第1篇：整改方案整改方案 整改实施方案
整改方案-整改方案 整改实施方案
篇1：整改落实实施方案
桂阳二中深入学校科学发展观
整改落实阶段《实施方案》
按照县教育局党委深入学习实践科学发展观活动领导小组的工作部署和安排，结合我校近期工作重点，根据我校《深入学习实践科学发展观活动实施方案》，从2016年12月初起，到12月底基本结束即整改落实阶段。这是开展深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段，重点抓好制定整改落实方案和整改落实措施、解决突出问题和完善体制机制两项工作。为保证我校深入学习实践科学发展观活动取得扎实成效，进
一步巩固
第一阶段集中学习、调查研究和第二阶段对照检查、分析问题的成果，确保整改落实阶段取得实效，现制定学校在深入学习实践科学发展观活动第三阶段中整改落实方案如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以解放思想、更新观念为先导，指导实践、以推动工作为重点，深入贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神，按照“党员受教育，群众得实惠，工作见成效”的总体目标，紧密联系学校教育教学工作实际，针对领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告中提出的问题，本着求真务实的态度，狠抓(转载自： 池 锝范文 网:整改实施方案)整改，集中解决突出问题。整改落实阶段的工作要紧紧围绕学校提出的“奋发图强迎难而上 服务社会 创新育人”的活动主题，结合我校实际情况，抓住影响我校科学发展的关键问题，突出
实践特色，分清轻重缓急，明确努力方向，理清工作思路。与此同时，要认真总结整改落实工作经验，加强体制建设，形成有利于推动学校科学发展的长效工作机制，在推动我校教育教学科学发展中体现整改成效。让全体师生和社会切实感受到科学发展观学习实践活动带来的实际效果和崭新变化，确保整改落实工作真正取得实效，成为师生和社会满意的活动。
二、目标要求
按照科学发展观的要求，立足学校现阶段发展实际，把分析检查报告中提出的整改思路和措施、把解决问题和完善制度的工作进一步目标化、具体化、责任化、制度化，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。做到“四明确一承诺”：明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实措施，明确整改落实责任，对整改落实作出公开承诺。在解决影响和制约学校科学发展的突出问题上下功夫，
在解决体制机制创新中存在的突出问题上下功夫，在解决群众最迫切希望解决的突出问题上下功夫，在解决学校可持续发展的突出问题上下功夫，把学习实践中形成的共识转化为实际行动，把科学发展的理念转变成科学发展的生动实践，大力强化学科建设，积极推进科学管理和思想文化建设。
三、整改主要内容、时限、主要责任领导和部门
、关于解放思想解放不够，创新意识不强、思路不够开阔的问题
整改措施：
1、利用媒体等各种机会宣传学校办学特色、宣传学校突出成绩、展示学校的硬件建设、师资力量，展示教师的风采以及新任领导班子。
2、尽快建立起学校的宣传网站，实现网络宣传。
3、采取走出去、请进来的办法，加大与兄弟校之间的交流合作，学习先进的办学理念、教育教学及管理经验，
拓宽视野。
责任领导：陈宝昌、李进
责任部门：校长办公室
整改时限：2016年8月至2016年12月
、网络、停车场等硬件方面的问题
整改措施：
1、安装局域网，充实学校图书馆藏书，方便教师办公，为教师备课提供资源。
2、在公共路口增装垃圾筒，方便学生扔垃圾。
3、完善校园文化环境建设，让一草一木都能发挥育人作用。
4、解决校园内停车场车棚问题。
责任人：王存贵、浦军责任部门：总务处、教导处、信息组 整改期限：2016年1月至2月底
5、设立学校网络专职人员，负责网络维护，保证年级组教师利用网络教育资源。
责任领导：王厚杰、叶兴德 责任
部门：信息组
整改期限：2016年12月至12月底
、提高教学质量方面
整改措施：
加强制度建设，实施高效率教学，为提高教育教学质量提供可靠保证。 第一明确备课的新要求。集体备课要突出教育理论的学习、集体备课要突出教法、学法和学情的研究、集体备课要明确与新课标要求相对应的教学内容及例题、练习、作业。个体备课的教案中要体现启发式问题的设计、分层次作业、和教学反思。
第2篇：整改方案 整改实施方案
--- 保整改落实阶段取得实效，现制定学校在深入学习实践科学发展观活动第三阶段中整改落实方案如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以解放思想、更新观念为先导，指导实践、以推动工作为重点，深入贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神，按照“党员受教育，群众得实惠，工作见成效”的总体目标，紧密联系学校教育教学工作实际，针对领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告中提出的问题，本着求真务实的态度，狠抓(转载自： 池 锝范文 网:整改实施方案)整改，集中解决突出问题。整改落实阶段的工作要紧紧围绕学校提出的“奋发图强迎难而上 服务社会 创新育人”的活动主题，结合我校实际情况，抓住影响我校科学发展的关键问题，突出实践特色，分清轻重缓急，明确努力方向，理清工作思路。与此同时，要认真总结整改落实工作经验，加强体制建设，形
2 --- 续发展的突出问题上下功夫，把学习实践中形成的共识转化为实际行动，把科学发展的理念转变成科学发展的生动实践，大力强化学科建设，积极推进科学管理和思想文化建设。
三、整改主要内容、时限、主要责任领导和部门
、关于解放思想解放不够，创新意识不强、思路不够开阔的问题
整改措施：
1、利用媒体等各种机会宣传学校办学特色、宣传学校突出成绩、展示学校的硬件建设、师资力量，展示教师的风采以及新任领导班子。
2、尽快建立起学校的宣传网站，实现网络宣传。
3、采取走出去、请进来的办法，加大与兄弟校之间的交流合作，学习先进的办学理念、教育教学及管理经验，拓宽视野。
责任领导：陈宝昌、李进
责任部门：校长办公室
4 ---
整改措施：
加强制度建设，实施高效率教学，为提高教育教学质量提供可靠保证。 第一明确备课的新要求。集体备课要突出教育理论的学习、集体备课要突出教法、学法和学情的研究、集体备课要明确与新课标要求相对应的教学内容及例题、练习、作业。个体备课的教案中要体现启发式问题的设计、分层次作业、和教学反思。
第二落实校本教研计划，规范教研活动使之更关注课堂，更有针对性、实效性。
第三以课例为载体继续组织全员参与的教学研究展示活动。以学科组、备课组为基础，从备课、说课、听课、讲课直到评课，强调全员参与，同伴互助,互相提高。
第四建立教师教学反思工作的管理制度，坚持以学评教、以学促教工作。
责任领导：胡刚、王厚杰、郭鲁江
责任部门：教科室、教导处 整改期限：
6 --- 制度，努力做到教书育人、管理育人和服务育人，营造全员育人的良好氛围。
2、协调家庭教育，建立家校联系手册
学校要努力办好家长学校，定期召开行为习惯养成教育为专题家长会，建立家校联系手册，完善教师家访制度，加强与学生家长的沟通与联系，让家长认识到养成良好的行为习惯是培养孩子成人成才，走向成功的基础。
学校利用家长会宣讲对学生学习习惯、文明习惯、生活习惯和体锻习惯的具体要求，明确每一阶段的养成教育的工作重点，争取得到家长的支持与配合。
3、依赖社会教育
积极加强与校外社区的联系，拓宽教育的途径，主动争取社区以及有关部门的支持与配合，调动一切有利于学校的积极因素，开展各种社区服务实践活动，为学生的健康成长创造良好的外部环境。
责任领导：德育副校长责任部门：
8 ---
第一：严格把好入口关。在选择服务单位时要对服务单位资质、社会声誉等进行认真鉴别；
第二：加强过程管理。建立由学生和教师代表组成膳食管理委员会，通过定期例会制度，切实加强对食堂饭菜质量、服务水准的管理；
第三：建立退出机制。膳食管理委员会要定期收集广大师生对食堂的意见和建议，对饭菜质量、服务水准均难以达到师生要求的承包者要坚决实行退出机制。
责任领导：后勤副校长、总务主任责任部门：总务处、学生会 整改时限：2016年12月底前充分做好工作启动准备
、加强政治理论学习，完善学习制度，进一步解放思想、牢固树立科学发展观。
整改措施：
在提高政治、业务素质，加强理论学习方面，主要是要完善并落实学习制
10 --- 争先”工作精神，认真总结回顾本学期工作，对照《府谷县教育局2016—2016学年度第二学期“创先争优”暨责任区督学检查通报》系列文件中的“存在问题”、“意见与建议”，分析学校现状，进一步查摆问题与差距，分解整改任务，逐一落实整改责任，制定整改措施，保质保量完成任务。
二、强化组织领导、提高认识。
1、成立创优争先存在问题整改工作领导小组
组
长：赵世鹏
副组长：付军伟
成
员：张
烨教导主任
王
瑞总务主任、会计、灶务管理员、档案室管理员
武智军少先队总辅导员、少队部管理员、劳技室管理员
任文新教科室主任、音美室管理员
段会杰信息技术教育管理员、计算机教室管理员
马
驰仪器室、实验室管理员
12 --- 在的问题：“各学校党的群众路线教育实践活动无专门会议记录，集中讨论次数少，征求意见环节仅限于教师层面，未在服务对象中开展；麻小学习笔记数量不足，学习内容多是教育局和学校的实施方案或工作方案。”
整改措施：严格按方案、按步骤于假期、开学初完成整改。
责任人：付军伟。
2、学前教育中存在问题：“各幼儿园的主题教育、亲子教育及健康教育活动开展较少。麻镇幼儿文明礼貌教育没有融入日常活动中。”
整改措施：
①、在下学期幼儿园工作计划、班务计划中重点体现，开学初完成。责任人：韩英；
②、加强日常监管；修改绩效考核方案。
责任人：付军伟。
3、素质教育存在问题：“①、麻小六年级班会活动记载中，效果和体会只
14 --- 传课堂教学改革的必要性，提高教师、学生的认识，增强信息，争取家长的理解与支持。进一步修订《麻镇中心小学课堂教学改革实施方案》，做到目标明确、途径具体、切合学校实际，实现课堂教学“三为主”，下学期开学初完成。
责任人：付军伟。
4、城乡教育发展共同体活动存在问题：“古城、麻小、黄甫城乡教育发展共同体活动偏少，教师转变教育理念、强化教学改革的动力不足。”整改措施：
在下学期工作计划中重点体现，精心组织学区之间教育教学交流、联谊活动，博采众长，学习、借鉴兄弟学校的办学经验。
责任人：赵世鹏。
