第1篇：教师专业技术职务工作总结
教师专业技术职务工作总结() 第一篇：教师晋升专业技术职务工作总结
教师晋升专业技术职务工作总结 兴山县高阳镇中心小学陈艳
本人自任现职以来,能坚决拥护党的领导,努力学习“三
个代表”的重要思想和党的十七大精神。在思想上、行动上 与党保持高度一致。遵纪守法，为人师表，具备了一个人民 教师应具备的素养。时时处处遵守职业道德规范，塑造了出 了新时期应具备的教师形象。以德支撑事业，以爱感染学生。 工作以来虽然教学任务繁重，科目繁杂，每周课时达 18 节
以上，但从不放过一次学习机会，不断提高政治素质和业务 水平。20xx 年 4 月参加湖北省数学开放式教学研讨会，20xx 年至 20xx 年先后 16 次参加数学、科学等新教材新课标培训； 20xx 年 7 月赴武汉华中科技大学参加农村教师培训。每次学 习受益匪浅，几年来撰写学习心得达 15 万字以上，并能学 以致用。为了适应新时期的教学要求，1999 年参加了省电大 函授学习，并于 20xx 年获得了专科文凭。
教学工作是学校的中心工作，必须做到求真务实。20xx
年，学校给我安排了一个全校公认的“差班”。我刚接这个 班第一星期就发现班内不交作业或拖交作业者每次达 20 多 人，每天积极主动完成学习任务者只有 10 多人。面对 1/3
的学生不交作业的局面我心中非常着急，仔细寻找原因，短
期内采用强制手段，每次守着学生完成作业。然后再挤时间 潜心研究课堂教学艺术和充分了解学生个性，并因材施教， 激励学生。由于爱心的倾注，耐心的讲解，及时的补习，使 20 多块“坚冰”被融化，这些即将枯萎的小草吐出了新芽， 3 个月后基本上没有同学再拖交作业。
要想教学质量显著提高，就必须加大教学研究。于是我 在分层教学、开放式教学等方面进行深入探究。建立起“学 生主体，师生互动，平等对话，注重实践，多元评价”的课 堂氛围，同时让数学教学与学生生活紧密相连。教学过程中， 我一是根据学生的实际情况、心理特点，设计适当的教学方 法和教学形式。课堂上，不同的问题点不同层次的学生解答， 让每位同学都有展示自己的机会。课外，不同的学生设计不 同的作业，每个同学都得到了不同程度的提高。二是让学生 成为学习的主体，使数学课堂教学生活化。教学中通过组织 学生实际测量学校操场的长、宽来求长方形的面积，带领学 生到镇上去调查每栋新建房的造价，来估算多栋房子的总造 价，安排学生到银行调查存款利息，在家中调查用水、用电 情况等实践活动来更好地完成课堂教学。学生在这些实践活 动中深深感受到了生活中处处用数学，数学就在我们身边， 同时也激发了学生的求知欲。三是抓住一切机会培养学生能 力。如：让学生用数学知识解决实际问题；让学生猜一猜数
学规律；让疑难的探索互相交流；简单的结论让学生自己总
结；学生的错误让学生自己找；自己的疑问让学生自己解答。 通过这样长期的训练，我发现有的学生的观察力、表达力、应用能力等有明显提高。近三年来，我所任教的四、五、六 年级数学及格率均为 1xx％，优秀率均在 85％以上。
要想使教学始终充满活力，就得不断给自己充电。我利 用了一切休息时间加强业务学习，不断地进行自我培训，学 习新的课程理念，积极投身教学改革的浪潮之中。并承担了 市级“数学开放式教学”课题实验研究和国家级“新课程课 堂评价”课题研究。积极参加教研活动，并多次上研讨课、观摩课，课
后认真反馈、及时总结。几年来，我撰写的教学论文 10 余篇。其中 6 篇分别获国家级、市级、县级奖，3 篇分别在 国家、市和县级刊物上发表。20xx 年 9 月，被县局认定为 “课改骨干教师”。
教育是教师的本质工作，是一项艰巨复杂而又讲究细致 的工作，教师不仅要全身心的把知识、智慧、爱心、时间奉
献给每一位学生，还要教学生学会做人。自任职以来，一直 担任班主任工作，对待学生行为严在当严处，爱在细微处， 严慈相济，班级管理中尊重学生，注重学生的身心发展和人 格培养，注重寻求科学方法，推行民主管理，实行值日轮换 制，干部海选制，给每一位同学提供平等机会，建立民主和
谐的师生关系。特别是单亲学生、留守学生、顽劣生等特殊
学生，我成为开启他们心灵的一把钥匙。凭着爱心、耐心、信心、恒心转化了数名差生，真正做到了“一切为了孩子， 为了孩子的一切”。几年来所带班级在各级各项活动中表现 出色，受到大家的高度评价。20xx 年、20xx 年我班的文艺表 演活动获最佳创意奖，20xx 年安全知识演讲比赛以绝对优势 夺得全校第一。20xx 年至 20xx 年我所带班级均被评为“五 星级班级”。20xx 年至 20xx 年均被评为“先进班集体”。
