高一政治教案怎么写？充分调动学生学习政治的积极性，培养学生学习政治的兴趣，逐步形成学生良好的学习氛围，努力完成教学任务。在这里，我想和大家分享5个一年级政治教案，供大家参考。
初一年级政治教学计划1
1.自尊和自强是下学期七年级教学内容的核心理念。
2.教育的主题是做生活的主人，教育的目标是不断完善人格，逐步实现社会化，进一步增强适应能力。3.四个教育主题：自尊自信、自力更生、意志坚强、遵纪守法
人。
4.八大教学内容：《珍惜无价的自尊》，《扬起自信的风帆》，《走向自立人生》，《人生当自强》，《挫折丰富我们的人生》，《为坚强喝彩》，《感受法律的尊严》。
5.两者的关系是：自尊和自信是人格的核心；要有自尊，就要自力更生；要实现自我提升，就要有坚强的意志；要有自尊自信，实现自力更生，必须知法守法。
二，教学目标
教育突出了“学会做人，学会做事，学会合作，学会学习”的教育要求。根据相关德育理论中关于尊重和责任的基本价值观以及对课程标准的整体把握，确定“尊重、关心和责任”是整个初中阶段思想道德教育的基本价值目标。
三.教材分析
单元一：自尊自信的人文单元是根据课程标准中的以下规定建立的。《成长的我》那部分：“明白自我评价的重要性，客观认识和评价自己的优缺点，形成清晰的整体形象”“明白自尊和羞耻感，明白自尊和尊重他人是获得尊重的前提，不做任何有损人格的事”“养成自信的生活态度，树立为人民和社会服务的远大志向”。“我与他人的关系”:“关心和尊重他人，理解‘己所不欲，勿施于人’的原则，学会换位思考，善待他人。”基于此，本单位开设了“重塑自尊自信新形象”、“珍惜无价自尊”和“扬起自信的风帆”两节课。
第二单元：自力更生，自力更生是基于课程标准中的以下规定。《成长的我》部分：“养成良好的学习、工作习惯和生活态度”“养成自力更生的生活态度，树立为人民服务、为社会服务的远大志向，实现自我提升的意义。”“我与他人的关系”:“理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务”。基于此，本单元设置了“自力更生需要自力更生，自力更生的自力更生”和“走向自力更生的生活”以及“生活中的自力更生”两个课程。“自力更生需要自力更生，自力更生的人就是自力更生”主题探究活动是体验自信、展示个人和集体自力更生的实践活动。设计这项活动的目的是帮助学生发展独立生活能力，树立自立自强的态度，对学生的成长具有重要意义。学生在课堂上学习本单元两节课的内容，并在实际的学习和生活中努力自立。两者相辅相成，可以使学生达到学习效果。
第三单元：做一个意志坚强的以人为中心的单位是按照课程标准中的以下规定建立的。《成长的我》:“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，培养勇于克服困难、锐意进取的优秀品质”；“积极锻炼个人心理素质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习和工作习惯”；“我与集体、国家、社会的社会关系”；“正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态”据此，本单位开设了“磨炼意志，选择坚强”主题探究活动和《法律护我成长》 《让挫折丰富我们的人生》两节课。
第四单元：知法守法的人文单元按照课程标准中的以下规定建立。《成长的自我》:“知道法律是国家制定的，国家强制力保证实施的特殊行为准则”“知道法律通过规定权利义务来规范人的行为，通过解决纠纷、制裁犯罪来保障人的合法权益”“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容”“了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为有可能发展为违法犯罪。”“学习日常生活中自我保护的方法和技巧，了解未成年人获得法律帮助的方式方法，树立自我保护意识，能够运用法律打击违法犯罪。”“我与他人的关系”:“理解法律对未成年人生命健康的特殊保护，学会用法律保护自己和他人的生命健康”“理解法律保护公民的人格尊严不受侵犯”。“我与集体、国家、社会的关系”:“自觉遵守社会规则”“懂得有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。”据此，本单位开设了“践行道德、依法维权”主题探究活动和《为坚强喝彩》 《感受法律的尊严》两课。
初一年级政治教学计划2
一、教学目标：
了解自我评价的重要性，客观了解和评价自己的优缺点，形成清晰的整体形象；了解自尊和羞耻感，了解自尊和尊重他人是获得尊重的前提，不做任何有损人格的事；养成自信自强的生活态度，树立为人民服务、为社会服务的远大志向。关心和尊重他人，实现“不想对别人做什么就做什么”的原则，学会换位思考，善待他人。使学生形成良好的学习工作习惯和生活态度，养成自信自强的生活态度，树立为人民服务、为社会服务的远大志向，实现自我提升的意义