5、校本研修存在问题：“①、《府谷县中小学教师校本研修实施方案》落实不够，学校顶层设计不够科学，普遍存在校本培训针对性不强、随意性大的问题，实施过程和结果认定不够实、细、严。研修过程记录普遍不够规范，培训
16 ---
1、行风建设存在问题：《通报》中：“读书活动督查不够。检查中发现，大部分学校检查评比的力度不够，学校只是表扬好的教师，没有批评做的差的教师，并提出改进建议，后期督查更是空白。同一个学校，不同教师完成情况也不同，有的教师学习笔记能紧密结合学科教学，字迹工整，内容多，但有的教师字迹不工整，字数不够，内容随意，学习心得体会下载，抄袭现象较多。”
整改措施：
修改绩效考核方案，加大相关考核力度，加强日常监管，开学初完成。责任人：付军伟。
2、教育宣传存在问题：《通报》中：网络宣传需进一步重视。石马川学校的网站到今都没有任何内容；王家墩学校的校园网站本学校没有上传稿件；田家寨学校所上传的内容多数是只有照片，无文字说明。建议各学校高度重视网络宣传，严把宣传关，极力为学校管理补充正能量。
18 ---
幼儿园园长核定一定的岗位工作量纳入绩效考核，园长进校委会。开学初完成。
责任人：赵世鹏
2、加强青年教师特别是新教师的培训、培养。按照《麻镇中心小学新教师培训成长实施方案》，学校领导、结对指导教师对他们的教育教学工作过程要进行认真、细致、耐心的指导，规范其教育教学行为。
责任人：付军伟
3、加强校园文化建设。开学后实施。
责任人：赵世鹏
4、其它细节问题，随时发现随时整改。不断规范办学行为，促进内涵发展。
责任人：赵世鹏
5、扎实有效工作。预防和杜绝“模式化”、“形式化”、“务虚化”、“文山会海”、“急功近利”、“沽名钓誉”等不良现象，实实在在贯彻落实十八大精神，办教师满意、学生满意、家长满意的麻小教育。
2016、7、20
20 --- 长促发展、调整结构和转变发展方式、深化改革、构建和谐、维护稳定、干部能力和作风建设、班子自身建设等方面进行整改落实，构建有利于科学发展的体制机制，促进公司又好又快发展，把公司领导班子进一步建设成坚定贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体，团结带领公司干部员工在加快公司科学发展进程中不断取得新成就。
基本原则
1、目标明确，务求实效。围绕党员干部受教育、科学发展上水平、员工群众得实惠进行整改落实，衡量实效，让员工群众感受到学习实践活动带来的新变化、新成效。
2、突出实践特色，切实解决问题。对整改内容进行逐项分解，明确整改落实项目、目标、措施、责任主体、时限，与工作结合，统筹安排，共同推进。
3、创新体制机制，形成正确导向。按照有利于科学发展的要求，建立健全
22 --- 不够开阔、小进则满等问题
整改问题1：对公司与国内一流同行之间的差距的认识还不够深刻，对集团公司“三步走”发展战略布局与公司发展之间联系的认识还不够系统，对国家宏观经济形势的认识还不够到位，对转变发展方式、走新型工业化发展道路的执行还不够彻底，主动发展和深化改革的意识还需要进一步增强。面对新形势、新机遇和新挑战，有时还存在着因循守旧、思维固化现象。
整改措施：组织形式多样的理想信念教育和革命传统教育，不断激发干事创业的激情，永葆奋发有为的精神状态；组织形式多样的形势报告会和理论学习会，紧跟时代发展大势，不断提高政治意识、责任意识、大局意识和发展意识；组织形式多样的专业研讨会和思想解放讨论活动，努力把握行业发展走势，深入认识行业发展规律、企业发展规律，不断拓展观察问题、思考问题的视野。
体制机制管理方面还存在不适应公
24 --- 势和技术优势，核心竞争能力不突出，项目抗风险能力较弱，经营风险较大。
整改措施：一是根据公司发展战略规划，认真做好相关产业协同发展，按照有所为有所不为，分析企业自身的资源状况，量力而行，分步实施。二是对于在前期发展过程中，布点过多、摊子过大、资金或管理跟不上、该整合的整合，该剥离的剥离，收缩战线，集中力量寻求突破。三是对各子公司当前反映突出的具体问题进行认真深入研究，制定切实可行的工作方案。
队伍建设方面还存在人才总量不足、结构不合理、不能满足公司发展需要等问题
整改问题5：人才总量不足，配置偏紧，缺乏必要储备；队伍结构性矛盾突出，管理、技术、操作人员构成比例不够合理，中高级管理人才、专业技术人才、高级技能人才数量偏少；人才培养跟不上公司发展速度，员工整体素质还不能完全满足公司发展需要。
26 --- 不完备、创新能力建设需要进一步加强等问题 整改问题6：管理制度的体系还不够健全完善，与集团公司的管理要求还有距离。 整改措施：一是建立健全组织体系。成立公司对标管理领导小组，设置办公室负责日常工作。二是建立工作体系。
队伍作风建设方面还存在作风不够扎实、意识不强等问题
整改问题7：班子自身建设需要进一步加强，过去民主决策、民主集中制原则执行不够好，班子管理团队的作用没有得到充分发挥。
整改措施：一是要继续加强“四好”班子建设，增强领导班子凝聚力、战斗力、创新力。二是充分发挥领导干部表率作用，要在思想和行动上与集团公司党组保持高度一致，要讲党性、重品行、作表率，胸怀大局，率先垂范，带头加强执行力建设，落实党组决策部署。三是加强学习，加强主观世界的改造，不断提高观察落实科学发展观的自觉性和
28 --- 况，依法规范系统企业劳动用工，建立以市场机制为导向，符合公司发展要求的劳动用工管理办法。在管理办法中规范合同工、劳务派遣工、非全日制用工等多种用工形式的管理。根据定员标准，明确划分合同工岗位、劳务派遣工岗位、非全日制用工岗位范围。合同工与用人单位直接签订劳动合同。劳务工则与用人单位指定的、具有相关资质的劳务派遣单位签订劳动合同。企业用工管理必须坚持以人为本、管理创新、依法规范的原则，通过建立科学合理的企业用工机制，将用工管理方式由对人员总量的考核，逐
步转变到通过加强人工成本管理，实现科学控制用工数量的轨道上来，从而达到合理控制人人工成本，提高劳动生产率和企业经济效益的目的。
二是制定公司系统薪酬改革方案，对原有的薪酬制度进行改革，并对整个公司系统岗级分布进行梳理，合理体现员工薪酬与企业效益、岗位价值、岗位
30 ---
3、督查督办，确保落实。整改落实贵在求真务实、重在真抓实干，务必下大气力，用真功夫，切实见到实效。公司学习实践活动领导小组办公室对各责任部门和单位的落实情况进行督促检查，及时通报情况，对工作不力的限期改正、完不成任务的追究责任，防止搞形式主义、走过场。
篇4：整改提高实施方案
山教党字3号
教育系统“三治三提”作风提升活动
整改提高阶段实施方案
全镇教育系统“三治三提”活动第二阶段，各单位高度重视，活动开展扎实有效，结合实际，推动工作实效明显，但也存在不少问题：个别单位特别是主要负责人思想认识不到位，活动开展不够扎实，剖析查摆的重点不突出，存在避重就轻问题。现已进入第三阶段——整改提高阶段。整改提高阶段是“三治三提”机关作风提升活动的攻坚阶段。为扎实推进此阶段工作，根据区委《关于开
32 --- 纪律意识，提升工作效能；强化执行意识，提升工作执行力；强化大局意识，提升队伍凝聚力；强化服务意识，提升服务水平；强化自律意识，提升自我约束力；强化主人翁意识，提升工作主动性。努力实现规范从政行为、优化教育发展环境、强化服务意识、树立教育良好形象的工作目标。
1、强化纪律意识，提升工作效能。严格落实教育系统各项规章制度，如首问负责制、限时办结制、调度督查制、责任追究制、绩效考评制、签到制度、请假制度以及例会制度等。同时，按照有关政策规定，加强编制管理，严格控制外借教师，严格落实《泰安市岱岳区人民政府办公室关于借用教育系统人员限期归队的通知》(泰岱政办发78号)要求，对长期脱岗人员进行专项清理，进一步倡树勤勉敬业、雷厉风行、真抓实干的工作作风，提高工作效率。
2、强化执行意识，提升工作执行力。坚持做到在其位谋其政，在其岗谋其责。
34 --- 入持久开展学雷锋活动的通知》要求，在广大干部教师中广泛开展“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，号召广大党员干部职工以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。
5、强化自律意识，提升自我约束力。全体党员干部和广大教师要按照区纪委《关于在全区党员干部中开展“恪守从政道德、保持党的纯洁性”教育活动实施意见》的要求，严格遵守《廉政准则》做到思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁，做廉政勤政模范。严格遵守教师职业道德规范和教师行为十不准，规范办学行为，严禁乱收费、搭车收费、乱推荐学习资料，严禁举办校外培训班和有偿家教，严禁体罚或变相体罚学生，切实提高自我约束力。
6、强化主人翁意识，提升工作主动性。主动深入学校、深入学生家庭中走访调查研究，集思广益，以主人翁的姿
36 --- 整改提高阶段实施方案经镇教育总支各督导监督组审核后，上报镇教育总支活动领导小组办公室。
制定整改方案
1.认真分类，归纳梳理。结合教育系统工作特点和实际，对存在的问题进行科学区分、逐一归类。属于思想作风、工作作风以及工作制度方面的问题，结合剖析问题和制定整改措施来解决；属于涉及多单位、多层次的问题，通过建立协调沟通机制，调动各方力量共同解决；属于普遍性、长期性的问题，采取制定长期计划、分步实施、坚持不懈抓落实的办法去解决。
2.提出整改措施，制定整改方案。按照“五个明确”的要求制定整改方案。领导班子成员及其他工作人员的整改方案要结合岗位实际制定出本人整改方案。单位或个人的整改方案要突出操作性、针对性、时限性和实效性，做到整改目标明确、整改事项具体、整改时限严格、整改措施有力。
38 --- 在的问题造成不良影响的给予通报批评，并取消所在单位评优树先资格；对发现的问题该查不查、该处理不处理、该整改不整改的，要追究单位主要领导的责任。
3.通过整改抓创新。把善于创新、致力创造纳入整改工作全过程，通过不断地创新、创造，实现工作人员精神状态饱满、目标任务完成圆满、典型经验出彩出新，从而推动各项工作有大的发展，有明显的进步。
接受群众监督
1.征求群众意见。集中整改阶段工作基本结束时，教育工作指导中心、各学校要将本单位及主要领导的整改情况在一定范围内公布，听取学生家长、社会群众对整改工作的意见，接受评议，吸收合理意见，进行必要的修订。领导
篇5：查处整改实施方案
巴林右旗2016年度土地矿产卫片执法检查
违法案件查处整改实施方案
40 --- 开采矿产资源违法行为。
三、整改查处范围和工作分工
整改查处范围
2016年度土地卫片数据中“本年未批先建”地块、“本年批
准本年建设”地块和土地变更调查中的新增疑似建设用地图斑经
