通过对周围现实生活中相关案例的调查，可以激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。在这里，我想和大家分享五个关于河北教育版小学二年级数学的教案，供大家参考。
小学二年级数学下册教学计划1
1.学术条件分析。
我班上现有的学生
经过三个学期的学习，37名学生掌握了一定的数学学习方法。在动手操作和语言表达方面有了很大的提高，但学生之间存在明显的差距，合作互助的学习方式有待进一步改进。在这一学期的教学中，应该更加注重培养学生的兴趣，倡导独立、合作、探究的学习方法，促进每个学生的全面发展。
二、这学期教学的指导思想
1、注重以学生已有的经验知识和生活经验为基础，为学生提供熟悉的具体场景，以帮助学生理解数学知识。
2.增加实用内容，帮助学生理解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切关系。
3.注意选择对孩子充满兴趣的学习材料和活动，激发学生的学习兴趣，获得愉快的数学学习体验。
4.注重引导学生自主探索、合作交流，让学生在合作交流、自主探索的氛围中学习。
三.教材分析
(1)本学期教材包括以下内容：厘米、分米、米；余数除法；知道1000以内的数字；千克和克；对四边形的理解；三位数加或减三位数；时间，分，秒，探索天堂。
(2)单元教学要求第一单元厘米、分米、米
1.在实际活动中，体会并知道厘米、分米、米的长度单位，知道1米=10分米，1分米=10厘米，适当选择长度单位。
2.有些物体的长度是可以估计和测量的。第二单元余数除法
1.结合具体实例，可以体会余数除法的现实意义。2.知道余数和除数的关系，能熟练用余数计算除法。
3.它可以解决简单的生活中的余数问题，并解释结果的实际意义。
第三单元知道1000以内的数字
1.能够识别、读写1000以内的数字，并用符号和文字描述1000以内数字的大小。
2.遇见某人，
十、百、千等计数单位，理解每个数字上数字的含义；要知道三位数是由百、十、一组成的。
3.在估算、有规律地计数、写数字、投点数等数学活动中，你可以感受到1000以内数字的意义，用简单有条理的方式思考。4公斤和克
1.在具体的生活情况中，知道克和公斤的质量单位，结合自己的经验感知1kg和1g的质量，知道1kg=1000g。
2.如果你知道如何用秤称物体，你会选择一个合适的单位来表示普通物体的质量。培养估计意识。
3.在衡量和比较商品质量的过程中，要简单有条理地思考，学会表达初步解决问题的一般过程和结果。第五单元四边形的理解
1.体验探索长方形和正方形特征的过程，能够用自己的语言描述长方形和正方形的特征。
2.对四边形有初步了解，能够识别平行四边形。
3.理解拼图，使用拼图。在拼图和图案设计的过程中感受图形的美，培养空间的初步概念。第六单元三位数加减三位数
1.掌握简单加减1000以内的口语技巧。
2.让学生体验尝试和探索个性化算法的过程。在交流个性化算法的过程中，知道同一个问题可以有不同的解，可以表达计算的思维过程。
3.激发学生对数学活动的兴趣和热情，让每个学生都能获得成功的体验。
第七单元时、分、秒1。体验知道小时、分钟、秒的过程。要知道1小时=60分钟，1分钟=6
1.结合日常生活中熟悉的例子，理解简单的排列组合思想，并能列出三件事的所有排列组合结果。
2.结合直观的平衡图，初步理解了等效替换的思想，可以根据直观的图和已知的信息进行简单的计算。
四、教学重点和难点
教学重点：
1.余数除法。
2.对一千以内数字的理解。
3.三位数加或减三位数。教学难点：
1、培养学生独立审题的能力。
2.学会解决各种实际问题。
V.教学措施
1、认真为学生备课，上课时做到胸有成竹。
2.营造轻松愉快的学习氛围，让学生在生动的教学情境中学习。
3.加强估计，鼓励算法多样化。
4.加强小组合作学习的指导，注重学习方法的渗透。我们应该在课堂上给学生留出更多的时间来探索、交流和合作练习。
5.注重培养学生计算和解决实际问题的能力，鼓励学生在日常生活和学习中运用所学知识解决简单的实际问题。激发学生的兴趣，培养学生学以致用的意识。
6.注重教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。
小学二年级数学下册教学计划2
一，学生情况分析
经过一年多的学习，学生的学习习惯已经形成。大部分学生学习习惯好，责任心强。一些学生的书写仍然不整洁。这是一个非常严重的问题，必须改进。同时要培养学生的数学能力，实现数学与生活的联系。他们有信心学好数学。
二、教材分析
(1)内部