第1篇：三区人才文化工作总结
三区”人才文化工作者派出东寺头乡
工 作 总 结
（2013-2016）
为贯彻落实党的十八大精神，根据中共山西省委组织部、山西省文化厅等五部门《关于组织开展边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划文化工作者专项工作的通知》（晋文发„2013‟17号）的文件精神，我们被选派到平顺县东寺头乡，开展文化工作，文件要求，为提高“三区”文化人才素质，为乡镇文化站建设一支高素质的基层文化工作者队伍，组建一支常年活动的业余文化队伍，创作一台群众喜欢的中小型文艺剧（节）目，打造一个具有地方特色的文化品牌，根据文件要求，我们协同东寺头乡有关领导协商，提出我们的具体工作任务，这项工作经过三年来的具体实施，我们不断学习努力工作，同时也发现好多我们在城镇工作中不会遇到的问题，在乡镇分管领导的具体指导下，克服困难完成既定任务，总结阶段性工作有助于改进工作方法，更好的将下一个阶段的任务做的更好，尽自己最大努力为老区基层文化贡献一份力量。
明确工作重点，提高思想认识
“三区”人才支持计划是按照中组部等五部委的要求，以贯彻落实党的十八大精神为主线，以实施文化强国战略为重点，为“三区”提供优质服务和培养文化业务骨干为主的文化工作。我们从思想上同党中央保持高度一致，精选文化馆最佳人选，同受援地东寺头乡主要领导沟通，制定下乡期间工作任务，合理规划、科学分析当地文化资源，结合当地民俗和群众活动基础，针对性的分析当前问题，确保下乡任务开展和落实，使工作期间高质高效完成任务。
选派精兵强将，从2013-2015年我们选派宋惠群到东寺头乡，宋惠群是平顺县人民文化馆副馆长，全县唯一群众文化馆员（中级）职称，具有30年群众文化活动经验，是群众文化中业务最全面的人才，2015年-2016年派出曹艳丽到东寺头乡，曹艳丽具有乡镇文化站工作基础，具有群众文化助理馆员职称，17年的群众文化工作基础。可以说我们在“三区”下乡工作中派出精兵强将，力争为东寺头文化开展提供最佳配置，
为加快构建现代公共文化服务体系奠定基层文化基础，通过一系列工作，让受援地群众得到文化实惠，让受援地的文化事业有一个长足发展。
我们的工作任务是：
一、编辑一册内容包括快板、小品、表演唱、诗歌、鼓词等的文艺演唱材料，具体任务要求受援地创作作品达到20篇。
二、继续巩固文化阵地，开展培训，培养东寺头乡的书画人才、农村业余表演与创作人才、农家书屋、文化大院、民间工艺品创作人才。
三、打造文化队伍，要求：
1、继续培养常年活动的50人以上的威风锣鼓队；
2、继续培训一支100余人参加的广场舞蹈队。
四、举办一场群众广泛参与的文艺演出。
五、组织开展一期全乡镇文艺骨干培训。
六、结合乡镇特色打造文化品牌。
七、举办一期乡镇业余美术作品展览，内容包括书画、剪纸、根雕、刺绣等工艺品。
围绕工作任务，制定主要措施
一是沉下心来，扎根基层，同文化站辅导员一起同农民群众面对面，通过面对面具体了解群众文化活动中主要需求是什么，他们会什么，今后的发展是什么，这样我们就可以在实施中要带给群众什么，教给他们什么，今后的努力方向什么。二是分析自己现有资源，我们有哪些能力，我们在有限时间内能做到那些，我们所做的是否能满足群众需求，三是通过结合平顺县实际，围绕全县的文化工作当好排头兵，紧密联系中共平顺县委宣传部、文体广电新闻出版局、文化服务中心、文化馆、图书馆做好平顺各个时期的文化工作，发挥“三区”人才的协调作用，采用全方位、多渠道的工作方式，既要把工作任务完成好，又要把当地优秀的文化人才推出去。四是多到县里、市里多交流、多学习，同时我们也同“三区”人才文化工作者在一起相互交流，互相探讨，采用互助合作的方法举办活动，把具体工作中遇到的各种问题，集中优势力量解决一个问题。 在工作中我们联合杏城乡的工作者、苗庄镇的工作者、北社乡的工作者到东寺头乡培训舞蹈和举办演出。我们结合县里的基层文化业务骨干培训班，选派合适人选参加培训，结合县里的重要文化活动推送作品等等，我们利用了全县的优势资源，为我们的工作增添力量。 紧扣工作重点 突出任务落实
我们制定的工作任务，是以《通知》的总要求为基础，根据东寺头文化工作的实际情况做出的，全面概括基层文化的主体工作，通过近三年的工作，我们采用阶段性、突出重点的工作方法来完成，主要做了以下几个方面的工作：
一、培养业余文艺创作队伍。主要辅导以农村文艺为题材的快板、小品、表演唱、鼓词等的创作技巧和方法，从文艺作品的创作基础抓起，培训内容以句式、韵仄、词句为主讲解，同时针对农村普通话发音不标准积极纠正，针对作品风格，哪些作品适合用方言、哪些作品适合用普通话发音来具体分析，作品段落结构怎样处理，故事情节怎样构成等等，利用身边的素材来创作，这样的作品才有受众面，观众爱看、想看、看得懂。其中《我们是乡村护林员》是根据每年东寺头乡冬春季节护林防火任务艰巨、工作时间长的特点编写的，突出表现护林员勇于奉献、敢于吃苦的精神风貌，表现护林员苦中有乐、敢于担当的工作热情，将护林防火工作和山区人民战天斗地的老区精神、劳模精神结合在一起，将新农建设人民利益放在重要位置的作品。在文化部、教育部出台文化惠民政策中，免费为农村义务教育阶段的中小学生发放新华字典。通过这个主题创作了音乐快板《文化惠民暖心间》，运用孩子们的口吻来讲述故事，将得到新华字典的喜悦心情表现出来，深的少年儿童喜爱。深入到东寺头乡旅游景点神龙湾创作了表演唱《老两口来到神龙湾》，该作品运用诙谐幽默的语言、夸张的表演，来表现主人公为了紧跟时代潮流而爆出种种笑料的情节，通过伴舞烘托气氛，使作品具有轻松愉快的看点。在工作期间通过深入学校深入少年儿童中间，体验生活，根据县文明办通知要求创作童谣，宋惠群在下乡期间创作了《时代小英雄》获得全省童谣作品征集三等奖。在农村运用方言创作文艺作品具有一定群众基础，土话更能贴近生活，大家听得清、听得懂，听起来很幽默，根据东寺头西部临近河南多说河南口音话的特点，创作方言天津快板《我们赶上好时代》，把表现农村新生活下的农民形象和土话结合在一起，得到意想不到的效果。
我们在近三年工作期间结合县里的总体文化思路和文件安排创作快板10篇、鼓词4篇、表演唱2篇、歌词2篇、童谣7篇、秧歌、采茶调各1篇，其中获省级奖1篇、市级奖1篇。