一分耕耘一份收获，我辛勤的汗水也换来了大家的信任， 20xx 至 20xx 年均被评为校级优秀班主任，20xx 年 9 月被评 为县级优秀教师，20xx 年被评为镇级先进教育工作者。
荣誉仅代表过去，时代在飞速发展，在未来的事业中， 我将树立终身学习的理念，用高尚的师德，真诚的爱心，精 湛的教学艺术，去面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛。 第二篇：马泗乡小学 20xx 年教师专业技术职务聘任工
作总结
马泗乡小学 20xx 年
教师专业技术职务聘任工作总结 忻城县教育和科技物局：
根据上级有关部门的指示精神，结合我校教育教学工作 实际，我校从 20xx 年 6 月份开始，组织开展我校教师专业
技术职务聘任工作。现已圆满结束，为了得到更好工作经验，
以便使我校在今后对这项工作做得更好，特作以下总结： 一、基本情况：
我校在岗人数 99 人其中公办 76 人，工人 2 人，聘用教 师 21 人。持有专业技术职称 72 人（中级职称 35 人，初级 职称 37 人）。专业技术职务结构情况是：中心校持证人数 xx 人（中级 12 人初级 18 人）。村级以下人数 42 人（中级职称 23 人，初级职称 19 人）。男教师年满 55 周岁以上人数 8 人 （中心校 1 人，村小 7 人）；女教师年满 xx 周岁以上 4 人 （中心校 2 人，村小 2 人）。总聘 72 人（中级 35 人，其中 12 人属满龄条件，聘率 1xx%；初级 37 人，聘率 1xx%）
二、聘任过程
1、接到上级有关文件后，我校首先成立工作领导小组，
领导小组由学校领导和部分教师代表组成。由工作领导小组 制定工作方案交全体教讨论通过。
2、召开全乡教师会议，传达相关文件精神，通过此项
工作领导小组成员名单和工作方案，要求各相关人员做好年 度工作总结，填写《忻城县教师专业技术职务聘任申报表》 交学校领导小组审核.然后再召开全体教师会议通过审核结果
并公示后由专人输入教师电子档案和填写相关表册上送。 三、取得经验
1、教师专业技术职务聘任工作涉及到教师的切身利益， 要做好
此项工作一定慎重考虑，周密布置。
2、对教师的管理一定要有章可循。平时学校一定要制
定好严密的规章制度，特别是《教师专业技术职务聘任细则》 要在教师中通过后执行。
3、开展教师专业技术职务聘任这项涉及教师切身利益
的工作一定要大力做好宣传工作同时要充分依靠群众，各项 工作都要从群众中来又要到群众中去。
三、存在问题
1、由于中级职称受指标限制，每年在教师聘任中都会
有部分同志落聘，这样对同志对工作都会受到一定的影响。 五、工作建议
1、按村小为单位来确定中级职称聘任指标，这就意会
着中级职称不能聚集在同一个单位。这样不利于优秀人才才 能的充分利用。今后应按照以乡为单位来确定中级职称聘任 指标。
附：获聘人员名单
第三篇：教师试用期(见习期)转正(初定专业技术职务)工 作总结
教师试用期（见习期）转正（初定专业 技术职务）工作总结
本人自 20xx 年参加工作以来，一直兢兢业业，在校领
导和同事们的支持和帮助下，我积极完成学校布置的各项任
务。回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反 思的地方，主要有以下几个方面：
（一）思想领域
工作以来，我一直坚持认真学习马克思列宁主义、毛泽 东思想、中国特色社会主义理论体系，提高自身的思想觉悟， 形成自身正确的人生观、世界观与价值观。日常工作生活中， 我非常注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的形 象与榜样。同时，我也积极地参加学校组织的各种活动，例 如积极参与 20xx 年元旦文艺汇演、20xx 年五四文艺表演，
担任策划人、主持人等。无论在什么情况下，我都没忘记 “学高为师，身正为范”的教师高贵品格，并以“品德至上” 来严格要求自己。一年来，我积极参加政治学习，每天关注 国家大事，定期阅览“新华网”、“人民网”等媒体，关心国 家大事与家乡大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针 政策，同时，在工作中，我注重团队精神的建设，做到团结 同志，明确教育教学目的，态度自我端正，勤奋刻苦，具有 一定的奉献精神。
（二）教学领域
一年以来，我担任着高一年级共五个班级的学科教学工 作。在师傅的指导下，开了六次新教师汇报课，出了六份试 卷。
首先，在备课方面，本人虚心地向同事们特别是向师傅
学习，一学年下来，累计听课次数近 120 次，学到并领悟了
