第1篇：自查自评报告
关于学校义务教育均衡发展工作的自查自评报告缩短差距，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此，学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，提高每位教师的教学水平等方面做出了种种努力，根据义务教育学校办学基本标准和义务教育均衡发展评估细则相关要求，现将自查情况汇报如下：
一、自查情况
近几年来，我校教育事业迅速发展，形势喜人，办学条件得到了很大改善，加之“两免一补”政策的落实，使九年义务教育普及工作稳步推进，取得了显著成绩。特别是2010年以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，定期召开了义务教育均衡发展迎检工作会议，安排部署各项工作任务，稳步推进了学校创建工作的开展。
二、义务教育均衡发展工作达标情况
（一）教育经费
上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。此外，近几年来，我校新建学生宿舍楼一幢，平整硬化校内道路，配置多媒体教室和
电脑室，进行校园文化建设,添置内部设施，使我校的硬件设施、校容校貌得到极大的改善。
（二）办学条件
1、教学设施：住校生全部在校用餐并享受生活费补助；学校布局合理规范，“净化、绿化、美化”到位，文化氛围浓郁。
2.学校建有理、化、生实验室和仪器室，设备达到二类标准
3、学校设有图书室和阅览室，藏书量达到规定标准。
4、学校有计算机教室、多功能教室，远程教育设施，管理和使用情况良好。
5、近两年学校安装了校园电子监控设施，配备了学生宿舍管理员、门卫，成立了校园巡逻队，为保障校园安全提供了良好的保障。
（三）教师队伍
1、全校现有公办教职员工27人，三位校级干部全部参加了校长岗位培训，都取得了岗位证书，岗位培训合格率100%。
2、教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%。
3、我校十分重视师德师风建设，制定了师德师风建设制度和实施方案，完善了师德师风评价体系，教师都能遵纪守法，爱岗敬业，每年师德考核合格率100%，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。
（四）普及程度
近几年来，全校无辍学现象，按时毕业率达100%。
（五）教育教学管理
近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。
1、毕业率：进三年来毕业生成绩全部合格，毕业率达到100%。
2、犯罪率：近年来，学校师生无一人犯罪，犯罪率为0。
3、课程开设：我校按照《基础教育课程改革纲要》的要求，严格执行国家义务教育课程方案，认真落实新课程计划，开齐课程，开足课时，同时加强了体、音、美等薄弱环节，积极创造条件进行校本教材开发，把乡土人情、民俗文化融入课堂教学之中，使学生得到全面的发展。
4、学校不断完善德育工作机制，落实学校—家庭—社会三结合的教育网络。认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证每天进行两操一锻炼，保证学生每天有1小时的体育活动时间，体育达标率100%；建立学生体质健康监测制度，学校每学年都对学生进行健康体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。加强学校安全工作，设置门卫，健全了安全工作制度和应急预案，几年来全校无重大安全事故的发生。
经过近三年的努力，学校办学条件得到了根本改善，义务教育教学质量逐年提高，社会对学校义务教育满意率95%以上。
（七）存在问题