二、狠抓农村文化阵地建设。乡文化站、村文化室、村农家书屋、农村文化户为建设重点，结合每年县里文化活动的文件精神，突出辅导重点指导，把各村能歌善舞的、能说会道的、能写会画的、能打会唱的都作为我们的重点培养对象，结合农忙和农闲开展工作，同时联合医疗、卫生、科技、教育、法律等部门，做好农村基层服务点的建设，根据县政协的“六进一帮”活动安排，工作开展的较有成效，用文化包装服务和带动服务，农民真正从中获得知识，“六进一帮”活动带动乡镇各项工作取得较大进展。
三、加大文艺培训力度。培训农村的锣鼓队和广场舞蹈队，东寺头乡地处平顺县东南部，气温较低，山地较多，农闲时间少，广场舞活动比起县城活动要少，大多数是妇女，家庭负担较重，我们抽在春季下种以后集中辅导，编排舞蹈《和谐大家园》、《走进新农村》、《欢笑的日子》等，农村文艺爱好者舞蹈基础不一，我们多采用在道具上表现，主要用扇子、手绢等，动作上要求整齐，经过排练后基本满意。目前有30人的锣鼓队和50人的舞蹈队，对照任务来说还有一定差距，这也是下步工作的重点。在县里举办的基层文化业务骨干培训中我们经过挑选，推送比较优秀的人选参加培训，集中培训后人员素质具有加大提升。
四、举办喜闻乐见的文艺演出活动。我们结合农村元宵、庙会和节日庆典组织文艺演出活动，每次演出活动尽最大努力发动群众参与，节目由群众自行筹划，我们只负责演出剧务安排，从内容和形式上把关，把主动权交给群众，这样的活动能培养群众的组织能力和发动作用，对于今后演出的组织和宣传工作是良好的锻炼，真正体现出文化搭台群众唱戏的工作思路，激发群众的参与热情，起到一定的吸引作用，在我们“三区”下乡结束以后，当地群众在举办小型文化活动可以自己搞还能搞得好，从根本上解决我们帮扶的作用。
目前东寺头夏天晚上小公园有广场舞队2个，根据网络上的广场舞自己学习，自己活动，群众反映良好。
任务重在落实，工作更加艰巨
我们的工作虽然取得了一定成绩，但现状不容乐观。东寺头乡文化底子薄弱，文艺人才缺乏的现状还是没有大的改变，外出打工人员多，家里剩下多数是妇女儿童，好多村像羊老岩、石窑滩等周边一些村居住分散，有的村已经移民，全村村上在平时只有
7、8个人，自然庄之间相距10多里地，对于有些村，剧团搭个台子就没有观众的场地了，农村的文化生活几乎没有，我们在下乡时连个问路的都找不到，2014年秦光村结合挂职支书为群众搞了一场鼓书说唱，就是因为剧团没法子搭台，就像这些因为条件的限制，我们的工作困难重重。对照工作任务，我们乡镇文化骨干培训和展览没有完成，在今后的二年中要及早准备及早完成，针对偏远村庄我们下一步打算与县文化馆、图书馆沟通送文化到山庄，把“三区”文化下乡培训的队伍组成几个分队，将小型演出活动送到小村上，将小村的节目结合在一起，共同参与起来，为山区文化铺开一条路架起一座桥，我们的工作才真正具有意义。
第2篇：宣传文化人才工作总结
宣传文化人才工作总结
2013年，市委宣传部认真贯彻落实党的十八大精神，中央、省有关宣传文化人才工作会议精神，深入学习实践科学发展观和人才观，牢固树立人才资源是“第一资源”思想，加大力度引进领军人才，着力优化人才成长环境，扎实开展人才建设培养工作，人才队伍规模不断扩大，结构不断优化，创新能力不断增强，综合素质不断提高，全市宣传文化人才建设实现了新进展。
1.完善党管人才机制，落实宣传文化人才工作更加有力。我市市级宣传文化系统各单位坚持党管人才原则，把引才作为单位“一把手”抓人才“第一资源”的重中之重，不断健全机制，强化责任。一是统筹人才工作。年初召开宣传文化干部人才工作会议，年中，又召开全市宣传文化系统“四个一批”人才工程领导小组会议，研究重大宣传文化人才政策和人才工作，市委常委、宣传部长到会并讲话，提出工作要求，进一步增强了工作合力。形成了主要领导亲自抓、分管领导重点抓、职能处室具体抓、相关部门配合抓、社会力量广泛参与的良好工作格局。二是加大人才投入。每年市委宣传部从文化发展资金中安排宣传文化人才经费50万元，其中“四个一批”经费40万元，人才引进经费10万元。三是强化推进机制。把宣传文化人才工作纳入宣传思想文化工作总体规划和年度计划，做到统一谋划、统一部署、统一推进、统一考核，确保各级各单位人才工作目标明确、任务具体、责任到人、督办有力。年底我们派出工作组督查各单位工作进展情况，开展人才规划纲要重要人才工程和重大政策实施情况督查，进一步推动宣传文化系统中长期人才发展规划纲要落实。四是宣传科学人才观。大力营造“四个尊重”的创业创新氛围，在嘉兴日报等主要媒体开展宣传文化人才工作专题宣传。
2.完善人才引育机制，集聚宣传文化领军人才更加扎实。以引进国内高层次宣传文化人才为重点，以提升文化事业单位学术层次和管理水平、推动我市文化事业繁荣发展为目标，不断优化人才引育机制，构建完善的领军人才工作链。一是大力引进优秀文化人才。坚持走出去推介、请进来考察，加大引才宣传力度。以“创新嘉兴·精英引领计划”为平台，积极参加XX市组织的各项人才对接活动。市文化局引进文化专业人才9名，文化队伍整体素质得到了提高。二是拓宽宣传文化人才培养渠道。以文化人才培养为抓手，促进各类文化人才队伍全面发展。根据文化人才特点，积极探索构建人才培养新模式，逐步形成分类明确、层次清晰、针对性强、促进优秀人才脱颖而出的培养体系。一方面是加强宣传文化系统机关公务员队伍建设。通过完善选拔任用、考核评价、激励约束等机制，优化队伍结构，进一步提高了机关公务员队伍管理制度化、规范化、科学化水平，着力打造一支具有鲜明文化行业特色，政治坚定、业务精湛、作风过硬、结构合理的宣传文化系统机关公务员队伍。嘉兴广播电视集团对新闻综合、文化影视、公共频道等重要岗位实行竞争上岗。XX市委党校对12个重要岗位全部实行择优竞争上岗，极大地调动了公务员的工作积极性。另一方面是加强宣传文化队伍建设。通过思想政治教育、专题培训等方式，大力加强文化党政干部队伍建设。嘉兴日报报业传媒集团继续通过举办文化素质提升大讲堂、与高校合作点评、组织培训和异地采访等活动，提高采编人员和文化产业经营骨干业务素质。嘉兴广播电视集团通过“以评带训”及“请进来”、“送出去”等活动，分层次、分类别、形式多样，抓好人才培训。2013年选送23名干部到浙江传媒学院参加培训，选送6名骨干到省台上挂锻练，并与浙江传媒学院签订《构建广播电视节目评价体系》的合作协议，由校方派出专业教师对6个频道（频率）的7档节目定期点评，每季度一次。第三是加强基层宣传文化服务队伍建设。为激励文化人才的创新、创优，每年在全市开展“双十佳”优秀宣传思想工作者、“十佳”新闻工作者、“十佳”社科工作者、优秀宣讲员等评选活动，有83名民间文艺人才入选第二批浙江省“优秀民间文艺人才”，20名在社科理论、文化文艺、文化产业经营管理、新闻出版做出杰出贡献的人才入选第二批XX市宣传文化系统“四个一批”人才。