内外业核实后确定的违法用地；利用2016年全国土地变更调查遥感监测成果和163个全国重点矿区遥感监测成果，对我旗矿产疑似违法图斑数据成果，组织核查、整改和查处。
工作分工
巴林右旗国土资源局根据上级部门总体部署和《规范》要求，具体开展对土地和矿产疑似违法图斑的核查、查处整改和自查工作，按要求及时报送本地区工作报告和相关数据，并对工作报告和相关数据负责。
1、地籍股负责提供2016年度土地变更调查中建设用地变化调查结果；配合执法监察部门对“本年未批先建”地
42 --- 目的内容。
4、规划股负责对“本年未批先建”地块、“本年批准本年建设”地块和疑似新增建设用地图斑和矿产疑似违法图斑符合规划情况进行认定，提供相关资料，并核实《土地卫片地块核查情况登记卡》和《矿产卫片图斑核查情况登记卡》中“规划情况”栏目的内容。
5、执法监察股、队负责查处违法用地、违法勘查开采矿产资源行为，查清违法事实，认定违法性质，明确责任主体，提出处理意见，并核实《土地卫片地块核查情况登记卡》和《矿产卫片图斑核查情况登记卡》中“违法情况”栏目以及《违法用地行为立案查处及落实情况登记卡》和《违法勘查开采矿产资源行立案查处及落实情况登记卡》的内容。
四、检查依据
2016年度土地矿产卫片执法检查工作以国土资源部《关于开展2016年度土地矿产卫片执法检查工作的通知》和《违反土地管理规定行为处分办法》及《土
44 ---
斯钦孟和
斯钦毕力格
张 淑 梅
周 学 军
冯 云 飞
房 书 全
莫 日 根
那 顺
赵 剑
谢 艳 洁
刘 清 树
联系人：谢艳洁 刘清树
联系电话：0476——
0476——
转真：0476——
邮吸a href=“/cdn-cgi/l/email-protection” data-cfemail=“37d3948d060f0e0a”>
六、工作安排
卫片执法检查整改查处工作自2016年5月9日开始，到2016年7月9日结束。整改方案总体分为三个阶段。
自查阶段。对2016年度土地矿产卫
46 ----
47
第3篇：整改实施方案
寒假期间食堂安全隐患排查和整改工作的
实 施 方 案
在各级领导的高度重视下，我校营养改善计划食品安全工作顺利进行， 200余学生饮食安全，未发生重大和影响恶劣的食品安全事故；但是，学校食品安全管理仍任重道远，学校食堂基础设施建设滞后、家长对食品安全意识薄弱，管理人员和从业人员食品安全知识匮乏，食品安全规范操作仍处于纸上谈兵，食品安全应急处置仍未达到规范化的现状仍未得到更好的改善，结合县级对寒、署假期间落实学校食堂食品安全隐患排查和整改工作通知精神，我校组织了如下工作：
一、组织领导
成立食品安全隐患排查和整改落实工作领导小组 组 长：陈振（校长）
石正孝（教务主任）
副组长：吴传林（分管学校安全教师）
何东学（食堂管理员）
成 员：各班班主任
二、隐患排查和整改时间及范围
（一）隐患排查及整改时间：2016年2月18--28日
（二）隐患排查及整改范围：学校食堂
三、工作措施：
（一）落实学校食堂主体责任。学校食堂实行校长负责制，亲自
安排、亲自抓落实，明确分管食品安全管理人员进一步落实学校食品安全主体责任，强化学校食品安全管理工作。
1、核对食品药品监管部门颁放的餐饮服务许可证有效期限是否超限
2、核对工勤人员有效的健康证有效期限。杜绝先上岗后办证、健康证过期和无证上岗等现象。
（二）落实学校食堂食品安全监管责任。
1、对学校食堂布局流程、环境、卫生设施、厨房环境是否符合食品安全要求等问题的学校进行全面排查，提出整改意见并督促落实。
（三）确立学校食堂排查重点：
1、学校食堂的设施设备布局是否、名称是否统一，食堂功能用房是否交叉使用。食品处理区全部功能是否都在室内。
2、食堂是否设立独立或相对独立的食品原料粗加工间（区），是否有基本的“五防”设施（防尘、防蝇、防鼠、防污染、防霉变）和防投毒措施，是否配备货架或放置食物的货橱，与餐厅切配间、烹调间等是否分开。加工场所的地面、墙裙是否采用不透水材料筑成，地面及排水沟是否有一定坡度，下水道是否通畅，便于冲洗排水。食品粗加工应有足够供水，所供水质是否符合国家生活饮用水卫生标准。粗加工场所是否有三个以上水池，是否做到荤素食品分池清洗。
3、食堂是否设立独立或相对独立的切配间（区），地面是否用不透水材料铺砌，并有一定坡度，便于冲洗清扫。墙裙是否贴有白瓷砖，并无污迹和食物残渣，墙壁、天花板的油漆是否脱落、长霉斑，
下水道是否通畅，是否有食品冰箱和带盖的废弃物箱（桶），加工下来的废弃物是否及时倒入箱内，并当日清除。切配结束，应及时做好清洗、消毒等清洁工作，以保持室内清洁卫生。
4、食堂是否设立独立或相对独立的食品烹调间（区），并按照原料进入、加工、成品供应流程合理布局。内墙壁是否有瓷砖或采用其他浅色、无毒、防水、防潮、可清洗的材料制成，高度至顶棚;地面是否由防水、防滑、无毒、易清洗的地板砖铺设，具有一定坡度，易于排水；顶棚是否用无毒、无异味、防霉的材料制作；灶台采用不锈钢台面，灶面、灶台墙壁及灶前地面是否经常洗刷，做到无油污、无积灰、无食物残渣、排气罩不滴油，工作结束是否做好地面、灶台、操作台和用具的清洗、洗刷，保持加工场所清洁。
5、食品留样冰箱要双人双锁管理，食品留样量不少于100克，留存48小时。
6、是否存在食用隔夜饭菜，是否做到合理计算投放原料当餐食用完，减少浪费确保安全。
7、台帐管理上，是否按照《纳雍县人民政府办公室关于进一步做好学校食堂食品安全管理工作的通知》（纳府办发〔2014〕77号文件）所附表格做好食堂采购台账和相关资料管理。
8、食堂是否做好学生餐具的消毒管理，对学生自带餐具，是否确保每周消毒一次。
四、工作要求
（一）高度重视，加强领导。
结合通知精神，进一步提高对学校食品安全工作的重视程度，要成立以校长为组长的食品安全工作领导小组，进一步明确分管负责人和食品安全管理人员，制定学校食品安全管理制度，并强化制度执行，层层抓落实，真正把学校食品安全防范措施落到实处。
（二）严格排查，狠抓整改。
根据《餐饮服务食品安全操作规范》要求认真对学校功能布局、采购验收、贮存保管、烹制操作、留样管理、台帐记录等各环节进行自查，做到不留死角，不留隐患，不留漏洞，对查出的问题，要进行整改，对一时无法整改的食品安全隐患要及时向上级部门报告，争取得到支持并早日整改到位，确保开学后学生吃得安全、吃得放心、吃得营养、吃得健康。
（三）加强督查，严格追责
配合县教育局和县市场监管局组成联合督导组，在学期开学时对各学校进行的督导检查
（四）及时上报，确保信息畅通。
完善信息报告管理，严格执行突发事件报告制度，做到快速处置、及时上报，不瞒报、迟报和漏报。建立隐患排查台账，认真填报《学校食堂食品安全自查表》，对查出的问题及时整改后，将排查整改实施方案和《学校食堂食品安全自查表》并形成自查报告上交。
厍东关乡梅花小学 2016年2月18日
第4篇：整改实施方案
中共大同市矿区和顺街道
工作委员会文件
和顺党字【2012】2号
★
中共大同市矿区和顺街道委员会
关于落实省委巡视组反馈意见的整改实施方案
根据大同市矿区区委《关于落实省委巡视组反馈意见的整改实施方案》，为了进一步解决省委巡视组针对恒安新区存在的突出问题，切实转变工作作风，提高工作效率，牢固树立为人民服务的思想理念，经我街道党工委研究，结合我街道实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及十七届五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真执行省委巡视组反馈意见及区委精神，紧密结合我街道实际和领导班子、领导干部思想工作实际，把加强领导与整改结合起来，把扩宽思路与整改结合起来，把加强能力与整改结合起来，努力推动我街道整改工作取得实效。
二、组织领导
为切实加强此次整改工作落实到实处，我街道特成立领导小组。 组 长：董占成（街道党工委书记） 副组长：魏 广（街道办事处主任） 成 员：李艳霞（泰华里社区主任）
杨润梅（泰乐里社区主任）
张月芳（泰庆里社区主任）
丁 玎（泰荣里社区主任） 领导组下设办公室，办公室设在街道综合办。 主 任：高志华 成 员：郭 敏
三、工作要求
一是要统一思想、提高认识，切实增强责任感和紧迫感。
二是要明确职责、明确分工，使整改工作落到实处。整个整改工作要实行责任制，各社区对安排的任务要进一步的分解，使我们的任务责任到人，做到层层有人抓，处处有落实。
三是要实行工作督查。街道整改领导小组定期或不定期地对整改工作进行督查、进行工作验收，年底进行工作考核，对没有完成工作的社区进行通报批评。
四是要明确工作纪律，突出重点，集中整改，要把整改工作摆在重要位置抓紧抓好。各社区一把手作为第一责任人要承担主要责任，要集中社区的人力、物力、财力集中整改，要责任到人，杜绝推诿。
五是要把整改工作当成当前的重要工作抓紧、抓实、抓细、抓出实效来，保质、保量、按时完成任务。
四、整改内容
根据街道工作实际，结合区委区政府要求，在我街道及社区集中开展民政、计生、综治、党政、社保整改活动，要全面整顿工作作风，严格政治纪律、组织纪律。
四、整改步骤
第一阶段，宣传发动阶段（2011年12月至2012年1月）。主要进行思想发动、学习文件、学习有关规章制度，进行集中教育学习。
第二阶段，全面整改阶段（2012年2月至2012年3月）。全面落实整改措施，健全各项规章制度，确保整改取得实效。
第三阶段，务实基础提高阶段（2012年4月至5月）。针对巡视组提出的建议和问题，进一步加强整改工作，细化措施，责任到人，整体联动，全面推进。
五、整改目标
按照区委要求用6个月的整改时限，基本解决巡视组反馈意见中指出有关我辖区存在的问题，以整改工作的实际成效推动我街道各项工作再上新台阶。
大同市矿区和顺街道工作委员会
二0一一年十二月一日
第5篇：整改落实实施方案
桂阳二中深入学校科学发展观整改落实阶段《实施方案》
按照县教育局党委深入学习实践科学发展观活动领导小组的工作部署和安排，结合我校近期工作重点，根据我校《深入学习实践科学发展观活动实施方案》，从2009年12月初起，到12月底基本结束即整改落实阶段。这是开展深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段，重点抓好制定整改落实方案和整改落实措施、解决突出问题和完善体制机制两项工作。为保证我校深入学习实践科学发展观活动取得扎实成效，进一步巩固第一阶段集中学习、调查研究和第二阶段对照检查、分析问题的成果，确保整改落实阶段取得实效，现制定学校在深入学习实践科学发展观活动第三阶段中整改落实方案如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以解放思想、更新观念为先导，指导实践、以推动工作为重点，深入贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神，按照“党员受教育，群众得实惠，工作见成效”的总体目标，紧密联系学校教育教学工作实际，针对领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告中提出的问题，本着求真务实的态度，狠抓整改，集中解决突出问题。整改落实阶段的工作要紧紧围绕学校提出的“奋发图强迎难而上 服务社会 创新育人”的活动主题，结合我校实际情况，抓住影响我校科学发展的关键问题，突出实践特色，分清轻重缓急，明确努力方向，理清工作思路。与此同时，要认真总结整改落实工作经验，加强体制建设，形成有利于推动学校科学发展的长效工作机制，在推动我校教育教学科学发展中体现整改成效。让全体师生和社会切实感受到科学发展观学习实践活动带来的实际效果和崭新变化，确保整改落实工作真正取得实效，成为师生和社会满意的活动。 二、目标要求
