两访两创”与岗位职责、日常工作紧密结合起来，深入开展“师德建设”、“岗位学雷锋”、“创新先锋”、“成才表率”等活动，从自身做起，从本职工作做起，掀起“争做岗位奉献标兵、争当学生喜爱教师”的热潮。
三要深化组织带动。要以深入开展“基层组织建设年”为抓手，组织和带领基层党组织和广大教师党员，带头推动社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，带头健全和完善全员育人、全方位育人、全过程育人工作机制，带头在教学、科研、管理和服务领域建功立业，在服务基层一线、服务师生成长成才中提升党支部战斗力，增强党员队伍生机活力，深化党群共建，合力推进“两访两创”深入开展。
四、方法步骤
“两访两创”活动从2012年4月开始，12月结束。
（一）制定详案、宣传发动（4月上旬）。院分党委在认真领会上级精神的基础上，结合实际，制定详细工作方案，细化阶段性任务要求；组织召开动员会，统一思想，做好各项活动安排。要通过悬挂条幅、制作海报等形式营造浓厚氛围，调动师生参与活动的主动性和积极性。
（二）明确对象、科学安排（4月中旬）。以“干部全覆盖、教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，分层次安排访谈，不遗漏，不走过场。
我院中层及以上干部（即院党政领导、科级干部、系正副主任、各党支部书记）访谈本学院其余教师，教师访谈本学院学生，具体访谈名单由院党委办公室根据学院调整、学科专业分布与人员类别对口进行统筹安排；安排教师访谈学生时，要按照专业对口或相近的原则，结合原有的师德建设六项制度、大学生导师制的安排，科学统筹，合理确定每位教师访谈的学生。
（三）访谈交流、整改提升（4月至6月）。学院拟定访谈提纲，并指导管理干部和教师根据访谈对象，完善访谈内容，提高访谈效果。访谈者根据安排，积极认真、扎实深入地开展访谈活动，认真做好访谈记录，及时向院党政、及校有关职能部门反馈情况，报学校汇总。同时对相关意见和建议进行专题研究，制定整改方案，明确整改目标、具体措施、时限和责任部门（责任人），并以适当的方式向师生公布，抓紧抓好落实。
（四）适时点评、建立机制（6月至12月）。院党委要对活动开展情况进行阶段性小结，6月和9月上旬要将学院活动进展情况和阶段性小结上报学校，12月15日前形成“两访两创”活动总结报告上报学校。12月份开展师生评议活动，进行活动总评。
五、工作要求
1.加强领导，明确工作责任。学院成立“两访两创”活动领导小组，领导小组下设办公室，加强领导和指导，认真组织实施，确保活动取得实效，并将“两访两创”活动实施方案于4月16日前报校“两访两创”活动领导小组办公室，《管理干部访谈教师安排表》和《教师访谈学生安排表》报相应职能部门。 2.突出重点，提高访谈实效。要以直接服务对象为主体，科学合理安排访谈对象，既要兼顾全覆盖要求，也要注意因地制宜、因人而异。要重点访谈各学科专业带头人、学术骨干、优秀青年教师、党外代表人士、学生党员干部、新生以及各类特殊、困难群体；要紧扣活动主题，根据访谈对象实际，精心设计访谈内容和重点，提高访谈针对性；要注重导向，将访谈主题由关心师生具体问题向关心学院科学发展、关心教育质量提高方向引导。
3.立足长效，建立制度规范。要建立“两访两创”台帐制度、公示制度和反馈制度，强化抓落实，督促实事实办,确保“两访两创”活动常态化、长效化。
4.统筹兼顾，做好工作衔接。要通盘考虑，统筹兼顾，把“两访两创”活动与创先争优活动相结合，与开展基层组织建设年活动相结合，与加强师德建设相结合，与落实大学生导师制相结合，与学院中心工作相结合，与日常教学、思想教育、后勤服务等工作相结合，切实做到各项工作有机衔接、紧密结合、相互促进。
5.加大宣传，注重典型引路。要充分运用宣传栏、学院网站等宣传阵地，及时报道和推广“两访两创”新鲜经验和有效做法，大力宣传先进典型和活动成效。
化学与材料学院分党委 二○一二年四月十三日
三课两操两活动实施方案
创客活动实施方案
创平安活动实施方案
创先争优活动实施方案
三比三创活动实施方案