3.完善队伍机构编制，加强县级宣传部力量建设的力度更加到位。我市以增强基层宣传文化队伍的创造力、凝聚力、战斗力为目标，认真贯彻落实中央、省、市关于“加强地方县级和城乡基层宣传文化队伍建设的若干意见”精神，着力加强了县级党委宣传部的建设。一是根据形势发展对宣传思想工作的要求，建立健全县级文明办、外宣办（新闻中心）、社科联等科（局）级机构，并加强人员配备。2011年以来，已经有五个县（市、区）明确文明办为正科级单位，另两个县级市虽然机构未单列，但主任、副主任均高配为正科、副科。县级对外宣传与网络宣传机构有一个县（市、区）明确为正科级，4个县（市、区）明确为副科级，其余两个县级市则配备了副科级领导干部。二是根据当前县级宣传部承担的理论武装、舆论引导、对外宣传、文化建设和文化产业发展、精神文明建设等职责，进一步健全完善宣传部工作机构的设置。新设了文化建设科、未成年人思想道德建设科等16个科室，其中2012年新设科室3个。三是根据工作需要配备与实际工作相适应的人员力量。2011年来，全市各县（市、区）共新增编制21人，其中2012年新增编制6人。
4.完善队伍建设机制，引育基层文化人才更加有序。我市从如何进一步提高基层文化服务单位的公共文化服务、优秀传统文化保护传承和文化事业发展保障能力为出发点，着力抓好了镇（街道）的宣传文化队伍建设。一是加强镇（街道）宣传干事的配备。每个镇（街道）都配备了1至2名宣传文化干事，而且做到了专职，这些宣传干事能集中精力做好本职工作，确保完成宣传思想文化工作各项任务。宣传文化干事的调动和交流在事先征求县级党委宣传部意见的基础上，实行备案制。全市6个县（市、区）明确了表现优秀的宣传文化干事享受镇（街道）中层相应待遇。二是加强镇（街道）综合文化站专职人员配备。各镇（街道）根据区域人口情况，配备2至3名专职人员，文化站站长享受镇（街道）中层正职待遇；新招聘的镇（街道）文化站工作人员，明确了应具有一定的文艺专长和文化素养，保证能承担繁荣基层文化、丰富群众精神文化生活的职责。明确提出了保持镇（街道）综合文化站专职干部的相对稳定的要求，不随意聘用、调离、辞退或者借调。三是积极推广先进经验。认真总结XX县的文化工作员下派和XX市的村级文化阵地落实专管员的成功经验，并在全市大力推广。XX县在全省率先实施了文化工作员下派制度，受到了基层各镇（街道）的欢迎和肯定，该做法得到省委宣传部副部长来颖杰的肯定。XX市178个村（农村社区）有文化阵地专职管理员353名，其中一类管理员185名，二类管理员168名。XX市还专门出台文件调整全市村级文化阵地专职管理员薪酬发放办法，将管理员工资与年度全社会职工平均工资同步增长，规定一类管理员年人均薪酬总额不低于市上年度全社会职工平均工资水平，既提高了工资水平，又健全了增长机制，有利于管理员队伍的进一步稳定。2013年，全市商务系统本着“以人为本”的宗旨，根据枝江商务工作的新形势新特点内引外联，引资引智，特别是加大对高端贸易人才和涉外国际商务人才的引进力度，不断扩大该领域的人才规模，提高人才素质，优化人才结构、人才分布，注重人才培养，取得了一定成效，具体情况如下：
一、全系统人才基本情况
2012年全市商贸流通业市场主体达到8000多家,截至2013年底，全市商贸流通业市场主体快速增长，商贸个体户发展到家，同比增长近3倍；商贸企业6072家，其中限上企业发展到197家，净增54家；进入全省重点服务业的企业累计达到240家。另外还有23家外贸企业、61家物流企业、2100家酒类流通经营户、54家加油站、13家生猪定点屠宰企业、8家典当及废旧回收企业等特殊行业。从企业各类人才初步摸底情况来看，大专及以上学历者和中级技术职称以上各类人才2万多人，占总全系统从业总人数的20%；二级以上厨师600多人，药剂师以上200人，营销师5000多人，助理经济师以上800多人，估价师、会计师、统计师、评估、审计师等3000多人；拥有中专学历的管理类人才和专业技术员约8000人。
二、开展人才工作活动情况
一是组织企业家协会活动。一是组织枝江市物流协会开展活动，在今年春季党员轮训学习中，半数以上物流协会会员单位负责人参加，根据枝江市重点发展物流业的战略，商务局定期召集协会会员开展讨论物流规划、项目引进和建设措施等，在2013年物流业协会加盟会员企业30家的基础上，再增加5家入会，其中，亚娃水产品、禾溢机电和百盟集团新企业均是年营业收入过10亿元的大型物流企业。同时组织市直重点骨干商贸企业参加全市企业家协会组织的大型联谊活动，实现全市农、工、商企业家携手结盟。二是组织国际贸易促进会枝江市贸促会成员单位开展活动，主要是组织全市18家今年有出口业绩的外贸出口企业和15家外资企业开展联谊活动，分析国际市场形势，提出解决国际贸易争端的应对办法，增进同行之间的友谊，增强枝江出口企业整体抗风险能力。
二、建设优秀企业家人才队伍。在全市197家限上企业和18家外贸企业中，组织筛选50名优秀的企业经营管理人员参加了华中科技大学emba进修班学习，大力提升了商贸企业管理人员综合素质；同时，在内外贸骨干民营企业中，选拔18名企业负责人，参加有关部门组织的“新生代民营企业家”企业管理及实务培训活动。有8家企业的8名老总成为我局领导经常联络的优秀经营管理人才，全年共组织8名联系人每季度开展了3次活动，内容主要是开展座谈，围绕“十二五”规划共商措施，围绕创全省商务系统行风建设示范单位征求意见，围绕流通业及物流业发展调查研究等，共收集合理化建议、意见、措施58条，极大优化了我市商业网点建设规划的出炉。