按照科学发展观的要求，立足学校现阶段发展实际，把分析检查报告中提出的整改思路和措施、把解决问题和完善制度的工作进一步目标化、具体化、责任化、制度化，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。做到“四明确一承诺”：明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实措施，明确整改落实责任，对整改落实作出公开承诺。在解决影响和制约学校科学发展的突出问题上下功夫，在解决体制机制创新中存在的突出问题上下功夫，在解决群众最迫切希望解决的突出问题上下功夫，在解决学校可持续发展的突出问题上下功夫，把学习实践中形成的共识转化为实际行动，把科学发展的理念转变成科学发展的生动实践，大力强化学科建设，积极推进科学管理和思想文化建设。
三、整改主要内容、时限、主要责任领导和部门
（一）、关于解放思想解放不够，创新意识不强、思路不够开阔的问题
整改措施：
1、利用媒体等各种机会宣传学校办学特色、宣传学校突出成绩、展示学校的硬件建设、师资力量，展示教师的风采以及新任领导班子。
2、尽快建立起学校的宣传网站，实现网络宣传。
3、采取走出去、请进来的办法，加大与兄弟校之间的交流合作，学习先进的办学理念、教育教学及管理经验，拓宽视野。
责任领导：陈宝昌、李进
责任部门：校长办公室
整改时限：2009年8月至2009年12月 （二）、网络、停车场等硬件方面的问题 整改措施：
1、安装局域网，充实学校图书馆藏书，方便教师办公，为教师备课提供资源。
2、在公共路口增装垃圾筒，方便学生扔垃圾。
3、完善校园文化环境建设，让一草一木都能发挥育人作用。 4、解决校园内停车场车棚问题。
责任人：王存贵、浦军
责任部门：总务处、教导处、信息组 整改期限：2010年1月至2月底
5、设立学校网络专职人员，负责网络维护，保证年级组教师利用网络教育资源。
责任领导：王厚杰、叶兴德 责任部门：信息组 整改期限：2009年12月至12月底 （三）、提高教学质量方面 整改措施：
加强制度建设，实施高效率教学，为提高教育教学质量提供可靠保证。 第一明确备课的新要求。集体备课要突出教育理论的学习、集体备课要突出教法、学法和学情的研究、集体备课要明确与新课标要求相对应的教学内容及例题、练习、作业。个体备课的教案中要体现启发式问题的设计、分层次作业、和教学反思。
第二落实校本教研计划，规范教研活动使之更关注课堂，更有针对性、实效性。
第三以课例为载体继续组织全员参与的教学研究展示活动。以学科组、备课组为基础，从备课、说课、听课、讲课直到评课，强调全员参与，同伴互助,互相提高。
第四建立教师教学反思工作的管理制度，坚持以学评教、以学促教工作。
责任领导：胡刚、王厚杰、郭鲁江
责任部门：教科室、教导处 整改期限：2009年8月至2010年7月 （四）、学生行为习惯养成教育方面 整改措施：
1、强化学校教育和德育工作
（1）加强班主任的工作。德育处要高度重视班主任工作，进一步加强对班主任的培养和培训，明确各种要求，充分发挥班主任在学生行为习惯养成教育中的主力军作用。 （2）、搞好系列教育活动。紧紧围绕学生学习习惯、文明习惯、生活习惯和体锻习惯养成教育的主题，积极组织开展系列教育活动，促进师生良好习惯的养成。
（3）、创建优秀的班集体。德育处进一步完善文明班集体和优秀班集体考核标准，对学生落实行为规范的情况做到日反馈，周小结、月总评，公平、公正的搞好六项评比活动。
（4）、完善全员育人机制。学校要注重加强师德规范建设，让教师成为学生文明行为习惯养成的楷模。完善全员育人制度，努力做到教书育人、管理育人和服务育人，营造全员育人的良好氛围。
2、协调家庭教育，建立家校联系手册
（1）学校要努力办好家长学校，定期召开行为习惯养成教育为专题家长会，建立家校联系手册，完善教师家访制度，加强与学生家长的沟通与联系，让家长认识到养成良好的行为习惯是培养孩子成人成才，走向成功的基础。
（2）学校利用家长会宣讲对学生学习习惯、文明习惯、生活习惯和体锻习惯的具体要求，明确每一阶段的养成教育的工作重点，争取得到家长的支持与配合。
3、依赖社会教育
积极加强与校外社区的联系，拓宽教育的途径，主动争取社区以及有关部门的支持与配合，调动一切有利于学校的积极因素，开展各种社区服务实践活动，为学生的健康成长创造良好的外部环境。
责任领导：德育副校长
责任部门：教导处、团委会、年级组、班主任
整改期限：2009年8月至2011年7月 （五）、规章制度的建设和完善 整改措施：
学校在过去的几十年发展中，很多规章制度逐步形成惯例并深入人心，校园形成了较好的教师敬业、校园和谐的位育文化氛围。但随着教育形势的发展和学校人事变迁、人员变动，很多规章制度要么已经逐渐被淡化，不再能真正发挥其指导作用和规范作用；要么已经不再适合新的形势和学校进一步发展的要求，迫切需要进行完善。
责任领导：高建、张宽先、陈宝昌、李进
责任部门：党总支、各支部、办公室 整改时限：2009年12月底
（六）、努力提高食堂的餐饮服务质量 整改措施：
第一：严格把好入口关。在选择服务单位时要对服务单位资质、社会声誉等进行认真鉴别；
第二：加强过程管理。建立由学生和教师代表组成膳食管理委员会，通过定期例会制度，切实加强对食堂饭菜质量、服务水准的管理；
第三：建立退出机制。膳食管理委员会要定期收集广大师生对食堂的意见和建议，对饭菜质量、服务水准均难以达到师生要求的承包者要坚决实行退出机制。
责任领导：后勤副校长、总务主任
责任部门：总务处、学生会 整改时限：2009年12月底前充分做好工作启动准备
（七）、加强政治理论学习，完善学习制度，进一步解放思想、牢固树立科学发展观。
整改措施：
在提高政治、业务素质，加强理论学习方面，主要是要完善并落实学习制度，真正把科学发展的理论与学校的改革发展有机结合起来，把所学的理论转化为科学求实的思想观念和态度。
一是要修订完善学习制度，明确要求党总支中心组每月学习一次，全年集中学习不少于六次；各支部每月组织党员学习至少一次，每人每学期学习笔记不少于4000字。
二是要把督促检查和具体指导结合起来，正确处理好开展理论学习活动与做好学校当前工作的关系，坚决杜绝“空对空”、搞形式、图应付。集体学习要有详实记录，严格考勤制度，所有党员都要积极参加学习活动，记好学习笔记，写好学习体会，保障学习取得成效。
责任领导：张宽先
责任部门：党总支、各支部 整改时限：2009年9月起逐步落实
（八）、坚持用社会主义核心价值观教育学生，扎实开展中学生思想道德教育工作。
整改措施：
一是要精心组织开展“学守则、知荣辱、除陋习、树新风”大型主题教育，加强学生文明养成教育，进一步提高学生的思想道德建设和文明素养，促进良好学风和校风的形成。
二是针对各年级学生特点，建立各年级学生德育目标管理体系，进一步完善德育处、年级组、班主任和科任教师齐抓共管的德育工作体系。
三是要进一步繁荣校园文化，积极倡导和培育尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化。继续大力推进高雅艺术进校园，活跃校园文化生活，浓郁校园书香氛围，提升学生人文底蕴和人文素养。结合建国60周年重大节庆和迎世博等重大事件，开展形式多样的时事政治教育，加强以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育，深化学生德育工作。
四是要深入开展平安校园创建活动，积极开展“普法”活动和学生心理健康讲座，加强对学生的法制教育和心理健康教育，增强师生法制观念和公共安全意识，防止学生违法犯罪，切实加强学校安全工作。
责任领导：德育副校长
责任部门：办公室、团委会、保卫室 整改时限：从2009年8月——2009年12月
五是要进一步优化生源。做好招生管理和宣传工作，加大自主招生力度，制定尖子生招生优惠办法，进一步优化生源。
责任领导：胡刚
责任部门：教导处、办公室 整改时限：从2009年6月起
（九）、进一步完善措施，推进新课程改革。 整改措施： 一是要建立《新课程管理系统》，包括评价系统的建立，要按照与国家课程改革方案要求相结合、与教师的专业发展相结合、与教学实践相结合的“三结合”原则，不断完善新课程改革措施。
二是要制定教师个人学习评价机制，如制定教师专业发展规划、建立教师博客等。
三是要积极创造条件，举办课改报告会，组织骨干教师考察学习。推动课改工作深入开展。
四是实现听评课专业化。要按照“课前会议、课中观察、课后讨论”的方式开展听、评课活动，实现听、评课方式的转型。
责任领导：胡刚
责任部门：教科室、教导处 整改时限：2009年8月——2010年1月
（十）、进一步深化年级组负责制和教职工聘任制。 整改措施：
进一步探索完善年级组管理模式，落实年级组管理责任制，强化年级组在学校教育教学管理中的职能作用。
责任领导：高建、张宽先
责任部门：学校和党总支 整改时限：从2009年9月开始逐步实施
（十一）、进一步研究探索毕业年级教学备考工作，确立“抓中间，带两头”的工作思路。
整改措施：
一是认真落实“特优生”培养，“导师制”和定时定地定科专人负责“面对面”辅导拔尖制，重点抓好小小班和小班的教学研究，强化尖子生和边缘生的因材施教，下功夫解决弱科、弱班问题，充分调动学生的学习积极性和拔尖辅导的高效性。
二是强化文综和理综的复习备考工作，力争使我校2010年高考成绩高分段学生人数有较大提高。
责任领导：教学副校长
责任部门：高、中考领导小组、毕业年级 整改时限：2009年8月——2011年6月
三是做好高考备考调研工作，调研检查教师复习板块，知识梳理方案。 责任领导：胡刚、周登峰
责任部门：教导处、教科室、高三年级组
整改时限：2009年8月——2010年6月 （十二）、坚持民主管理，依法治校。 整改措施：