许多教学技巧，例如在教学素材时代化、生活化方面，要遴 选广大学生感兴趣的、源于生活领域的材料作为教学切入点， 提高教学效率；在教学基本技能领域，通过一个学期下来的 教学实践，我在授课语言组织、逻辑思维方面也获得了诸多 提升。
其次，在课堂上，我力求认真组织好课堂教学，关注全 体学生，注意学生的反馈，注重学生学习积极性的调动，创 造良好的课堂气氛，同时，通过自身的努力，在一定程度上， 我逐渐意识到了传统型的“满堂灌”教学模式已经不适应当 下的教学背景，于是，我力求克服自身只顾自己讲授而忽视 学生主体地位的毛病，课堂尽可能多提问，精心设计好问题， 让更多的学生处于积极思考问题的状态中，并且认真聆听学 生的(转载请注明来源：)，并适时的给予指点与引导。有时，
为了进一步激发学生的学习兴趣和主动性，在教学过程中， 我会尽量让学科的相关知识点与生活实际密切相联系，鼓励 学生们用所学知识解决实际问题，在自己熟悉的身边事情中 学习学科知识。
再次，在课后领域，我做到认真并及时地批改作业，注 意听取学生的意见，并且及时了解学生的学习情况和思想状 况，对学生学习中所存在的问题及时处理。我利用在每次晚 坐班的机会，对凡是有问题需要辅导的学生我都会耐心的给
予辅导。我相信只要我和学生共同努力，每天进步一点点， 最终一定会取得不错的成绩。
最后，在其他方面，我坚持听课，累计听课将近 120 次， 注意学
习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。 通过新教师汇报课，使自己的教学水平得到很大的提高，但 也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，在以后的过程 中给予改进与提升。
第四篇：专业技术职务工作总结 专业技术职务工作总结
1996 年 7 月，我顺利完成了学业，从四川联合大学物理 系电子技术与微机应用专业毕业，并于同年分配到 xxx 工作。 参加工作以来，我一直从事设备管理工作，20xx 年 10 月， 我取得了助理工程师的资格，同月被聘用。20xx 年 10 月取 得工程师任职资格，同月被聘用至今。20xx 年 9 月，参加中
央广播电视大学（涪陵）机械设计制造及其自动化专科起点 的本科专业学习，20xx 年 7 月毕业。先后在动力处、设备处、规划发展处、xx 厂、xx 分厂工作，从 20xx 年在 xx 工作到今。 下面就从专业技术角度，对我这 10 多年来的工作总结如下。
一、学习专业知识，提高岗位技能。
本人于 1996 年 9 月正式参加工作，当时我被分配到动
力处机修车间电机组工作。工作伊始，我发现学校里学到的
专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角 色，适应工作的要求，我努力学习实用电工技术、机电控制 实用技术等专业知识，努力提高自己的岗位技能。先后三次 参加**国防工业设备管理协会举办的“设备数控技术培训”
课程学习，多次参加新购设备维修操作技能培训，经常与设 备厂家维修工程师进行技术交流，多次参加各类型设备的选 型调研、技术规范认定。于 20xx 年取得工程师资格，任设 备科长，20xx 年任部门设备主管领导，提出了设备专管和群
管的理念、推行预防维修。针对设备陈旧，提出了有针对性 的维修方案；针对油压、起重、焊接、切割、剪切等设备故 障多发点进行重点维修，定期维护，不定期预防检修。主持 完成的数控切割机供气系统加装干燥机及三级过滤
装置，大大减少了油水对管路、切割耗件的污染，延长 耗件的使用寿命，仅此一项每年节约 20xx0 余元。
二、思想解放，政治可靠，有承担工作重担的能力。 在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动， 自觉学习政治理论，尤其注重对“三个代表”重要思想、科 学发展观的学习，努力提高自己的政治理论修养，思想上行 动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念， 工作上以事业为重，不计个人得失。于 20xx 年兼任党支部
书记，在新的岗位上摆正位置，把党的事业、把人民群众的
利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。