三、大力实施民营创新创业措施。局主要领导任商务人才工作领导小组组长，全市197家限上企业和外贸外资企业及部分特种行业企业共300家参与，市直50多家重点企业负责人为成员。工作小组定期开展活动，共商振兴我市民营商务经济的大业，同时建立了考核责任制，每年对市直限上企业和外贸外资企业进行考核，结果纳入享受创业优惠政策的主要内容；还相继出台了关于系统人才工作的规划、意见、方案、制度和办法，并确立了局领导创新创业的工作联系点，选拔了98名企业人才工作信息员。奥美公司、天元公司和北山超市公司、国酒、国贸等单位还进一步细化了商务局的创业措施，公司负责人还经常与企业本科以上学历的大学生交心谈心，及时准确地把握这些人才的喜怒哀乐，有针对性地做深入细致的思想政治工作，积极帮助其排忧解难。很多企业出钱为新招本科生在外面租房，并将工资在本单位同级同档人员的基础上作了适当的提高，对紧缺专业的研究生免费送房；同时不断完善《公司分配制度》，不断加大人力资本参与分配的权重，近年来，全系统股份制企业累计发放人力资本股本红利800万股，发放现金280万元；对工程技术人员每年发放数千元的学历补贴，本科补贴每人每月200元，职工工资按照管理人员、技术人员、技师形成三档，每档分四级，对职业技术人才发放技能津贴；并按公司《科技进步奖励条例》和《管理进步、合理化建议奖励办法》每年分别兑现了奖金。奥美公司为公司所有的大专以上学历的职工免费提供食宿，并为其买好所有的保险，开元公司科技人员的发明创造及科研成果产生效益的，按新增效益的10%计提给个人，并曾重奖一个提出了合理化建议的电工一次性奖金3000元。
第3篇：三年辅导员工作总结
三年辅导员工作总结 (2010-08-19 00:06) 标
自2007年9月踏上工作岗位至今,我一直从事辅导员工作。三年的时光转瞬即逝，恍如昨日，可爱的
学生们刚刚踏进校园，而今他们早已奔赴在全国各地，找寻着他们各自的青春梦想，而我还要继续努力
在这个校园中实践自己长久以来的教师梦想。
三年来我一直在努力的做好自己的本职工作，初次接触这个工作，心里真是忐忑不安，担心自己
刚刚走上工作岗位，不能很好的胜任这个工作。在借鉴其他辅导员管理经验的基础上，我也摸索出了适
合自己开展工作的思路和方法，现对三年来的工作做一回顾总结，以期对今后的工作起到指引的作用。
三年来总体对辅导员的认识，高校辅导员是现今高等教育中不可缺少的思想教育管理角色，是学
生在校期间接触最多的老师，在一定程度上讲是人生的导师，同时也是学生的知心朋友。做一名称职的
辅导员，首先要有平等，博爱的观念，不能偏爱某些学生而忽略大部分学生的感受；其次在奖学金评定
及各种评优评先上一定要坚持公平、公正、公开的原则，避免矛盾在私下蔓延开来；再次，与学生交往
上要注意既要与学生打成一片，又要让他们对你肃然起敬。辅导员一定要用自己的人格魅力打动影响学
生，而非一味的批评指责教。
辅导员工作三年中可做这样一个规划：
一年级，要做好迎新工作和学生军训工作，这个一般在国庆节之前完成。这个环节要注意收集学
生的各种档案信息，如档案，学生基本信息，家庭基本情况，组织关系等，着重观察学生在大学里的适
应情况，档案信息主要了解学生的班干部任职情况，贫困家庭，单亲及孤儿学生，结合军训情况进行班
级的班干部选拔与贫困生的考察。班干部的选拔辅导员一定在私下要做好功课，国庆节前可以每班选择
男女各一名负责人作为考察，之后再进行公开选拔，最后单独谈话确定，在班会上公布。班干部选出之
后不能让他们自由发挥，辅导员一定要有计划的加以培养和教导，才能真正成为自己的得力助手和学生
们忠实的服务者。一年级要着重规矩的形成和学生习惯的养成，可制定班规，量化考核制度，定期召开
班会，贯彻执行周讲评，班费公示，宿舍卫生评比等等。此外要引导学生学会合理支配时间，可通过鼓
励大家积极参加各种丰富多彩的校园活动，制定学期学习计划，养成良好的学习习惯等等。此外一定要
注意学生在融入大学的过程中出现的种种心理问题，辅导员一定要采取适当的措施加以妥善的解决，比
如宿舍矛盾，班干部与普通学生的矛盾，学习困难，学生贫困心理，攀比心理等等。
大二着重加强学生的专业兴趣，牢固专业思想，可以组织开展多种专业知识竞赛，技能比赛，学
习经验交流会等。重点处理好助学贷款，贫困补助，奖学金评定，评优评先工作，党员发展等，否则可
能影响学生整个学年的思想情绪，进而导致班级涣散，评后的点评也要及时，这样能将积极的情绪在班
级中点燃，驱散消极的情绪，保证班级朝着健康的方向前行。对于学生在这个阶段出现的专业迷茫，对
今后工作的担忧等，要积极组织学生进行职业生涯规划，尽早确定今后的就业方向，及早着手准备相关
的知识储备和技能训练，从而确保学生顺利过渡到实习阶段。同时为准备毕业后进一步深造的学生提供
咨询和建议，如自考、专升本、参军等。
大三阶段是实习阶段，辅导员要提前预定好班级的联系方式，如QQ群，空间，博客等，及时通知
大家各项事宜。实习期间辅导员要定时和各个班级联系，主动了解学生实习情况，掌握学生联系方式，
确保每个学生不掉队。返校之前确保学生的网上图像信息校对工作全部结束，学生的档案材料完善齐全
，征兵工作到位，对入党积极分子思想情况了如指掌，学生毕业论文指导到位。学生返校后，及时收集
学生档案材料并着手整理归类，并进一步掌握学生的就业信息。
三年辅导员工作也有得失，我觉得自己做的好的就是抓大一，引大二，系大三。大一时的严格教
育为后两年的管理带来了好的结果，在大一时我特别强调学生要事前请假，不要事后补假，学生犯错之
后，不要老是想着怎样去销毁记录，而要力争以后注意补犯错，这样促使他们养成良好的习惯，也规范
了我的管理。让我欣慰的是我的第一届学生让我很放心，虽然我的手机24小时全天为他们开机，但是他
们很体谅我做辅导员的辛苦，从来没有在半夜把我叫醒。他们中间不论在院级，省市拿奖，还是毕业后
当兵，通过专升本考试，还是参加三支一扶服务社会，自谋职业，自主创业的，作为辅导员的我都感到
很骄傲，因为我曾经是他们的辅导员。三年来失误的地方也不少，如新生班干部的选拔没有选好，工作
没有做到位，致使班级管理工作不畅；大二上班级管理有所松懈，班干例会少，班级管理交流不够；班
会组织形式单一，内容单调；宿舍卫生方面抓的不够好，一部分学生有破罐破摔的现象；重大事件后的
引导与点评不够等。
