第1篇：第二季度安全自查报告
松崮完小2010年第二季度安全自查报告
根据上级关于学校安全工作的指示精神，贯彻落实“安全第一，预防为主”的工作方针，深入开展“平安校园”的创建工作，确保全校广大师生的生命安全不受伤害和学校财产的不受损失，按照“全面彻底、不留死角、不留空隙”的原则，为此，在学校校委会的组织领导下，对全校的校舍及设施进行了全面的检查，对所查的情况报告如下：
一、校舍方面。
我校地处大张庄镇西部,是全镇第一大完小。共有11个教学班级，有学生439人。现有教学楼一座，平房30间，伙房3间，厕所14间，院墙444米。对以上这些校舍我们重点进行了检查，经查，30间平房因年久失修都有漏雨现象，对于漏雨的平房已经全部封闭，不在使用。伙房、厕所能够正常使用。444米院墙今年4月份翻修170余米，能够正常使用。
二、体育设施。
操场的体育设施设计合理,牢固.安全可靠，符合办学标准,3月份对操场的体育设施又重新粉刷一边，能够正常使用.
三、用电设施。
教学楼及平房的用电线路，安装规格，一切正常使用，符合使用标准。
四、饮食卫生方面。
学校每周一定期召开班主任会议，班主任每周按时召开班会，教育学生注意饮食卫生，讲究个人卫生，根据季节的变化情况，安排了
汛期的安全工作事宜。
五、交通安全方面。
（一）、走读生的管理
1、学校校委会分工明确，一把手靠上抓，把安全工作放在
第一位，通过召开班会等各种会议，全校学生除乘车的
外全部实行家长接送制度，每天下午值班教师将学生护
送到公路，保证学生的过路安全，确保学生的生命不受
伤害。
2、学校全部与学生家长签定了安全目标责任书,明确责任。
（二）、乘车学生的管理
1、督促司机定时检修车辆，按时接送学生，不违章驾驶。
2、与跟车教师签定了目标责任书，明确了职责。
3、与学生家长签定了乘车学生安全目标责任书。
4、定期召开乘车学生和跟车教师会议。
5、每天下午值班教师组织学生有序上车。
6、恶劣天气的处理：雷雨天校车不能正常运营时告诉学生家
长必须到校接送孩子。
六、消防安全
学校配有六个灭火器，每层楼配两个。学校高度重视消防工作，教育学生严禁携带火种进入校园。
七、安全保卫工作。
学校实行领导带班,保卫人员24小时值班制度，学校安排3名专
职值班人员轮流值班.负责学校的安全保卫工作，值班人员对工作认真负责，以校为家，确保学校的财产不受损失。
八、学校周边环境
学校周边环境问题，我校地处松崮村东，近邻韩莱公路，无施工队，秩序良好。
九、根据上级领导的要求，这学期重点加强了对甲型流感的防控工作，主要措施：
1、成立了甲型流感和手足口病防控领导小组。
2、制定了防控预案。
3、实行了晨午检制度，配备了50支左右的体温计，全校教师
和学生全部进行晨午检并做好记录。
4、实行缺课学生报告制度、病因追查制度。
5、每天下午放学后对教学楼里的所有教室进行消毒。
6、加强了门卫管理，实行封闭式，做好出入人员的登记，严
禁生人进入校园。
7、实行了疫情报告制度，每天下午11：00前按时向教体办汇
报情况。
十、存在的问题
学校大门口面对韩莱公路，学生上下学过路口存在安全隐患。给教师值班带来困难。
松崮完小
2010年第二季度安全工作
自查报告
2010年6月7日
第2篇：第二季度自查报告[优秀]
东溪镇初级中学2011年第二季度份城乡环境综合大整治
自查报告
为进一步推动学校城乡环境综合治理工作的深入开展，为师生创造一个良好的教学和生活环境，认真开展了城乡环境综合整治自查工作，现将我校第二季度情况总结如下：
一、高度重视，拟订方案、分解目标、细化任务。
我校遵循政府、市教育局提出相关要求，做到了统筹规划，全面覆盖。我们不但拟订了实施方案、分解了目标、细化了任务，而且认真的加以落实，并严格进行检查考核，真正做到把城乡环境综合治理工作抓好抓出成效。
1、统筹兼顾
（1）集中整治与常规管理相结合。把城乡环境综合治理工作与创建节约型校园、文明和谐学校、家校互动以及校园维修整治工作等活动有机结合，既解决突出问题，又形成长效机制，促进学校可持续发展。
（2）课堂教育与课外实践相结合。把城乡环境综合治理进学校、进课堂、进学生头脑的教育教学与组织学生走出课堂开展文明宣传，进行义务劳动、文明劝导等活动有机结合，深化学生对爱护环境的认识。
（3）环境整治与养成教育相结合。环境治理既突出重点、专项整治，又坚持常抓不懈，把加强健康教育、环保教育、礼仪教育和习惯养成教育有机结合，帮助学生树立卫生、文明观念，增强节约，环
