（大）班科学活动（小树叶要回家）说课稿

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知识经验准备：知道大自然中的树叶有季节性变化，初步了解大自然中树叶的形态

物质准备：若干树叶和歌曲《小树叶找妈妈》

一、导入部分：用音乐游戏导入，能够吸引幼儿注意力，激发幼儿参与到活动中的兴趣，为后续活动环节的开展做准备。

（1）教师说：“天气好冷啊，北风老头鼓起腮帮子使劲一吹，小树叶会怎么样?小数叶都离开了妈妈，飘呀飘，飘呀飘……”，然后师幼随音乐一起进行适当游戏，教师问： “小树叶，你要飘到哪里啊？”“小树叶转了圈，飘到了滑梯上、蹦蹦床上、草地上……”大风吹来了，小树叶是怎么飘的？风渐渐小了，小树叶又怎么飘了？风停了，小树叶怎么样了?

（2）教师说：“小树叶飘呀飘，有点累了，它们都轻轻地飘到了小凳子上。”后组织幼儿入座。

（3）入座后，教师提问：“小树叶为什么要离开妈妈?”

二、认识落叶树：教师引导幼儿回忆自己见过的落叶树，同幼儿的生活经验结合起来，使幼儿对落叶树有更深的了解和认识。

（1）教师提问：“秋天，天气渐渐变冷了，小树叶会怎么样？会慢慢变黄，冬天一到，小树叶会怎么样？纷纷离开了妈妈，树妈妈变成什么样子了？一直是这样吗？什么时候不是？会变成什么样？”

（2）等幼儿回答之后，教师进行小结：“冬天过去，天气会渐渐变得暖和起来，春天来了，树妈妈就会长出新的叶子来。像这样春天树叶发芽，秋天树叶变黄，冬天树叶全部落光的树，我们给它起了一个名字，你猜一猜叫什么?”等幼儿回答完毕后教师说：“这是落叶树。”

（3）教师提问：“想一想，你见过的落叶树叫什么名字?”

三、认识银杏树叶和柳树树叶结构：教师出示银杏树叶和柳树树叶并分发下去，使每一个幼儿都能结合触觉嗅觉等多方面感官来认识银杏树叶和柳树树叶不同，加深对银杏树叶和柳树树叶结构的认识。

（1）教师分发完树叶后说：“小朋友见过这么多的落叶树，那你们见过银杏树叶和柳树树叶吗？他们也是落叶树。老师收集了这两种树的叶子，我们来仔细的看一看、摸一摸它们有什么不一样?”

四、进行游戏《小树叶要回家》：游戏是幼儿进行学习的最主要的形式，幼儿在进行游戏时通过配对的方式加深幼儿对柳树叶和银杏树叶的印象。

（1）教师说：小树叶，你在哪里呀？并出示一棵银杏树的树干说“我是银杏树，我的树叶宝宝是像一把扇子，表面有光泽，天气变冷了，北风把我的小树叶宝宝都吹跑了，我只剩下光秃秃的树枝了。我的脚好冷啊!小朋友你能帮我找到树叶宝宝吗？播放音乐，幼儿随着音乐把银杏叶子放在银杏树上。。

（2）教师出示一棵柳树的树干并说“谢谢小朋友。我还有一个好朋友，它是柳树，它的树叶宝宝很长，很柔软，表面有蜡质，小朋友你能帮它找到树叶宝宝吗？”再次播放音乐，幼儿把的柳树的叶子放在柳树上。

五、教师进行总结

（1）教师说：“小朋友们是怎么辨别哪一个是银杏叶子哪一个是柳树叶子的？”等幼儿自由回答结束后教师进行总结说银杏叶字和柳树叶子也是落叶树，让我们一起去室外看看还有哪些树是落叶树。

活动结束后

1.利用幼儿捡到的树叶做剪贴画或者其他手工制品。

2.利用幼儿现有的落叶树经验拓展到常青树举行科学活动。