第1篇：中学高级教师述职报告
述 职 报告
我叫xxx,xxxx年出生,xxxx年参加工作,上学年度,我担任了八
（2）、九（1）、九（2）三个班级的数学教学工作，并兼任八（2）班的班主任，自参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。
一、教学手段及方法
我参加工作的这十几年，可以说是化学教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、县教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题.为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
2、激发兴趣，引导学生乐学
兴趣的培养在于诱导。教师在教学过程中应因势利导，引导他们及时排除不利于发展学生认识兴趣的因素。有针对性地帮助他们扫除学习中的障碍，唤起他们对学习的兴趣，使他们能积极主动自觉地学。
3、运用多媒体教学，提高化学课堂教学的效益。
近几年，多媒体教学在化学教学中悄然兴起。由于它有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让化学课取得更好的效果。这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达
不到的效果,所以我的化学课受到了同学们的喜爱和欢迎。
二、班主任工作方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第二年
起，我连续担任班主任,我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一
个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个
字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改
变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
有一颗爱心，这是做好工作的前提。 带着一颗“爱心”去工作，可
以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他
们犯了什么错误，也就容易接受我的教育，很快地加以改正。这种爱，
有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
另外我对学生要求也很严格,“严”的目的是使学生在德、智、体几方面
得到全面发展。“严”的基础是爱,严格要求是对学生最深沉的爱。 严
格要求必须贯彻始终。班主任带班,一开始就要严。培养一个好的班
风,最佳时机莫过于入学第一期。开头难,坚持下去也难。因此,严格要
求贵在持之以恒,始终如一。不然,就会前功尽弃。 严格要求必须具体、
落实。严格要求,光喊是不解决问题的,还必须引导学生将老师的正确
要求化为具体行动。
三、教育教学及工作实绩
在多年的教学工作中，我凭着"教育是种良心事业"的信念，认真
对待自己的痴爱的三尺讲台，俗话说"一分耕耘，一份收获"，我的对
于教学事业的执着追求和努力付出最终结出了累累硕果，多次获得了
校级、镇级、县级和市级的奖状和荣誉。
业务实绩：06--07年度上学期九年级数学“优胜奖”
06—07年度上学期七年级数学“优胜奖”
06—07年度下学期九年级化学第一名
获奖情况： 2006年：优质课比赛“二等奖”
2009年：县政府表彰“优秀教师”
教育教研：课件《化学肥料》获市级三等奖
课件《化学肥料》获县级三等奖
论文《xxxx》获得市三等奖
以上是我在教育教学中的一些做法和取得的一些成绩，这些都是
微不足道的。今后我会在上级领导的关怀与支持下更加勤奋地耕耘，
争取更大的进步与收获.
述 职 报
姓名:xxx 单位:xxxx 时间:xxxx告
第2篇：中学高级教师述职报告
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成都石室双楠实验中学：王苏红 基本情况：王苏红，女，1965 年 5 月出生，1988 年 7 月毕业于重庆师范大学 数学系，本科学历。2004 年 7 月调入成都石室双楠实验学校，现任中学一级教师。 现申报中学数学高级教师资格。
一、思想政治方面 具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱社会主 义祖国。坚持"四项基本原则"，坚持改革开放，始终站稳立场，与党中央保持高 度一致。具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教 育事业，以党"三个代表"思想为指南开展教育教学工作，认真指行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，22 年以来辛勤耕耘、默 默奉献。
二、教学教研方面
（一）教学工作 具有坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。从教以 来，不断自我进修参加教师继续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论， 还有中学生心理学、计算机信息技术等。掌握本学科的教育教学发展动态，追踪 本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野， 全面提高学生的综合素质。 教育教学水平高，能力强，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手 段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神 和实践能力为重点的全面发展的基本素质。培优转差方面取得显著成绩。 在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根 据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂。在教法上吸收各种精 华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练结合。使用现代化手段，用制作的 计算机软件分析例题指导教学，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。
本人能从实际出发，实事求是，根据学生的特点、教材、课型等具体情况具 体分析，变单一呆板的教学为灵活多样的教学，培养学生学习的兴趣，调动学生 的学习积极性，分类推进，管教管导，全面发展，对教学中的得失能及时总结， 使之理论化、系统化。 在工作中，我爱岗敬业，任劳任怨，认真负责，教学工作成绩突出。指导学 生参加全国高中教学竞赛，获资阳市一等奖。指导学生参加四川省联合竞赛获二 等奖。我也积极参与学校的科研工作，多篇论文获成都市二等奖。 2002 年至 2004 年，在四川简阳市安中学担任高 2004 级（2）、
（5）班的数 学教学工作，学生参加高考成绩获得简阳市第二名。 2004 年 8 月至 2007 年 7 月，担任成都市石室双楠实验学校初 2007 级（2）、（8）班数学教学工作，并担任（8）班班主任，学生参加市期末统考获全区第二 名，校第一名，并荣获优秀班主任称号。 2007 年 8 月至 2010 年 7 月，担任初 2010 级（3）、（7）班的数学教学工作， 学生参加中考合格率达 100%。
（二）教研工作 多年来，本人能认真钻研业务，了解数学教育最新的发展趋势，不断的更新 知识。订阅了大量有关资料，认真学习使自己的业务能力和教学水平不断提高。 并撰写了大量教育教学方面的论文，分别在省、市、县、校等专题研讨会上交流， 论文《如何激发学生的数学学习动机》 《向课堂四十分钟要效率》《培养学生创 、新能力的两点体会》获成都市二等奖。