保意识。充分发挥学校教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的功能，培养有环境意识的新人。
（4）发动学生积极参与、加强自我管理和专门队伍建设相结合。各班根据学校的实际情况组织学生参加拾垃圾、拔草、废旧回收等活动；学校成立学生志愿者服务队，主动参与、监督全校清洁卫生和环境保护的工作，使广大学生受到教育，加强自我管理，形成爱护环境、保护环境的良好意识。
2、强化领导
学校成立了“城乡环境综合治理工作领导小组”。同时，我们还拟定出了工作要点，划分了责任。特别是涉及校园及周边环境卫生工作，我们实行划片包干、责任到人，定时打扫，定时检查。我校一直坚持开展校园及周边环境卫生的整治，保持了干净卫生。
3、拟定方案
围绕“亮化、绿化、美化、净化、文明化”的标准，划分了责任和任务，提出了具体的要求和检查标准，开展具体工作，做到不遗漏，不留死角，并进行相应考核。
4、每月召开一次领导小组工作会，各部门汇报工作开展及落实情况，并对综合治理工作排查，对列出的疏漏的工作进行逐项整治。
5、我校进行了全校性的宣传发动，全校上下形成了环境综合整治的良好氛围，在彻底清扫校内及周边环境卫生的基础上，开始了集中整治。城乡环境综合治理“进学校”工作开展以来，我校高度重视，严格按市教科局要求开展各项工作。不但做到了全面覆盖，而且还规
划详细，彰显了特色。
二、加强宣传，形成氛围，全面动员，全员参与。
1、我校召开的关于城乡环境综合治理工作的行政会有近6次，教师动员大会5次，全校性学生动员大会10次。
2、利用升旗仪式、校园广播站、班会活动等方式和途径向广大师生广泛宣传城乡环境综合治理的意义和要求。
3、办好城乡环境综合治理宣传栏。
4、在醒目位置悬挂、制作城乡环境综合治理宣传横幅。
5、学校在全校范围了开展了关于城乡环境大整治的爱卫生活动。
6、及时发送、上报信息。按时将有关新闻、图片、工作文件、工作检查结果等资料信息上报。
7、建立健全了加强和改进校园环境、秩序的系列规章制度，制定了《东溪初级中学卫生评比标准》、《东溪初级中学寝室评分标准》等，进一步优化宿舍环境，建立良好的校园秩序，提高了学生安全意识和自我防范、自我保护意识与能力，引导学生集中精力勤奋学习，积极参与健康向上的活动，有效预防和减少安全事故的发生。
三、充分发挥思品在课堂教学中的主渠道作用
1、学校充分发挥课堂教育主渠道作用，将文明卫生教育贯穿于教育教学活动中，注重学科教学渗透。利用各课教学开展文明卫生教育，对学生进行卫生健康知识教育、道德传统教育、文明礼仪教育和习惯养成教育。做到了健康教育有教师、有课本、有教案、有课时、有考核、有评价。
2、将“城乡环境综合治理”对于环境卫生、文明礼仪的具体要求作为德育教育的重要内容，同时对学生进行诚信教育、环境卫生教育、文明礼仪教育，营造一个浓厚的氛围。
四、结合实际，灵活多样，开展了丰富多彩的文明卫生主题活动
1、深入开展以“文明礼仪”教育为重点的德育教育活动。我校围绕法制、安全、环保、文明礼仪、爱国主义和社会主义荣辱观的教育主题，各班认真组织班会活动，教育学生自觉、严格遵守《中小学生守则》和《中小学生日常规范》，广泛开展文明礼貌问候活动，师生养成了使用“你好、请、谢谢”等礼貌用语和见了师长、客人（行礼）问好等文明行为习惯，监督、制止和严肃处理说脏话、粗话及进网吧。通过文明礼仪系列教育活动的开展，全校师生做到了仪表整洁、仪态大方、语言文明、举止文雅；做到了谦逊礼让、团结协作、敬老爱幼、乐于助人。
2、根据学生带手机、MP3现象严重的情况，以及一些学生着装、礼仪不规范的情况，我校开展了“给家长的一封信”活动，加强了学校和家庭之间的联系，促进形成教育合力，以让学生形成良好的行为习惯和规范。
3、开展了“给爸爸妈妈的一封信”、“小手拉大手•倡议书”等活动，多次组织全体师生彻底打扫清洁卫生，不留死角，特别食堂、宿舍、办公室、教室、功能室（多媒体教室、计算机室、实验室、保管室等）、楼道梯步、天花板、厕所、花园花台等，要求干净，整洁、规范，有序。每日安排各班学生对所辖卫生区域进行打扫和维护。周
末学校组织老师、学生志愿者，到校外参加清洁卫生扫除活动。号召全体学生在家中对父母、亲友进行宣传，做好个人和家庭卫生，并开展了为父母捶背、洗脚，陪父母聊天、买东西、帮父母洗衣、整理内务的活动，培养学生勤劳、感恩、孝敬的意识，形成良好的生活卫生习惯。
