通过体育教育，可以对学生进行体育保健教育，增进学生健康，提高学生体质，促进德智体全面发展，为提高学生素质奠定基础。在这里，我想和大家分享一下高二体育老师的五个教案，供大家参考。
高二体育教师教学计划1
一、指导思想
以党的十八大精神为指导思想，认真贯彻教育部和“三全教会”《面向21世纪振兴教育的行动计划》精神，全面实施素质教育，认真实施体育教育，面向全体学生，全面提高学生体质。
二、基本情况分析
当学生进入高二下一阶段时，身体素质比初中有明显提高，各方面能力也有所提高。同时，他们的学习任务很重。在此期间，应注重教学艺术，增强学生体育锻炼的兴趣，让学生参与体育课，提高身体素质，减轻学习压力。
三、本研究的主要任务和要求
1.学习障碍跑、俯卧跳高等田径项目的技术动作，寻找有特殊运动技能的学生进行训练，参加体育高考。
2.学习一些基本体操，加强协调练习。
3.通过素质练习提高学生的跑、跳、投能力。
4.复习初中学过的篮球、排球基本功，并运用到实战中。同时要学习战术和理论知识，理论联系实际，学以致用。
5.上好每一节健康教育课，让学生明白体育的真谛。
6.让学生了解学生体质评价的内容和意义，有针对性的进行锻炼。
要求：教学过程中讲解清楚，有条理。示范动作要规范，要运用各种示范方法，让学生易于接受和掌握。坚持理论教学与户外教学同步进行，从而丰富学生的理论知识。
四、教材的重点和难点
要点：1。田径运动中的俯卧跳高和障碍跑。
2.双杠挥杆时，前(后)挥杆向前。
3.篮球和排球战术练习。
难点：1。俯卧跳高的助跑和过杆技术。
2.双杠教学中如何结合力量与协调？
3.球类战术在实战中的应用。
第五，提高教学质量的方法
1.上课讲解时，声音要响亮清晰。教学方法要因地制宜，灵活多变。
2.学基础体操可以结合音乐。
3.打一些小比赛来提高学生的排球和篮球技战术。
4.贫困学生应该得到个别辅导。
高二体育教师教学计划2
一、设计理念
1.《课程标准》指出：“高中体育与健康课程非常重视培养学生的体育爱好和特长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择、教学方法的更新、教学内容的多样化、教学形式的多样化和教学评价的多维度都带来了对传统模式的更新和改革。其中，教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，引导体育与健康课程贯彻健康第一的理念。以学生发展为重点，突出健身教育课程理念，特别关注学生的学习兴趣、爱好和个性发展，鼓励学生自觉积极开展体育锻炼，全面发展身体素质，提高所学运动技能水平，培养积极的自我价值，为终身体育打下良好基础。"
2.学生现状分析：
高二部分男同学躺着，学习习惯不好。虽然经过上学期的不断掌握和鄙弃，他们已经有所进步，但是学生还是很少
体育教材根据学生的能力和学校条件，主要选择体育与健康理论知识、田径(短跑、中长跑)、体操(主要是广播练习)、游戏、篮球等基础项目。以提高学生跑步、跳跃和篮球的基本技能；并探索生活中的实用技巧。本学年共32周，每周2小时体育课，共计64小时。每学期实际上课时间为16周，共32小时。上课过程中，如果受到场地、天气情况等因素影响，会临时调整。
二、具体实施方案
第1周-第4 1周。运动与健康理论知识2。广播体操-《时代在召唤》
第5 1周。短跑教学2。比赛
第6-7周。复习sprint 2。广播体操-《时代在召唤》
第8周-第9周1。中长跑，游戏2。篮球——单手肩上投篮技术
第10周-第12周1。复习单手肩上投篮技术，并在游戏中应用
第13周-第15周1。复习这学期的内容准备考试
第16周科目考试计划要达到的目标和要达到的目标：
1、身体发展目标：促进学生身体生长发育，发展身体素质，提高身体健康。国家车身锻造标准合格率90%以上，为我校持续保持车身锻造标准领域先进单位而努力。
2、心理发展目标：体验健身的乐趣，了解健身活动与身心发展的关系，培养自信心、调节情绪的能力以及毅力和勇气的素质。
3、能力发展目标：掌握和应用身体素质的基本知识、基本方法和技能，初步具备自我评价和自我锻造的能力，自觉遵守体育行为规范，善于合作，敢于竞争，增强集体意识。
高二体育教师教学计划3
一、指导思想
认真学习《体育与健康教育》新课程标准，将“生命教育”理念渗透到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，旨在促进学生健康成长，激发学生体育兴趣，培养学生终身体育意识。在教学中，注重学生的主体地位，充分发挥学生的创造力，注重学生的发展；注意个体差异和不同需求，保证每个学生都收到。高中，文化课很重要，但是身体素质也很重要。这就是体育锻炼和健康教育的问题。因此，在高中阶段，必须进行体育与健康教学。
二、基本情况分析
与初中相比，学生的身体素质在高中最后一个学期有了显著的提高，各方面的能力也在提高。同时，他们的学习任务很重。在此期间，应注重教学艺术，增强学生体育锻炼的兴趣，让学生参与体育课，提高身体素质，减轻学习压力。
三.本研究的主要任务和目标