对于自己做的不够好的地方，今后要加以改进，力争在今后的工作中完善自我，不断进步！
第4篇：三班辅导员工作总结
三（1）班辅导员工作总结
时间真快，在忙碌中，一个学期转瞬而过。在我与孩子们相处的过程中，我深深的感觉到孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多„„不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，下面我将自己本学期的辅导员工作总结如下：
一、关心孩子
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段。想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会查字典了吗；告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该„„在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。
二、对学生宽容的爱
辅导员对学生的爱是宽容的爱。我经常想起一句话：“假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己”。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了„„当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。
三、培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。培养良好的习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，培养小干部，发展孩子的能力，班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期张彤菲闫博宇等同学就已经成为了班里责任小干部，我的小助手。
四、言传身教
加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。例如：我每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
五、培养集体凝聚力
通过孩子们的共同努力，这一学期所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
六、因材施教
“学生是教育的主体。”学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，因材施教。
七、要不断提高自身素质
要给学生一滴水，教师自己就要有一杯水。为了准确无误地把知识教给学生，并让学生善学、乐学，我虚心地向老教师请教。为提高业务水平，我大量阅读了有关教育教学的资料和新课标，并应用到自己的教学实践中去。我认真上好每一节课，精讲多练，向四十分钟要质量，积极参与教学改革活动，积极探索教学新法，为了配合教学，我在业余时间练习教学基本功，专研电脑知识，设计课件。根据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素质教育，激发学生学习的欲望。创设生动有趣的情境，使学生乐学，课堂上精讲多练，当堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。
总之，辅导员工作是一种锁碎，是一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在辅导员工作中还是存在一些不足。但今后我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！
第5篇：三区人才工作总结
2015年度 “三区”科技服务工作总结
王锦锋
陇东学院农林科技学院
根据庆阳市科技局的要求，结合本人的特长和庆阳苹果产业的发展状况，对合水县主要苹果乡镇进行现代苹果技术培训和技术指导，包括标准化建园、花果管理、精准化施肥、省力化修剪和无公害病虫害防治等方面，现将本年度的工作汇报如下。
一、服务内容及目标 1.服务内容
根据庆阳市科技局的要求，结合庆阳苹果产业的发展状况，对合水县主要苹果乡镇进行现代苹果技术培训和技术指导，包括标准化建园、花果管理、精准化施肥、省力化修剪和无公害病虫害防治等方面。
2.服务目标
通过一年的技术服务，使合水县主要苹果生产乡镇进行标准化建立矮化苹果示范园，部分果农能够掌握现代苹果生产技术，果品的质量有了明显的提高，果农的经济收入有了很大的回报。建立标准化示范园3处，面积达200亩以上。
二、主要工作成绩
1.指导合水县店子乡苹果园标准化管理
今年7月份和9月份，我到合水县店子乡部分果农的苹果园进行了实地现场指导，指出果园管理中存在的问题，让果农及时进行了纠正，减少了损失。
2.技术培训
结合苹果的生产季节，利用果农的农闲时间，及时对部分乡镇的果农进行了果园管理的技术培训工作，讲解了苹果秋冬管理的技术要点，让大部分果农掌握了秋冬苹果园管理的具体细节和技术环节，提高了果农的管理果园的技术水平；在合水县吉岘乡培训果农两期，培训人数达231人次；在合水县农广校培训果农50人次；发放苹果园秋冬管理技术材料200份。
3.结合季节，到合水县店子乡的农民专业合作社指导果园管理工作，并和合作社社员就果园管理技术进行了交流和问卷调查，解答了果农提出的问题。
三、存在的问题
1.作为甘肃省和庆阳市苹果产业体系岗位专家之一，服务地方苹果产业是自己的主要工作之一，但由于服务范围广，仅合水县一个地方来说，在时间方面还没有达到基本要求。
2.签订合同仅半年时间，苹果生产的关键季节已经过去，所以有些工作没有在服务期限内，有些服务内容还没有完成。
四、下年的计划
1.克服困难，保质保量的完成服务内容，指导示范园的技术管理工作，从质量上有所提高。
2.建立苹果技术服务对，服务对人员达到10人左右；主要指导1-2个合作社的苹果生产。
3.继续进行技术培训工作。
二0一五年十二月七日
第6篇：三区人才工作总结
