时光飞逝，转眼间又一个学年过去了。你知道老师是怎么写自己的年度工作总结的吗？想知道？以下是2020年边肖老师年度工作总结随笔[5篇]。希望大家喜欢。
教师年终工作总结【篇一】
在_ _中学任教的三年里，作为一名体育老师，我深感荣幸。能够和学生一起在体育课上流汗是非常有意义的。我把我知道的一切都传递给了孩子们，孩子们也把他们的纯真传递给了我。所以在一年的工作中，真的很满足，真的很感谢这段经历，给了我很大的收获和感触。
从小学习体育是我特殊的命运，也是因为我真的很喜欢体育。小时候个子不高，是个很强壮的人，所以也想通过运动让身体更好的发育。但是当我接触到体育的时候，我意识到体育的好处远远不止于此。它可以锻炼我们的身体，调节我们的心态。这些年来，我逐渐看到了热爱运动的人和不热爱运动的人的区别。这让我越来越以这个职业为荣，所以我的教学理念是让孩子爱上运动，提高孩子对体育锻炼的重视。毕竟，体育在我们学生时代是一门相对重要的课程。
去上体育课，我会有所创新。比如上体育课之前，我们先跳个拉拉操活跃一下气氛，或者玩个小游戏让孩子动起来。在我的观察中，我发现很多学生不愿意锻炼，不是因为他们懒，而是因为他们不知道如何锻炼。因此，在我的课程中，我经常组织一些比赛，如排球比赛、乒乓球比赛、羽毛球比赛、跑步比赛等。任何获胜者都会有一些小礼物来奖励每个人。这大大增强了孩子们对体育课的热情。在孩子的意识里，上体育课不仅仅是排队后解散的班级，更有意义，更有价值。
我相信我在体育方面的努力是有目共睹的。通过这几年和同学们的相处，我也感觉到了青春的力量是巨大的，青春对于体育来说是不可或缺的。所以作为一名中学体育老师，我也意识到了这些问题，在以后的工作中会多思考，多揣摩，希望能优化学校的体育课，为孩子树立正确的锻炼意识。让体育成为学生生活的常态，而不是约束。我也会朝着这个方向努力，让更多的学生爱上体育课，不再排斥体育课和任何运动。这是我的目标，也是我下一步工作的主线。
教师年终工作总结【篇二】
我当了很多年的中学老师，今年的工作就要结束了。我不得不对时间的快速流逝感到惊讶。今年，我是一年级_ _ _班的数学老师。现在，一年就要结束了，我也来做一年的工作总结。
一、学生教学工作
作为老师，我的教学工作很重要，我肩负着教好学生的责任。我压力很大。这个学年，我备课非常认真。每节课我都做了详细的教案，方便我讲课。备课的时候会把课堂上要讲的知识都写下来，这样对教材会更熟悉，对课堂知识的讲解也会更全面，让学生在讲台下学得更好。业余时间会和身边的老师讨论怎么教，讨论适合学生的教学方法。
二、作业布置和作业批改
作为学生老师和中学老师，我有自己的布置作业的方式。我每天给学生布置的作业都比较适中，因为我知道作业太多，效果也不是很好。每周安排两三节课作业和两次作业，让学生在完成作业的同时复习书本。批改作业是老师的职责，所以我会认真批改学生交的作业，指出作业中的错误。批改作业也可以了解学生的情况和水平，对我的教学也有帮助。
第三，成立数学学习小组
高一学生还在基础阶段，为了给他们的数学打好基础，我成立了一个数学学习小组。全班分成六组，每组七人，每组分配一名数学好的学生带队，这样就可以帮助数学不好的学生。这个措施我实施了一年，到现在也能看到效果。全班的数学成绩直线上升，班级的数学总成绩也比前几年提高了很多，这也证明了这种方法是正确的，可以帮助高一_ _班的学生提高数学水平。
一学年这么快就过去了。总结了一年的工作，发现自己做了很多，尽自己最大的努力完成老师的工作。这一年，我从个人工作中获得了更多的经验，教学能力得到了进一步的提高。和以前相比，我和学生相处的更融洽，建立了良好的关系。新的有新的氛围，我相信我明年给学生的教学会上一个台阶。
教师年终工作总结【篇三】
学年即将结束。学年开始，我从小学转到中学，在我们学校三个年级六个班承担体育教学。在过去的一年里，我又一次体会到了一个体育老师的艰辛和快乐。我把我的青春和激情奉献给了我热爱的教育和每一个学生。本文简要总结了我在这个学年的个人情况，以便为新学年设定目标。
一、思想认识