通过自查,我们认为学校仍存在如下问题:学校体、艺、卫、活动设备器材短缺,理化生实验器材短缺；学生运动场地平整不到位,；教师宿舍楼被定为危房，需要拆除。随着义务教育均衡发展工作的开展，我们将依据义务教育标准化学校评估指标细则，积极向上争取资金,加大学校硬件建设力度,及时整改学校存在的问题，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。
第2篇：自查自评报告
林泉镇清塘小学2008——2009学年度教学常规管理工作
自查自评报告
我校严格按照中心校地指示，认真执行毕节地区教育教学评价方案。在教学常规管理中，我校以毕节地区的评价方案为准绳，以中心校的相关文件和通知为依据，扎扎实实地开展教育教学管理工作。在本年度工作中，由于学校领导的大力支持，各位教师的积极配合，各项工作都取得不错的成绩，但也存在不足。现将我们自查自评的结果报告如下：
一、校长、教导主任教学管理评价方案（表一）
1、课程和教学计划管理（10分）
开学初，学校和教导处根据中心校的计划，结合本校实际拟订了切合实际的学校工作计划、教学工作计划；并严格按计划执行，开展校本研修、教学检查、理论学习等工作。教导处在排课时严格执行《贵州省基础教育课程改革义务教育课程实施意见》，开齐开足课程、课时。但对于3——6年级的两节英语课，我们调为校务课程，这有些不合理，应该改为学校课程；还有在校本研修方面完成得不够好，开展的活动不丰富，形式较单一。所以自查自评的得分应为分。
2、教研组管理（20分）
学校一开学就建立健全各教研组组织机构，明确各教研组的职责及任务；校长、教导主任根据学校安排，都有自己联系的教研组，并积极地、有效地进行教研工作指导。但在指导的力度和次数不够。还定期召开教研组长会议，认真听取各教研组的汇报，并及时作出指示，
但各教研组长却对每次的会议都未做记录。所以自查自评的得分应为19分。
3、教学过程管理（40分）
在教学过程管理中，学校、教导处及各教研组都严格按照学校工作计划、教学工作计划的安排进行各项工作，定期对各教师的计划、教案、作业及教学进度进行检查、指导。教导处定期组织全校性的教师教学经验交流会、学生学法交流会，认真落实，不趋形式、不走过程，而是让广大教师、学生互相学习，取长补短，共同进步。但学校领导的听课不及时，形式不多样，缺乏“推门课”的开展。所以自查自评的得分应为39分。
4、活动课程管理（10分）
学校成立兴趣小组组织机构，明确每个小组负责人。并要求每个小组负责人根据学生实际拟订切实可行的兴趣小组计划，各组严格按计划进行培训并做好记录。但没有成立语文、数学兴趣小组。所以自查自评的得分应为分。
5、教学设备管理（10分）
各室有专人负责，在开学初都拟订了切实可行的计划，并遵照计划开展各项工作，有记录，有总结。但学校对各室的督促力度不够，未定期召开各室负责人会议，对其作出指导。还有在装档时，未把各室的计划复印一份进行装档。所以自查自评的得分应为8分。
6、教师继续教育（10分）
学校制定切实可行的小学继续教育工作培训计划，并指导各教师
根据自身的实际拟订小继教自学计划和学历提升计划，期末根据培训情况作出中肯的总结。但对各教师的学习笔记未进行收集整理，还有教师的业务档案设计未按培训要求完成。所以自查自评的得分应为9分。
二、教研工作管理评价方案（表二）
1、教研组长的常规任务（26分）
各教研组一开学就学校的指导下，认真拟写符合本组实际的教研工作计划，并按计划安排，定期对本组教师的计划、教案、作业及教学进度，还有班主任对学生的评语进行检查，并推选出优秀教案、作业、评语进行全校展评。但各教研组长对于参加学校的会议未作记录，导致学校对教研工作的指导没有做到有理有据。所以自查自评的得分应为25分。
2、教研活动（30分）
各教研组按照计划定期开展本组内教研活动、集体备课活动，还组织教师进行教育教学理论学习、研讨。但少数教师的听评课记录未进行定性分析和评价。所以自查自评的得分应为28分。
3、教学研究（12分）
