2011-2012学年度三年级数学上册教学总结_wendang123.cn

本学期我担任三年级两个班数学教学工作，我认真钻研教材，虚心向有经验教师请教学方法，强调学生堂上知识巩固训练，还对个别差生进行层次分类教学，收到了不错的教学效果。
　　一、教学任务完成情况及学生掌握情况
　　本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握情况如下：
　　1、认识了长度单位千米，初步建立了1千米的长度观念，知道了1千米=1000米；认识了质量单位吨，初步建立了1吨的质量观念，知道了1吨=1000千克；认识了时间单位秒，初步建立了分、秒的时间观念，知道了1分=60秒，会进行一些简单的有关时间的计算。
　　2、学会了笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
　　3、初步认识了平行四边形，掌握了长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形和正方形、平行四边形；知道了周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
　　4、学会了口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；入党申请书能够熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
　　5、初步认识了简单的分数，会读、写分数，并知道各部分的名称，初步认识了分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
　　6、初步体验了有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
　　7、能够长出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成了观察、分析及推理的能力。
　　8、体会到了学习数学的乐趣，提高了学习数学的兴趣，建立了学好数学的信心。
　　9、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成了综合运用数学知道解决问题的能力。