这是新旅程的开始。新的一年应该会有新的氛围。如何制定个人发展规划？以下是边肖编制的个人发展计划。欢迎阅读。
个人发展计划篇一
从毕业到工作，从学校到社会，一个人已经开始了他的职业发展。但是在我的职业生涯中。总会有各种各样的风暴。一个人的职业发展有自己的阶段。如何冷静处理各阶段的问题，笔者将自己的理解总结如下：一、“绿黄”阶段(毕业后1~3年)
之所以称之为“绿黄”阶段，是因为现在的企业还是很重视经验的，刚从学校走向社会，也就是从
学习走向工作有一个适应阶段。这个阶段往往导致各方面都无法如鱼得水，无疑给个人职业发展带来一定的阻碍。只要你度过这个过渡阶段，一切都会好的。需要记住的是“心态决定一切”，保持良好的心态将是事业成功的保证。
2.“职业塑造”阶段(毕业后工作3~6年)
一旦你耐心地“承受”过了“绿黄”阶段，你就会马上迎来“职业塑造”阶段。这个阶段是你开始在职场上享受自己才华的时候，因为你已经有了一定的工作经验，经历了一定的培训，各方面都开始成熟。同时，只需区分你的“职业性格特征”，这是你擅长的，比如沟通；而你缺少的，比如管理。这个时候一定不要“护短”，因为你的性格和特长已经基本成型了。所以正确的做法是，至少保证“扬长避短”，然后通过你的合理调整和修正，实现“取长补短”。只有在这种正确态度的指导下，你和你的领导才能更好地理解你应该做什么，这就像我们在生活中所说的，“是做好某项工作的材料”。
3.“职业锁定”阶段(毕业后6~10年)
有了自己明显的优势和劣势，加上不断的工作和实践，你开始从“职业塑造阶段”走向“职业锁定阶段”。这时候由于年龄因素，到了成家的时候，随着工作年龄的成熟，你会不自觉的开始确定“你是做什么的？”
但接下来还有一个问题，就是你在类似领域工作的时间越长，找工作的范围就会越窄。因为当你在一个工作单位工作了一段时间，再找工作的时候，对方会先看你做了什么，再来决定做什么。他们往往希望你原来的工作领域最好和现在的工作挂钩。如果他们发现你原来的工作与你的新工作不“匹配”，那么他们要么直接拒绝，要么如果他们真的“珍惜”你的天赋，他们会简单地做一些入职培训，然后马上让你去工作和磨练，因为他们认为你不再需要接受完整的培训。这是你原单位应该做的，来了就要尽快发布。这个时候该怎么办？没办法。最好是调整心态，永远不要抱怨别人，学会快速适应这份新工作。
4.“职业发展”阶段(毕业后10~15年)
到了这个阶段，你已经三十多岁了。从这个阶段开始，不能说“事业”，应该说“事业”。这将意味着你从早期的“事业阶段”开始，走向人生和事业的创业历程。可能这个阶段你还保持着原来的“专业”状态。它还在每天为“老板”的事业奔波，但你的年龄经历和成熟的思想把你推向了职业发展的新高度。你会把前期储存的能量全部发挥出来，为自己和家人努力。
5.“稳定职业”阶段(毕业后15~30年)
现阶段，你已经进入了四十岁的“毋庸置疑的年龄”。之前的“职业阶段”和“职业发展阶段”给你留下了积累。在这个阶段，你需要的是如何在一个稳定的过程中保持职业上升。
你所有的豪言壮语都会在这个阶段实现，你会被推到事业的巅峰，但所有这些精彩结果的前提是你要在前面的阶段努力。
style="text-indent: 2em; text-align: left;">六.“老当益壮”阶段(毕业后工作30年以后)如果你奋斗到了这个阶段，当是“余温尚存”的时候，如果青春无悔，自当安享晚年;如果前世虚度，自当今生落魄。
一个企业有生命周期，一种产品有生命周期，一个人的职业生涯发展也有生命周期。只要每个人能结合自己的性格，特长等多方面因素来认真剖析自我，就必然能找到适合自己的职业生涯发展路径。最后祝愿大家：“在奋斗的路上多一份从容，多一份微笑”。
个人发展计划篇二
要成为一个音乐专业化人员，我认为必须具有专业化目标，有丰富的音乐知识、智能。做为一个自信的我要终身学习，不断提高音乐教学能力、不断提高职业道德修养、丰富音乐专业知识。特拟定五年个人发展规划，既是对现在工作的鞭策，也是未来的一种希望和期许。激励自己不断努力、进取。
(一)个人现状分析
本人于2007年进入芜湖市绿影小学担任音乐教师并同时担任中队辅导员。平时，我以校为家，遵守学校各项规章制度;爱岗敬业;不迟到不早退;团结同事。教学方面，踏踏实实备好课，
不上无准备之课。市区教研我每次都按时参加。市区组织的各项比赛，我也尽量全力以赴。并在各项比赛中获得了较好的成绩。在师徒结对教学设计比赛、备课笔记评选赛、各项论文评选中，我都获得了较好的成绩。2009年4月份，在师傅的指导下，我赴蚌埠参加了四地七校同课异构活动，获得了专家们的一致好评。2008年，我荣幸地加入了“引导自学型课堂教学研究”课题组，在理论学习的引导下，结合赴合肥实地听课，我感到自己获得了很大的启发。
(二)五年发展目标总体思想