在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和 奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿 扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思 路清晰，能把管理理论同工作实际相结合，积极为本部门制 订符合实际的管理和科学发展措施献计献策。在大是大非和 原则面前做到毫不含糊，立场坚定，旗帜鲜明。在完成急、难、险、重生产任务、技术攻关、生产项目 qc 攻关工作发 挥了一个干部应有的表率作用。
三、组织领导能力强，思路清楚，业绩突出。
在实际工作中，努力学会运用马克思主义的立场、观点 和方法去分析、研究、解决问题，有一定的组织协调能力和 科学决策水平。注重学习现代管理知识，能协助部门负责人 做好职工的思想政治工作，为部门工作的有效开展提供了保 障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科级干部，又注 意对他们进行培养，较好地发挥了他们的作用。
在设备管理和数控维修方面成绩显著，切实掌握了钢材 预处理生产线、数控切割、锻压、起重、焊接等设备的工作 原理，有计划地实
施设备维护保养工作，年年设备完好率达 %以上。 在近年来，主要对重点关键设备如钢材预处理生产线、h 型
钢生产线、数控等离子切割机、程控肋骨冷弯机；主要生产
设备二氧化碳气体保护焊、埋弧焊、半自动切割机等设备的
前期选型调研、技术规范负责。对老旧设备进行技术改造， 主要将 16*xxxx 三辊卷板机手动润滑加油系统改造成电动自 动加油系统；xxt 平板车驱动装置由悬挂式改为座式安装；
桥式起重机增加重量限制器、红外线防碰撞装置的设计安装； 等离子数控切割机供气系统增加三级前置过滤干燥装置；等 离子切割机大车驱动装置由硬连接改为弹性连接；切割平台 改造，通过对这些设备的改造，降低了设备故障发生率，提 高了设备的利用率，节约了维修费用，增强了设备的使用效 验，对生产任务的完成起了有力的支撑作用。按设备使用现 状有计划的对设备进行二级保养，大（项）修。20xx、20xx 年近两年，二保设备 84 台（套），大修设备 19 台（套），特 别是以前的等离子系统是由厂家外协修理，从 20xx 年起， 本人对 三台等离子系统项修技术负责。 在设备维修方面，起到了技术领军人的作用。
积极带头组织技术、生产人员对在建产品的急、难、险、重任务进行 qc 攻关。先后组织参与出口 xx 化学品船舶双向 不锈钢 x 拼板缝焊接变形控制 qc 攻关；xx 船拉锚模型试验 一次交验合格 qc 攻关；化学品船舶肋骨框拼装一次交验合 格 qc 攻关；xx 大桥钢轨道梁导向面与稳定面零件工艺加工 qc 攻关；xx 零部件集配方法改进 qc 攻关项目。这些项目的
成功开展，解决了生产制造工作的难题，有力的推动了生产
任务的顺利进行，提高了产品质量，缩短了制造周期，得到 了客户的认可。尤其是挪威 xx 船舶的两项攻关项目，均荣
获本公司 qc 成果交流会一等奖、xx 工业公司一等奖， xxx 集团优秀奖，xx 市质量协会一等奖。并同工艺人员一道 对在制产品设计制造专用工装胎架，先后参与设计 xxm 多用 途船导流罩部件制作加工的专用模具；xx 重级油船货舱部件 制作加工的专用模具；xx 不锈钢化学品船槽形板舱壁分段专
用胎架；板材拼板专用胎架设计制造；五开道岔梁轨道钢圆 弧加工的专用模具。这些工装模具的作用，减轻了劳动工作 量，确保了，提高了劳动生产率，降低了制造成本。
四、获奖情况
从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技 能，重视不断提高自己的政治思想水平和业务水平能力，并 根据工程技术工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学 习，努力提高自己的专业技术能力和水平。通过多年的努力， 本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高， 为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。参加工作以
来，先后被公司评为“厂级能手”、“青工劳动竞赛优胜个人”、“优秀管理员”、“设备管理先进工作者”、“优秀共产”、“厂级标兵”、“优秀党务工作者”；xx 工业公司“优秀党务 工作者”等荣誉称号。所在部门 20xx、20xx 连续两年获得 “优胜集体”；所在党支部 20xx 年获得公司“先进党支部”，
20xx 年获得 xx 公司“先进党支部”荣誉。
五、继续教育学习情况