在这个学年里，作为一名青年教师，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格按照党员的要求遵守自己的言行，努力在思想上和工作上发挥党员的先锋模范作用。能认真学习理解上级文件精神，自觉提高思想素质和道德水平，时不时看听广播电视，了解国内外重大事件和时事，追寻奥运圣火的足迹和5.12汶川大地震的救援情况，尽全力支援灾区。经常向学生和家长宣传党的教育方针，可以正确处理学校、社会和家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生素质奠定坚实的基础
二、教学工作
1.在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，耐心细致地工作，让学生热爱学习，发展特长，培养素质。
2.在教学过程中，根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难、由简到繁的原则，可以多次进行重复练习，让学生在学习的同时在脑海中留下深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
3.在工作中，可以按照国家颁布的《学生体质健康标准》对学生进行教学和测试，测试情况将根据国家情况进行上报。积极开展阳光体育活动，做好课间改革，做好日常“两锻炼”检查和体育锻炼。
4.在这个学年里，我认真对待，积极参加上级组织的各种活动。“阳光在县城。奥韵“杯长跑比赛，我组队参加比赛，两个同学拿了更好的名次；组织学生参加县教学院举办的集体舞比赛，效果良好；在三年级参加体检之前，我用有效的方法增加了对
5.加强体育教学，努力丰富教师的校园生活。在这个学年里，我成功地策划和组织了校园体育节，让所有的师生都能参与进来，增加了所有师生的体育热情，培养了他们对体育的爱好，增强了师生团结拼搏的精神。
第三，其他方面
在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的规章制度，坚持在全岗的时候上课。并积极利用休息时间，充分发挥自身特长，撰写各种文学作品和交流文稿，取得丰硕成果。本学年在《今日_》和《_ _新闻网》、《_ _政府信息网》、《_ _德育网》发表交流文章20余篇。然而，我对这些成就并不满意。我将以更高的热情投身教育教学，以更高的标准要求自己，进一步提升自己，向着更高的目标奋进。
教师年终工作总结【篇四】
在过去的一个学期里，我根据学校和政教处的德育工作计划，根据11级学生的特点，积极与班主任合作，开展了一系列以培养行为规范教育为突破口的活动。
第一，以身作则当老师。
德育辅导员工作作为班主任工作的补充，在创建良好的班级群体和全面提高学生素质方面发挥着重要作用。规范学生行为，首先要规范自己的行为；提高学生素质，首先要提高自身素质。在教育工作中，真的可以以身作则，率先垂范。如果要求学生做，就要带头；要求学生文明礼貌，首先尊重每个学生的人格；教育他们爱课，搞好团结；在学习中，要求学生写得认真整洁，并受到督促。
第二，重视与父母的联系，双向管理孩子
孩子的进步和集体成长，离不开班主任、辅导员、家长。为了更好地全面了解学生，我通过家访等形式与家长建立了联系，通过交流更好地了解学生，从而配合班主任做好学生的思想工作。在家长会上，根据本学期的教育教学计划，可以对家长提出一定的要求，介绍一些教育孩子的方法和经验。这学期我们班一共开了两次家长会，可以孜孜不倦地向家长介绍学生在校表现，争取学生双向管理，取得更好的效果。
第三，关注学生的特长，让更多的学生体验成功。
在“学习花园”展示学生的优秀作品，鼓励全班同学向他们学习。这些学生虽然在各方面都不是拔尖的“三好学生”，有的不突出，有的不是班干部，但在作文和编选方面的表现是优秀的，进步的。为了鼓励学生的创作欲望，我把陈斌的《狂飙一族》，冯树理的《梦乡》 《心灵声》等三个练习上传到_城市中学的中文网站上进行发布。通过这样的宣传，学生的自信心普遍提高，同时也促使优秀的学生追求卓越。
第四，重视各种比赛，增强班级凝聚力。