不断提高自己的音乐专业技能水平， 加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。在教学中踏实上课，争取多开公开课和参加活动锤炼自己。多撰写论文抒发心得体会。
(三)具体落实措施
一、在思想上
不断积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，服从学校的管理。
二、在学习上：
通过阅读教育教学杂志，提高自己的理论水平，开阔视野，丰富知识储备。提升专业业务能力和理论水平。积极参加继续教育培训和校本培训任务及音乐学科的各级教研活动，努力争取机会走出去学习。与同行们积极探讨，共同交流进步。
三、教育工作中
爱永远是教育的真正内涵。如果没有爱，任何千遍说服都无法开启一颗封闭的心灵;如果没有爱，任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。惟有爱，才能点亮心灵的灯盏，驱除黑暗，收获硕果。我将以一颗诚挚的心去获得孩子的喜爱。通过音乐这一学科的特殊魅力，对学生进行爱与美的熏陶。用自己的行为、语言去潜移默化地教育学生。
四、在课堂上：
认真备课，扎实上好每一堂课，及时做好课后反思。及时更新知识储备，在教学中探寻学生所喜爱、有成效的音乐教学模式。积极参与各级研究课活动，在教育教学中不断磨练自己，构建开放生成的音乐课堂。
五、在教科研上：
坚持写教后小记。及时总结教育教学中的得失，积极撰写论文。做一名善于发现、敢于探索、不断总结的优秀教师。加强自身的教科研能力，积极投身到课题研究工作中，提升自己的能力和勇于探索的精神。
六、在个人专业化发展上：
1、树立终身学习的观念，向其他老师虚心请教，扬长补短。征求同行们的意见，改进工作。
2、充实完善自己的博客日志，将自己在成长发展中的点滴加以整理、记录，使之成为自己与其他同行互动交流的平台。
3、积极参与课题研究，增强科研意识。及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。
个人发展计划篇三
作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作计划如下：
(1)深入研究教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。
(2)多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师。因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“教师应该是一名杂家”，这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识。
(3)了解学生的情况，由于两班的学生都属于新生刚入学，要及时与学生沟通，及时了解他们的情况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学生学会，而对于接受能力强的学生要做到上不封顶。
(4)了解后进生情况，课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。
(5)认真向老教师学习，师徒之间经常性地进行工作经验交流。
具体措施：
1.教学目标
认真备课。作到课前再备课、备教材，熟悉教学的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注，并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习，让学生心情舒畅，乐在其中。因为愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，让学生自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还将尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
2 培训目标
要进一步学习现代教育信息，学习语文课程标准，提高自身素养。
(1)多参加集体备课这样的活动，向优秀教师和老教师学习。并多和各学校的同年级的教师进行交流，取人长处。
(2)多阅读教育方面的书籍。只有掌握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。
(3)学习语文课程标准，只有掌握语文的各级目标，才能制定相应的学习策略。
3、勤于反思，完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
4、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
认真计划，努力工作，希望我在20__年有一个良好的开始。