XX县2017年三区人才工作小结
根据国科农函（2017）96号文件精神，现将我县2017年“三区”人才支持计划科技人员专项计划工作总结如下：
一、总体情况
2017年，我县按照省科技厅、省委组织部等5部门《安徽省贯彻边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划科技人员专项计划实施方案》的安排，继续实施三区人才支持计划。围绕我县支柱产业和优势特色产业，选派符合选派条件的科技人员，到我县农产品加工企业、农业专业合作社和种养大户提供科技服务，大力引导科技成果转移转化，提高我县农业从业人员的科技素质，促进农村经济发展，为我县打赢脱贫攻坚战提供了技术支撑。
二、选派任务完成情况
2017年，我县共选派15名科技人员参加“三区”人才支持计划科技人员专项计划。一是围绕我县支柱产业和优势特色产业进行选派，充分发挥选派人员在促进县域经济发展中的作用。其中，服务于茶叶种植、加工类的6个，蔬菜、果树栽培、苡仁米等特色农产品生产加工类的4个，灵芝兔、黑山羊养殖类的4个，竹炭加工类1个；二是结合脱贫攻坚工作进行选派。选派对象直接到贫困村开展科技服务，或是到与贫困村有利益联系的农产品加工企业、行业协会、合作社等新型农业经营主体开展服务，带动贫困户脱贫致富；三是结合产学研合作开展选派，促进龙头企业的科技创新，发挥好企业的带动作用；四是坚持双向选择的原则，摸准贫困村及企业、大户、协会的技术需求，选派符合《方案》要求并自愿来我县的专家教授作为选派对象，使我县的三区人才支持计划在脱贫攻坚战中发挥了应有的作用。共签订三方协议15份。
三、培养任务完成情况
2017年我县有2个培养指标，全部完成了培养任务。依托县职业技术教育中心，于11月份开展了对受培人员的集中培训，计划到2018年4月份完成学员的实践实训和跟踪服务工作。
四、经费落实和使用情况
根据科农（2014）37号文件要求，我县选派工作经费实行包干制。选派对象工作期满后，由县科技局、财政局共同组成考核小组，对15名选派对象逐一考核，采取听述职、受援单位现场打分、实地察看、小组评定等程序，确定选派对象的得分和考核等次。对称职以上考核等次的，依方案兑现选派经费。其中，2014年兑现选派工作经费15万元，2015年30万元，2016年30万元。20
14、20
15、2016年三年受培人员的培训费用，按合同全部支付给了安徽农业大学，共计元。
五、主要经验和工作建议
几年来，通过“三区”人才支持计划科技人员专项计划的实施，提升了我县农业生产力，增强了农产品加工企业的市场竞争力，增加了农民尤其是贫困农民的收入，为我县县域经济的发展和打赢脱贫攻坚战提供了强有力的科技支撑。主要经验一是要围绕地方主导产业选派，做大做地方强支柱产业，实现“一县一品”。二要坚持双方自愿的原则，既要满足受援单位最紧缺的科技需求，同时要尊重科技人员的选择，让科技人员心情舒畅，自觉服务，从而达到人尽其材的目的。三要加强管理。对路途比较远的选派人员，主管部门要加强督促，主动联系，摸准企业农户需求，做好协调工作。四要做好服务工作。关心选派对象的工作和生活，帮助协调好选派对象和受援单位的关系，对选派对象提出的问题及时处理，考核合格后及时发放选派经费，确保选派对象的一切工作需求。
两点建议：一是建议省科技厅召开“三区人才”工作交流会议。目前各地、县此项工作从未交流讨论，许多细节问题省厅也没有规范性文件，导致各地做法不一。二是尽快出台相关细则，比如经费管理办法，使基层有操作依据，从而更好地推进此项工作。
六、2018年工作设想
2018年，我们要继续深入贯彻落实服务“三区”有关文件精神，对照《实施方案》，扎实推进“三区”人才支持计划科技人员专项工作的实施。一是进一步规范“三区”人才工作机制，建立选派对象工作台账制度，细化考核目标，促进服务成效。二是抓好县级科技特派员工作，加强科技人员服务脱贫攻坚的力量。2017年，在县委县政府的高度重视下，扩充了我县科技特派员队伍，建立了一系列的工作考核制度，今年要抓紧抓好。三是大力培养本土人才，通过请进来手把手的 “教”和送出去实打实的“学”，提高我县农业从业者的素质，为打赢脱贫攻坚战提供强有力的技术支撑。
XX县科学技术局
2017年12月14日
第7篇：三区人才工作总结
“三区”人才支持计划工作总结
近来年，为贯彻省市相关文件精神，使“三区”人才支持计划工作有效开展，我局认真动员部署，充分发挥文化志愿者自身专业特长，选派了21名优秀文化志愿者到甘孜州县乡综合文化站提供服务，为丰富基层群众文化生活，促进“三区”乡镇文化创新工作做出了一定贡献，充分展现了我市文化人才良好的精神风貌。现将我市近两年来“三区人才”支持计划工作总结如下：
一、加强领导，精心组织
一是组织领导有力。我局充分认识到“三区人才”支持计划对“三区”文化发展、构建公共文化服务体系工作的重要性，为确保“三区人才”支持计划工作的顺利推进，我局根据省下发的相关通知精神，研究制发了资阳市关于《边远贫困山区、民族地区和革命老区人才支持计划文化工作者专项实施方案》，明确了我市“三区”人才支持计划的目标任务、工作原则、基本要求、保障措施等。每年我局就“三区人才”支持计划工作都要召开专题会议，成立了“三区人才”工作领导小组。下设办公室，具体负责“三区人才”支持计划工作，为“三区人才”支持计划工作提供组织保障。局班子召开会议专题就此项工作进行了部署，并向四个县（市、区）局下发了实施工作方案。二是精心选拔人员。依据讲政治、守纪律、顾大局、品德好、能吃苦、有特长的条件，从市县文化馆、图书馆、博物馆、文化市场综合执法大队等单位选派了21名业务骨干作为帮扶人才，选派的文化工作者以文物保护管理、非物质文化遗产保护管理、文化馆（站）管理、文化市场管理等专业为主。三是加强对选派人员的管理。要求每个下派单位制定帮扶计划，并将每个人落实到一个乡镇，明确帮扶项目和帮扶任务。四是建立健全考核制度。市局采取不定期电话抽查的方式，进行督促检查，并要求各地各单位报送工作进展情况、帮扶工作图片、资料等。五是合理使用资金。选派工作经费在中央补助2万的基础上，我们根据派员所在县、乡的具体情况给予适应艰边补助，保证资金使用规范，做到支出有据。
二、着眼需求，突出特色