各教师在教研组的安排下，都积极主动地参加公开课听评、研究课的研讨等活动，并认真准备，上好每堂公开课。但在听评课和研究课活动中，个别教师的积极性不高，有点勉为其难。所以自查自评的得分应为分。
4、教育科研及教学效果（32分）
各位教师积极参与本组的优秀教案展评活动，对于优秀教案、教研论文及总结的拟写很认真，各班主任结合本班实际，拟订了切实的课外活动计划，并积极开展各种课外活动做好记录，写出总结。但在活动的开展中不够具体、全面。所以自查自评的得分应为25分。
三、教师教学管理评价方案（表三）
1、计划总结（4分）
各位教师根据学校教学工作计划的安排，认真钻研教学大纲和教材，拟写出了科学合理的教学工作计划、总结。但个别教师在计划的填写上不完整、不具体。所以自查自评的得分应为分。
2、课前准备（10分）
各位教师严格按计划进度拟写教案，教案的内容具有新课程的理念，环节上也齐备。但个别教师在课后反思中过于简单，没有真正提到反思的核心，还有个别教师的重难点未分开。所以自查自评的得分应为9分。
3、课后工作（20分）
每位教师在作业批改上及时认真，也很关心后进生，在质量分析上也很到位。但个别教师的作业量较重，在作业的布置上不够科学合理。所以自查自评的得分应为18分
4、教学研究（10分）
每位教师都积极参加学校组织的各项教研活动，特别是对公开课、研究课活动更是热心、主动。但对于镇、片区组织的教研活动则不够积极。所以自查自评的得分应为8分。
5、参与校本教研（9分）
每位教师积极参加教研活动和学校组织的新课改的理论学习；能根据所教学科，每月拟写出教学反思，把取得的成绩、存在的问题、改进的措施都进行合理的分析反思。所以自查自评的得分应为9分。
总之，在本年度教育教学工作管理中，有成绩，有不足。虽然利大于弊，但我们不能满足现状，要严格要求自己，在今后的工作中，以中心校提出的精细化管理为指导，以毕节地区教育教学管理评价方案为准绳，扎实干好各项工总，争取在工作上取得新的突破，思想上上一个新的台阶。
清塘小学
2009年7月
林泉镇清塘小学2008——2009学年度教学常规管理工作
自
查
自
评
报
告
2009年7月
第3篇：自查自评报告
临沭县曹庄镇中心卫生院药品使用及安全
自查自评报告
按照山东省药品使用单位安全专项整治的相关要求，我院进行自查自评，报告如下：
一、成立药事部门负责药品质量管理工作，职责明确。
二、建立健全药品质量管理制度，定期进行检查和考核。
三、购进药品时，建立供货单位和产品档案，严格审核供货单位、购进药品及销售人员的资质。确保从有合法资格的企业采购合法药品。
四、建立并执行进货检查验收制度。验收和使用过程中发现假劣药品立即停止使用并上报药品监督部门。
五实行药品效期储存管理，对效期不足6个月的药品应按月报各使用科室进行促用。
六、验收需保持冷链运输的疫苗时，同时检查运输条件是否符合要求并做好记录。
七、药库药房面积达标，与生活区、诊疗区、治疗区分开。
八、药品储存达到质量要求，库存药品按属性分类存放。
九、药品储存设施设备齐全，定期进行检查和保养。
十、麻醉药品和精神药品按规定管理，专柜存放，双人双锁保管，专帐记录，帐物相符。
十一、认真执行药品不良反应监测报告制度，有专人负责信息的收集和报告工作。
曹庄镇中心卫生院药库
2011年7月10日
第4篇：自查自评报告
党支部分类定级自查自评报告
根据吉直党发〔2012〕18号《关于在省直机关开展以增强“四力”为主题的基层组织建设年的实施方案的通知》精神和省直党工委关于开展以增强“四力”为主题的基层组织建设年的具体计划；在学校党支部的统一安排下，我校党支部在认真实行了摸底调查的基础上，采取“党组织自评、党员群众测评、上级党委评定”的程序，按照“好、较好、一般、较差”四个等级，实行上级党委评、党组织自评、党员评、群众评的“四级四评” 的方法，进行了全面的自查自评，现将自查情况汇报如下：