4、扎实开展校园环境治理。
（1）创建整齐、优美、清洁、卫生的校园。
①保持校园清洁，实现洁净卫生。对全校的卫生死角进行摸底排查，落实班级的职责，做好各班教室、寝室和无人管的地段卫生，清除各类“牛皮癣”6余处，对乱贴乱画不良现象进行治理。彻底清除校园内的枯枝、垃圾约8吨。着力避免出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾，强化校园管理，努力做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无尘、无污物、无异味、无“牛皮癣”。
②进一步绿化、美化校园环境。近一月来我们已经新植各种花草树木近20余株，达到90％的成活率。
（2）创建文明和谐校园。
强化安全意识。加强法制宣传，普及法律常识，切实做到责任到人，无安全责任死角。充分发挥学生会作用，设立文明监督岗，随时监督检查，发现问题及时通报。树立文明新风，增强国家观念、道德观念、法制观念和文明、环境意识。
（3）营造和谐氛围。
认真贯彻学校的办学理念和宗旨，充分发挥学校文化在创建和谐
校园的导向作用，同发展、共分享，以人为本，尊重师生员工意愿，以师生满足为目标，建设相互依存、相互信赖、相互促进的和谐关系。
五、取得的成效
校园环境整治既为广大师生提供优美、和谐的学习、工作、生活环境，也是提升学校对外整体形象的重要手段，是学校可持续发展的长远要求。我校站在讲政治、讲大局的高度充分认识城乡环境综合治理“进学校”的重大意义，通过组织动员、学习宣传等措施，引导全校师生迅速把思想和行动统一到市政府的决策部署上来，大力推动城乡环境综合治理“进学校”，通过校园环境治理，带动学校周边的城乡环境综合治理工作上新台阶。
通过近一月来的工作，使城乡环境综合治理工作的宣传辐射到每一个教职员工，以及每一个在校学生家庭，全校师生知晓率、支持率、参与率达到100%；排查了学校环境方面的存在问题并进行了有效的整治，校园环境面貌得到了提升。
1、校容校貌治理比较到位。一是校舍食堂、厕所、校园与街道结合部等卫生死角治理较彻底。二是规范了校园宣传栏，强力整治校园乱贴乱画顽症。使校园内外无白色垃圾，无扬尘污染。三是学校新投入绿化了校园，塑造了独特的校园风景。
2、卫生和文明常识普及行动有效开展。学校充分利用宣传橱窗、校园广播、团队活动、集体集会等集中宣传爱国卫生、爱护环境等常识，开展好科学知识、卫生知识和健康知识教育，引导师生提高环境卫生意识，摒弃乱丢垃圾、随地吐痰等不良习惯。
我校城乡环境综合治理工作已取得初步成果，但是，我们会在此基础上，认真总结、自查自纠、巩固成果。严格按照“治理标准化，城乡一体化，机制长效化，管理常态化”的要求，做到巩固、完善、提高、创新，切实做好环境综合治理工作，实现校园环境整洁，环境教育氛围浓的良好现象。
2011
年6月 东溪镇初级中学
第3篇：第二季度医疗安全自查报告
第二季度医疗安全自查报告
为了进一步加强医疗质量，规范医疗行为，消除安全隐患，保障患者就医安全，我院根据“以病人为中心，以提高医疗质量为主题”的医院管理年活动的要求，严格每一项医疗操作，在全院职工的共同努力下，第二季度，我院各项工作均取得了较好的成绩，没有出现一起医疗纠纷及医疗事故，但在医疗安全上还存在一定的隐患问题：
一．仍有投诉服务态度欠佳的情况
二．治愈率不是太高
三．上级医生查房记录不详
四．抗生素使用不合理
五．入院谈话记录有待进一步落实
整改措施：
1．医院特地聘请李敏琴.庞世坤两位主治医师进行病历
书写质量管理.不定时地检查.及时发现问题及进改正
2.医院定于每周四晚上进行业务学习,提高全院职工的
业务水平
3面对恶劣的医疗环境,号召全院职工对安全医疗一定
要有所警示!进一步增强自我保护意识,努力做到“三个尊
重”:(尊重病人的人格,尊重自己的人格权),“五个会”(会说
话,会写,会请,会选,会选择).
4,加强环节管理,尤其是对易发科室,易发人群,易发时间,
易发环节,易发诱因的管理,确保我院的医疗安全.
5．全院职工人人熟记熟背14种核心制度。不定时地抽
考，成绩记入档案，其分数与年终奖金挂钩。
下渔口中心卫生院
2009年6月30日
第二季度述职述廉报告
民警第二季度述职报告
梦游症调查报告第二季
第二环节自查报告
第二季度思想汇报