班主任的主要任务是帮助学生在高中阶段养成良好的学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，设定明确的人生目标，努力把自己发展得更高更快，为初三冲刺打下基础。以下是边肖整理的一些关于2021年高中班主任工作计划的相关资料，供大家参考。
#2021年高中班主任班级工作计划(一)#
一、这学期工作的指导思想和目标
这学期工作的指导思想是：以马克思主义教育理论和党的教育方针为指导，坚持“实事求是”的思想路线，积极探索高中班主任工作规律。根据党的“全面发展”教育方针、高等教育行政部门和学校“重视学生道德教育，做好智力开发”的精神，结合班级实际，根据学生的年龄特点，制定本学期的工作目标。
这个班有73名学生，包括40名男生和33名女生。在班级集体建立之初，培养全班的集体荣誉感，形成一种“班荣我，班辱我”。我以我的阶级为荣，也以我的阶级为耻。鼓励他们积极参与社会和学校公益工作。开发学生个人特长，培养活动能力强的班干部队伍。倡导班级民主管理，提高学生自我管理能力，形成浓厚的学习氛围，营造快乐的班级群体，力争在全级11个班级的各项评比中取得好成绩。
二、具体工作措施和安排
为了让全班同学养成良好的学习习惯、思想行为习惯，学会自我管理，制定明确的人生目标，努力发展自己，成功度过这一学期，我在学年开始时按照计划开始工作，现在我的计划如下：
1、通过个别对话，鼓励好学生，鼓励差生。
除了集体心理辅导、行为矫正、学习指导，更多的学生问题是个人问题，更应该注意通过个人对话来解决。通过与学生面对面的交谈，学生感到受到重视或注意；通过交谈，我们可以根据学生自身的需要进行教学，让学生了解自己的优缺点，发挥自己的优势，弥补自己的不足，改正自己的劣迹。在交谈中，我尽量让学生多说话少说话，让学生说出自己的心理话，提出自己的想法，以便以后引导。
2.与家长保持密切联系，做好家访工作。
学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立密切联系，有利于双方全面了解学生，因材施教。我主要通过主动电话联系家长，请个别家长来学校帮忙处理个别学生的问题，到学生家里交流学生家里的情况和他们的教育问题等方式与家长沟通。
3.选择和培养一批自愿的、有能力的学生参与班级工作计划的管理。
A.培养你的得力助手
同学之间相处的时间比较多，有时候同学比我们班主任懂得多，所以想培养一些信任他，敢说话的人。班里的很多问题都是这些人向我反映的，让我尽快发现并处理。此外，我还随机采访了学生，了解了班级情况。
B.根据学生的特长和能力，选拔班干部：
与学生相处一年多，结合班级现状，对学生能力有一定了解。四班干部公开民主筛选调配，从普通学生中选拔出公认有能力的学生加入班干部队伍。并从班干部中挑选10名学生担任值日班长，全天管理班级事务。
C.加强对班干部和团干部的工作指导
首先，给予足够的信任和权利。班干部最重要的希望是获得班主任和学生的信任。因此，所有的工作
一、开展有效的思想心理咨询。高二学生有一种特殊的心理状态，比如旧习惯难以改变；接受新知识的压力；人际交往的苦恼；家庭压力；再加上青春期的心理特点，学生在学习生活中很容易产生恐惧或厌倦情绪。所以我利用班会开展了一系列主题班会，比如“发现不足，提升自我”，养成良好的学习习惯，我的价值，谁碰了我的“奶酪”，感恩，远离烟酒等。此外，为了培养学生的爱国主义和卫生意识，我们班团支部还组织了扫墓和石山清扫活动，收到了很多效果。
b、继续利用班会加强行为规范教育，特别是文明礼仪和高压线三条。带领学生继续解读《中学生行为规范》，教育约束学生，努力促进学生形成规范意识，实施学生自我管理。在实践中，建立了一个标准化的信用评估小组和十个值日班长管理系统来监督和评估全班的行为。
c、配合学校政治教育部门的德育工作计划，分步骤、分阶段开展塑造学生美好心灵的工作。如文明礼仪教育、交通安全教育工作计划、爱心教育、感恩教育工作计划、“你把我扔了”卫生意识等。积极参与学校班会的设计。
5.注重学习，提高学习效率和绩效
职高学生最明显的就是对学习不感兴趣，学习积极性低，主动性差，注意力分散。但我一直主张，要通过学习来教育学生。为什么学生会不断出现各种问题，就是没事干，不学习。只要学生的注意力转移到与学习相关的事情上，学生的行为就会得到改善。所以在我的研究中，我采取了以下措施：
a、要求学生上课开始工作，做好笔记，定期检查，不定期抽查，让学生避免上课无聊的说话和睡觉。这个在我班坚持了两年，效果很好。
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