三、德育工作方面 任现职以来，教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民的 综合素质。我深知自己责任重大。为了做好班主任工作，我非常重视了解和研究 学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析进而把握整个班集体的发展 情况。因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的成绩。2004－2007 学 年，担任初 2007 级（8）班班主任工作后，我深知初中学生的逆反心理，一面以 身作则，宏观调控，让学生高度自治；一面
注重与学生家长的联系，提高社会和
家长的教育功效。结果这学年的文明班评比一路绿灯，学年末还被评为优秀班集 体。2007-2010 学年，我继续担任初 2010 级（7）班副班主任工作，在这期间自己 能做好班主任的工作，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性 的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有 重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对 策,重视不同层次学生的思想转化工作。这时我已对这个班学生的思想品质、学业 成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等已经掌握得清 清楚楚，所以这一年，我的主要精力放在如何发挥每个人的最大潜能和争取临界 生转化后进生的工作上，这一年的中考取得历史性的突破。
四、晋升后的工作设想
1、我将继续坚持党的"一个中心、两个基本点"的基本路线，认真学习马列主 义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民"三个代表"的思想理论，指导本职工作。 拥护党的领导，热爱人民，热爱学生。坚持党的教育方针，以夸父追日的精神， 勤勤恳恳的教书育人。在新的世纪中，我还将大胆进行教育教学改革方面的探索， 融育人于教书之中，把素质教育放在首位，为党的教育事业奋斗终身。
2、积极锻炼身体，不断更新自己，以良好的身体、与时俱进的教育教学理念， 为培养 21 世纪高层次人才倾尽全力。
3、积极参与学校的课题研究，探索信息技术与数学学科整合的途径。
4、虚心学习他人经验，努力培养青年教师，力争形成一个高水平的数学教学 群体。
5、努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学理论，学习我 国基础教育课程改革的有关文件和理论，把握数学学科的改革方向。
第3篇：中学高级教师述职报告
申报中学高级教师述职报告
成都石室双楠实验中学：王苏红
基本情况：王苏红，女，1965年5月出生，1988年7月毕业于重庆师范大学数学系，本科学历。2004年7月调入成都石室双楠实验学校，现任中学一级教师。现申报中学数学高级教师资格。
一、思想政治方面
具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国。坚持"四项基本原则"，坚持改革开放，始终站稳立场，与党中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，以党"三个代表"思想为指南开展教育教学工作，认真指行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，22年以来辛勤耕耘、默默奉献。
二、教学教研方面
（一）教学工作
具有坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。从教以来，不断自我进修参加教师继续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论，还有中学生心理学、计算机信息技术等。掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。
教育教学水平高，能力强，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。培优转差方面取得显著成绩。在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练结合。使用现代化手段，用制作的计算机软件分析例题指导教学，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。
本人能从实际出发，实事求是，根据学生的特点、教材、课型等具体情况具体分析，变单一呆板的教学为灵活多样的教学，培养学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性，分类推进，管教管导，全面发展，对教学中的得失能及时总结，使之理论化、系统化。
在工作中，我爱岗敬业，任劳任怨，认真负责，教学工作成绩突出。指导学生参加全国高中教学竞赛，获资阳市一等奖。指导学生参加四川省联合竞赛获二等奖。我也积极参与学校的科研工作，多篇论文获成都市二等奖。
2002年至2004年，在四川简阳市安中学担任高2004级（2）、（5）班的数学教学工作，学生参加高考成绩获得简阳市第二名。
2004年8月至2007年7月，担任成都市石室双楠实验学校初2007级（2）、
（8）班数学教学工作，并担任（8）班班主任，学生参加市期末统考获全区第二名，校第一名，并荣获优秀班主任称号。
2007年8月至2010年7月，担任初2010级（3）、（7）班的数学教学工作，学生参加中考合格率达100%。
（二）教研工作
多年来，本人能认真钻研业务，了解数学教育最新的发展趋势，不断的更新知识。订阅了大量有关资料，认真学习使自己的业务能力和教学水平不断提高。并撰写了大量教育教学方面的论文，分别在省、市、县、校等专题研讨会上交流，论文《如何激发学生的数学学习动机》、《向课堂四十分钟要效率》、《培养学生创新能力的两点体会》获成都市二等奖。
三、德育工作方面
任现职以来，教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民的综合素质。我深知自己责任重大。为了做好班主任工作，我非常重视了解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析进而把握整个班集体的发展情况。因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的成绩。2004－2007学年，担任初2007级（8）班班主任工作后，我深知初中学生的逆反心理，一面以身作则，宏观调控，让学生高度自治；一面注重与学生家长的联系，提高社会和
家长的教育功效。结果这学年的文明班评比一路绿灯，学年末还被评为优秀班集体。2007-2010学年，我继续担任初2010级（7）班副班主任工作，在这期间自己能做好班主任的工作，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策,重视不同层次学生的思想转化工作。这时我已对这个班学生的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等已经掌握得清清楚楚，所以这一年，我的主要精力放在如何发挥每个人的最大潜能和争取临界生转化后进生的工作上，这一年的中考取得历史性的突破。
四、晋升后的工作设想
1、我将继续坚持党的"一个中心、两个基本点"的基本路线，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民"三个代表"的思想理论，指导本职工作。拥护党的领导，热爱人民，热爱学生。坚持党的教育方针，以夸父追日的精神，勤勤恳恳的教书育人。在新的世纪中，我还将大胆进行教育教学改革方面的探索，融育人于教书之中，把素质教育放在首位，为党的教育事业奋斗终身。
2、积极锻炼身体，不断更新自己，以良好的身体、与时俱进的教育教学理念，为培养21世纪高层次人才倾尽全力。
3、积极参与学校的课题研究，探索信息技术与数学学科整合的途径。
4、虚心学习他人经验，努力培养青年教师，力争形成一个高水平的数学教学群体。
5、努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学理论，学习我国基础教育课程改革的有关文件和理论，把握数学学科的改革方向。
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