以育人满意为目标，以德育为基础，以实施素质教育为主题，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提高学校教育整体实力，确保学校可持续发展。在这里，我想和大家分享5篇关于中学秋季学校工作计划的文章，供大家参考。
中学秋季学校工作计划1
这学期教务处将继续按照学校的办学理念和总体目标，结合本学期的实际和镇教育厅的精神，倡导“努力就是能力，落实就是水平”和“敢讲真话，敢深入水，敢面对困难，敢管理”的理念，努力练好内功，打好基础，蹲下， 提高管理能力和实施教学标准，狠抓班风学风建设，做好我校教育教学管理工作，争取进一步提高。
首先，树立新的教育观念，建立新的师生关系
随着教育改革的深入，要求每个教师都要转变观念，提高认识，形成新的教育观和质量观。通过上学期的课堂督导，我们发现陈旧的教育观念和落后的教学方法是我校教学质量无法快速提高的一个重要方面。所以这学期要求老师在教学上做五个转变。
1、从老师到老师和学生互相尊重，互相信任。
2.从强调刻苦学习转变为寓教于乐，激发学生的学习兴趣。
3.从简单的说教到多方位的情感交流。
4.变批评为表扬，让学生尝到成功的滋味。
5.从害怕学生在课堂上犯错，到允许学生犯错，培养学生的自信心，鼓励学生大胆发表意见。教师的主要任务是创造各种条件，引导学生质疑、判断和评价问题，激发他们的创新潜力。
本学期，教务处计划组织和安排以下活动来提高教师的新观念：
1、聘请相关专家举办知识讲座；
2.组织各教研室学习教育理论；
3.举办教师演讲比赛。
二、加强教学管理
课堂是素质教育的主阵地，提高教学质量的关键在于课堂，而课堂教学是一个系统工程，这个工程的质量是由每个工序的质量来保证的。教师的教学过程是备课、听课、批改作业、课后辅导、评价教学效果。学生学习的过程是预习、听课、复习、完成作业、考试。本学期，教学部将对所有教学过程实施全面有效的管理：
1.备课：做到“五有”(脑子里有“课”，胸中有“书”，眼里有“人”，心里有“数”，手里有“法”)；“六个准备”(准备目标、问题、板书、习题、学生、教具)。本学期将在期中、期末和每周五进行教案定期考核，作为教师考核的一部分。学期中会随机抽取一些老师的教案。
2.班级：目前，我们学校绝大多数教师仍然采用传统的以教师讲解为主的教学模式，少数教师只是在教学方法上做了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。这学期，趁着我校课程改革的契机，要求每一位老师大胆尝试科学实用的教学方法，逐步改变传统的教学方法。在教学改革中卓有成效的教师应该受到鼓励、表扬和示范。教务处的课堂评价更注重学生是否参与学习，主动学习，师生关系是否和谐；加强课堂教学质量监控。
组织：成立由学校领导组成的课堂教学督导小组
3.作业：实践是掌握知识甚至灵活运用知识的重要环节。主课一定要有足够的作业训练。作文：每学期大作文不少于6篇，小作文不少于8篇，大作文和小作文必须按规定要求批改。原则上，数学、科学和化学要求每节课都有作业。教学部检查作业：检查工作量，检查批改是否及时，检查批改是否认真(定期和不定期检查相结合)。
4.考试：平时统一每个备考组进行单元测试或练习，并设置备考组等级。打印的试题必须由备考组长签字。
第三，做好全过程，关注初三毕业班
第一天，特别注意开头。高一的老师在教学中一定要注意知识的联系，要知根知底，降低难度，降低坡度，放慢速度，打好教学基础。要注重学生学习习惯的培养和学生学习方法的指导。每个班都要把学生必须做和可以做的学习行为习惯(规范)贴在墙上，督促学生遵守。教务处将加强对高一学生的跟踪。
抓初三毕业班。全校上下脚踏实地的关注毕业班的教学工作，所有的工作效果都体现在中考成绩上。要求20__年中考成绩保持基本稳定，中考成绩争取大面积大幅度提高，优等生保证指标完成。具体措施：
1.建立初三毕业班领导小组；
2.合理配置毕业班教职工；
3.为新老毕业班教师举办教学研讨会；
4.组织毕业班老师到兄弟学校学习交流；
5.注重中考资料的收集；
6.毕业班实行“月考”制；
7.每月召开一次初中教师例会；
8.教务处每周至少听一节毕业班；
9.加强体育艺术特长生的培养；
10.制定中考奖惩制度，与初中教师签订教学责任制；初三教学思路：面向整体，保证重点，注重课堂，夯实基础，突出能力，提高分数，统筹兼顾，齐心协力，狠抓特色，普遍开花。