为使帮扶援助工作落在实处，下派人员深入帮扶一线工作岗位，与支援文化骨干进行座谈交流，就服务工作开展调查研究，对工作中存在的问题进行分析，研究解决方案，制定工作计划。例如：市图书馆重点了解了炉霍县图书馆地方文献征集工作，为提升炉霍县县图书馆地方文献征集能力，更好地保存和利用地方优秀文献，市、县图书馆共同讨论对地方文献征集采取的帮扶措施；市文化馆针对丹巴县文旅广体局缺乏舞蹈编导、群众文化活动不活跃的问题，制订了详细的培养方案；从舞蹈编排的基本功入手，通过有针对性的培训，使他们逐步掌握舞蹈编排基本技能，并对声乐、灯光、音响等专业进行进一步提高培训，逐步提高了丹巴县群众文化活动整体水平。安岳县文物局突出挖掘红色文化、历史文化、优秀民俗文化资源，围绕革命题材、历史文化题材等，帮助新龙县文旅广体局收集、整理、研究非物质文化遗产，开展非物质文化遗产的普查、展示、宣传活动，指导传承人开展传习活动，收到很好效果。
三、真帮真扶，务求实效
为增强针对性实效性，我市各级文化单位积极转变思路，整合资源，加大帮扶力度。简阳市文体广新局发挥整体效能，帮助所在乡镇综合文化站的服务更加标准化、规范化和均等化；深入基层，挖掘红色文化、历史文化资源，整理非遗资料，关注新农村建设题材，着力打造具有本地特色的文艺作品和文化项目。市图书馆因地制宜，协助甘孜州各县图书馆打造具有当地特色的文化服务品牌，先后开展了三大类12项活动，为800名群众、儿童提供了优质的专业服务，开展农家书屋管理员培训专题知识讲座5期，培训管理员10名、大学生村官志愿工作者10名，为受援单位培训人员30余人次。乐至县文体广新局指导受援单位组建广场舞培训班，鼓励当地村民参加健身和文艺活动，每个项目专人专管，每个月安排一次，每个季度进行小结，让扶持计划越做越好，越做越细。这些帮扶一方面有力地促进了当地文化工作，另一方面也提高基层文化工作者的业务素质。吉安市“三区”人才支持计划文化工作者专项计划工作总结
为贯彻省厅相关文件精神，使“三区”人才支持计划工作有效开展，我市认真动员部署，充分发挥文化志愿者自身专业特长，选派了189名优秀文化志愿者到5个县的县直文化单位和123个乡镇综合文化站提供服务，为丰富基层群众文化生活，促进乡镇文化创新工作做出了一定贡献，充分展现了我市文化人才良好的精神风貌。现将我市2014年“三区人才”支持计划工作汇报如下：
一、精心组织，周密安排。
一是加强组织领导。我市充分认识到“三区人才”支持计划对推进吉安文化大发展大繁荣、构建公共文化服务体系工作的重要性，为确保“三区人才”支持计划工作的顺利推进，我市根据省里下发的相关通知精神，研究制定下发了关于印发《吉安市“三区”人才支持计划文化工作者专项实施方案》的通知，明确了我市“三区”人才支持计划的目标任务、工作原则、基本要求、保障政策等。我局就“三区人才”支持计划工作召开了会议，成立了“三区人才”工作领导小组。下设办公室，具体负责“三区人才”支持计划工作，为”三区人才”支持计划工作提供组织保障。局班子召开会议专题就此项工作进行了部署。紧接着，向相关县局下发了实施工作方案。二是精心选拔下派人员。依据品德好、守纪律、能吃苦、有特长的条件，从市县文化馆（群艺馆）、图书馆、博物馆、剧团、稽查大队等单位选派了189名业务骨干作为帮扶人才。三是加强对选派人员的管理。不但要求每个下派单位要制定帮扶计划，而且将每个人落实到一个乡镇（场），明确帮扶项目和帮扶任务。四是建立健全考核制度，市局采取不定期下乡抽查的方式，进行督促检查；要求各地各单位报送工作进展情况、帮扶工作图片、资料等。五是要求合理使用资金，切实保证资金使用规范，做到支出有据。
二、深入调查，突出特色
为使帮扶援助工作落在实处，我局深入5个定点县的一线工作岗位，与支援文化骨干进行座谈交流，就服务工作开展调查研究，对工作中存在的问题进行分析，研究解决方案，制定工作计划。例如：市图书馆重点了解了万安图书馆地方文献征集工作，为提升万安县图书馆地方文献征集能力，更好地保存和利用地方优秀文献，市、县图书馆共同讨论对地方文献征集采取的帮扶措施；市采茶歌舞剧院针对吉安县采茶剧团无戏曲演员的情况，制订了在现有演员中培养戏曲演员方案；从戏曲基本功入手，从简单的戏曲身段模仿，从采茶戏曲调唱腔学习等，通过有针对性的培训，逐步掌握采茶戏基本表演技能，并对舞蹈、声乐、灯光、音响等专业进行进一步提高培训，逐步提高吉安县采茶剧团整体业务水平。遂川县博物馆突出挖掘红色文化、历史文化、优秀民俗文化资源，围绕革命题材、历史文化题材等，帮助制作李强将军生平事迹展、客家风俗展，为新江红六军团出发地遗址设计规划，进行实地测绘，并请赣州市大屋顶建筑保护设计有限公司设计制订维修方案，同时在新江乡横石村走村窜户征集了十几件革命文件，为遂川文化事业添砖加瓦。通过这些有针对性的措施为真正丰富基层群众文化生活，促进县、乡（镇）文化创新发展作出了贡献，充分展现了我市文化人才良好的精神风貌。
三、真抓实干，务求实效
为增强针对性实效性，我市各级文化单位积极转变思路，整合资源，加大帮扶力度。吉安市图书馆因地制宜，协助各县图书馆打造具有当地特色的文化服务品牌，其中包括帮助井冈山市馆策划制定新馆“书画沙龙”运行方案；协助遂川县馆，利用征集的文献资料，创办特色品牌服务“狗牯脑茶文化沙龙”，宣传、推广当地的狗牯脑茶文化；帮助永新县馆收集、整理永新籍名人、将军的书稿、资料，充实和完善永新县馆的“名人将军室”。吉安市采茶歌舞剧院选派4位同志赴万安县采茶剧团对现有演员进行培训辅导，重点是舞蹈创作编排和演唱发声方法的指导培训。完成的教学作品有舞蹈《走向辉煌》、《情满天路》和《美人吟》，以及戏曲唱段《海滩别》、《为了谁》和声乐培训。市博物馆结合全国第一次可移动文物普查，帮助井冈山市做好了106件（套）可移动文物普查数据采集工作，为确保填报材料准确，该馆工作人员从文物的登入到建档再到录入，从文物的定名到材质再到尺寸及重量，一对一、手把手地进行帮扶指导。万安县文化部门发挥整合效能，帮助所在乡镇综合文化站的服务更加标准化、规范化和均等化；深入基层，挖掘红色文化、历史文化资源，整理非遗资料，关注新农村建设题材，着力打造具有本地特色的文艺作品和文化项目；尤其是万安县文化馆的帮扶人员长期坚守在高陂镇的田北农民画村，向群众大力宣传农民画的保护、创作、装裱等知识，并协助县里举办了全国第三届农民画展，产生了极大的社会影响力。吉安县图书馆开展了三大类12项活动，为800名群众、儿童提供了优质的专业服务，开展农家书屋管理员培训专题知识讲座6期，培训管理员13名、大学生村官志愿工作者8名，为受援单位培训人员30余人次。遂川县文化馆指导大汾镇组建广场舞培训班，鼓励当地村民参加健身和文艺活动，组织居民腰鼓队以及编排大汾“马头灯”民间舞蹈等活动。每个项目专人专管，每个月安排一次，每个季度进行小结，让扶持计划越做越好，越做越细。永新县文化馆采取全面辅导与重点培养相结合，对全县各文化站专干进行三期集体培训。这些帮扶一方面有力地促进了当地文化工作，另一方面也提高基层文化工作者的业务素质。