为了更好地适应当前的工作，在努力做好本职工作的同 时。我十分注重继续再教育学习，多次参加各级部门组织的 技术培训，如数控设备技术培训，保密知识培训、isoxxxx 质 量体系培训、国军标质
量体系培训、安全管理知识培训、质量管理知识培训、干部岗位能力培训、qc 活动培训。参加工作以来，我积极承
担设备管理的各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成 组织交办的各项工作任务，从不为自己的私事影响正常工作， 能够积极的参加部门组织的各项活动，由于工作出色，多次 受到公司领导的肯定。
六、存在的问题及发展思路
设备管理工作的论文力作、亮点不多，开拓创新不够， 在科研上投入不够，管理的决策能力和水平有待提高，重大 成果较少等。今后还需不断地加强理论学习，尤其是新技术、新理论的学习。我将勤奋工作，在实际工作中锻炼和成长，
不断积累工作经验，提高业务能力和工作水平。不断改进工 作方法，提高工作效率，踏踏实实，任劳任怨，真抓实干， 成为一名合格的专业技术领军人物。
总结人：xxx
xxxx 公司
20xx 年 6 月 10 日
第：专业技术职务工作总结 专业技术工作总结 广平县????中学：刘..
我叫刘..，出生于 1981 年 3 月 21 日，20xx 年参加工作， 20xx 年 8 月至 20xx 年 8 月在?.中学任教，并与 20xx 年 8 月 至 20xx 年 8 月担任班主任工作。20xx 年 8 月至今一直任教 于?.中学，并与 20xx 年 8 月至今年担任班主任工作。20xx 年 12 月被评为中学二级教师，多年来爱岗敬业、辛勤工作、甘为人梯、无私奉献。我取得了较优异的成绩：
20xx 年 5 月在第四届全国中小学生迎奥运大赛中，荣获 初中组指导教师二等奖。在..县第七届中小学艺术节征文比 赛中，荣获优秀辅导奖。
20xx 年七年级语文教学成绩名列全县“第一名”。9 月 被?县人民政府评为“优秀教师”；年度考核优秀。
20xx 年八年级语文教学成绩名列全县“第二名”；年度 考核优秀；20xx 年 10 月我撰写论文《????》在《新天地》 杂志上刊登，并且被评为全国教研成果一等奖。
20xx 年 7 月我撰写论文《?????》在《中华少年》杂志 上刊登。
自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工 作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现突出，能真
正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，
尽到了一个优秀教师应有的职责，受到上级、同行和学生的 一致认可和好评。
一、在思想政治方面
我始终贯彻党的教育方针、路线和政策，时刻与党中央 保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修 养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生， 受到学生的好评。我努力地学习政治理论，积极参加学校组 织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实 践中。
二、在教学工作方面
我勤勤恳恳，任劳任怨，努力提高业务水平，真正做到 “学高为师”。在教学上，我创新思维，采用灵活多变的课 堂教学的模式，从中学生的认知特点和兴趣爱好出发，培养 学生热爱学习、自主学习、合作学习、终身学习的好习惯。 切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以 学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻
松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并 创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减 轻学生课业负担，精讲精练，向课堂 45 分钟要质量，反对
题海战术。加强培优补差，对于语文方面的特长生，要不断 拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发
挥自己的优势。为将来更好地学习语文打下坚实的基础。对