一是要进一步完善教代会制度，推动民主管理和民主监督工作。 二是要继续进一步推进校务公开，继续加大学校管理的透明度。 责任领导：高建、陈宝昌、李进
责任部门：办公室、工会 整改时限：从2009年8月开始逐步实施
（十三）、加强领导班子建设，推进作风转变，提高管理水平。 整改措施：
要按照“举旗子、抓班子、带队伍、促发展”的要求，切实增强领导的创新意识、服务意识和责任意识，深入教学和工作一线，主动热情地帮助教师解决工作中的困难和问题，真正把校领导班子建设成为改革思路新、团结协作好、领导水平高、拒腐能力强、工作业绩佳的善于领导学校科学发展的坚强领导集体。
责任领导：高建、张宽先
责任部门：党总支、工会 整改时限：从2009年8月开始逐步实施
滁州二中学习实践科学发展观领导小组
第6篇：后进村整改实施方案
关于对后进村整改的实施方案
为提升全镇农村基层组织建设工作整体水平，增强基层党组织的战斗力和凝聚力，推进后进村整顿转化工作的开展，特制定此实施方案。
一、指导思想
后进村整顿转化工作，坚持以党的十七大和十七届四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以创建“五个好”村党组织为目标，以加强村“两委”班子建设为核心，以推动村级组织规范化建设为保证，以解决存在的突出问题为突破口，因村施策、分类指导，重点突破、综合治理，切实推动相对后进村尽快转化升级，加快农村发展、促进农民增收、维护和谐稳定，努力提升全镇农村基层组织建设整体水平，为加快推进新农村建设提供坚强的组织保证。
二、工作目标
通过集中整顿建设，实现后进村全部转化升级，基本达到以下目标要求：
（一）班子坚强有力。党组织领导核心作用、党员先锋模范作用充分发挥，“两委”班子团结协调、谋事干事，引导、服务和带领群众增收致富能力强，维护、推动社会和谐稳定本领高。
（二）管理科学规范。党组织领导下的村级民主自治机制不断完善，决策科学，运行规范，管理民主，村级工作在科学化、民主化和规范化的轨道上有序运行。
（三）经济加快发展。发展思路清晰、切合实际，形成具有特色和发展后劲的主导产业，经济持续发展，农民稳定增收，农民人均纯收入高于全镇平均水平。
（四）社会和谐稳定。社会矛盾排查机制健全完善，各种纠纷得到有效化解，无重大刑事、治安和信访案件，乡风文明，村容整洁，邻里和睦，秩序良好，社会稳定。
（五）人民群众满意。农民群众反映诉求渠道畅通，根本利益得到有效实现，工作业绩得到群众充分肯定，群众满意度达到80%以上。
三、工作要求
要结合后进村工作实际，坚持有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就突出解决什么问题的原则，集中时间、统筹力量、因村施策，认真开展整顿转化工作，下力解决好以下6个方面的问题：
1、整顿班子、增强村党组织的战斗力。针对后进村组织软弱涣散、班子领导核心作用不强、党组织书记能力偏低、村民委员会班子不健全等问题，坚持先换思想后换人、不换思想就换人的原则，采取思想整顿和组织整顿相结合的办法，建设一个好班子。一是促进班子和谐。对于“两委”关系不协调的，要进一步明晰工作职责，切实强化组织引导和制度规范，促其自觉摆正位置、协作共事。二是增强责任意识。对于安于现状、思想保守的，要强化政策理论、岗位职责教育，通过交任务、压担子，增强班子带领群众加快发展的责任感和使命感。三是提高发展能力。对于发展能力不强的，要采取实践锻炼、考察学习、集中培训、学历教育等方式开展教育培训，着力增强班子带领群众增收致富的本领。
2、理清发展思路、拔营农民增收渠道。针对后进村发展思路不清、主导产业不明、经济发展缓慢、服务群众水平不高等问题，指导和帮助后进村认真分析本村自然条件、经济基础、发展优势、存在问题等情况，谋划出一个符合本村实际的发展思路，研究制定中长期发展规划和年度工作计划，推动后进村加快发展。要帮助和指导后进村充分挖掘地域、人文、环境等诸多优势，围绕区
域经济发展格局和市场需求，进一步明确发展方向，详细制定发展规划，围绕商业、服务业和农村产业结构调整等方面做文章，找到一条符合后进村实际的发展路子，形成后进村中长期发展规划。
3、规范事务管理、推进“阳光村务”建设。针对后进村工作不规范、机制不健全、管理不民主等问题，从健全完善各项制度入手，努力形成一套好机制。一是抓决策机制。帮助后进村制定系统规范的决策议事规则，深入落实村级重大事务公开制，村级干部述职评议制度，认真执行村级财务管理试行办法、村级集体资产管理试行办法，进一步规范村级资金、资产、资源的管理。二是抓运行机制。大力推行村级事务契约化管理，认真执行干部日常行为规范，不断促进工作规范运行。三是抓监督机制。深入落实村级财务“村财镇管”制，注重把村级财务、农村低保、退耕还林补贴、救灾款物发放等群众反映突出的内容纳入村务公开范围，积极探索建立民主监督的有效形式，切实保障党员群众的知情权、参与权和监督权。
4、提升党员素质、增强党员示范带头作用。针对后进村党员带头致富、带领群众致富能力不强、先锋模范作用发挥不好等问题，切实加强党员教育管理，着力培养一支好队伍。一是开展活动凝聚队伍。根据整顿转化工作需要，主动征求党员的意见和建议，协助后进村党组织完善工作机制、规范组织生活，积极开展丰富多彩的组织活动，有效激发党员队伍的生机与活力。二是强化培训优化队伍。结合整顿建设明晰的发展思路，充分利用党员干部培训实践基地、村级党员综合活动室、现代远程教育等培训资源，有针对性地对党员进行教育培训，切实提高党员的“双带”本领。三是设岗定责锻炼队伍。着眼后进村经济社会发展实际，深入开展党员联户和“设岗定责、双向承诺”活动，让党员亮出身份，真正发挥出党员的先锋骨干和示范带动作用。四是发展党员壮大队伍。建立全村能人档案，不断壮大入党积极分子队伍，
切实把那些“双带”能人吸收到党组织中来，不断增强村党组织的吸引力和战斗力。
5、重点突破、解决后进村的突出问题。针对后进村社会矛盾突出、党群干群关系紧张、不稳定因素较多等问题，敢于触及深层次矛盾和遗留问题，努力找准工作切入点和突破口，着力解决一些群众关心关注的热点难点问题。一是化解社会矛盾。对于社会矛盾突出的村，注重运用教育、行政、法律等手段，着力解决群众反映强烈的突出问题，赢得群众的信赖和支持。二是加强治安管理。对于治安状况不好的村，加大综合治理力度，有效维护社会稳定。三是增强教化功能。对于村风民风不正的村，坚决打击黄赌毒和邪教组织，积极组织各具特色的文化体育活动。
第7篇：查处整改实施方案
巴林右旗2010年度土地矿产卫片执法检查
违法案件查处整改实施方案
根据巴林右旗2010年度土地矿产卫片执法检查工作实施方
案，结合我旗2010年度土地矿产卫片执法检查工作外业核查和内业整理以及违法用地实际情况，制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，从严执行国家土地宏观政策，严肃查处违法用地、违法勘查开采矿产资源行为，维护我旗良好的土地、矿产资源市场秩序，为巴林右旗经济又好又快发展提供资源保障。
二、工作任务
2010年土地矿产卫片执法检查工作以2010年度全国土地变更调查和163个全国重点矿区遥感监测工作为基础，组织核查2010年度全国土地变更调查成果中的“本年未批先建”地块、“本年批准本年建设”地块、“往年批而未用当年实地已建设”地块、土地变更调查中的疑似新增建设用地图斑和矿产疑似违法图斑，依法依规严肃查处违法用地、违法勘查开采矿产资源违法行为。
三、整改查处范围和工作分工
（一）整改查处范围
2010年度土地卫片数据中“本年未批先建”地块、“本年批
准本年建设”地块和土地变更调查中的新增疑似建设用地图斑经
1内外业核实后确定的违法用地；利用2010年全国土地变更调查遥感监测成果和163个全国重点矿区遥感监测成果，对我旗矿产疑似违法图斑数据成果，组织核查、整改和查处。
（二）工作分工
巴林右旗国土资源局根据上级部门总体部署和《规范》要求，具体开展对土地和矿产疑似违法图斑的核查、查处整改和自查工作，按要求及时报送本地区工作报告和相关数据，并对工作报告和相关数据负责。
1、地籍股负责提供2010年度土地变更调查中建设用地变化调查结果；配合执法监察部门对“本年未批先建”地块、“本年批准本年建设”地块、“往年批而未用当年实地已建设”地块、土地变更调查中的疑似新增建设用地图斑，进行内外业核查，提供相关资料，并核实《土地卫片地块核查情况登记卡》中“权属及地类情况”栏目以及 “往年批而未用当年实地已建设”地块占用耕地面积情况登记表》中“占用耕地面积”栏目的内容，对土地使用权证等权属证明文件进行认定。
2、用地股和耕保股负责对“本年未批先建”地块、“本年批准本年建设”地块和疑似新增建设用地图斑的农用地转用、先行用地、紧急用地、临时用地手续办理等情况进行认定，提供相应文件，并核实《土地卫片地块核查情况登记卡》中“审批情况”栏目的内容。
3、矿产股和地质股负责对矿产疑似违法图斑矿业权审批以
及是否非法勘查、开采等情况进行认定，提供相应文件，并核实《矿产卫片图斑核查情况登记卡》中审批情况”栏目的内容。
4、规划股负责对“本年未批先建”地块、“本年批准本年建设”地块和疑似新增建设用地图斑和矿产疑似违法图斑符合规划情况进行认定，提供相关资料，并核实《土地卫片地块核查情况登记卡》和《矿产卫片图斑核查情况登记卡》中“规划情况”栏目的内容。
5、执法监察股、队负责查处违法用地、违法勘查开采矿产资源行为，查清违法事实，认定违法性质，明确责任主体，提出处理意见，并核实《土地卫片地块核查情况登记卡》和《矿产卫片图斑核查情况登记卡》中“违法情况”栏目以及《违法用地行为立案查处及落实情况登记卡》和《违法勘查开采矿产资源行立案查处及落实情况登记卡》的内容。
四、检查依据
2010年度土地矿产卫片执法检查工作以国土资源部《关于开展2010年度土地矿产卫片执法检查工作的通知》（国土资发„2011‟37号，以下简称《通知》）和《违反土地管理规定行为处分办法》（监察部、人力资源和社会保障部、国土资源部令第15号，以下简称15号令）及《土地矿产卫片执法检查工作规范（试行）》以下简称《规范》为依据，《规范》与《通知》内容不一致的，以《通知》为准。要严格按照《通知》和《规范》规定的工作流程和相关政策要求开展内外业核查、整改查处和统计汇
总工作，确保2010年度土地矿产卫片执法检查工作规范化、制度化、科学化，切实提高执法检查效果。
五、组织领导
为确保工作顺利开展，圆满完成各项工作任务，旗人民政府成立了领导小组，统一领导全旗土地卫片执法检查查处整改工作。领导小组下设办公室，办公室设在旗国土资源局，负责全旗土地矿产卫片执法检查查处整改工作。
主任：斯日古楞（巴林右旗国土资源局局长）
副主任：张 秀 云（巴林右旗国土资源局纪检组长）
那钦（巴林右旗国土资源局副局长）
石俊（巴林右旗国土资源局副局长）
