一、学习方面
1、准确把握科学发展观的理论内涵。
科学发展观，是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
2、充分认识在全党开展深入学习实践科学发展观的重大意义和紧迫性。
全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的新一届中央领导集体，着眼全局，着眼世情、国情、党情的新变化，总结国内外经济建设的经验教训，审时度势做出的重大战略部署，开创了建设 （二）教师的师德方面主要存在以下问题：
1、有的教师放松和忽视理论学习，政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响；
2、有的教师爱岗敬业精神不强，对教学工作投入不够，对教学内容、教学方法、教育创新缺乏探索和研究，得过且过。
3、有的教师忽视对《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规的学习，依法执教意识不够强缺乏对违法违规行为的辨别力，还存在不尊重学生、变相体罚等行为。
4、有的教师自由散漫，迟到早退，上课接手机影响正常的课堂教学。
5、部分教师利用休息时间，进行有偿家教，私自订购课外辅导材料，从中牟利。
这些问题和现象的存在，严重影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量和科研水平的提高，也影响了校风学风的整体改善，极不利于学生素质教育的全面实施。
（三）安全教育
按照教育局关于做好安全工作的部署，组织教务处的有关[本文来源于我的学习网ｗｗｗ.ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ)工作人员对各专用教师的安全情况进行了检查，虽然没有发现安全隐患，但是安全