四、存在的问题和建议
虽然今年的“三区”人才支持计划实施取得了较大的成效，但仍存在着一定的不足之处，如：各地帮扶工作开展情况参差不齐，喜忧参半；各文化志愿者开展基层文化工作创新性不足，难以充分发挥自身特长等；因资金不足，向社会上招聘自愿者也无人参加；各定点县因为经费不能到位，很多工作迟迟不能展开。针对这些问题，我们建议：一是文化部、文化厅能制定相关扶持大纲、提供相关培训用的资料等，明确基层帮扶人员的辅导目标。二是将下派帮扶为主改为上派培训为主。市、县文化部门每年本身就会开展农村文化“三项”活动和文化“三下乡”活动，常年会下乡帮扶，因变下派帮扶为上派培训，可分专业轮流，先培训后帮扶，以提高帮扶效果。三是增强帮扶的针对性。因地制宜，每年实实在在地帮助帮扶对象完成一两个项目，力求见实效，有实绩。四是希望帮扶要有连续性，上届未完成的项目，下届应主动继续完成，确保帮扶效果。2014年12月4日石家庄市教育局“三区”人才支持计划教师专项计划工作总结
2013年我省开展“边远贫困地区、民族地区和革命老区”人才支持计划教师专项计划工作。为落实好“三区”支教工作，根据全省统一安排，去年8月石家庄市教育局选派了73名思想政治素质高、业务能力强的教师到平山、赞皇、灵寿、行唐县支教。半年来，我们坚持深入县区学校督促检查支教工作，使之不走形式，不走过场，使支教工作取得了较好成绩，现总结如下：
一、因地制宜，明确支教岗位
根据省厅统一部署，我市行唐、灵寿、赞皇和平山4县为“三区”支教受援县，从2013年起至2020年每年从城区选派优秀中小学教师到受援县支教一年，去年选派了73名支教教师。为推动义务教育均衡发展和促进“山区教育扶贫工程”工作，我市确定受援学校为“山区教育扶贫工程”项目小学和初中学校，同时，为使支教工作取得实效，我们首先征求了受援县的受援岗位学科需求，共上报28所学校（其中初中6所、小学22所）14个学科需求，其中：行唐20人，灵寿19人，赞皇14人，平山20人。
二、制定条件，选好支教教师
为保证支教效果，我市根据受援县提出的受援学段、学科及数量，结合我市开展的“城乡结对互助共赢”活动，在转发省厅文件的同时，规定选派支教教师一般为年龄男在45岁以下、女40岁以下，市级以上学科名师、骨干教师等优秀专任教师，并根据受援学科和数量，从市内五区办学水平高、教育质量好的学校中进行选派。此次选派的73名支教教师整体素质较高，年龄较轻，基本上都是学校、区级骨干教师，其中具有中级以上职称的教师达40%以上，为支援“三区”教学提供了良好的保障。
三、帮教结合，保证支教效果
我市选派的73位支教教师都工作在教学第一线，在岗位上乐于奉献，勇担重任。全部支教教师都是满工作量，甚至是超工作量工作，大部分还担任着班主任的重任，但他们克服交通、生活等方面带来的不便，与受援学校本地教师同吃、同住、同甘共苦，以乐于奉献的精神用心服务，在教学方面，支教教师都能够按照要求带足课、带好课，能够认真备课、精心设计上好每一节课，取得了较好的成绩；在做好自己教学工作的同时，还对受援学校的教师进行教学业务指导，帮助年轻教师加快业务成长；在教研方面，充分发挥业务骨干的特长，认真撰写教研论文并利用多媒体帮受援学校的教师制作课件，积极在学校进行观摩课、公开课教学，为当地教学以及教研水平的提升起到了很大的引领作用。如在岔头学区支教的翟营大街小学教师康燕，采用灵活的教学方法、多样的教学手段，激发学生学英语、爱英语的热情。所带班级在岔头学期期中考试中成绩优秀。范西路小学郭春霞老师充分发挥支教教师的引导作用，在耐心细致的指导本校青年教师提高业务水平的同时，还在岔头学区进行了两次语文示范课，受到各级领导、老师和学生们的一致好评。
在做好教师支教工作的同时，我市派出学校还与受援学校结成帮扶对子，开展多种形式的支教活动，在师资培训、教学研究、硬件建设等方面提供支持。长安区翟营大街小学无偿援助灵寿县寨南小学无偿援助桌椅200套，价值3万余元。新华区组织学校到受援学校开展送教下乡活动多次，为受援学校捐送衣物、书籍等，促进了学生、教师、学校及区县间的交流和互助，达到了共赢的效果。
四、加强管理，关心支教教师
因为受援县均为山区贫困县，交通、生活条件一般比较艰苦，为了保证支教教师安心支教、乐于支教，我局要求受援学校要妥善安排好食宿、主动帮助支教教师解决后顾之忧和实际困难，在生活工作条件等方面尽可能为支教教师提供方便。受援县教育局将学校最好的宿舍、办公室和教学设备提供给支教教师，并提前准备了餐饮洗漱、被褥等生活用品，并在入冬前做好供暖工作。在支教期间，派出支教教师的市区教育局和学校也多次去看望慰问支教教师，了解他们的工作、生活情况，并与受援学校领导座谈、沟通，了解教师的思想动态，共同探讨有效的支教方法。入冬前，新华区教育局再次探望了支教教师，为他们送去了过冬用品，使支教教师感受到了领导的关怀和温暖，纷纷表示踏实支教，为县、区教育的均衡发展做出自己的贡献。
总之，半年来我市的“三区”人才支持计划教师专项计划工作在省厅的领导下，在各县、区教育局的大力支持下取得了一定的成绩，初步实现了“三区”支教的目的。今后我局将继续抓好支教工作，切实谋划支教成效的新路径，通过城区中小学优质教师的示范和引领，进一步提高“三区”学校的教学管理、课程开发、师资培训和教科研水平，为逐步缩小城乡教育差距，推进义务教育均衡发展不断努力。
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小学三年级辅导员工作总结