徐皓（巴林右旗国土资源局副局长）
成员：满达（巴林右旗国土资源局办公室主任）
斯钦孟和（巴林右旗国土资源局用地股长）
斯钦毕力格（巴林右旗国土资源局地籍股长）
张 淑 梅（巴林右旗国土资源局规划股长）周 学 军（巴林右旗国土资源局耕保股长）冯 云 飞（巴林右旗国土资源局矿管股长）房 书 全（巴林右旗大板国土资源所长）
莫 日 根（巴林右旗幸福之路国土资源所长）
那顺（巴林右旗宝日勿苏国土资源所长）
赵剑（巴林右旗索博日嘎国土资源所长）
谢 艳 洁（巴林右旗国土资源局监察股长）刘 清 树（巴林右旗国土资源局监察队长）
联系人：谢艳洁刘清树
联系电话：0476——
——
转真：0476——
5邮箱：@
六、工作安排
卫片执法检查整改查处工作自2011年5月9日开始，到2011年7月9日结束。总体分为三个阶段。
（一）自查阶段（2011年5月9日至2011年5月20）。对2010年度土地矿产卫片执法检查外业核查和内业整理出的违法用地和违法开采勘探行为进行逐宗核实，分清性质，如实填报，并制定出查处整改措施。
（二）查处整改阶段（2011年5月21日至2011年6月15日）。列出问题清单，查清发生问题的根源。对违规操作的该完善手续的，组织人力，抓紧补办、完善手续；能够及时纠正的，按照政策规定，立即进行纠正；该规范的，按照政策要求，立即进行规范。对每个问题，在弄清事实的基础上，该罚款的要坚决罚款到位，该没收的要坚决没收到位，该拆除的要坚决拆除到位，该复耕的要坚决复耕到位，该移送司法机关的要坚决移送到位，该追究责任的要坚决追究到位，依法依规严肃整改到位。
（三）完善验收阶段（2011年6月16日至2010年7月9日）。 案件查处整改到位后，及时组卷装订档案，完善卫片检查违法用地查处整改的各类软件的归档工作。
五、工作要求
（一）提高认识，加强领导。要进一步提高认识，统一思想、统一行动、统一政策，加强对违法违规用地查处整改工作的组织领导。严格工作标准，细化任务分工，明确工作责任，配备充足的人力物力，形成部门联动、步调一致、落实到位的良好工作格局。
（二）依据方案，抓好落实。要针对发现的问题，逐一核查，逐个清理，逐条逐项制定整改措施并抓好实施。做到问题不查清不放过、责任不追究不放过、问题不解决不放过，查缺补漏，不留死角，全面彻底解决问题。
（三）明确责任，严格问责。要按照“即处理事又处理人”的要求和“谁的责任谁负责”的原则，严肃查处存在问题。对查清认准的问题，要严格按照15号令和有关规定实施问责。
（四）注重实效，按期报送工作报告。严格按照本实施方案要求，按时完成各项工作并上报阶段工作情况。对未按时完成工作的,领导小组办公室将予以通报批评。
巴林右旗国土资源局
二○一一年五月九日
第8篇：评估整改实施方案
宁夏师范学院本科教学工作合格
评估整改方案 2013年10月21日—24日，教育部本科教学工作合格评估专家组对我校本科教学工作进行了实地考察与评估。通过评估，专家组认为，我校是一所充满活力、大有可为的学校，本科教学工作取得了较好成绩，特别是善于抢抓机遇，争取到国家级特色专业建设点、专业硕士学位研究生培养资格、师范生免费教育招生试点等标志性成果，在新建本科院校中实属不易。但在应用型人才培养水平、学科专业服务地方经济社会发展的能力、产学研合作教育等方面还存在诸多的欠缺和不足。现根据评估专家组的指导意见并结合我校实际，制订本方案。
一、存在的主要问题
（一）学科专业结构有待优化，专业内涵建设需要加强。要对现有的二级学院设置和专业归并进行优化和调整。根据区域经济社会发展需求，合理设置部分非师范类专业，形成多学科协调发展的局面，要进一步加强专业内涵建设。
（二）应用型人才培养模式的改革需要进一步深化。部分专业的人才培养方案没能很好地体现应用型人才培养目标，特色不够鲜明。要加大人才培养模式改革的一体化设计,进一步完善应用型人才培养方案的制定。进一步加强调研，改变人才培养方案的构架设计和课程建设导向，进一步增强人才培养方案的科学化、精细化水平，加强针对性和可操作性。完善课程体系，强化实践教学体系。
（三）产学研合作力度亟需加大。学校与教学行政部门、中小学校合作培养教师教育专业人才的合作育人机制没有完全形成，措施没有到位。缺乏与企事业单位联合开展应用型科学研究的平台，横向研究项目少，缺乏能够真正支撑学院应用型人才培养的产学研平台，合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的体系不健全。
（四）师资队伍建设需要进一步加强。学校的高学历和高学位人才，特别是应用型师资队伍还比较欠缺，需要加大教师的引进力度。加快新建专业教师队伍建设速度。加强对专业课教师的实践能力培养。加强专业带头人队伍建设和教学团队建设。加强实验师资队伍建设。加强教师的培训工作，提升教师的教育教学和科研能力。
（五）教学管理需要进一步加强。教学中心地位和教学管理权威地位有待进一步强化；教学管理制度落实度不足；教学管理制度体系需要进一步完善；教学管理的机构设置和队伍建设有待改进；学分制管理缺乏对学生的绩点评价；教学改革课题较少；实验室开放度和利用率不高，学生实验操作规范性差；学生的自主学习不够；教师的质量意识需要进一步提高，教学管理与质量监控的制度执行有待加强。
（六）开放办学有待提升。学校对外开放度不够，在学校、教师、学生层面上要进一步加强开放性办学力度，要加大和国内外高校的联系与合作，广泛吸纳国内外先进的办学理念，结合实际，形成自己的发展模式。
（七）校园文化建设层次有待提高。学校文化建设需要增强顶层设计。大学生课外科技活动开展不够广泛，缺少计
划性，引导和培育的举措不多；缺乏鼓励学生、教师参与学生科技创新活动的措施和开展大学生科技创新活动的有效抓手；社团活动覆盖面不广，科技类社团比例低，社团活动没有纳入学分管理。
二、整改工作基本思路
（一）指导思想
进一步贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《教育部关于普通高等学校本科教学工作评估的意见》和《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》精神，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，按照“四个促进”、“三个基本”、“两个突出”、“一个引导”的内涵要求，把近期整改工作与学校本科教学工作的长期建设任务与发展目标紧密地结合起来，以重点解决教育部专家组指出的问题、学校评建过程中发现的问题为主线，以不断提高人才培养质量和总体办学水平为目标，巩固评建成果，注重整改工作的整体性、长效性、实效性，统一思想，加强领导，抢抓机遇，主动作为，积极扎实地做好整改工作，促进学校全面协调可持续发展。
（二）组织领导
学校成立以党委书记和院长为组长、教学院（系）和各职能单位为主要成员的本科教学工作合格评估整改建设领导小组。
组 长：马 林 李 星
副组长：李 静 李龙锦 钟正平 周运生 吴 孝
梅 军
成 员：各单位主要负责人
秘书长：梅 军（兼）
整改工作办公室设在评估办
（三）整改进程
我校整改工作计划在一年（2013年11月—2014年11月）内完成，具体分三个阶段进行：
第一阶段：研究部署阶段（2013年11月--2013年12月）
学校成立本科教学工作合格评估整改工作机构，全面总结评建工作情况。整改方案报送教育部评估中心。各单位按任务要求分别制定整改实施方案，分解任务，落实责任。 第二阶段：整改实施阶段（2014年1月－2014年9月） 学校和各单位按照整改要求、实施方案逐项完成整改各项任务，适时开展整改工作任务完成情况的检查。
第三阶段：验收总结阶段（2014年10月—2014年11月）
学校在检查验收的基础上，完成整改工作报告，经院长办公会审定后，报送教育部评估中心。
（四）基本要求 1.各单位根据整改方案要求，进一步细化目标，分解指标，制定切实可行的整改实施方案和计划，按照“四化三限”的工作要求，做到措施到位，责任到人，确保按时按质完成每一项整改任务。 2.学校整改工作领导小组和各单位签订整改任务书，分步骤、有侧重，务实推进各项整改工作有序进展。
3.加强整改任务和责任的落实及整改过程的监管和结果评价。
三、整改内容与措施
（一）优化专业结构，加强专业内涵建设 1.调整二级院系设置和学科专业布局。认真研讨、调研，形成关于院系调整、专业调整、部门整合的方案，对现有院（系）、学科专业布局进行合理调整。 2.加强专业内涵建设。科学制定专业建设与发展规划，根据区域经济社会发展需求，合理设置部分非师范专业，形成多学科协调发展的局面。建立院系之间师资共享机制，充分利用地方人才力量，提高新专业建设质量。 3.建立专业评估、更新和淘汰制度，对部分就业前景差、就业率低的专业进行系统分析，根据专业发展前景、就业情况、办学条件和办学效益等因素，建立专业动态更新与淘汰机制。
（责任领导：钟正平、梅军；责任单位：发展规划处、教务处、招生与就业指导处；协助单位：各院系）
（二）进一步深化应用型人才培养模式改革 1.进一步深化应用型人才培养模式改革。实施“3+1”（3年学科专业理论教学+1年学科教育学或专业综合实践）人才培养模式的改革；加大人才培养模式的一体化设计，在人才培养上以专业建设为龙头，以学科建设为支撑，在人才培养方案构架上改知识输入导向为知识输出导向；加强社会需求篇二：评估整改方案(基础部) 北京交通职业技术学院基础部
高职院校人才培养工作评估整改方案
北京市教委组织专家组于2010年6月9日至11日对我院的高职高专人才培养工作水平进行了全面的评估。专家组在充分肯定学院办学以及以评促建工作取得成效的同时，指出了学院工作中存在的问题。基础部组织部门全体人员学习了专家组的人才培养工作评估考察反馈意见，一致认为专家组的意见非常中肯，大家分析了基础部的现状及不足，提出了“抓教研、创精品、上水平”等整改工作要点，制定了以下整改工作实施方案。
一、指导思想
认真贯彻教高[2006]16号文件、京教高[2008]3号文件精神，以科学发展观为指导，以内涵发展为重点，继续深入落实“以评促建、以评促改、以评促管，评建结合、重在建设”的二十字方针，以“教学改革、课程建设”为基本策略，巩固、扩大迎评创建的成果，为学院的可持续发展奠定基础。进一步探索高职文化内涵，促进校园文化建设；进一步加强教材建设和教育、教学研究，争取出较高水平的教学成果；进一步加强师资队伍建设，提高本部门师资水平．以评建工作中的好的做法固化为教学规范，以公共基础课程的具有职业性的整体化教学设计及实施为近期目标，以创北京市级示范性高职院、开创学院“十二·五”良好局面为中期目标，以争创国家级示范性高职院为长期目标。