为认真贯彻文件精神，我校党支部高度重视，制定了《学校2012年党建工作安排意见》和《关于开展以增强“四力”为主题的基层组织建设年的工作安排意见》；成立了以※书记为组长的党支部调查摸底和分类定级领导小组，并根据分类定级参考标准进行自查自评工作。
我校设有※个党支部，现有党员※人 。近年来，校党委带领全校师生，明确各项工作思路，及时加强督导；建立健全各类规章制度；紧紧围绕全局工作和学校中心工作，认真贯彻执行上级系列部署，从思想上、组织上、作风上全面加强党的建设，为推动学校各个党支部建设提供了根本性的保障；加强自身队伍建设，配齐党务工作人员，有效地增强了党员队伍的活力。 我校党委结合分类标准和所涉及的七项指标认真进行测评，共发放了※调查表，回收※张，测评结果是：群众测评得分：分，自评等级为好。
一、党组织带头人方面（总分：15分 自评分：分）（1）我校党组织书记※同志有坚定的政治素质、党性观念以及围绕中心工作落实“一岗双责”责任、党建工作责任意识强。
（2）校党委领导带头廉洁自律、承诺践诺、发挥表率作用，积极带领全体党员开展争优创先活动。
（3）校党委坚决贯彻上级党委的工作部署，重视班子建设。通过建设，着力使我校各个党支部做到班子配备齐、管理能力强、政治方向明、思想作风好。
（4）校党支部对学校工作中的重大事项、重要思想认识问题等都能在党的会议上进行民主讨论，按照民主集中制的原则，统一思想， 集体讨论，最后做出决议。
（5）在党员发展工作中，党支部始终严格审批程序，重视入党积极分子的教育培养工作，对已确定为入党积极分子和党员发展对象的，党支部要求培养联系人对培养对象从思想、学习、工作等方面进行指导和培养。要求每个培养对象都要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极践行科学发展观。同时，党支部积极组织入党积极分子参加党章、党的发展史的学习。 培养对象经过一年以上的培养教育后，在听取培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会讨论、党员大会通过，方可列为发展对象。我校党支部始终坚持入党自愿的原则和个别吸收的原则，成熟一个发展一个，严控党员发展程序，使入党积极分子队伍呈现出不断壮大、不断发展、不断更新、朝气蓬勃的局面。
（6）在接受评议方面，我校党委每年向党员述职听取好的意见和建议，同时对工作中的不足予以及时纠正。
二、工作思路（总分：10分 自评分：分）
（1）我校党建工作具有明确思路，支部领导班子能坚决贯彻党的基本路线方针政策，认真落实上级各项要求和部署。贯彻党的教育方针，能正确处理学校中心工作与支部工作关系，积极维护学校政治稳定。平时支委成员能加强学习，与时俱进，切实提高思想理论修养，明确办学理念和办学思路，并将争优创先活动与学校的发展很好的融合起来。
（2）工作思路符合服务中心、建设队伍的要求，并形成年度工作计划。2012年学校党建办根据中央和省委关于基层组织建设年的总体部署为指导，突出增强以“四力”为主题的基层组织建设年，为更好落实《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》和省委九届十二次全会精神，制定出切实可行的工作计划。
（3）学校党支部非常重视工作计划贯彻落实，定期进行工作总结，形成年度工作总结报告或阶段性工作总结制度。
三、工作制度（总分：10分 自评分：分）
（1）工作制度完善、落实到位。我校党支部制定了《三会一课制度》、《民主评议党员制度》、《党员党性定期分析》、《党内激励、关怀、帮扶制度》、《党员承诺制度》等6项党员制度，以及廉政建设制度，健全的制度保证了学校工作顺利、有序地开展。
（2）学校党支部建立定期分析党员队伍思想状况和党组织书记与
党员谈心制度；支部经常开展支委谈心活动、支委与党员、党员与群众间的谈话制度。平时支委成员能深入年级组、教研组、班级和课堂，及时了解教职工的实际问题和困难，在掌握第一手资料的基础上，完善学校的各项管理。同时，支委成员也能经常与党员群众谈心交心，征求意见，及时解决党员群众的思想认识问题，帮助党员干部认清形势，坚定信心，努力做好各项工作。