这学期的教学内容是高中体育第一卷：体育与健康、田径、体操、球类等基础知识。虽然学生已经进入高中，对体育与健康课程有一定的了解，但学习体育与健康课程的自觉性和主动性仍然较差。因此，在教学中，学生应被动学习，主动实践，以提高自己的体育与健康素养。因此，在教学中应注重能力的培养。
学习目的
1、深入了解体育教材的内容和教学方法，了解体育锻炼对身体的作用，增加体育知识，有意识地进行体育锻炼。
2.学习一些基本体操，加强协调练习。通过素质练习提高学生的跑、跳、投能力。进一步促进身体的正常发育和内脏器官的发育。
3.进一步学习，掌握前一期所学的内容。使之适用，提高运动成绩。
4.培养学生的组织纪律性、顽强的战斗精神和吃苦耐劳的意志。加强爱国主义教育
第一周开始工作，制定教学计划，准备设备等。
2-5周复习掌握第三套广播体操-舞蹈青春
第6-9周单手肩上投篮，双手放在前面传球
第10-14周：耐力跑：200米全程跑，弯道跑
高二体育教师教学计划4
一、教学工作计划
1、指导思想：
认真贯彻全国学校体育工作会议精神，进一步加强学校体育工作，树立“健康第一”的指导思想，广泛开展丰富多彩的体育活动，增强学生体质，促进学生全面和谐发展。
2.学生基本情况分析
学生年龄一般在18-19岁，这是从少年到青年的过渡期，也是决定身心健康成长的关键时期。通过体育锻炼促进身体的良好发展是必要的。在青年发展阶段，由于女性在身体发育、内脏器官功能、身体素质等方面逐渐落后于男性，所以她们的学习内容和要求也有所不同。高二文理分班后，班里男生数量差别很大。文科班男生多，理科班男生多，在教学内容和设施的选择上会有所不同。
3.教材和教具分析
(1)内容和结构
按照学校的要求，这学期回归传统的行政班，也就是说教学内容的选择要和选修课有所不同，要考虑性别、身体差异、男女技术要求差异，以及与高一高三的场地协调性。因此，本学期初，在一个场地安排了一次篮球练习内容和身体健康测试。男生以运球和上篮为主，-定点投篮为主，中等强度体能锻炼为辅；期中期末，由于天气越来越冷，体能的锻炼以游戏和耐力为主，运动量适中，主要教材有五祖拳和中长跑。
(2)重点和难点
重点：学五祖拳。
难点：提高学习兴趣，培养相互合作精神
4.教学目标
总体目标：
提高身体素质和运动技能，加深对体育与健康知识和技能的理解；学习体育学习及其评价，增强体育实践能力和创新能力；形成体育爱好和特长，培养终身体育的意识和习惯；培养良好的心理素质，增强人际交往能力和团队意识；具备健康素养，塑造健康的身体，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极向上、充满活力的生活态度。
具体目标：
运动技能——学习、掌握和运用基本运动技能；
参加——了解运动对身体健康、心理健康、社会适应能力的价值。
身体健康——改善心肺功能、肌肉力量、敏捷性、协调性、速度和反应活动。
心理健康——活动提高学生自信心，培养坚强意志；
社会适应——提高人际交往能力；学会正确处理竞争与合作的关系；分享和处理遇到的困难和问题的活动。
5.教学措施
强调体育爱好和习惯的培养，强调体育知识和技能的实际应用，要求学生学习内容少而精的体育技能，强调课程内容与学生个体发展和需求的联系；增加了青少年健康教育专题的学习内容。
二、教学研究计划
我将加强体育与健康新课程的学习与研究，积极参与学校、教研组和备考组之间的教研活动，与我的体育教师探讨新课程下的教育教学理论和实践体育教学工作。
第三，继续教育计划
积极参加远程网络教育和培训，积极参加各种形式的教师培训组织
一、基本信息：
这学期我在高二四理科班教体育与健康课。学生人数286人，其中-82人；有204个男生。大二学生身体发育趋于成熟，活动能力强。男生喜欢表现自己的能力，不顾疲劳的练习，渴望成功，爱动；——喜欢优美有节奏的活动，喜欢安静。大二学生普遍喜欢篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、民间体育等运动。
二.目标和要求：
1.提高学生的身体素质和运动技能，加深对体育与健康知识和技能的理解。
2.提高对个人健康和群体健康的社会责任感，在m.fwsir.com逐步形成健康的生活方式和积极向上的生活态度。
3.培养学生良好的锻炼习惯，强化安全意识。
4.全面锻炼学生身体，增强体质，增进健康。
5.采用“分层选项”的教学模式。
6.培养学生学习各种动作技能的兴趣，以及勇气、坚韧、团结、合作等良好品质。
7、《学生体质健康标准》考核，力争合格率达到95%。
三、教学措施：
1.加强学生体育与健康课的常规课堂教学。
2.坚持每天做高二课间练习的工作。
3.加强安全意识教育，做好安全防护工作。
4.充分利用体育多媒体教学提高学生的理论知识。
5.教育学生热爱中国共产党和祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和对自身健康的社会责任感。
6.利用体育对学生的独特影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律、尊重他人、团结友爱、互相帮助等集体意识和良好作风。
7.运用体育教学，教给学生身体健康标准的练习方法，发展学生的身体素质，提高学生的技能。
8.在体育教学中，采用“组长”的角色来培养学生的个性和意识。