二、加强学习，进一步提升办学理念 1．深入开展高等职业教育理论和实践的学习与研讨活动，尤其是对教高 [2006]16号文件、京教高[2008]3号文件精神的学习，全面提升高职教育办学理念，推动学院可持续发展。下半年，基础部拟定期开展研讨活动，就办学理念、办学模式、办学定位以及学院下步各项工作的开展——特别是整改工作进行深入研讨，细化相关整改措施，要全部门院全员参与整改工作。 2．进一步开展教育思想大讨论活动，并通过“走出去、请进来”等形式，不断开阔高职教育的办学视野，切实转变教育教学观念。下半年，基础部将组织人员去北京一至两所高职院校进行工作学习考察和对接事宜，学习、借鉴、交流
经验，还将邀请各系主任到基础部进行专业的专题讲座和辅导，有针对性地提高基础部教师对职业教育的认识水平。 3 成立基础部整改工作领导小组，组长：罗锦丽，副组长：陈宏伟，成员：高淑娥 裴冠金 洪彩华 袁利红，由领导小组负责落实各项整改工作。
三、整改措施
部门整改工作以精品课程、教学质量、师资队伍建设为重点工程．各课程设课程负责人制，分阶段逐步实施。系部对各工程的实施给予支持和及时的督促检查，力保工程的顺利完成。
整改工作分两个阶段进行：
（一）第一阶段：（2010年7-8月）
本阶段为整改工作准备阶段，成立以教研室主任为主体的基础部整改工作小组，确定整改内容，讨论、制定实施方案。组建科研团队，积极申报市级和院级课题．
（二）第二阶段：（2010年9- 2011年1月）
本阶段为整改工作实施阶段，按照计划实施精品课程工程，《高等数学》、《公共英语》、《概论》三门课程均确定课程负责人制，注重课程建设的内涵，提高群体教学水平，争取成功申报各级各类精品课程。积极参加校园文化建设工程，开展数学建模、外语文化节和职业生涯规划大赛等第二课堂活动，加大教研、教学改革的力度，争取多出成果．
三、整改工作具体内容 1．积极推进校园文化建设，将思想政治理论课教学与学生素质教育结合起来，组织部署学生暑期社会实践活动，凝炼具有我院特色的校园文化，提升学生综合素养． 2．课程建设．加强对基础课的教学与专业课的教学相衔接、相呼应的问题的研究，从职业教育的职业性出发，在课程体系、教学内容、教学方法和评估考核方面进行大刀阔斧的改革，对公共基础课进行整体性设计；加大课程改革的深度与力度，按照“合格课程→优秀课程→院级精品课程→省级精品课程→国家精品课程”的建设思路与目标，组织相关教师建设3门院级精品课程，在条件成熟时争取申报1门市级精品课程． 3．积极开展教学改革试点，全面推进高职教育研究，深化教育教学改革．以教研室为平台进行各类课题研究，营造氛围，提高教师进行教研的积极性，创造良好的教育研究、教学改革的条件，积极争取各级教研课题立项，做好课题管理工作，帮助、督促课题组较高水平地完成课题，争取省级教研教改课题1个，院级教研教改课题2-3个，提高教师教研论文的公开发表量。 4．组织我院学生参加全国大学生数学建模竞赛、英语竞赛等各类学科竞赛以及市级体育比赛，并争取获得好的成绩，促进学院人才培养水平的整体提高。 5．鼓励、支持教师参加进修，提高学历和职称的层次，建立起一支有特色、富有活力、教研水平较高的骨干队伍，实现人才强校的目标。
整改阶段是评建工作的关键阶段，基础部将把整改工作作为今后一段时间工作的重中之重，扎扎实实，按计划完成每一项整改任务，实现学院新的腾飞！
基础部
2010年7月篇三：评估整改方案
幼儿园发展性督导评估后整改方案 我园于2014年9月10日—11日接受了政府教育督导室为期2天的发展性督导工作。督导组通过审阅我园的规划文本、听取园长的自评汇报、巡视校园环境、查阅相关资料、访谈幼儿园领导和教职工、观课、问卷调查以及听取社区意见等途径对我园进行了全方位的教育评估。在接到区教育督导室的评估报告后，我园分别召开了中层干部会议和全体教职工会议，传达此次发展性评估报告。在认真学习了发展性督导评价报告后，我们发动各部门进行专项讨论、分析原因、寻找对策与措施，在全方位汇总意见的基础上，思考和完善整改报告，根据报告中提出主要问题进行积极整改，罗列出具体的整改项目，预期通过一年的时间，在全园教职员工的齐心努力下，以务实的态度使幼儿园中各方面的工作有所成效，为促进我园和谐、可持续性的发展打下扎实的基础。
一、总体工作思路
及时传达并学习发展性督导评估报告，做到进一步统一思想明确意义，联动形成整改报告，使整改内容、整改策略深入人心，成为每一个教职工的工作目标。制定切合实际、有效操作的整改方案，将工作策略细化到各部门的计划中。定期检查和反馈，使整改工作按方案有序进行、分步推进。
二、针对主要问题提出的具体工作措施
问题一：幼儿园陶艺教育经过十多年的实践，不断得到充实完善，在区域范围内已有一定的影响。建议对陶艺教育的目标定位、形式内容、课程评价等方面，作进一步的深入研究与整体梳理。
整改目标：根据小、中、大班的年龄特点，细化《岚皋路幼儿园课程评价标准》，使陶艺教育项目课程化、科研化，成为办园特色，成为叫得响的品牌。 具体措施：
1、研究活动价值：我们将优化“互动学习”情境，激发“互动学习”激情，积聚多方力量来参与我们的教科研，在研究的过程中，帮助教师再度审视思考陶艺活动的价值取向，并从“认知经验、方法能力、情感态度”三方面对我园已经形成的小、中、大班各年龄段目标进行分析和梳理，从整体上综合地认识“儿童自己的陶艺”这一特点。
2、研究教学案例：为优化提升陶艺活动的内容、过程与质效，我们将搭建“园本教研学习组织”平台，组织教师对教学案例进行研讨，积累反思素材，引导教师立足于对教学内容
的选择、教学行为表现、及其行为的回顾诊断上，不断修正调整、行为跟进，达到对不良的教学行为的优化和改善。
3、研究教学策略：我们将借助“优化教学策略提高陶艺活动实效性的实践研究”这一课题，引领教师从幼儿的需要出发，根据不同年龄幼儿的发展特点，检验“四大原则与七大方法”在实施过程中的实际运用效果，提炼出能优化教与学过程的教学策略，形成《陶艺活动有效教学的策略集》。
4、形成活动评价指南：我们将建立陶艺活动质量保障机制，采用合理、积极的方法对陶艺活动实施整体或局部的质量监控与评价，主动汇总与分析信息，及时开展有针对性的信息反馈与指导，形成陶艺活动质量的评价标准。
5、提升幼儿园文化品质：我们将树立教师、幼儿、家长共建，共享陶艺活动资源的、分享陶艺活动乐趣的理念与机制，每月安排一次“亲子陶艺活动”，每年开展一次“陶文化节”，让更多的人在爱陶、赏陶、做陶中弘扬民族精神、提高自身修养。同时，在开放共享的过程中，提高幼儿园的知名度，更使每一位岚皋人都成为幼儿园文化的提升者、发展者、创造者。 问题二：为夯实创建区级示范园建设的基础，需要一支高素质的师资队伍，建议幼儿园加强骨干教师培养，努力打造市、区级名师。
整改目标：加快中青年骨干教师的培养，为她们引路子、搭台子、压担子，提供机遇,鼓励优秀教师脱颖而出。
具体措施：
1、确立分层培养目标，构建骨干教师发展序列。 第一层次：区知名骨干教师(徐剑娟、朱琳琳)，培养目标——师德优良，教有风格，富有特色。具有一定的教育理论水平，又较强的教育教学研究能力，教学实践成绩突出;在指导教师培养方面成绩较显著。每学年须上区示范课1次以上，发表1篇以上教科研论文。 第二层次：区骨干教师(邓月琴、胡晓萍)，培养目标——师德优良，教有个性，富有特长。具有较强的教科研能力和相应的研究成果;教育教学工作富有特色和实效;有较强的代教青年教师能力。每学年须上区公开课1次以上，指导教师1-2名，发表1篇教科研论文。 第三层次：园骨干教师(王斌玲、蒋萍)，培养目标——师德良好，教有特点。必须掌握所教学课教材内容和教学要求，学科专业知识扎实，能用心理学、教育学等基础理论来指导
教育教学实践，教育教学工作出色。每学年须上园公开课1——2次以上。积极参与区骨干教师的评选。
2、重视师德师风建设，结合三八妇女节、教师节和国庆节开展一系列树师德形象的主题教育。
3、以“聚焦课改、决战课堂、聚焦人才、成就教师”的教育战略为目标，以“利用骨干教师资源，激励全体教师成长”的园本培训新举措为抓手，加强骨干教师的管理与培养，支持骨干教师参加名师工作室的学习，通过开展“示范课、特色课”业务展示等活动，传递学习成果和相关信息。
4、鼓励骨干教师参加新一轮“普陀杯”学前教育教师教学评优活动，提升教师课程的执行力。
5、建立骨干教师成长档案，记录成长轨迹。例如开展四个一活动：“读一本教育名著，写出读书随笔;上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;研究一位名师授课，写出成长感悟”。
6、开展带教拜师活动，园骨干教师与区骨干教师结对，每队师徒需制定切实可行的计划，通过互相观摩、自评互评、集体质疑、反复实践，使每位骨干教师的思想水平和业务能力有较快的发展。
7、确立“教科研一体化，以研促教，以教促研”的工作思路，形成“骨干先行，全园参与，以科研促提高”的观念，区级骨干教师必须带头搞课题，写论文，出成果;园级骨干教师也发挥各自的优势，积极选择或参与课题的研究。
问题三：幼儿园平等宽松的民主管理氛围和自主性督导评估机制的建立，提高了教职员工的主人翁意识。但这项工作还处于起步阶段，新的机制还不够完善。如园务委员会工作制度与职责、项目工作组工作制度与职责、项目工作组工作的评价要求等。 整改目标：在梳理现有管理制度和工作职责的基础上，依据幼儿园自主性督导机制和项目工作组管理形式的需要，进一步完善运作机制，与时俱进地修订完善幼儿园各部门的工作制度和管理职责，细化管理，进一步提高管理水平。
具体措施：
1、通过全体教职工会议等途径，全体教职工在意识层面上达成共识：我们要依据幼儿园工作任务和内部管理要求，构建有效的制度管理机制，使幼儿园各项工作纳入科学规范的
轨道，实现幼儿园管理工作的良性循环，从而提高办园效益，促进幼儿、教师、幼儿园的全面发展。
2、从构建幼儿园质量保障体系出发，重新梳理和完善幼儿园管理结构与组织网络，完善各部门管理职责和制度和评价要求，增加管理的透明度。
3、将自主性督导评估工作作为一项基础性工作逐步贯穿和渗透在幼儿园工作的方方面面，细化管理，注重过程性、科学性、规范性，促进全员规范有序、养成。
幼儿园申请示范园预检评估整改方案 2014年9月9日市教育局领导带领市级示范幼儿园评审小组的专家成员一行五人，来到东西湖区机关幼儿园进行市级示范园的预检评估。专家组分别从园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平等方面，通过听、看、查、问等方式，全面了解幼儿园情况，并在此基础上对本次评估考核的情况进行了综合反馈。
评审组的专家通过查询资料的分析以及现场活动的观摩，对我园的创建工作给予了充分的肯定。同时对于我们工作中存在的不足提出了建设性意见和建议。
一、存在的问题
通过督查反馈与自我督查，我们也了解了自己的弱势与不足，离示范园的标准仍存在着一定的差距。