于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发 现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好 语文。从而使整个班级语文成绩逐步上升。一份耕耘一份收 获，实践证明了一切,20xx 年我所教学科七年级语文，单科 成绩名列全县第一。
作为班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培 养学生良好的道德品质，要求学生养成良好的习惯，树立远 大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师 益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将 爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的 一致好评。由于我的出色努力，班上工作井井有条，我所代 的班级被评为“先进班级”，我也多次受到了学校的表彰。 担任教学工作的同时兼任教研组组长。积极配合学校开展各 项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研， 锐意教改。业务素质不断提高，
三、终身学习、不断提高
课余时间，我坚持不断自我充电。拓宽知识领域，拓展 知识视野。参加各种形式的学习培训和继续教育。接受新的 教育教学理念，钻研计算机技术，运用电教辅助教学。
总之，在教育教学等方面取得成绩的同时，我也看到了
自己的不足，在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，
不断提高，努力工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。 20xx 年 8 月
第2篇：晋升教师专业技术职务
海宁市技工学校文件
海技„2011‟3号
关于晋升教师专业技术职务推荐条件的
若干规定（试行）
为推动师资队伍建设，引导教师进一步提高教育、教学水平，实现自身的发展，从而及时晋升教师专业技术职务，学校根据上级行政部门的规定，结合学校实际，从四个方面作出以下规定。
一、师德师风
推荐晋升教师专业技术职务在师德师风方面作如下规定：
1.遵守国家法律、法规及《中小学教师职业道德规范》等规定，不从事有偿家教。近三年来，教师若出现因从事有偿家教受到查处或未按规定外出兼课兼职被举报者，则不予推荐晋升教师专业技术职务。
2.遵守学校关于师德师风的相关规定。近三年来，教师若出现殴打、谩骂学生或同事，情节较严重；旷工；发表有损于学校形象和利益的言论等情况，则不予推荐晋升教师专业技术职务。
3.其他有悖于教师职业道德的行为情况，则不予推荐晋升教师专业技术职务。
综合办根据以上师德师风方面规定，对拟晋升专业技术职务的教师作出推荐或不予推荐的结论。
二、教学工作
推荐晋升教师专业技术职务在教学工作方面作如下规定：
1.服从教务处安排的课务或其他工作，工作量符合学校的相关规定。
2.近三年来，未出现《教学事故或工作失职认定及处理办法》中的Ⅰ级教学事故或工作失职，或者未出现两次Ⅱ级教学事故或工作失职。
3.任现职期间每学年学生评教满意率均达到80%及以上。
4.任现职期间未出现两次以上任教班级考试合格率在60%以下。
5.未出现其他严重违反教学工作常规的情况。
教务处根据以上教学工作规定，对拟晋升专业技术职务的教师作出推荐或不予推荐的结论。
三、教科研及师训工作
（一）教科研工作规定
推荐晋升教师专业技术职务在教科研工作方面作如下规定：
1.任现职以来，校级及以上公开课次数不少于任职年数的一半。
2.申报中级专业技术职务的教师，任现职以来须至少参与完成一个校级课题以上；申报高级专业技术职务的教师，须至少参与完成
1个海宁市及以上教育科研规划课题或独立完成1个海宁市及以上个人教学问题专项课题。
3.任现职以来，指导学生竞赛活动项目获校级一等奖、县市二等奖、地市三等奖或省优秀奖两次及以上优先推荐。该学科无项目比赛除外。
（二）师训工作规定
推荐晋升教师专业技术职务在师训工作方面作如下规定：
1.青年教师须完成《青年教师培养的“1369”工程》所规定的教科研任务。
2.海宁市级及以上名优教师完成海宁市教育局《名优教师管理办法》所规定的教科研任务，考核达到合格及以上。
3.任期内文化课教师至少参加某一专业课或技能培训合格；专业课教师每年2周以上参加专业技能培训或下厂（店）培训合格。
4.有高一级专业职务资格者优先推荐。
教务处根据以上教科研和师训工作规定，对拟晋升专业技术职务的教师作出推荐或不予推荐的结论。
四、班主任工作
推荐晋升教师专业技术职务在班主任工作方面作如下规定：
