《细胞分裂》教案
一、教学目标
1、说出细胞分裂的基本过程。
2、通过观察细胞分裂的玻片标本，提高观察能力和分析能力。
3、探索生命的奥秘，培养对生物学科的兴趣。
二、教学重难点
【重点】细胞分裂的基本过程。
【难点】细胞分裂过程中染色体的变化。
三、教学过程
（一）新课导入
情景导入。教师多媒体播放植物生长及人体和动物生长视频，提问：生物体能由小长到大与什么有关？
（细胞的生长、发育有关）
教师提示：生物体的生长现象与细胞的生长和分裂有关。
追问：那么细胞的生长和分裂是如何进行的呢？细胞分裂过程中细胞又会发生怎样的变化？引出课题——《细胞分裂》。
（二）新课教学
1.细胞分裂的基本过程
多媒体展示分裂中的动物细胞图片，引导学生结合课本思考：什么是细胞分裂？同桌交流。
（细胞分裂是指一个细胞分裂成两个细胞的过程。）
教师补充：分裂之前的细胞称为亲代细胞，分裂之后形成的新细胞称为子代细胞。
教师组织学生用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的玻片标本。提问：细胞分裂过程中染色体是如何变化的？自主思考。
（位置发生改变：染色体位于细胞中央、染色体位于细胞两极。）
多媒体呈现洋葱根尖细胞分裂过程动态视频，提问：一个亲代细胞分裂成两个子细胞的基本过程是怎样的？在细胞分裂过程中染色体发生怎样的变化？分裂的结果如何？小组讨论。
（在分裂过程中首先会出现染色体，在细胞分裂开始后分散在细胞中的染色体逐渐排列于细胞的中央，然后染色体平均分成两等份，向细胞的两端移动，细胞质也平均分成两等份，最后一个细胞分裂形成两个子细胞。细胞分裂是染色体先复制后均分，最后一个细胞分裂形成两个新细胞。新细胞的染色体形态和数目相同。）
2.影响细胞体积的因素
分发不同环境中植物生长发育情况的资料卡片，提问：影响细胞体积大小和增长速度的因素是什么？如何使植物体生长发育的更好？同桌交流。
（细胞体积的大小和增长速度受环境影响；在植物生长时要做到及时灌溉、及时施肥、及时除草等）
（三）巩固提升
组织学生在练习本上画出洋葱根尖细胞分裂过程染色体变化图。
（四）课堂小结
师生共同总结本节课所学内容。
（五）布置作业
课下查阅资料，思考细胞可以无限制的增长下去吗？
四、板书设计
细胞分裂 一、细胞分裂：一个细胞分裂为两个细胞 二、染色体的变化：复制、均分 三、环境影响细胞生长 |
《细胞分裂》简案
一、教学目标
1、说出细胞分裂的基本过程。
2、通过观察细胞分裂的玻片标本，提高观察能力和分析能力。
3、探索生命的奥秘，培养对生物学科的兴趣。
二、教学重难点
【重点】细胞分裂的基本过程。
【难点】细胞分裂过程中染色体的变化。
三、教学过程
（一）新课导入
情景导入。多媒体播放植物与动物生长视频，提问：生物体能由小长到大与什么有关？
追问：细胞的生长和分裂是如何进行的？细胞分裂过程中细胞发生怎样的变化？引出课题。
（二）新课教学
1.细胞分裂的基本过程
多媒体展示分裂中的动物细胞图片，并结合课本思考：什么是细胞分裂？同桌交流。
教师补充：亲代细胞、子代细胞。
用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的玻片标本。提问：细胞分裂过程中染色体是如何变化的？自主思考。
多媒体呈现洋葱根尖细胞分裂过程动态视频，提问：一个亲代细胞分裂成两个子细胞的基本过程是怎样的？染色体发生怎样的变化？分裂的结果如何？小组讨论。
2.影响细胞体积的因素
分发不同环境中植物生长发育情况的资料卡片，提问：影响细胞体积大小和增长速度的因素是什么？如何使植物体生长发育的更好？同桌交流。
（三）巩固提升
画出洋葱根尖细胞分裂过程染色体变化图。
（四）课堂小结
共同总结。
（五）布置作业
思考细胞可以无限制的增长下去吗？
四、板书设计
细胞分裂 一、细胞分裂：一个细胞分裂为两个细胞 二、染色体的变化：复制、均分 三、环境影响细胞生长 |
细胞教案 模板
细胞分化教学设计
2021届高考生物二轮复习细胞分裂重难点检测（5）结合图像考察细胞分裂中染色体、DNA等变化
细胞活动方案
原核细胞及实验教案