(一)管理工作： 1.园务管理网络不够清晰，需积极组建教代会，发挥教代会职能，同时加强教研组长的民主管理。
2.依法依规管理，科学规范管理，园务计划和规划层层落实。并不断的完善档案资料管理制度，配备专职的档案管理员
3.园本培训的力度不够，需将园本课程和办园特色结合起来，形成教学常规 4.财务管理制度有待的完善、定期公开每月资金的用度和结余并保障教研经费的落实。 5.班级工作管理，班主任对自己的职责要求不明确; (二)教育教学： 1.教师队伍：由于建园时间较长，目前教师老龄化严重，教师们教育观念相对滞后，整体素质还有待提高。教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。因此需加强教师专业化的提升，加大力度发展其内涵 2..园本教研工作只停在表面。加强教研工作的实效性，提升教研水平是当前工作要点，真正将园本教研工作落实到实处。 3.教科研是空白，需要独立申报课题、承担课题，以科研促教研。 4.备课制度完善到个人，加强文本书写的内涵水平，建立教学督导机制，依据教师特色重点培训，同时加强幼儿生活卫生习惯常规的培养。 (三)家长问卷调查： 1.家长观念：家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。 2.教师与家长沟通的力度不够，家长园地没有体现个性化需求与个性化服务，对我园特色不了解，希望开设兴趣班 3.保育员素质有待提高 (四)教师问卷调查：
1.希望参与教科研，提高自身专业素养 2.教师年龄偏大、感觉力不从心 3.希望参加高层次学习、培训 4.困惑与家长沟通的方法与能力 (五)园所建设、后勤保健 1.办园设施：由于办园历史悠久，园内设施相对老化，特别是教育教学设备地配备方面;幼儿玩具操作材料不足，幼儿图书的缺失，幼儿体育活动器材单一，多功能用房的建设和使用不到位，教师教育教学参考书籍和操作材料的贫乏等等，这些都导致了幼儿园的基本教学设备配备不足，阻碍了一些活动的顺利开展。 2.添置睡房空气消毒器 3.楼层护栏、走廊窗户、停车棚存在安全隐患篇四：学校办学水平发展性评估整改实施方案
仁怀市火石岗小学
学校办学水平发展性评估整改实施方案 2013年5月24日，仁怀市人民政府教育督导室组织市专兼职督学、市教科局相关股室负责同志、部分学校校长、知名教师对我校进行了办学水平发展性评估。专家们经过实地考察、深入课堂、调查走访、查阅档案资料等形式对我校实施素质教育作了全面考察，对我校未来发展作了全面把脉，为我校的发展提出了切实可行的建议。在与学校领导口头交流后，市人民政府教育督导室又于6月5日以文件的形式将我校在办学中取得的成绩和建议下发到我校。根据市人民政府教育督导室整改意见，结合学校办学实际，特制订本整改实施方案。
一、成立整改领导小组
组长：陈晓红 校长
副组长：赵琼 学校党支部书记 第一副校长 李成 分管安全 总务副校长 穆贵香 分管德育副校长
成员：蔡思均 办公室主任 工会主席
吴润 教导主任
罗永红 会计
王钦涛 出纳
王清 教科主任
周恩彩 少先队辅导员
李洪禹 办公室工作员 整改工作实行分块负责制，由具体分管工作副校长牵头负责，组织落实。定期召开推进会议。领导小组下设办公室，由蔡思均同志负责日常事务。
二、具体整改工作及相关负责人
（一）学生体质健康
牵头负责人：穆贵香
具体负责人：吴润 曾全胜 各班主任 具体工作：
（1）、整理学生体质健康测试资料，以班为单位建立未合格学生档案，学校体育组再以未合格项为单位建立档案。体育组针对学生实际分项制定达标训练措施，组织有针对性的训练，力争经过一学年的训练实现100%合格率。同时加强体育兴趣小组建设，丰富活动内容，完善活动制度，确保活动取得实效。
（2）、教导处建立学生体质健康测试数据库，以班为单位建立学生体质健康档案，每学年分班对学生体质健康作一次分析，落实追踪制度。
（3）、教导处建立近视新发、超重、营养不良、常见
病发病档案，每学年对全校近视新发率、超重率、营养不良率、常见病发病率作一次统计并作分析。
（二）德育工作
牵头负责人：穆贵香
具体负责人：吴润 王清 周恩彩
具体工作：
（1）
（2）
（3）
（4）完善德育机构，进一步明确细化相关人员工作职责；完善学校三年德育规划；建立健全有心理（品德）缺陷学生的帮扶教育制度。 以班为单位建立心理有缺陷、品缺生、特殊家庭学生档案，由学校德育处负责管理；教导处督促班主任认真开展好帮扶工作，少先队定期组织心理疏导、实践体验活动。 教科处组织开展学科渗透德育研究工作，组织开展专题研究，加强对学科渗透德育能力弱的教师的指导，提高学科渗透德育实效。 从规范学生营养午餐入手，认真做好对
学生的养成教育。由少先队负责组织，
消除午餐拥挤、学生就餐礼仪差、浪费
严重现象，用高年级轮流值周的形式培
育学生的爱心和责任心。
（三）教育教学 教师能力
牵头负责人：赵琼
具体负责人：吴润 王清 各教研组长 骨干教师 具体工作： （1） 制定课程实施措施，规范调课行为，明确对挤
占、挪用非考试科目行为的处罚，
（2） 抓好对教师基本功的培养工作。由学校教导处
具体组织落实，以“结对子“、利用网络自学、开展汇报成果、技能大赛等形式，促进教师加强学习，夯实基本功，力争用一年的时间实现全校教师书写规范、普通话达到学科标准的目标。
（3） 加强对薄弱学科师资培训工作，以外出培训、
网络自学等形式提高教师的教学能力，同时规范排课行为，减少排课随意性，保证学科师资的相对稳定性，较大程度实现学科专业化。 （4） 充分发挥骨干教师引领作用。进一步明确骨干
教师工作职责，发挥骨干教师在备课中的作用，促使骨干教师深入教师课堂指导教学，规范汇报课、示范课、研究课，促进全校教师驾驭课
堂能力整体提高。
（5） 加强小型课题研究，由教科处组织落实，各教
研组根据教师实际确定研究课题，力争一个学期用
2、3个课题研究，解决困扰教师发展、影响教学效果的问题。
（6） 加强对学生成长记录袋管理。在继续做好记录
卡管理的基础上，在简化操作、减轻教师负担的前提下，进一步丰富成长记录袋内容，规范对成长记录袋的管理，提高评价的激励促进作用。
（四）课堂教学
牵头负责人：赵琼
具体负责人：吴润 王清 各教研组长 骨干教师 具体工作：
（1）、加强教研组建设，拟成立3个教研组（语文、数学、综合）。选拔该学科骨干教师任组长。进一步明确细化教研组长工作职责，加强对教研组的领导，着力建设学习型教研组。落实教研组的主体性，提高教研活动的针对性，结合学校实际开展专题研究，提高教研工作实效。
（2）、建立健全“领导、骨干教师执教示范课、小课题研究课、常态课、汇报课”和“指导型听课、学习篇五：2015年专业安全评估实施方案 **市**公司
专业安全评估实施方案
全覆盖 零容忍 严要求 重实效
安保科
2015/5/7 为提高公司安全管理水平，确保****安全稳定运行，根据《国家***办公室关于组织开展企业专业安全评估工作的指导意见》（国*办综〔2014〕139号）、《2014年**省**系统安全管理工作要点》（晋*安〔2014〕2号）和《关于印发**省**系统开展专业安全评估实施方案的通知》（晋*安〔2014〕3号）的要求，对公司各机关单位、各县（市、区）局*开展专业安全评估工作，以认真贯彻落实国家局和省局（公司）文件的精神，总结工作经验，不断夯实企业安全管理基础，落实企业安全生产主体责任，提高企业安全管理的科学化、规范化水平，有效遏制重特大事故的发生，实现安全生产状况的持续稳定。为保证该项工作的顺利实施，结合公司实际，特制定本实施方案。 **市**专卖局（公司）
专业安全评估实施方案
为提高公司安全管理水平，确保****安全稳定运行，根据《国家**专卖局办公室关于组织开展企业专业安全评估工作的指导意见》（国*办综〔2014〕**号）、《2014年**省**系统安全管理工作要点》（晋*安〔2014〕*号）和《关于印发**省**系统开展专业安全评估实施方案的通知》（晋*安〔2014〕*号）的要求，对公司各机关单位、各县（市、区）局*开展专业安全评估工作，以认真贯彻落实国家局和省*公司）*文件的精神，总结工作经验，不断夯实企业安全管理基础，落实企业安全生产主体责任，提高企业安全管理的科学化、规范化水平，有效遏制重特大事故的发生，实现安全生产状况的持续稳定。为保证该项工作的顺利实施，结合公司实际，特制定本实施方案。
一、组织机构
（一）专业安全评估工作领导小组 组 长：*** 副组长：*** 成 员：**、**、**、**、张**、高*、**、各县（市、区）局*负责人、相关科室负责人、** 主要职责：领导全市**专业安全评估管理工作，组织、
协调、指挥评估工作的开展，决定有关重大事项及阶段工作重点，负责对开展不力的部门和单位做出考核决定。
领导小组下设安全评估工作办公室，在领导小组领导下，全面负责安全性评估工作的日常管理。办公室主任由安保科科长担任，办公室设在公司安保科。
主要职责：
（1）负责实施方案的制定；
（2）负责评估工作各阶段的组织、协调；
（3）负责对评估工作实施过程的指导和评估；
（4）负责对工作开展情况的检查和监督，提出考核意见； （5）负责安全评估报告的审定；
（6）负责安全性评估工作的总结、上报。
（二）成立安全评估专业小组
组 长：** 成 员：**、王**、李*、第三方中介机构
2、专业组职责
（1）负责查评项目的分解，将每一查评项目落实到专业组成员、查评单位，明确查评方法、标准和依据；
（2）负责对查评单位本专业查评过程的指导；
（3）负责对查评单位上报的专业查评结果的审核、汇总和整理，对整改措施的合理性、有效性进行审核，负责公司层面问题整改措施的制定，负责对各查评项目的评分；
（4）编写专业安全评估报告，并上报安全性评价工作领导小组审核。
（三）查评单位
各查评单位应根据所承担的查评项目，成立相应组织机构，按专业将查评项目落实到人。各部门在本单位具体指导下，承担需部门自身查评项目的查评工作，为有关项目的查评提供准确的基础资料。
查评单位主要职责：
（1）负责本单位承担查评项目的查评工作；
（2）负责配合专业组查评工作的开展；
（3）对各项目发现问题进行整理、汇总，属于本单位整改的，明确整改措施、责任人及时限要求，属于省局（公司）层面整改的，提出整改建议；
（4）完成《**公司专业安全评估实施方案》的制定工作，上报专业组进行审核。
二、工作目标
针对****的设备和管理可能引发的危险因素，以防止人身事故、特大和重大设备事故及频发事故为重点，采用安全评估的方法进行查评诊断，分析****的安全现状，掌握存在的危险因素及严重程度，明确反事故工作的重点和反事故措施，实现超前控制、减少和消灭事故的目的。
整改措施实施方案（共9篇）
整改方案和整改措施
落实整改措施计划方案
安全问题整改实施方案
创先争优整改措施实施方案