1.推荐晋升中级教师专业技术职务的教师须在任初级教师专业技术职务期间至少担任2年或从教以来累计担任4年班主任工作；推荐晋升高级教师专业技术职务的教师须在任中级教师专业技术职务期间至少担任3年或从教以来累计担任6年班主任工作；中层岗位任职视
作担任班主任工作，特殊岗位经校长确认，视作班主任工作经历。
2.参加学校和上级组织的各类德育和班主任工作培训，不无故缺席，并完成相关任务。
3.任现职以来，学年班主任工作考核成绩均为合格及以上。
学生处根据以上班主任工作规定，对拟晋升专业技术职务的教师作出推荐或不予推荐的结论。
五、本规定自2011年8月起试行。
海宁市技工学校二○一一年一月二十一日
主题词：晋升 专业技术职务 规定
海宁市技工学校2011年1月21日发
第3篇：专业技术职务总结
专业技术职务总结
从2013年开始，本人继续被聘任口腔科主任医师工作。两年来，在医院领导及口腔科领导的关心支持下，忠实履行主任医师工作职责，在努力提高自身业务及综合素质的同时，踏踏实实工作，在临床、教学及科研等各方面取得了一定成绩，现汇报如下：
一、继续建立和完善各项规章制度，有效保障医疗及病人安全
病人安全及医疗安全是医院生存的生命线，也是患者和医生所追求的最终目标。如何保证病人安全是每个医务工作者也是每一个医院管理者共同关心的话题。对患者安全管理，最大程度的保证患者安全也是实行住院总制度的预期目标。保障病人安全归根结底要靠制度建设。
在三级医院评审期间，我科许多制度需要完善。我协助科室领导先后制定了各种制度。这些制度的建立，规范了各级医生的职责，使大家有章可循，工作规范了，许多医疗隐患杜绝了，更好地保障了医疗安全，2年来未发生过医疗事故及差错事故。
二、积极参与口腔科各学科建设及宣传工作
情系口腔，积极参与我院口腔医疗事业的发展。口腔医学的分支日渐精细，口腔临床科室分工也日渐专科化，口腔各分支学科的知识需要普及，我平时积极写稿件，对我科新开展的新技术，新业务及时总结，参与协调制作我科宣传活页，口腔科的不同科室如牙体牙髓科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、儿童牙病科、口腔黏膜病科等选出本科室最常见的1-2种疾病制作成宣传活页，普及口腔医学知识。有意识的进行临床资料收集及保存分类整理工作，遇到有典型病例总会亲自拍照片，留资料。尤其是术前术后的资料对比，典型病例的影像、病理及手术照片都要收集。
凡是我独立管理的病人都保留各项资料。按疾病的不同分类、姓名建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盘，单独保留。临床资料的收集整理及分类工作是一项系统的繁杂的工程，我经常牺牲周末节假日整理资料，希望为我院口腔科的建设和积淀做自己的一点贡献。
三、参与口腔科门诊及口腔科的急诊及会诊工作
1 工作期间，认真学习《医务人员医德规范及实施办法》、《加强医疗卫生行风建设“九不准”》等内容，牢固树立全心全意为人民服务的思想，一切以病人为中心，一切为病人服务。口腔正畸治疗的对象主要是儿童，特点是他们在周末，节假日才有时间，而这常常是我们医生休息的时间，为了不耽误他们的学习，我经常加班加点，脚踏实地，甘于奉献、诚实敬业。2年多来，本人踏踏实实地做好上级领导交给的各项任务，不靠一时的热情和冲动，坚持每天从零开始，以积极热情地态度投入工作，只要工作需要，从不计较个人得失，得到病人好评。
四、科研工作
我深刻懂得一个优秀的医生应具备的素质和条件，所以在工作中努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，开展了多项新的矫治技术，填补莱芜地区空白。独立完成大量病例诊治过程，并能处理相关并发症以及疑难杂症。胜任了主任医师的工作。除此外，与科室同事合作，完成了几例严重错位牙的再植，并获得了成功，为医院创造了经济效益和社会效益2年来培养下级医师，带教莱芜，泰安，菏泽等地区实习进修人员多名，他们回去后很好的独立开展了工作，成为科室骨干。
临床上注重临床与科研并举，在核心期刊《山东医药》发表论文“成人骨性Ⅲ类错牙合髁突-关节窝位置和形态三维测量研究”，并顺利完成了“成人骨性Ⅲ类错牙合髁突-关节窝位置和形态三维测量研究及临床意义”科研项目及鉴定。获莱钢科技进步三等奖。