（3）党支部通过建立党员与群众教师联系的长效机制，关心群众的生活以及工作中面临的困难，会同学校积极给予关照或帮助，使得群众对党支部的信赖程度加大了，正是由于这种信任，群众教师为党支部在教育、教学和学校管理方面提出了许多好的意见和建议。
（4）学校党支部严格按《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》的规定，对党员进行教育和定期组织学习。按照“抓学习，抓规范，培特色，出成效”的思路，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想保证、政治保证和组织保证。
四、活动阵地（总分：10分 自评分：分）
(1) 支部通过网上党务公开、党务公开栏等形式及时做好党务公开工作，让广大党员有更多的知情权，主动参与支部的建设活动，实现民主管理。
（2）党支部十分重视党员活动阵地的建设，我校会议室配备有多媒体播放设备，方便党员教师观看先进党员事迹，了解党的重大会议精神。学校党支部设有党员服务基层联系点，方便掌握党员对教师群
众的服务情况。
五、保障机制（总分：15分 自评分：分）
（1）我校党委书记※同志按时列席部门会议，参与学校重大决策和各项任务的布置。
（2）我校党支部组织机构健全，保障机制完善，配有兼职党支部书记、专职党支部副书记、党办主任、党务工作人员。健全的机构为党建工作提供了坚实的基础，学校设有党建办，党建办公室负责处理党建常规工作。学校的党组织经费能满足学校党建工作的正常需要，每年为各个支部订购党刊、党报，供党员学习。
（3）我校在干部人事任免上积极征求学校党委意见。
六、工作业绩（总分：20分 自评分：分）
学校党的工作的出发点和落脚点就是全面提升教育教学质量，为师生创造最优质的发展环境，推动学校又好又快发展。基于此，学校党支部把工作的着力点放在抓工作实效上，把落脚点放在促教育教学发展上，不断改进工作思路，创新工作方法，抓住重点，突出优势，全面提升了教育教学质量和整体办学水平。
（1）教学质量显著提升。教学工作是学校工作的中心，也是党支部工作的中心。党支部始终围绕教学这一中心开展工作，始终把提高教学质量作为党建工作的着力点和落脚点，支部为教学管理提供支持和保障，以党员教师为骨干，以构建高效课堂为目标。深化课堂改革，加大校本研训，狠抓了教学常规管理、信息技术教育等工作，在全体教师的共同努力下，构建了学校常规管理，促进教育教学质量的大面
积提升。
（2）师资队伍整体素质迅速提高。为促进教师成长，我校党支部坚持以师德建设为核心，在培养教师爱岗敬业，精心执教的专业思想建设的同时，实施了教师培养计划和青年教师成长业务档案，以岗位练兵为基础，坚持开展了集体备课，中青年教师一帮一结对子活动，有效地促进了青年教师的教学业务水平，我校教师从教专业思想不断巩固，教育教学水平不断提升，他们敬业爱岗、勤奋工作、崇尚竞争、追求卓越的精神成为我校最重要的财富。
七、群众反映（总分：15分 自评分：分）
（1） 群众对党支部的满意度较高。在党支部历次的满意度调查中，反响都不错。
（2）支部活动在党员、群众中反响较好。
（3）党员服务意识强，党支部办事效率高，党支部无群众信访和投诉案件发生，群众对党支部服务基层、服务群众的工作比较满意。
（4）我们的一切工作能想群众所想，急群众所急。学校的各项工作十分符合群众意愿，党员干部又能做到尊重家长、爱护群众。因此，在学校组织的学生评教师、家长评学校的过程中，满意率比较高。这充分说明了我校党支部服务基层，服务群众的工作作风和工作业绩得到群众认可。
综上所述：对照《省直各单位机关党委分类定级参考标准》，经过自查自评工作，我校党支部自我定级为“好”。
部队自查报告
部队班自查报告
部队自查自纠整改报告
部队全班自查报告
部队军粮自查报告