第1篇：买少先队乐器申请书
购买少先队乐器申请书
场领导：
根据师团明电74号文件“关于举办少先队辅导员鼓号训练培训班及辅导员技能大赛的通知”，以及电话询问过团委杨静主任，计划在明年4月份举办鼓号大赛，一个单元由4个小鼓1个大鼓2个小号1对镲组成，700名学生规模至少6个单元参加比赛，预防出现乐器损坏现象发生计划购买3个小鼓3个大鼓，总计请求购买小鼓27个、大鼓9个、小号12个、大镲3对、小镲3对、指挥棒（规格）1根，旗手大队旗（旗面*规格）1个、米的旗杆1个。小鼓单价x元、大鼓单价x元、小号单价x元、大镲单价x元、小镲单价x元、指挥棒单价x元，旗手大队旗单价x元、米的旗杆单价x元，总计xxxx元。
妥否？
红旗农场中学 2015年11月9日
第2篇：社区文艺队申请乐器申请书
申 请 书
尊敬的XX文体局领导：
我系XX东城社区民间文艺活动队，我们队于2017年5月开始组织了一支由32个队员组成的民间文艺娱乐队。我队演出的是：乐作舞、广场舞等多种演出活动。但活动中由于缺少音响、功放机、锣、鼓、镲，的功能。在活动中带来极为不便，好多活动不能顺利开展。
望文体局领导给予支助我文艺队活动一套用具为盼。
XXX民间文艺队 2018年01月02日
第3篇：乐器教案
课题：制作“烧杯琴”
教学目标：
1、知识目标：知道乐器的音调高低与什么因素有关系；学会用身边的日常用品进行一些小制作；
2、技能目标：经历探究的过程，了解探究的方法；学会从身边的用品中选择合适的器材完成自己的制作；能进行简单乐器的演凑；
3、情感态度价值观：通过简单乐器的制作体会生活的多姿多彩，激发学生对生活的热爱之情；通过对声现象的认识完成一件乐器的制作，激发学生学习物理的兴趣、激发学生对科学的热爱之情。
教学重点：探究影响“烧杯琴”音调高低的因素，制作“烧杯琴”。 教学难点：制作“烧杯琴”。
教具准备：
1、演示用器材：水瓶琴、烧杯琴；
2、学生用器材：烧杯（每组八只）、木棒、水槽（水）、毛巾。
教学时间：30分钟； 教学过程：
一、激趣导入：
1、用多媒体播放“李大成自制乐器演奏的音乐”激发学生自制乐器的欲望。激趣提问：你看到李大成用哪些材料制作了不同的乐器？你也想自己做一件乐器吗？你想用什么材料做乐器？
二、实验探究：
1、探究前的知识准备： （1）乐音的三要素指的是什么？要做成一件乐器选好了材料后，关键是要想办法改变音调，你知道哪些乐器改变音调的方法？ （2）、我们今天选择很普通的一种材料“烧杯”来做乐器，制作之前先探究它改变音调的方法。你觉得改变它的音调最简单的方法是什么？探究时需要那些器材？
2、猜想：你觉得装水烧杯发声时音调的高低与水的多少有怎样的关系？
3、分组完成探究实验： （1）、找出改变“装水烧杯”音调的方法；
（2）、在哪里敲击最方便，发出的声音最好听？
4、汇报实验结果：装水的多少可以改变“装水烧杯”的音调，装的水越多音调越低。
5、实验成果的应用：制作“烧杯琴”。
三、制作“烧杯琴”：
1、制作一个音阶的“烧杯琴”需要几个烧杯？
2、老师用自制“烧杯琴”演奏歌曲《星星歌》；
3、分组制作“烧杯琴”：看哪组的音调得最准？看哪组完成得最快？
4、成果展示：
（1）分组演凑出音阶；（2）分组演奏《星星歌》；
3、集体演奏《星星歌》。
四、拓展延伸：
1、这节课的学习你有些什么感受？你还想用哪些日常用品自制乐器？
2、视频播放：自制乐器演奏会；
3、老师用“水瓶琴”演奏歌曲；
4、兴趣作业：元旦将会举办“自制乐器演奏会”。
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