2年来，本人工作兢兢业业，勤勤恳恳，没有因私请过一天假，全身心地投入到了口腔科的各项工作中去。协助科主任完成门诊的业务管理及日常规章制度的监督实施;及时处理院内会诊，每有急会诊或值班医生报告病房急症，我总是冲在临床第一线，辛勤的劳动得到了领导的肯定。尽我之最大能力完成作为一个主任医师的各项工作和任务。热情接待每一位前来就诊的患者，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，受到院领导同事们的一致好评。同时，严格要求自己，不骄傲自满，对比自己年长的前辈充分尊重，对年轻同道真诚地对待，坚持以工作为重，遵守各项纪律，兢兢业业，任劳任怨，树立了自身良好形象。坚持精益求精，一丝不苟的原则，坚持业务学习不放松。认真参加卫生局的各期学习。
2 2年来，在各级领导的帮助和同事的支持下，工作虽然取得了一定成绩，但自己尚须进一步加强理论学习，在今后工作中，要继续努力学习，继续努力工作，以期能够创造更加优异的工作成绩。
第4篇：专业技术职务总结
专业技术职务总结
随着矿山生产的安全化、信息化的普及，井下视频实时监控已成为煤矿安全管理的重要依据。原来我所学的是化工专业，而因生产技术工作的要求，我加强了专业知识和新技术的学习，利用业余时间阅读地质、测量相关专业书籍，和同事一起学习掌握了AutoCAD、南方CASS、DIMIN地质数据上报等绘图软件的应用。随着数字产品的日益丰富,数字化测图技术必将有更大的发展,而数字化测图软件也会在不断的应用实践中日趋成熟、完善，这将令它在建设中国数字城市工程中独占一隅，发挥出它更大的优势。经过多年来的实践和探索，我们深深地认识到：应用数字化测图技术，通过全站仪，成图软件，对城镇规划形成一套完整的体系。高效率、高质量地测绘，使测绘的整体技术水平提高，为城市的建设发展打下坚实的基础。现在计算机已进入家庭。信息、网络已成为现代社会的特征。在已有的计算机、全站仪（或半站仪）、手持测距仪、绘图仪等硬件基础上，选择合适的数字化成图技术实现规划城市现代化，前景广阔，优势显著。我们深信在大家的共同努力下，一定能实现城镇规划建设的规范化、自动化、现代化。
第5篇：教师晋升专业技术职务工作总结
申报晋升岗位述职报告
本人自2013年9月工作以来,遵纪守法，为人师表，具备了一个人民教师应具备的素养。时时处处遵守职业道德规范，塑造了出了新时期应具备的教师形象。
工作以来虽然各类任务繁重，科目繁杂，但从不放过一次学习机会，不断提高政治素质和业务水平。入职以来参与了各类的培训及教育活动，使得自己的专业技术水平也教育、教学能力有了显著的提高。在作为教师的思念时间里也取得了一点成绩： 在教科研教研论文的撰写方面，自己撰写的《浅析“翻转课堂”式教学在小学信息技术教学中的应用》、《小学信息技术教学中迷思概念转变研究》、《浅谈如何优化信息技术课堂提问策略》等9篇论文获得了北京市一级的相应的奖项，其中《“翻转课堂”式教学在小学信息技术教学中的应用》在北京市第七届“京研杯”教育教学研究成果一等奖；《小学信息技术教学中迷思概念转变研究》等2篇论文获昌平区小学信息技术论文评比活动一等奖。
在教育教学成果方面，撰写的《选取不规则形状的图像》荣获第十一届全国信息技术课程教学案例大赛小学组三等奖，同时这节课也作为展示研究课在2014年京郊绿色耕耘行动—小学信息技术教师培训中进行优秀成果进行展示；《丰富杂志内容—图文模板的设计》获得北京市信息技术微课评比二等奖；《制作书签》一课，在2014年昌平区小学信息技术学科教学设计与录像课评优活动中，荣获二等奖；讲授的《初识IEBOOK》一课，在昌平区小学信息技术微格教学评选中荣获一等奖；同时因为承担着学校网络与信息化方面的工作，在一些录像评优课的录像评比中也取得了一点成绩，其中《确定位置》、《I can sing》、《我是草原小骑手》等四节课获得了昌平区第七届整合录像课评比一等奖；《红领巾真好》等8节课也在相应的录像评比活动中荣获相应的奖项。
在指导学生方面，指导学生参加“小学组机器人九宫格乐园”，荣获北京市师生电脑作品评选机器人比赛一等奖、指导学生参加“小学组机器人九宫格乐园”，荣获第十六届北京市小学师生电脑作品评选活动二等奖；辅导的“我的好老师”微视频作品获得昌平区一等奖。
2015年来到巩华学校以后一直从事学校网络信息设备及多媒体设备的维护及信息化教学、信息技术教学方面的工作，承担着学校信息化的重任。我深知要想使自己工作始终充满活力，就得不断给自己充电。 我利用了一切休息时间加强业务学习，不断地进行自我培训，学习新的课程理念，积极投身教学改革的浪潮之中。时代在飞速发展，在未来的事业中，我将树立终身学习的理念，用自己的实际行动去为全校师生服务，为学校的信教育息化与网络信息安全贡献自己的力量。
烹饪技师专业技术业务总结总结
技师专业技术总结
从事现专业技术职务专业技术工作总结
财务专业技术总结
初聘专业技术职务总结