作为一名教师，他肩负着教书育人的双重任务。他要想很好地完成任务，不仅要有渊博的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。在这里，我想和大家分享五个小学数学教师的个人发展规划，供大家参考。
小学数学老师个人发展计划1
新学期开始，为了不断提高自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能，提高教育教学水平。根据实际情况，我拟定以下个人工作计划：
第一，加强学习，提高认识
《读书学习——》注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高理论水平和专业水平，努力为学生创造教育。为了用教育理论武装自己，尽快提高自己的教育教学水平，阅读是一种至关重要的方式，所以这学期我会坚持阅读关于教育的书籍，比如《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》，《中小学教师职业道德规范》。除了阅读关于教学的书籍，我还必须不断阅读其他书籍来武装我的头脑。
第二，以身作则，当老师
师德——作为育人的职业。教师的思想、行为、风格、外貌、气质，总是在感染和影响着学生。因此，教师必须“行动美丽而谨慎”，不能有任何遗漏。作为老师，我要时刻提醒自己，我为很多孩子服务，不能牺牲自己的利益。这学期我会严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便逃课。在工作中，时刻注意自己的形象，衣着整洁、朴素、大方、举止优雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各种活动和公益劳动，为学生树立学习的好榜样。同时，用自己的实际行动树立自己在学生中的威信和教师的良好形象。
第三，注重教学和研究，提高质量
教育教学离不开教学研究。为了提高自己的教学水平，我要积极向同龄人学习，走进同组老师和优秀老师的课堂，积极完成每周的教研，把握好组内的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上，提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方法——教师教学、学生学习、学生学习兴趣低，不能充分培养学生的探究能力。这学期，我会运用各种灵活的教学方法来激发学生的学习兴趣。在教学中，我要认真分析教材，认真设计每节课，及时反思每节课，认真分析课堂上的问题，及时记录反思。充分发挥自己的特长吸引学生，让学生享受自己的课堂，在自己的课堂中发展，满足学生成长和社会的实际需要，有足够的实践教学环节。
第四，关心学生，无私奉献
这学期我负责初三的数学教学。在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学生个性，建立平等和谐的师生关系。在今后的教育教学工作中，我要遵循关心学生、严格要求的原则，不偏袒好学生
小学数学老师个人发展计划2
第一，学生分析
高三两个班86人，学习情况不均衡。但是从初三开始，孩子的学习内容更加丰富，对学生提出了更高的要求。除了掌握基础知识外，还有更多“活”的话题，与生活的联系越来越紧密，就是要灵活运用所学知识解决问题，这不仅需要扎实的基础知识，更需要灵活的应用能力。
班上有些学生学习习惯很好。他们专注于他们的课和作业，所以他们的作业速度很快。但同时也有一部分同学在课堂上默默无闻，对你说的话充耳不闻，在做作业的时候磨蹭拖延。正是因为孩子学习习惯的差异，才会有学习效率的差异。我们允许个体差异，但是当差异太大的时候，我们要反思自己的孩子在学习能力和学习效率上是否存在问题。
二、教材分析
本教材的教学内容包括：一万多个数字、年、月、日的理解，小数的初步理解，计算器，三位数乘以二位数，观察对象，除数为二位数除法，平行与求交，统计。
三，教学目标
(一)数与代数
1.能结合具体情况理解小数的含义，能识别、读写小数。
2.可以计算三位数乘两位数，三位数除以两位数。
3.体验与他人交流算法的过程。
4.灵活运用不同方法解决生活中的简单问题，判断结果的合理性。
5.知道年、月、日，了解它们之间的关系。
(二)统计和概率
1.体验数据收集、整理、描述和分析的过程。
2.通过实例，识别统计表、象形图、条形图(一格代表一个单位)，完成相应的图表。
3.根据简单的问题，使用适当的方法(如计数、测量、实验等。)收集数据并将数据记录在统计表中。
4.通过丰富的例子，了解平均值的含义，可以找到简单数据的平均值(结果是整数)。
5.根据统计图中的数据提出并回答简单的问题，与同行交流自己的想法。
(3)实践活动
1.体验观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作交流的过程中获得良好的情感体验。
2.获得所有初步的数学实践经验，并能够运用所学的知识和方法
解决简单问题的方法。
3.感受数学在日常生活中的作用。
(4)思想道德教育和情感教育
一个