比赛是检验一个班级凝聚力的最好方式。这学期学校举办了重大比赛，包括运动会和合唱比赛。虽然培训时间短，但我可以帮班主任划分培训机构，下课由课代表带领组员进行培训。体委委员和文化娱乐委员会委员都有各自的职责。在课堂上，我经常鼓励学生积极努力，积极训练，不管这场比赛的结果如何。比赛结果表明努力是有回报的。
第五，重视班级团队活动的开展，丰富学生的生活
班会活动课不仅可以丰富学生的生活，还可以培养学生的能力。平时，班干部负责选拔
这学期我是初三(_)班的班主任。班级工作的重点是继续做好班级日常管理，同时做好学生考试成绩，从学校工作和学生实际出发，加强学生思想政治教育的实效性，切实做好班级管理，提高学生道德素质，帮助学生改变许多不良习惯，树立正确的学习理想。我主要关注以下几个方面：
1.完善班级制度
进一步完善班级管理制度，建立良好的班级集体，形成学生思想进步，团结友爱，建立良好的班级作风和面貌，真正成为理想的班级集体。
2.变被动学习为自主学习
到了初三，面对毕业升学考试，学生们逐渐摆脱了初一初二的稚气和盲目，学习目的也越来越明确。班主任可以利用这种情况来发展学生求知的内在动机，分析情况，确定任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法。学生要学会自我监控，自我引导，自我强化，积极学习知识。只有变被动学习为自主学习，学生才能积极拓展和提高自己，取得巨大进步。
3.防止偏心，全面发展
班主任要时刻注意学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏学科的学生建立自信心，增强兴趣。班主任应与各学科教师保持密切联系，随时了解部分学科学生的学习情况。与学生进行心理交流，经常家访，及时与家长保持密切联系，与学科老师一起给他们出主意，解决困难，利用课余时间进行个别辅导，打开“小火炉”。
4.加强学生心理素质教育
(1)九年义务教育的任务是培养学生德智体美全面发展，这就要求加强对学生的素质教育，素质教育的基础是心理素质教育。由于九年级学生的学习负担增加，面对社会挑战、父母压力和教师要求，不同程度的心理障碍出现了。我经常和学生谈心，缓解学生的心理压力，缓解他们紧张的心理状态。
(2)为了让学生知道学生应该团结互助。在这方面，我也做了一些努力，取得了可喜的成绩。从前我们班有几个同学总是以自我为中心，从来不告诉别人自己能做什么，以至于成绩提不上去，别人得不到帮助。为了解决这个问题，我们专门开了一个班会……关注自己，从我做起。其中一个环节就是帮助别人，提高自己的素质。
5.注重体育锻炼，提高身体素质
毕业班学生学习压力大，我配合体育老师把握体育课质量，同时联系家长，让家长也能配合我们为学生增加营养食品，重视对学生的健康教育。
6.考勤管理
主要由副班长来做，副班长主要负责监督学生的日常出勤情况，协助班主任做好月度操行考核工作。
7.全面发展
利用活动课时间组织全班或课间的文化体育活动，使学生劳逸结合，促进身心健康发展，同时提高班级群体的凝聚力，使全班在德、智、体、美、劳各方面得到发展。
8.积极开展后进生转化工作
在班级里，后进生大致分为三种：一种是后进生，不愿意学习，迟钝，不快乐。二是思想品德不好的学生，被不良风气感染，违反校规校纪，随心所欲，自制力有困难。第三，“二合一”双差生数量少，但负面影响大。但这些学生大多是留守学生，家庭教育不好往往导致这些学生的任意放纵。而且很多时候，很难做到家庭教育和学校教育的统一。对待这些学生也是一个大问题。主要是让他们说话，分析原因，然后鼓励他们帮助自己不甘落后，迎头赶上，从而在全班形成良好的竞争机制，让全班一起进步。
9.安全工作方面，主要包括上下学途中骑车、晚自习上下楼梯、防火、用电安全等。
作为九年级的班主任，我全心全意做好班主任的一切工作。考虑到责任重大，我真的不敢大意。恐怕我不能给学生们一个彻底的考虑，也不能把所有的情况都考虑进去，从而耽误了他们的一生。但是，有时候会出现一些意想不到的问题，这是必然的。所以很多方面可能还是有问题的。希望大家能给我宝贵的意见。